Макроекономіка: Навчально-методичні матеріали до самостійної роботи

МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ

Харківський національний університет внутрішніх справ

Факультет права та масових комунікацій

Кафедра економіки та фінансів







НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ


з дисципліни Макроекономіка


Галузь знань 0305 – «Економіка і підприємництво»

Напрям підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит»

Освітньо-кваліфікаційний рівень бакалавр

Форма навчання денна, заочна














м. Харків
2013 рік
Передмова


СХВАЛЕНО
Науково-методичною радою
Харківського національного
університету внутрішніх справ
______________Протокол № _______
(дата, місяць, рік )


ЗАТВЕРДЖЕНО
Вченою радою факультету
права та масових комунікацій
(назва ННІ, факультету)
_______________ Протокол № _______
(дата, місяць, рік )
_______________ _________________
(підпис) (П.І.Б.)


ПОГОДЖЕНО
Секцією науково-методичної ради
з гуманітарних та соціально-економічних дисциплін
Харківського національного
університету внутрішніх справ
______________ Протокол № _______
(дата, місяць, рік )
______________ ________________
(підпис) (П.І.Б.)

ЗАТВЕРДЖЕНО
На засіданні кафедри економіки та фінансів
(назва кафедри)
________________ Протокол № _______
(дата, місяць, рік )
________________ _____________
(підпис) (П.І.Б.)





Рецензенти:
Горєлов Д.О., професор кафедри економіки підприємства Харківського національного автомобільно-дорожнього університету, д.е.н., професор;
Павленко Н.В., доцент кафедри гуманітарних та економічних дисциплін Навчально-наукового інституту підготовки фахівців кримінальної міліції Харківського національного університету внутрішніх справ, к.е.н., доцент.


Розробник: Кравчук Ю.Б. – Харків: Факультет права та масових комунікацій, ХНУВС, 2013









© Кравчук Ю.Б., 2013
© Харківський національний університет внутрішніх справ


1. Загальні методичні вказівки

Програма вивчення навчальної дисципліни «Макроекономіка» складена відповідно до освітньо-професійної програми фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр», напряму 6.030508 «Фінанси і кредит».
Предметом вивчення навчальної дисципліни є закономірності, що характеризують розвиток економічних систем на макроекономічному рівні, визначення механізмів державного регулювання та факторів економічного зростання.
Метою викладання навчальної дисципліни «Макроекономіка» є засвоєння системи економічних знань, на яких базується сучасний макроаналіз; набуття навичок дослідження агрегованих показників економічного та соціального розвитку національної економіки шляхом використання універсального інструментарію та макроекономічного моделювання. Забезпечити підготовку фахівців до виконання майбутніх фахових завдань в галузі економіки.
Виходячи з мети навчальної дисципліни, її основними задачами є формування у фахівця знань про механізм функціонування національної економіки та вмінь з оцінки та прогнозування макроекономічного становища країни і економічної політики, необхідних для вирішення професійних задач; формування уявлень, необхідних для системного підходу в прийнятті рішень в галузі обліку і аудиту.
Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:
знати:
закономірності й загальні тенденції розвитку економічних процесів на макрорівні;
виділяти складові макроекономічні агрегати та зв’язки між ними;
методичні основи обчислення макроекономічних показників, прогнозування макроекономічного розвитку;
прояви циклічності та індикатори економічного циклу;
фактори, що визначають обсяги виробництва, темпи економічного зростання країни; рівень зайнятості ресурсів; динаміку цін, причини та наслідки інфляції; обсяги споживань, заощаджень, інвестицій, рівень ставки відсотку, обсяги експорту, імпорту, стан платіжного балансу країни, динаміку валютного курсу;
макроекономічні теорії, концепції, моделі, обґрунтовані світовою та вітчизняною наукою й апробовані економічною практикою;
інструменти і цілі бюджетно-податкової і грошово-кредитної політики; політики зайнятості та соціального захисту населення;
основи зовнішньоекономічної державної політики.
вміти:
застосовувати макроекономічні моделі для оцінки і прогнозування процесів на макроекономічному рівні;
проводити оцінку макроекономічного становища країни;
обґрунтовувати заходи системи макроекономічного регулювання, наслідки економічної політики держави.
Мати уявлення про місце дисципліни в системі наукових знань та про загальну картину функціонування ринкової економіки як цілісного організму; перспективи розвитку реальних процесів на макрорівні.
На вивчення навчальної дисципліни відводиться 180 години 5,0 кредитів ЄКТС.

Для того щоб забезпечити максимальний ефект навчання, необхідно, щоб навчальна інформація була представлена в різних формах і на різних носіях.
У комплект курсу включено друковані матеріали, відеоматеріали (по окремим темам).
Основою УМК (мультимедіа курсу) є його інтерактивна частина, яка може бути реалізована тільки на комп'ютері. У неї входять: електронний підручник, електронний словник-довідник, тестові матеріали та задачник, практикум до семінарських занять.
Електронний підручник призначений для самостійного вивчення теоретичного матеріалу курсу, що дозволяє працювати за індивідуальною освітньою траєкторією. Це дозволяє студенту визначити не тільки оптимальну траєкторію вивчення матеріалу, а й зручний темп роботи і спосіб викладу матеріалу, відповідний психофізіологічним особливостям його сприйняття.
Електронний словник-довідник дозволяє навчається в будь-який час оперативно одержати необхідну довідкову інформацію в компактній формі. Представлений як самостійний елемент УМК.
Тестові матеріали та задачник дозволяють відпрацювати прийоми рішення типових завдань, що дозволяють наочно зв'язати теоретичні знання з конкретними проблемами, на вирішення яких вони можуть бути спрямовані.
Застосування інформаційних технологій дозволяє змінити способи доставки навчального матеріалу, традиційно здійснюваного під час лекцій, з допомогою спеціально розроблених мультимедіа курсів.
Важливе місце в системі підтримки займає проведення консультацій.
Розширення обсягу самостійної роботи студентів з використанням НІТ супроводжується розширенням інформативного поля, в якому працює студент.
Інформаційні технології дозволяють використовувати як основу для СРС і ІНДР не тільки друковану продукцію навчального або дослідницького характеру, а й мультимедіа курси, ресурси мережі Інтернет - електронні бази даних, каталоги і фонди бібліотек, архівів і т.д.

2. Структура залікового кредиту та тематика дисципліни

(для денної форми навчання)
Структура вивчення навчальної дисципліни
Кількість годин
Вид контролю

Модуль 1

МК

Змістовий модуль 1.
Теоретичні основи макроекономіки
72


Тема № 1: Макроекономіка як наука
10


Лекція за темою № 1: Макроекономіка як наука
2


Семінарське заняття
«Макроекономіка як наука»
2


Самостійна робота
6


Тема № 2: Макроекономічні показники в системі національних рахунків
18


Лекція за темою № 2: Макроекономічні показники в системі національних рахунків
4


Семінарське заняття «Макроекономічні показники в системі національних рахунків»
4


Самостійна робота
10


Тема № 3: Ринок праці
10


Лекція за темою № 3: Ринок праці
2


Семінарське заняття «Ринок праці»
2


Самостійна робота
6


Тема № 4: Товарний ринок
12


Лекція за темою № 4: Товарний ринок
2


Семінарське заняття «Товарний ринок»
2


Самостійна робота
8


Тема № 5: Грошовий ринок
10


Лекція за темою № 5: Грошовий ринок
2


Семінарське заняття «Грошовий ринок»
2


Самостійна робота
6


Тема № 6: Інфляційний механізм
12


Лекція за темою № 6: Інфляційний механізм
2


Семінарське заняття «Інфляційний механізм»
2


Самостійна робота
8


Модуль 2

МК

Змістовий модуль 2. Макроекономічна рівновага
63


Тема № 7: Споживання домогосподарств
14


Лекція за темою № 7: Споживання домогосподарств
2


Семінарське заняття
«Споживання домогосподарств»
2


Самостійна робота
10


Тема № 8: Приватні інвестиції
16


Лекція за темою № 8: Приватні інвестиції
2


Семінарське заняття «Приватні інвестиції»
2


Самостійна робота
12


Тема № 9: Сукупні витрати і ВВП
14


Лекція за темою № 9: Сукупні витрати і ВВП
2


Семінарське заняття «Сукупні витрати і ВВП»
2


Самостійна робота
10


Тема № 10: Економічна динаміка
19


Лекція за темою № 10: Економічна динаміка
2


Семінарське заняття «Економічна динаміка»
2


Самостійна робота
15


Змістовий модуль 3.
Держава в системі макроекономічного регулювання
18


Тема № 11: Держава в системі макроекономічного регулювання
18


Лекція за темою № 11: Держава в системі макроекономічного регулювання
2


Семінарське заняття «Держава в системі макроекономічного регулювання»
2


Самостійна робота
14


Змістовий модуль 4. Зовнішньоекономічна діяльність
27


Тема № 12: Зовнішньоекономічна діяльність
27


Лекція за темою № 12: Зовнішньоекономічна діяльність
6


Семінарське заняття
«Зовнішньоекономічна діяльність»
6


Самостійна робота
15


Всього за заліковим кредитом
180
ПМК


(для заочної форми навчання)
Структура вивчення навчальної дисципліни
Кількість годин
Вид контролю

