Олимпиадные задания по литературному чтению для 4 класса.

Фамилия__________________ Имя__________________ Класс______
Выбери правильный вариант ответа.
С чего начинается сказка?
а) начало б) зачин в) содержание г) концовка
По началу произведения определи его жанр:
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса…_____________________________
Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке…_____________________________
Мартышка к старости слаба глазами стала;
А у людей она слыхала,
Что это зло еще не так большой руки... ________________________
В некоем царстве, в некоем государстве жил-был богатый купец,
именитый человек…_____________________________
Старый друг лучше новых двух____________________________
Какому литературному жанру присуще наличие морали? __________________
Какие сказки называют литературными?________________________________
Подчеркни названия авторских сказок:
«Лиса и волк», «Золушка», «Теремок», «Конек-горбунок», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Аленький цветочек», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Лягушка путешественница».
В названиях этих произведений некоторые слова заменены антонимами. Например: ''Жара – розовые щечки'' означает ''Мороз – Красный нос''. Запиши, как произведения называются на самом деле.
''Найденная луна'' _____________________________________________________
''Прекрасный лебедь''__________________________________________________
''Быль о живой крестьянке и одном слабаке'' ______________________________
''Знайка на Солнце''___________________________________________________
7. Составь пары (соедини стрелками) из названий произведений и наиболее подходящих к ним пословиц:
1)''Аленький цветочек'' 1) Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
2)''Снежная королева'' 2) Как аукнется, так и откликнется.
3) «Лиса и журавль» 3) Дал слово – крепись.
Закончи пословицу:
Свет не без___________________________________________________________
Хорошо смеётся тот__________________________________________________
Работа не волк______________________________________________________
На чужой каравай______________________________________________________
Отгадайте загадки по пословицам и поговоркам.
Кого ноги кормят__________________________________________________
Что делают с цыплятами по осени_____________________________________
У чего глаза велики ____________________________________________
Что мудренее вечера _____________________________________________

Расположи предложения так, чтобы получился связный рассказ (расставьте цифры по порядку в начале каждого предложения).
( ) Она неутомимый охотник за мышами. ( ) Это очень ловкий зверек. ( ) У нее узкое, длинное тело.
( ) Раннее зимнее утро. ( ) Накануне выпал мягкий, пушистый снег. ( )
На снегу видны ровные следы. ( ) Их оставила ласка.
( ) Ласка в любую мышиную норку залезет. ( ) В борьбе с мышами ласка наш первый помощник.

О чем идет речь? Что это? Напиши ответ.
Её толкут в ступе и носят решетом те, кто занимается бесполезным делом; её набирают в рот, не желая говорить; в неё прячут концы нечестные люди; иногда они выходят из неё сухими.
_______________________________________________________________________
Соедини начало и конец каждой пословицы.
У семи нянек кулаками не машут.
С кем поведешься, на том и провалишься.
Не суйся в волки, коли делать нечего.
Скучен день до вечера, если хвост тёлкин.
После драки дитя без глазу.
Чем хвалишься, от того и наберёшься.
13. Раскрой переносный смысл каждого высказывания.
Остаться у разбитого корыта. ___________________________________________________
Чует кошка, чьё мясо съела. ____________________________________________________
Сколько верёвочке ни виться, а конец будет. ______________________________________