Модуль 1

МК

Змістовий модуль 1.
Теоретичні основи макроекономіки
72


Тема № 1: Макроекономіка як наука
10


Лекція за темою № 1: Макроекономіка як наука
1


Семінарське заняття
«Макроекономіка як наука»
1


Самостійна робота
8


Тема № 2: Макроекономічні показники в системі національних рахунків
18


Лекція за темою № 2: Макроекономічні показники в системі національних рахунків
1


Семінарське заняття «Макроекономічні показники в системі національних рахунків»
2


Самостійна робота
15


Тема № 3: Ринок праці
10


Лекція за темою № 3: Ринок праці
-


Семінарське заняття «Ринок праці»
-


Самостійна робота
10


Тема № 4: Товарний ринок
12


Лекція за темою № 4: Товарний ринок
1


Семінарське заняття «Товарний ринок»
1


Самостійна робота
10


Тема № 5: Грошовий ринок
10


Лекція за темою № 5: Грошовий ринок
-


Семінарське заняття «Грошовий ринок»
-


Самостійна робота
10


Тема № 6: Інфляційний механізм
12


Лекція за темою № 6: Інфляційний механізм
1


Семінарське заняття «Інфляційний механізм»
1


Самостійна робота
10


Модуль 2

МК

Змістовий модуль 2. Макроекономічна рівновага
63


Тема № 7: Споживання домогосподарств
14


Лекція за темою № 7: Споживання домогосподарств
1


Семінарське заняття
«Споживання домогосподарств»
1


Самостійна робота
12


Тема № 8: Приватні інвестиції
16


Лекція за темою № 8: Приватні інвестиції
-


Семінарське заняття «Приватні інвестиції»
1


Самостійна робота
15


Тема № 9: Сукупні витрати і ВВП
14


Лекція за темою № 9: Сукупні витрати і ВВП
-


Семінарське заняття «Сукупні витрати і ВВП»
-


Самостійна робота
14


Тема № 10: Економічна динаміка
19


Лекція за темою № 10: Економічна динаміка
1


Семінарське заняття «Економічна динаміка»
1


Самостійна робота
17


Змістовий модуль 3.
Держава в системі макроекономічного регулювання
18


Тема № 11: Держава в системі макроекономічного регулювання
18


Лекція за темою № 11: Держава в системі макроекономічного регулювання
1


Семінарське заняття «Держава в системі макроекономічного регулювання»
1


Самостійна робота
16


Змістовий модуль 4. Зовнішньоекономічна діяльність
27


Тема № 12: Зовнішньоекономічна діяльність
27


Лекція за темою № 12: Зовнішньоекономічна діяльність
1


Семінарське заняття
«Зовнішньоекономічна діяльність»
1


Самостійна робота
25


Всього за заліковим кредитом
180
ПМК



3. Методичні вказівки до самостійної роботи

Модуль № 1

Змістовий модуль № 1: Теоретичні основи макроекономіки

Тема № 1: Макроекономіка як наука

Навчальна мета заняття: визначити місце дисципліни в системі наукових знань; про те, як впливає на ефективність економіки зростання рівня зайнятості, раціоналізації розподілу ресурсів і підвищення ефективності ресурсів; про зв'язок між макроекономікою та економічною політикою.
В результаті вивчення цієї теми студенти повинні:
Знати (згідно вимог ОПП за напрямом та рівнем підготовки):
роль макроекономічної науки у суспільстві;
основні проблеми макроекономіки;
предмет макроекономіки як науки;
об'єкти вивчення макроекономіки;
у чому полягають позитивна й нормативна функції макроекономіки;
типи економічних систем та їх відмінності; особливості перехідної економіки України;
суть поняття „національна економіка" та її основні економічні суб'єкти; шляхи підвищення ефективності національної економіки;
основні інститути макроекономіки;
як діє ринковий механізм;
основні цілі економічної політики держави;
які вчені внесли значний вклад у розробку теоретичних засад макроекономічної науки.
Уміти (згідно вимог ОКХ за напрямом та рівнем підготовки):
розрізняти пізнавальні та практичні функції макроекономіки;
обґрунтувати роль макроекономіки;
розрізняти між собою основні типи економічних систем;
охарактеризувати основні моделі змішаної економіки; показати взаємодію суб’єктів змішаної економіки у ринкових умовах.
з'ясувати регулюючу роль ринку в умовах змішаної економіки.
дати характеристику сутності та особливостей перехідної економіки.
охарактеризувати зв'язок між методологією макроекономічної науки та макроекономічним моделюванням.

Години
Форма навчання


денна
заочна

Час проведення
10
10

Час, що відводиться на самостійну роботу
6
8



Навчальні питання:
1. Поняття макроекономіки як науки.
2.Суб'єкти, об'єкти та предмет макроекономіки.
3.Економічні системи.
4.Методи та моделі макроекономіки.

Методичні вказівки до самостійного опрацювання теми:

Питання для самоконтролю
Що вивчає макроекономіка?
Назвіть відмінні та спільні риси між макро- та мікроекономікою.
Перерахуйте основні проблеми макроекономіки.
З'ясуйте пізнавальні та практичні функції макроекономіки.
Визначте предмет макроекономіки як науки.
Що є об'єктом вивчення макроекономіки?
Які ви знаєте типи економічних систем та їх відмінності?
Розкрийте суть поняття „національна економіка" та її основні економічні суб'єкти.
З'ясуйте суть основних інститутів макроекономіки.
Охарактеризуйте зв'язок між методологією макроекономічної науки та макроекономічним моделюванням.
Назвіть та охарактеризуйте основні моделі змішаної економіки.
З'ясуйте регулюючу роль ринку в умовах змішаної економіки.
Дайте характеристику сутності та особливостей перехідної економіки.
Розкажіть, як діє ринковий механізм.
Дайте обґрунтування, чому необхідно й корисно вивчати макроекономіку?
У чому полягає головна суперечність суспільства?
Як впливає на ефективність економіки зростання рівня зайнятості, раціоналізації розподілу ресурсів і підвищення ефективності ресурсів?
Який зв'язок існує між макроекономікою та економічною політикою?

Теми рефератів, наукових робіт і цільових виступів студентів
Місце макроекономіки в системі економічних наук.
Макроекономічне моделювання.
Макроекономіка і економічна політика.
Економічна політика держави та основні її цілі. Позитивна і нормативна макроекономіка.
Макроекономічна наука та особливості економічної політики в Україні на сучасному етапі.

Тестові завдання
1. Яка наука досліджує господарську діяльність та взаємодію всієї сукупності економічних суб'єктів, формує наше уявлення про функціонування економічної системи на національному рівні?
А. Економіка. Б. Мікроекономіка.
В. Макроекономіка. Г. Мезоекономіка.
2. На якому рівні макроекономіка досліджує економічні процеси?
А. Підприємства. Б. Галузі виробництва.
В. Окремого ринку. Г. Національної економіки.
3. Що вивчає макроекономіка?
А. Закономірності розвитку промислового виробництва.
Б. Умови економічного зростання країни.
В. Закономірності функціонування національної економіки.
Г. Економічну політику держави.
4. Фундаментальна суперечність людського суспільства це:
А. Суперечність між матеріальними потребами людей й економічними ресурсами.
Б. Суперечність між матеріальними потребами суспільства й економічною політикою держави.
В. Суперечність між рівнем економічного розвитку країни й інтелектуальним рівнем нації.
Г. Суперечність між матеріальними потребами суспільства й економічною системою.
5. Що розуміють під ефективністю економіки?
А. Темпи економічного зростання в країні.
Б. Зростання курсу національної валюти.
В. Співвідношення між результатами і витратами.
Г. Досягнутий обсяг реального ВВП.
6. Коли економічні інтереси стають могутньою рушійною силою соціально-економічного прогресу?
А. Коли домінують приватні інтереси.
Б. Коли переважають суспільні інтереси.
В. Коли має місце оптимальне поєднання приватних, колективних та суспільних інтересів.
Г. Коли переважають зовнішньоекономічні інтереси держави.
7. Основною проблемою макроекономіки є забезпечення суспільства знаннями, потрібними для:
А. Забезпечення матеріальних потреб людей.
Б. Збільшення обсягів виробництва.
В. Збільшення економічних ресурсів.
Г. Підвищення ефективності економіки.
8. Що характеризують об'єкти макроекономічного аналізу?
А. Ймовірні величини. Б. Порівняльні величини.
В. Відносні величини. Г. Агреговані величини.
9. Об'єктом макроекономіки є:
А. Економічні ресурси країни. Б. Основний капітал.
В. Економічна система. Г. Приватна економіка.
10. Що виступає об'єктом макроекономічного аналізу?
А. Економічний закон. Б. Економічні відносини.
В. Економічний процес. Г. Економічна система.
11. Предметом макроекономіки є:
А. Економічні закони і категорії.
Б. Механізм функціонування економіки.
В. Економічна політика держави.
Г. Державний бюджет.
12. Що не належить до цілей макроекономіки?
А. Зовнішня економічна безпека держави.
Б. Свобода слова.
В. Соціальний захист населення.
Г. Стабільний рівень цін.
13. Що відноситься до цілей макроекономіки?
А. Економічна свобода, економічна незабезпеченість громадян.
Б. Економічне зростання, повна зайнятість.
В. Справедливий розподіл доходів, оптимальний платіжний баланс.
Г. Дві попередні відповіді вірні.
14. Що відноситься до інструментів макроекономіки?
А. Фіскальна та монетарна політика.
Б. Стабілізаційна політика.
В. Політика регулювання доходів.
Г. Все вище перераховане.
15. Що відноситься до інструментів макроекономіки?
А. Фіскальна та монетарна політика.
Б. Стабілізаційна та зовнішньоекономічна політика.
В. Всі відповіді вірні.
Г. Відповідь А є вірною.
16. На вивчення чого спрямована позитивна макроекономіка?
A. Фактичного стану економіки.
Б. Шляхів подолання спаду виробництва.
B. Факторів економічного зростання.
Г. Методів державного регулювання економіки.
17. На обґрунтування чого спрямована нормативна макроекономіка?
A. Рекомендацій щодо подальшого економічного розвитку та шляхи забезпечення економічного зростання.
Б. Економічної політики держави.
B. Наслідків економічної кризи.
Г. Всі відповіді вірні.
18. Що є головними ознаками національної економіки?
А. Наявність тісних економічних зв’язків між господарюючими суб’єктами на основі розподілу праці.
Б. Система економічного захисту.
В. Всі відповіді невірні.
Г. Всі відповіді вірні.
19. Економічні системи різняться:
A. Виробництвом і розподілом.
Б. Рівнем життя населення.
B. Формою власності на матеріальні ресурси.
Г. Продуктивністю праці.
20. Що відноситься до основних елементів економічної системи?
А. Механізм розподілу та перерозподілу створеного національного продукту.
Б. Механізм реалізації власності на виробничі ресурси та виготовлені життєві блага.
В. Всі відповіді невірні.
Г. Всі відповіді вірні.
21. Суб'єктами змішаної економіки є:
A. Домогосподарства, ринок, держава.
Б. Верховна Рада, уряд, міністерства.
B. Домогосподарства, підприємства, держава.
Г. Фінансові установи, бюджетні установи, державні підприємства.
22. Які загальні риси були притаманні перехідній економіці України?
А. Нестабільність умов господарювання.
Б. Відсутність механізму саморегуляції економіки.
В. Часткова втрата керованості макроекономічними процесами.
Г. Всі відповіді вірні.
23. Який сектор не належить до макроекономічних суб'єктів?
A. Підприємницький сектор.
Б. Сектор домашніх господарств.
B. Державний сектор.
Г. Сільськогосподарський сектор.
24. Який метод макроекономічних досліджень є основним?
А. Порівняльний аналіз.
Б. Соціологічний.
В. Метод абстракції.
Г. Економіко-математичне моделювання.
25. Що з переліченого не відноситься до методів макроекономіки?
А. Модель. Б. Синтез.
В. Індукція. Г. Моделювання.
26. Яке з представлених визначень є вірним?
А. Абстракція – це уявне виділення найбільш суттєвих сторін досліджуваного явища й ігнорування несуттєвих його ознак.
Б. Індукція – аналіз від загального до одиничного.
В. Дедукція – виведення економічних закономірностей і принципів із факторів реального життя на основі сходження від одиничного до загального.
Г. Аналіз – пізнання явища як цілого в єдності всіх його елементів.
27. Що відноситься до методів макроекономіки?
А. Абстракція, аналіз, синтез, економіко-математичне моделювання.
Б. Дедукція, індукція, механізм розподілу й перерозподілу створеного національного продукту.
В. Фіскальна та монетарна політика.
Г. Всі відповіді вірні.
28. Макромоделі показують:
A. Об'єктивне зростання показників.
Б. Взаємозв'язок між макропоказниками.
B. Зв'язок між державними суб'єктами.
Г. Зв'язок між екзогенними величинами.
29. Певну роль серед методів макроекономіки виконує такий метод, в якому особливе місце займають економічні реформи. Що це за метод?
А. Економічних реформ.
Б. Економічних моделей.
В. Експеримент.
Г. Всі представлені відповіді невірні.
30. Якій економіці притаманні приватна форма власності, конкуренція, вільне ціноутворення, ринковий механізм макроекономічного регулювання?
А. Плановій економіці. Б. Ринковій економіці.
В. Змішаній економіці. Г. Всім економічним системам.

Література
Базова
Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. / под общ. ред. А.В. Сидоровича. – М.: МГУ, «Дело и сервис», 1999. – 416 с.
Базилевич В. Д., Баластрик Л. О. Макроекономіка: Навч. пос. - К: Атіка, 2002.
Базилевич В., Баластрик Л. Макроекономіка. Підручник. К.: «Атіка», 2006.
Базилевич В.Д., Базилевич К.С., Баластрик Л.О. Макроекономіка: Підручник / За ред. В.Д.Базилевича. – К.: Знання, 2004. – 851 с. – (Класичний університетський підручник).
Бережний В.М., Кушнір В.С., Сухомлин Л.Є. Історія економічних вчень. Макроекономіка. – Харків: Еспада, 2007. – 320 с.
Бутук О.І., Волкова Н.І. Макроекономіка: тренінг-курс: Навч. посіб. К: Знання, 2007. 235 с. (Вища освіта XXI століття).
Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. Макроэкономика. – СПб: Питер, 2006.
Економічна теорія. Посібник вищої школи. (Воробйов Є.М., Гриценко А.А., Лісовицький В.М., Соболєв В.М.) / Під заг.ред. Воробйова Є.М. – Харків-Київ, 2001. – 704 с.
Економічна теорія: Політекономія, Мікроекономіка, Макроекономіка. Навчальний посібник. / Під ред. Л.В. Білецької, О.В. Білецького, В.І. Савича. К., 2005.
Задоя А. А., Петруня Ю. Е. Макроэкономика: Учебник. – К.: О-во „Знання", КОО, 2004.
Ивашковский С.Н. Макроэкономика. Учебник. – М.: Дело, 2002. – 472 с.
Кривцов О.С., Бережний В.М., Онегіна В.М. Макроекономіка у запитаннях та відповідях: Навчальний посібник. Х.: Факт, 2003. – 199 с.
Круш П.В., Тульчинська С.О. Основи макроекономіки: Матеріали для вивчення курсу та підготовки до практичних занять. – К.: Політехніка, 2004.
Кулішов В.В. Макроекономіка: основи теорії і практикум. Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти. – Львів: „Магнолія плюс”, 2004. – 256 с.
Курс экономической теории: Общие основы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика: Учебное пособие / Под ред. А.В.Сидоровича. – М.: МГУ, Дис, 2005.
Майбурт Е.М. Введение в историю экономической мысли. – М.: Дело, 1996г.– 647 с.
Макконелл К., Брю М. Экономикс: принципы, проблемы, политика. В 2-х томах. / Пер. с англ.–М.: Республика, 1992. – 784 с.
Менкью Н.Г. Макроэкономика. / Пер. с англ. – М.: МГУ, 1994. – 736 с.
Мікроекономіка і макроекономіка: Підручник у 2-х ч. / За заг.ред. С.Будаговської. – К.: Основи, 2001.
Отрошко О.В. Основи економічної теорії. Макроекономічний аспект. Навчальний посібник. К.: Знання, 2006.
Панчишин С. Макроекономіка: Навч. посібник. – К.: Либідь, 2001. – 616 с.
Радіонова І. Ф. Макроекономіка: теорія та політика: Підручник. – К.: Таксон, 2004.
Роль держави у довгостроковому економічному зростанні // За ред.. Б.Є Кваснюка. – Київ, Харків. 2003. – 423 с.
Сакс Дж. Ларен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. – М.: Дело, 1996. – 456 с.
Солонінко К. С Макроекономіка: Навч. пос. для студентів спец., вищих навч. закладів. - К.: ЦУЛ, 2002.
Старченко В. Д. Макроекономіка: Опорний конспект лекцій. - К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2002.
Тарасевич Л.С., Гальперин ВМ., Гребенников ПМ., Леуский А.И. Макроэкономика: Учебник. 3-е изд., перераб. и доп. СПб.: СПбГУЭФ, 1999.
Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика / Пер. с англ. – М.: Дело, 1993. – 864 с.
Экономика. Учебник. / Под ред. Булатова А.С. – М.: 2002. – 605 с.
Экономика. Учебное пособие. / Под ред. Э.А. Кузнецова. Х.: «Одиссей», 2006.
Экономическая теория / Под общ. ред. В.И. Видяпина и др. – М.: ИНФРА – М, 2003. – 714 с.



Тема № 2: Макроекономічні показники
в системі національних рахунків

Навчальна мета заняття: розкрити особливості функціонування ринкової системи з урахуванням у ній державного сектора; сучасний стан економіки України, представлений в макроекономічних показниках (показниках загального національного розвитку, соціальних та фінансових показниках); про економічну безпеку держави.
В результаті вивчення цієї теми студенти повинні:
Знати (згідно вимог ОПП за напрямом та рівнем підготовки):
моделі економічного кругообігу як в умовах чистого ринку, так і в умовах змішаної економіки;
які нові потоки виникають у моделі економічного кругообігу за участю держави;
функції уряду, які він виконує в моделі економічного кругообігу;
що таке система національних рахунків; усі інституційні одиниці СНР та до яких секторів кожна з них відноситься;
за ступенем і напрямком деталізації розділення рахунків на класи;
основні макроекономічні показники: їх суть та розрахунок;
спільні риси та в чому полягає різниця між ВВП та ВНП;
на яких принципах базується система національних рахунків, що запроваджена в Україні;
основні методи обчислення ВВП;
в чому полягає різниця між номінальним і реальним ВВП;
як розраховується індекс цін ВВП (дефлятор ВВП);
в чому різниця між дефлятором та індексом цін;
суть процесу інфлювання й дефлювання ВВП;
формули розрахунків індексів Леспейреса, Пааше та Фішера і різницю між ними;
групи показників безпеки держави.
Уміти (згідно вимог ОКХ за напрямом та рівнем підготовки):
представити графічно модель економічного кругообігу в умовах чистого ринку та модель економічного кругообігу в умовах змішаної економіки; розкрити суть та охарактеризуйте елементи макроекономічного кругообігу;
провести розрахунок основних макроекономічних показників як за поточний рік, так і за n-період;
розрізняти усі інституційні одиниці СНР та розподіляти до яких секторів кожна з них відноситься;
охарактеризуйте основні методи обчислення ВВП;
пояснити джерела кожного з видів доходу в економічній системі;
розраховувати індекс цін ВВП (дефлятор ВВП); індекси Леспейреса, Пааше та Фішера;
пояснити чому макроекономіка будь-якої країни постійно потребує моніторингу; чиєю прерогативою є забезпечення макроекономічної безпеки держави.

Години
Форма навчання


денна
заочна

Час проведення
18
18

Час, що відводиться на самостійну роботу
10
15



Навчальні питання:
1.Моделі економічного кругообігу.
2.Система національних рахунків як нормативна база макроекономічного рахівництва.
3.Основні макроекономічні показники та їх характеристика.
4.Методи вимірювання ВНП зa CHP.
5.Цінові індекси.
6.Номінальний та реальний ВНП, дефлятор ВВП.
7.Показники макроекономічної безпеки держави.

Методичні вказівки до самостійного опрацювання теми:

Питання для самоконтролю
Розкрийте суть та охарактеризуйте елементи макроекономічного кругообігу.
Які нові потоки виникають у моделі економічного кругообігу за участю держави?
Які функції уряд виконує в моделі економічного кругообігу?
Назвіть і дайте характеристику основним макроекономічним показникам.
Обґрунтуйте, чому валовий внутрішній продукт є узагальнюючим показником виробництва товарів та послуг.
Розкрийте суть показника валового національного продукту та вкажіть, які макроекономічні показники розраховуються на його основі.
Що є спільного та в чому полягає різниця між ВВП та ВНП?
Які макроекономічні показники застосовують для вимірювання якості життя громадян?
Що не враховують макроекономічні показники ВВПта ВНП?
Назвіть складові особистого чистого доходу.
Як розрахувати показники особистого доходу й безподаткового доходу?
Назвіть та охарактеризуйте фактори нерівного розподілу доходів у ринкових умовах.
Розкрийте суть системи національних рахунків та її відмінність від системи балансів народного господарства.
Які сектори застосовуються у розрахунках СНР?
На яких принципах базується система національних рахунків, що запроваджена в Україні?
Поясніть зміст ключового поняття в структурі виробничих показників - доданої вартості.
Охарактеризуйте основні методи обчислення ВВП.
Що включають в себе витрати на споживання, витрати на інвестиції, державні витрати?
Поясніть джерела кожного з видів доходу в економічній системі.
Як уникнути подвійного рахунку при вимірювані ВВП?
В чому полягає різниця між номінальним і реальнимВВП?
Чому при складані СНР зіставляється ринкова вартість обсягів виробництва у різні роки, а не фактичні фізичні обсяги виробництва?
Як розраховується індекс цін ВВП (дефлятор ВВП)?
З'ясуйте суть дефлятора ВВП та його використання.
У чому різниця між дефлятором та індексом цін?
У чому полягає суть процесу інфлювання й дефлювання ВВП?
Запишіть формули розрахунків індексів Леспейреса, Пааше та Фішера, з'ясуйте в чому полягає різниця між ними?
Чому макроекономіка будь-якої країни постійно потребує моніторингу?
Які виділяють групи показників безпеки держави?
Чиєю прерогативою є забезпечення макроекономічної безпеки держави?

Теми рефератів, наукових робіт і цільових виступів студентів
Макроекономічні моделі та їх роль у макроекономічному аналізі.
Система національних рахунків (СНР) як нормативна база макроекономічного рахівництва. Історія розвитку та основні методологічні принципи СНР.
Система національних рахунків та взаємозв'язок між її показниками. Становлення системи національних рахунків в Україні.
Основні макроекономічні показники і особливості їх динаміки в сучасній економіці України.
Макроекономічні показники і суспільний добробут.
ВВП України, проблеми його розрахунку і динаміка.
Нові макроекономічні показники: індекс людського розвитку (ІЛР), індекс економічної свободи (ІЕС), рівень глобалізації (РГ) та сучасні позиції України.
ВВП і оцінка економічного добробуту населення. Порівняльна картина добробуту населення в різних країнах світу. Основні напрями підвищення добробуту населення в Україні.

Тестові завдання
1. Що відображає модель економічного кругообігу?
А. Взаємопов'язаний і безперервний рух ресурсів, виготовлених продуктів і доходів між економічними суб'єктами.
Б. Фінансовий ринок.
В. Просту модель кругообігу.
Г. Попиту і пропозиції.
2. Які функції виконує уряд в моделі економічного кругообігу?
А. Здійснює державні закупки ресурсів та продуктів.
Б. Надає домогосподарствам і підприємствам суспільні блага, пов'язані із утриманням бюджетної сфери.
В. Формує державні доходи за рахунок збирання податків, а також надає допомогу.
Г. Всі відповіді вірні.
3. Відповідно до міжнародних стандартів до системи національних рахунків належать наступні сектори:
А. Підприємства, домогосподарства, громадські та приватні організації.
Б. Державні та фінансові установи.
В. Зовнішньоекономічний.
Г. Всі відповіді вірні.
4. На які класи поділяються рахунки?
А. Рахунки І та ІІІ класів відповідно описують економіку в цілому і характеризують основні макроекономічні пропорції та деталізують рахунки І класу в плані співвідношення доходів і витрат різних секторів економіки, а також джерел фінансування здійснюваних капітальних затрат.
Б. Рахунки II та IV класів – розбивка рахунків І класу у відношенні виробництва, ресурсів і використання окремих продуктів і послуг.
В. Консолідовані рахунки.
Г. Всі відповіді невірні.
5. Яку інформацію містить система національних рахунків?
А. Про всі економічні операції, пов'язані з виробництвом та розподілом доходів, нагромадженнями активів та іншими складовими економічного процесу.
Б. Про всі економічні активи й зобов'язання, що складають національне багатство.
В. Галузь.
Г. Перші дві відповіді вірні.
6. До методологічних принципів СНР належить таке положення:
A. Матеріальні потреби дорівнюють матеріальним ресурсам.
Б. Видатки на виробництво ВВП дорівнюють доходу від його реалізації.
B. Продуктивною є діяльність, спрямована на вироблення матеріальних і духовних благ.
Г. СНР є важливим інструментом державного регулювання.
7. Згідно з СНР продуктивною є праця, яка:
A. Застосовується в умовах ринкових відносин.
Б. Витрачається у сфері матеріального виробництва.
B. Дає дохід суб'єктам економіки.
Г. Має продуктивність не нижче суспільно необхідного рівня.
8. До секторів СНР належать:
A. Корпорації. Б. Державні підприємства.
B. Фінансові установи. Г. Приватні підприємства.
9. Валовий внутрішній продукт (ВВП) це:
A. Сума всіх кінцевих товарів і послуг.
Б. Сума всіх реалізованих товарів і послуг.
B. Сума всіх вироблених товарів і послуг.
Г. Сукупна ринкова вартість кінцевої продукції та послуг, що вироблені резидентами країни за рік.
10. Із наведених визначень правильним є таке:
A. ВВП це валовий випуск мінус амортизація.
Б. ВВП це валовий випуск плюс матеріальні витрати усіх галузей народного господарства.
B. ВВП це валовий випуск мінус матеріальні витрати усіх галузей плюс чисті продуктові податки.
Г. ВВП це валовий випуск плюс продуктові податки мінус амортизація.
11. До складу ВВП, який обчислюється за методом доходів, належить:
A. Змішаний дохід; чисті неприбуткові податки.
Б. Чистий експорт; валові внутрішні інвестиції.
В. Змішаний дохід; чистий експорт.
Г. Всі відповіді невірні.
12. Валові приватні інвестиції враховуються при обчисленні:
А. ВВП за методом доходів. Б. ВВП за методом витрат.
В. ЧВП за методом витрат. Г. ВВП за виробничим методом.
13. Валовий національний доход (ВНД) це:
A. Сума внутрішніх первинних доходів плюс внутрішні трансферти.
Б. Сума внутрішніх і зовнішніх первинних доходів.
B. Сума внутрішніх первинних доходів.
Г. Сума всіх первинних доходів плюс чисті поточні зовнішні трансферти.
14. Із переліченого елементом особистого доходу є:
А. Заощадження. Б. Соціальні зовнішні трансферти.
В. Рента. Г. Особисті податки.
15. Чисті неприбуткові податки використовуються для обчислення ВВП:
A. За виробничим методом.
Б. За методом доходів.
B. За методом доходу після оподаткування.
Г. За методом витрат.
16. Обчислення ВВП за методом витрат дає можливість встановити:
A. Обсяг і темп капітального будівництва (інвестицій)у національній економіці.
Б. Роль державного сектору в економіці; долю споживчих витрат домашніх господарств.
В. Величину амортизаційних відрахувань.
Г. Особисті податки.
17. Валові приватні інвестиції враховуються при обчисленні:
A. Доходу кінцевого використання.
Б. Особистого доходу.
B. ВВП за методом витрат.
Г. ВВП за методом доходів.
18. Трансфертні платежі це:
A. Виплати домашнім господарствам, не зумовлені участю у процесі виробництва.
Б. Частина доходу, яка включається в національний дохід.
B. Тільки виплати уряду окремим особам.
Г. Усі відповіді невірні.
19. З урахуванням руху поточних трансфертів у грошовій і натуральній формах формується валовий наявний національний доход. Як він розраховується?
А. Різниця між доходами, отриманими громадянами даної країни за кордоном (находження за фактори з-за кордону), і доходами іноземців, отриманими на території даної країни (платежі за фактори решті світу).
Б. Вартість продукції та послуг, вироблених чинниками виробництва за визначений період, що знаходяться у власності держави або громадян даної країни (резидентів), в тому числі й на території інших країн.
В. Доходи, які отримують резиденти даної країни, можуть бути у формі поточних трансфертів перерозподілені нерезидентами. І навпаки, доходи нерезидентів можуть у формі поточних трансфертів передаватися резидентам даної країни.
Г. Всі відповіді вірні.
20. Особистий дохід це:
A. Сума заощаджень приватних осіб.
Б. Весь дохід, призначений на особисті споживчі витрати після сплати податків.
B. Дохід, отриманий домашніми господарствами протягом певного року.
Г. Сума заощаджень приватних осіб.
21. По якій формулі розраховується доход кінцевого виростання?
А. ВНП – А.
Б. (W-СП) + R + % +D + ЗД + Тр,.
В. ОД-ОП.
Г. Відповіді А і Б вірні.
22. Номінальний ВВП визначається за цінами:
A. Попереднього року. Б. Поточного року.
B. Наступного року. Г. Базового року.
23. Дефлятор ВВП дорівнює відношенню:
A. Реального ВВП до номінального ВВП.
Б. Номінального ВВП до реального ВВП.
B. Номінального ВВП до ВНД.
Г. Номінального ВВП поточного року до реального ВВП базового року.
24. ВВП країни А у ринкових цінах збільшився на 9% порівняно з попереднім роком. За цей час рівень цін зріс на 4%. Яким буде реальне зростання?
А. 4 %. Б. 13 %. В. 9 %. Г. 5 %.
25. Якщо обсяг реального ВВП країни Б зменшився на 7%, а чисельність населення на 5%, то:
А. Реальний ВВП на душу населення зменшився.
Б. Реальний ВВП на душу населення збільшився.
В. Номінальний ВВП не змінився.
Г. Реальний ВВП збільшився, а номінальний зменшився.
26. У СНР зовнішньоекономічні зв'язки відображає:
A. Фінансовий рахунок.
Б. Рахунок розподілу доходів.
B. Рахунок продуктів і послуг.
Г. Рахунок капітальних витрат.
27. При зіставленнях ВВП країн має бути додержано таких вимог:
А. Галузеві структури промислового і сільськогосподарського виробництва країн, які порівнюються, мають бути однаковими; структури експорту й імпорту країн, які порівнюються, мають бути ідентичними.
Б. Показники, які зіставляються, мають стосуватися однакових календарних періодів чи років.
B. Методика розрахунку ВВП має бути єдиною.
Г. Дві попередні відповіді вірні.
28. В Україні заробітна плата на порядок менша, ніжу розвинутих країнах Заходу. За рахунок яких джерел і чинників можна було б її підвищити?
A. Прийняти Закон про підвищення зарплати в 710разів.
Б. За рахунок підвищення продуктивності праці і збільшення обсягів ВВП.
B. За рахунок зменшення частки нагромадження в національному доході.
Г. За рахунок зовнішніх кредитів МВФ і СБ.
29. З-поміж сукупних доходів сім'ї визначте нетрудові:
А. Зарплата.
Б. Відсотки на грошові вклади в комерційному банку.
В. Дивіденди на акції акціонерного товариства.
Г. Дві попередні відповіді вірні.
30. Які показники не належать до групи показників макроекономічної безпеки?
А. Показники рівня життя населення.
Б. Показники фінансової безпеки.
В. Показники загальноекономічного потенціалу країни.
Г. Всі відповіді невірні.

Практичні завдання (тестові задачі)
1. Визначте ВВП у ринкових цінах, якщо його обсяг в основних цінах становив 8000 од., субсидії на продукти 500, а непрямі податки 800 од.:
А. 8800. Б. 8500. В. 7500. Г. 8300.
2. Визначте розмір витрат населення на товари та послуги, якщо відомо: ВВП дорівнює 5500 од., валові приватні внутрішні інвестиції 850, державні витрати на закупівлю ресурсів та продуктів 650, експорт 450, імпорт 500, а державні трансферти 700:
А. 4750. Б. 4050. В. 3600. Г. 4000.
3. Підрахуйте розмір ЧВП, якщо відомо: чисті непрямі податки становлять 200 од., чисті податки на виробництво та імпорт 300, зарплата 3500, валовий прибуток 400, валові змішані доходи 350, соціальні відрахування 800, амортизація 1000 од.:
А. 5550. Б. 4550. В. 5050. Г. 4350.
4. Обчисліть обсяг ЧВП та ЧНД, якщо відомо: ВНД становить 5000 од., амортизація 700, доходи резидентів за кордоном 300, а доходи нерезидентів на території певної країни 400 од.:
А. ЧВП = 5400, ЧНД = 5300. Б. ЧВП = 4400, ЧНД = 4300.
В. ЧВП = 4200, ЧНД = 4300. Г. ЧВП = 4600, ЧНД = 4300.
5. Визначте темпи зростання і темпи приросту номінального і реального ВВП за 19902006 p., якщо відомо: номінальний ВВП скоротився за вказаний період з 5000 до 4000 од., а індекс Пааше за той же час становив 1,6:
А. 80 і -20 %, 50 і -50 %. Б. 80 і -20 %, 80 і -20 %.
В. 80 і -20 %, 128 і 28 %. Г. 128 і 28 %, 80 і -20 %.
6. Економіка України у 2000 р. характеризувалася такими макроекономічними показниками (млрд. грн.): валовий випуск (ВВ) становив 250, матеріальні витрати (MB) 130, податок на додану вартість (ПДВ) 30, інші продуктові податки (ПП) 20, субсидії (С) 15. Розрахуйте ВВП за виробничим методом:
А. 50 млрд. грн. Б. 150 млрд. грн.
В. 155 млрд. грн. Г. 175 млрд. грн.
7. Країна А має такі макроекономічні показники (млрд. євро): зарплата (ЗП) становить 156, дохід від індивідуального бізнесу (змішаний дохід) (ЗД) 48, валовий корпоративний прибуток (ВКП) 96, неприбуткові податки (НП) 37, субсидії (С) 12.
Розрахуйте ВВП за доходами.
А. 225 млрд. євро. Б. 325 млрд. євро.
В. 355 млрд. євро. Г. 375 млрд. євро.
8. Доходи і податки населення країни Б характеризуються такими даними (млрд. євро): зарплата (ЗП) - 200, відрахування від зарплати в соціальні фонди (ВСФ) - 60, чисті відсотки (ЧВ) - 24, рента (Р) - 11, змішаний дохід (ЗД) - 17, внутрішні соціальні трансферти (СТВ) - 38, чисті соціальні трансферти зовнішні (ЧСТ3) - 5, дивіденди (Д) - 10. Розрахуйте особистий дохід населення країни.
А. 225 млрд. євро. Б. 245 млрд. євро.
В. 355 млрд. євро. Г. 375 млрд. євро.
9. У поточному році номінальний ВВП країни К становив 2500 млн. дол. США, у базовому році 2200 млн. дол. Дефлятор ВВП у поточному році 107,5 %. Визначте темп приросту реального ВВП у поточному році.
А. 5,0 %. Б. 5,7 %. В. 5,8 %. Г. 6,0 %.
10. Розрахуйте за виробничим методом ВВП країни, якщо її економіка у звітному році характеризувалася такими макроекономічними показниками (млрд. грн.): валовий випуск (ВВ) 300, податок на додану вартість (ПДВ) 45; матеріальні витрати (MB) 150, акцизи (А) 20, податок на послуги транспорту (ПТ) 10, податок на послуги зв'язку (ПЗ) 5, податок на страхування (ПС) 4, податок на рекламу (ПР) 3, інші податки (ІП) 7, субсидії (С) 12, дефлятор (Д) 137,8 %.
А. ВВПн=200 млрд. грн., ВВПр=200,36 млрд.грн.
Б. ВВПн=212 млрд. грн., ВВПр=158,36 млрд.грн.
В. ВВПн=232 млрд. грн., ВВПр=168,36 млрд.грн.
Г. ВВПн=262 млрд. грн., ВВПр=208,36 млрд.грн.


Література

Базова
Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. / под общ. ред. А.В. Сидоровича. – М.: МГУ, «Дело и сервис», 1999. – 416 с.
Базилевич В. Д., Баластрик Л. О. Макроекономіка: Навч. пос. - К: Атіка, 2002.
Базилевич В., Баластрик Л. Макроекономіка. Підручник. К.: «Атіка», 2006.
Базилевич В.Д., Базилевич К.С., Баластрик Л.О. Макроекономіка: Підручник / За ред. В.Д.Базилевича. – К.: Знання, 2004. – 851 с. – (Класичний університетський підручник).
Бережний В.М., Кушнір В.С., Сухомлин Л.Є. Історія економічних вчень. Макроекономіка. – Харків: Еспада, 2007. – 320 с.
Бутук О.І., Волкова Н.І. Макроекономіка: тренінг-курс: Навч. посіб. К: Знання, 2007. 235 с. (Вища освіта XXI століття).
Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. Макроэкономика. – СПб: Питер, 2006.
Долан Э. И др. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика./ Пер с англ. – СПб: Санкт-Петербург Оркестр, 1994. – 496 с.
Економічна теорія. Посібник вищої школи. (Воробйов Є.М., Гриценко А.А., Лісовицький В.М., Соболєв В.М.) / Під заг.ред. Воробйова Є.М. – Харків-Київ, 2001. – 704 с.
Економічна теорія: Політекономія, Мікроекономіка, Макроекономіка. Навчальний посібник. / Під ред. Л.В. Білецької, О.В. Білецького, В.І. Савича. К., 2005.
Задоя А. А., Петруня Ю. Е. Макроэкономика: Учебник. – К.: О-во „Знання", КОО, 2004.
Ивашковский С.Н. Макроэкономика. Учебник. – М.: Дело, 2002. – 472 с.
Кривцов О.С., Бережний В.М., Онегіна В.М. Макроекономіка у запитаннях та відповідях: Навчальний посібник. Х.: Факт, 2003. – 199 с.
Круш П.В., Тульчинська С.О. Основи макроекономіки: Матеріали для вивчення курсу та підготовки до практичних занять. – К.: Політехніка, 2004.
Кулішов В.В. Макроекономіка: основи теорії і практикум. Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти. – Львів: „Магнолія плюс”, 2004. – 256 с.
Курс экономической теории: Общие основы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика: Учебное пособие / Под ред. А.В.Сидоровича. – М.: МГУ, Дис, 2005.
Майбурт Е.М. Введение в историю экономической мысли. – М.: Дело, 1996г.– 647 с.
Макконелл К., Брю М. Экономикс: принципы, проблемы, политика. В 2-х томах. / Пер. с англ.–М.: Республика, 1992. – 784 с.
Международные экономические отношения / Под ред. Л.Е.Стровского. – М.: ЮНИТИ–ДАНА, 2003. – 461 с.
Менкью Н.Г. Макроэкономика. / Пер. с англ. – М.: МГУ, 1994. – 736 с.
Мишкин Ф. Экономическая теория денег, банковского дела и финансовых рынков: Учеб. пособие для вузов. М.: Аспект-Пресс, 1999.
Мікроекономіка і макроекономіка: Підручник у 2-х ч. / За заг.ред. С.Будаговської. – К.: Основи, 2001.
Моторін Р.М., Моторина Г.М. Система національних рахунків. – К.: КНЕУ, 2001. – 336 с.
Отрошко О.В. Основи економічної теорії. Макроекономічний аспект. Навчальний посібник. К.: Знання, 2006.
Панчишин С. Макроекономіка: Навч. посібник. – К.: Либідь, 2001. – 616 с.
Перехідна економіка: Підручник / В.М. Геєць, Є.Г. Панченко, Е.М. Лібанова та ін. За ред. В.М. Гейця. – К.: Вища шк.., 2003. – 591 с.
Радіонова І. Ф. Макроекономіка: теорія та політика: Підручник. – К.: Таксон, 2004.
Сакс Дж. Ларен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. – М.: Дело, 1996. – 456 с.
Солонінко К. С Макроекономіка: Навч. пос. для студентів спец., вищих навч. закладів. - К.: ЦУЛ, 2002.
Старченко В. Д. Макроекономіка: Опорний конспект лекцій. - К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2002.
Тарасевич Л.С., Гальперин ВМ., Гребенников ПМ., Леуский А.И. Макроэкономика: Учебник. 3-е изд., перераб. и доп. СПб.: СПбГУЭФ, 1999.
Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика / Пер. с англ. – М.: Дело, 1993. – 864 с.
Экономика. Учебник. / Под ред. Булатова А.С. – М.: 2002. – 605 с.
Экономика. Учебное пособие. / Под ред. Э.А. Кузнецова. Х.: «Одиссей», 2006.
Экономическая теория / Под общ. ред. В.И. Видяпина и др. – М.: ИНФРА – М, 2003. – 714 с.

Допоміжна
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]




Тема № 3: Ринок праці

Навчальна мета заняття: визначити напрями державного регулювання зайнятості на сучасному етапі в Україні та шляхи підвищення.
В результаті вивчення цієї теми студенти повинні:
Знати (згідно вимог ОПП за напрямом та рівнем підготовки):
основних категорій трудових ресурсів держави;
аналіз причин та наслідків безробіття представниками різних економічних шкіл;
види безробіття; соціально-економічні наслідки безробіття;
методи обчислення рівня безробіття.
Уміти (згідно вимог ОКХ за напрямом та рівнем підготовки):
проаналізувати рівень безробіття та шляхи підвищення зайнятості в Україні на сучасному етапі;
охарактеризувати безробіття та напрями державного регулювання зайнятості на сучасному етапі в Україні.

Години
Форма навчання


денна
заочна

Час проведення
10
10

Час, що відводиться на самостійну роботу
6
10



Навчальні питання:
1.Поняття зайнятості та безробіття.
2.Причини безробіття.
3. Види безробіття.
4. Закон Артура Оукена.
5. Економічні та соціальні наслідки безробіття

Методичні вказівки до самостійного опрацювання теми:

Питання для самоконтролю
Безробітні належать до економічно активного чи пасивного населення?
Дайте характеристику основних категорій трудових ресурсів держави.
Розкрийте аналіз причин та наслідків безробіття представниками різних економічних шкіл.
Що Ви знаєте про види безробіття, розкрийте їх зміст.
Як обчислюється рівень безробіття?
Дослідіть, які основні фактори впливають на рівень природного безробіття.
Які соціально-економічні наслідки безробіття Ви знаєте?
Які взаємозв'язки визначає закон А. Оукена?
Охарактеризуйте ситуацію, коли крива А. Оукена переміщується вгору.

Теми рефератів, наукових робіт і цільових виступів студентів
Особливості безробіття та шляхи підвищення зайнятості в Україні.
Безробіття, зайнятість та державне регулювання зайнятості.
Концепції зайнятості та їх еволюція: неокласична школа, кейнсіанський напрямок, монетаристська школа, інституціонально-соціологічна школа, контрактна теорія, концепція гнучкого ринку.
Характеристика безробіття та напрями державного регулювання зайнятості на сучасному етапі в Україні.

Тестові завдання
1. Повна зайнятість забезпечується в умовах:
A. Раціонального розподілу робочої сили.
Б. Використання робочої сили за професією.
B. Відсутності безробіття.
Г. Відсутності циклічного безробіття.
2. За яких умов виникає безробіття?
A. Збігання пропозиції робочої сили з попитом на неї.
Б. На ринку праці попит на робочу силу менший від пропозиції.
B. Економіка країни перебуває у кризовому стані.
Г. Міграція робочої сили.
3. Якщо людина звільнилася з роботи за власним бажанням, то виникає безробіття:
A. Структурне. Б. Фрикційне.
B. Циклічне. Г. Природне.
4. Якщо працівник втратив роботу у зв'язку зі скороченням обсягу виробництва, то виникає безробіття:
А. Природне. Б. Циклічне.
В. Структурне. Г. Фрикційне.
5. Фактичний ВВП дорівнює потенційному за наявності лише:
A. Фрикційного й циклічного безробіття.
Б. Структурного безробіття.
B. Фрикційного й інституціонального безробіття.
Г. Природного безробіття.
6. Відставання фактичного ВВП від потенційного спричинюється безробіттям:
A. Циклічним. Б. Природним.
B. Структурним. Г. Фрикційним.
7. Яка основна причина безробіття в Україні?
A. Надто низька заробітна плата, структурна перебудова виробництва.
Б. Глобальна криза в економіці, неефективна економічна політика держави.
B. Неефективна економічна політика держави.
Г. Усі відповіді помилкові.
8. Які чинники безпосередньо впливають на зростання зайнятості населення країни?
A. Низька заробітна плата.
Б. Розширення виробництва за рахунок екстенсивних факторів.
B. Збільшення обсягів виробництва за рахунок інтенсивних факторів.
Г. Раціональне використання робочої сили.
9. Хто регулює зайнятість і розподіл робочої сили в соціально орієнтованій ринковій економіці?
А. Держава та відповідні органи соціального захисту населення.
Б. Ринок праці, біржі праці.
В. Підприємці й профспілки.
Г. Політичні партії.

Практичні завдання (тестові задачі)
1. Чисельність населення країни дорівнює 50 млн. осіб; 12 млн. осіб діти до 16 років, а також люди, які перебувають у тривалій ізоляції; 15 млн. осіб вибули зі складу робочої сили (пенсіонери, студенти, домогосподарки); 3 млн. осіб безробітні; 1 млн. осіб працівники з неповним робочим днем, які шукають кращу роботу. Розрахуйте чисельність робочої сили і рівень безробіття.
А. 23 млн. осіб і 13 %. Б. 20 млн. осіб і 15 %.
В. 25 млн. осіб і 10 %. Г. 23 млн. осіб і 18 %.
2. У таблиці наведено дані про трудові ресурси і зайнятість працездатного населення країни у першому та п'ятому роках (млн. осіб). Розрахуйте чисельність безробітних і рівень безробітних у 1-му і 5-му роках.
Показник
1-й рік
5-й рік

Робоча сила
84,889
95,453

Зайняті
80,796
87,524

Безробітні



Рівень безробіття, %



А. 1-й рік: 4 млн. осіб і 3,8 %; 5-й рік: 7,929 млн. осіб і 8,0 %.
Б. 1-й рік: 4,003 млн. осіб і 4,8 %; 5-й рік: 7,909 млн. осіб і 8,2 %.
В. 1-й рік: 4,093 млн. осіб і 4,8 %; 5-й рік: 7,929 млн. осіб і 8,3 %.
Г. 1-й рік: 4,095 млн. осіб і 4,5 %; 5-й рік: 7,929 млн. осіб і 8,4 %.
3. Природний рівень безробіття в країні В у 2000 р. становив 6 %, фактичний 15 %. Розрахуйте відносне відставання фактичного ВВП від потенційного; втрати ВВП, спричинені циклічним безробіттям, якщо фактичний ВВП становив 150 млрд. евро.
А. 190,55 млрд. євро; 43, 55 млрд. євро.
Б. 193,55 млрд. євро; 43, 55 млрд. євро.
В. 193,55 млрд. євро; -43, 55 млрд. євро.
Г. 195,55 млрд. євро; -45, 55 млрд. євро.
4. Розрахуйте згідно із законом Оукена відносне відставання фактичного ВВП від потенційного за таких умов: фактичне безробіття 9 %, фрикційне безробіття 2 %, структурне безробіття 4 %.
А. -7,5 %. Б. 2,5 %. В. 5,5 %. Г. 7,5 %.
5. В останньому році економіка країни А характеризувалася такими показниками: номінальний ВВП становив 200 млрд. евро, індекс цін ВВП 135 %, циклічне безробіття 4 %. Згідно із законом Оукена розрахуйте втрати реального ВВП внаслідок циклічного безробіття.
А. -16,46 млрд. євро. Б. 10 млрд. євро.
В. 10,46 млрд. євро. Г. 16,46 млрд. євро.
6. В країні Б чисельність робочої сили у попередньому році становила 75 млн. осіб, чисельність зайнятих 68 млн. осіб. Розрахуйте циклічне безробіття і втрату потенційного ВВП у відсотках.
А. 3 % і -18,25 %. Б. 3 % і 18,25 %.
В. 3,3 % і -18,25 %. Г. 3,5 % і -20,25 %.


Література

Базова
Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. / под общ. ред. А.В. Сидоровича. – М.: МГУ, «Дело и сервис», 1999. – 416 с.
Базилевич В. Д., Баластрик Л. О. Макроекономіка: Навч. пос. - К: Атіка, 2002.
Базилевич В., Баластрик Л. Макроекономіка. Підручник. К.: «Атіка», 2006.
Базилевич В.Д., Базилевич К.С., Баластрик Л.О. Макроекономіка: Підручник / За ред. В.Д.Базилевича. – К.: Знання, 2004. – 851 с. – (Класичний університетський підручник).
Бережний В.М., Кушнір В.С., Сухомлин Л.Є. Історія економічних вчень. Макроекономіка. – Харків: Еспада, 2007. – 320 с.
Борщ Л.М. Інвестиції в Україні: стан, проблеми і перспективи. – К.: Знання, КОО, 2002. – 318 с.
Бутук О.І., Волкова Н.І. Макроекономіка: тренінг-курс: Навч. посіб. К: Знання, 2007. 235 с. (Вища освіта XXI століття).
Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. Макроэкономика. – СПб: Питер, 2006.
Долан Э. И др. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика./ Пер с англ. – СПб: Санкт-Петербург Оркестр, 1994. – 496 с.
Економічна теорія. Посібник вищої школи. (Воробйов Є.М., Гриценко А.А., Лісовицький В.М., Соболєв В.М.) / Під заг.ред. Воробйова Є.М. – Харків-Київ, 2001. – 704 с.
Економічна теорія: Політекономія, Мікроекономіка, Макроекономіка. Навчальний посібник. / Під ред. Л.В. Білецької, О.В. Білецького, В.І. Савича. К., 2005.
Задоя А. А., Петруня Ю. Е. Макроэкономика: Учебник. – К.: О-во „Знання", КОО, 2004.
Ивашковский С.Н. Макроэкономика. Учебник. – М.: Дело, 2002. – 472 с.
Кидуэлл Д.С., Петерсон Р.Л., Блэкуэлл Д.У. Финансовые институты, рынки и деньги. – СПб.: Питер, 2000. – 752 с.
Кривцов О.С., Бережний В.М., Онегіна В.М. Макроекономіка у запитаннях та відповідях: Навчальний посібник. Х.: Факт, 2003. – 199 с.
Круш П.В., Тульчинська С.О. Основи макроекономіки: Матеріали для вивчення курсу та підготовки до практичних занять. – К.: Політехніка, 2004.
Кулішов В.В. Макроекономіка: основи теорії і практикум. Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти. – Львів: „Магнолія плюс”, 2004. – 256 с.
Курс экономической теории: Общие основы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика: Учебное пособие / Под ред. А.В.Сидоровича. – М.: МГУ, Дис, 2005.
Майбурт Е.М. Введение в историю экономической мысли. – М.: Дело, 1996г.– 647 с.
Макконелл К., Брю М. Экономикс: принципы, проблемы, политика. В 2-х томах. / Пер. с англ.–М.: Республика, 1992. – 784 с.
Международные экономические отношения / Под ред. Л.Е.Стровского. – М.: ЮНИТИ–ДАНА, 2003. – 461 с.
Менкью Н.Г. Макроэкономика. / Пер. с англ. – М.: МГУ, 1994. – 736 с.
Мировая экономика: Учебник / Под ред. проф. А.С.Булатов. – М.: Юристъ, 2002. – 734 с.
Мишкин Ф. Экономическая теория денег, банковского дела и финансовых рынков: Учеб. пособие для вузов. М.: Аспект-Пресс, 1999.
Мікроекономіка і макроекономіка: Підручник у 2-х ч. / За заг.ред. С.Будаговської. – К.: Основи, 2001.
Моторін Р.М., Моторина Г.М. Система національних рахунків. – К.: КНЕУ, 2001. – 336 с.
Отрошко О.В. Основи економічної теорії. Макроекономічний аспект. Навчальний посібник. К.: Знання, 2006.
Панчишин С. Макроекономіка: Навч. посібник. – К.: Либідь, 2001. – 616 с.
Перехідна економіка: Підручник / В.М. Геєць, Є.Г. Панченко, Е.М. Лібанова та ін. За ред. В.М. Гейця. – К.: Вища шк.., 2003. – 591 с.
Радіонова І. Ф. Макроекономіка: теорія та політика: Підручник. – К.: Таксон, 2004.
Роль держави у довгостроковому економічному зростанні // За ред.. Б.Є Кваснюка. – Київ, Харків. 2003. – 423 с.
Сакс Дж. Ларен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. – М.: Дело, 1996. – 456 с.
Солонінко К. С Макроекономіка: Навч. пос. для студентів спец., вищих навч. закладів. - К.: ЦУЛ, 2002.
Старченко В. Д. Макроекономіка: Опорний конспект лекцій. - К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2002.
Тарасевич Л.С., Гальперин ВМ., Гребенников ПМ., Леуский А.И. Макроэкономика: Учебник. 3-е изд., перераб. и доп. СПб.: СПбГУЭФ, 1999.
Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика / Пер. с англ. – М.: Дело, 1993. – 864 с.
Циганкова Т.М., Гордєєва Т.Ф. Міжнародні організації: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2001. – 340 с.
Экономика. Учебник. / Под ред. Булатова А.С. – М.: 2002. – 605 с.
Экономика. Учебное пособие. / Под ред. Э.А. Кузнецова. Х.: «Одиссей», 2006.
Экономическая теория / Под общ. ред. В.И. Видяпина и др. – М.: ИНФРА – М, 2003. – 714 с.

Допоміжна
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
13 HYP
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· 4: Товарний ринок

Навчальна мета заняття: визначити суть збалансованості та пропорційності економічних процесів, пошуку збалансованого засобу використання обмежених економічних ресурсів і розподілу товарів та послуг між членами суспільства.
В результаті вивчення цієї теми студенти повинні:
Знати (згідно вимог ОПП за напрямом та рівнем підготовки):
збалансованість економічних процесів, найпростіші моделі економічної рівноваги та їх авторів;
характеристику основних складових сукупного попиту;
залежність між сукупним попитом і ціною національного продукту;
цінові та нецінові чинники сукупного попиту;
вплив держави на сукупний попит;
фактори впливу на сукупну пропозицію; відмінності між класичною та кейнсіанською моделями сукупної пропозиції;
суть реальних та номінальних чинників сукупної пропозиції;
три варіанта рівноваги: на кейнсіанському відрізку, на проміжному відрізку, на класичному відрізку;
які економічні процеси забезпечують макроекономічну рівновагу та які фактори призводять до порушення макроекономічної рівноваги.
Уміти (згідно вимог ОКХ за напрямом та рівнем підготовки):
з'ясувати, які фактори опосередковують залежність між сукупним попитом і ціною національного продукту;
уміти проаналізувати вплив держави на сукупний попит;
з'ясувати відмінності між класичною та кейнсіанською моделями сукупної пропозиції;
з'ясувати, які економічні процеси, в даний період в даних умовах, забезпечують макроекономічну рівновагу;
охарактеризувати і представити графічно варіанти макроекономічної рівноваги сукупного попиту і сукупної пропозиції;
визначити, які фактори призвели до порушення макроекономічної рівноваги, в даний період в даних умовах.

Години
Форма навчання


денна
заочна

Час проведення
12
12

Час, що відводиться на самостійну роботу
8
10


Навчальні питання:
1.Макроекономічна рівновага, поняття та моделі.
2.Сукупний попит, фактори впливу, крива сукупного попиту.
3.Сукупна пропозиція, фактори впливу, крива сукупної пропозиції.
4.Рівновага сукупного попиту (AD) та сукупної пропозиції (AS).

Методичні вказівки до самостійного опрацювання теми:

Питання для самоконтролю
Що собою являє сукупний попит, як його можна визначити?
Назвіть і дайте характеристику основним складовим сукупного попиту.
З'ясуйте, які фактори опосередковують залежність між сукупним попитом і ціною національного продукту.
Назвіть та охарактеризуйте цінові фактори сукупного попиту.
Перерахуйте нецінові чинники сукупного попиту та розкрийте їх вплив на розширення сукупного попиту.
Охарактеризуйте форми зв'язку між ціною та кривою сукупної пропозиції.
Проаналізуйте вплив держави на сукупний попит.
Які фактори впливають на сукупну пропозицію?
З'ясуйте відмінності між класичною та кейнсіанською моделями сукупної пропозиції.
Охарактеризуйте суть реальних та номінальних чинників сукупної пропозиції.
Назвіть, які економічні процеси забезпечують макроекономічну рівновагу.
Назвіть авторів та охарактеризуйте суть основних моделей економічної рівноваги.
Проаналізуйте і дайте визначення рівноважного рівня цін і рівноважного обсягу виробництва.
Охарактеризуйте і зобразіть графічно варіанти макроекономічної рівноваги сукупного попиту і сукупної пропозиції.
Які фактори призводять до порушення макроекономічної рівноваги?

Теми рефератів, наукових робіт і цільових виступів студентів
Модель "Сукупний попит – сукупна пропозиція" ("AD –AS") як базова модель макроекономічної рівноваги.
Сукупний попит та його модель. Цінові та нецінові чинники сукупного попиту.
Сукупна пропозиція: класична і кейнсіанська моделі. Цінові і нецінові фактори сукупної пропозиції.
Макроекономічна рівновага в моделі сукупного попиту і сукупної пропозиції. Ефект храповика. Шоки попиту та пропозиції. Стабілізаційна політика.
Використання моделі AD-AS для аналізу економічних процесів в Україні.

Тестові завдання
1. До найпростіших моделей економічної рівноваги відносяться:
А. Леон Вальрас - „Модель загальної рівноваги в умовах дії закону вільної конкуренції”.
Б. Франсуа Кене - „Економічна таблиця”.
В. Джон Кейнс - „Модель короткострокової рівноваги”.
Г. Всі відповіді вірні.
2. Сукупний попит це:
A. Обсяг номінального ВВП, який макроекономічні суб'єкти мають бажання закупити з метою задоволення своїх платоспроможних потреб.
Б. Обсяг реального ВВП, який макроекономічні суб'єкти мають бажання закупити з метою задоволення своїх платоспроможних потреб.
B. Обсяг потенційного ВВП, який макроекономічні суб'єкти мають бажання закупити з метою задоволення своїх платоспроможних потреб.
Г. Обсяг номінального ЧНП, який економіка країни має бажання закупити з метою експорту.
3. На сукупний попит ціни впливають:
A. Обернено. Б. Прямо.
B. Безпосередньо. Г. Опосередковано.
4. До нецінових чинників сукупного попиту належать:
А. Ефект чистого експорту.
Б. Зміни в світовій економіці.
В. Зміни в економічній політиці держави.
Г. Дві останні відповіді вірні.
5. В умовах повної зайнятості зростання сукупного попиту супроводжується:
A. Зменшенням безробіття. Б. Збільшенням номінального ВВП.
B. Збільшенням реального ВВП. Г. Зниженням цін.
6. До цінових чинників сукупного попиту належать:
A. Продуктивності основного капіталу.
Б. Ефект багатства, ефект відсоткової ставки.
B. Зміни в економічній політиці держави.
Г. Усі відповіді вірні.
7. Сукупна пропозиція це:
A. Обсяг реального ВВП, який економіка пропонує для продажу з метою отримання прибутку.
Б. Обсяг потенційного ВВП, який економіка пропонує для експорту з метою отримання доходу.
B. Обсяг номінального ЧНП, який економіка пропонує для продажу з метою отримання прибутку.
Г. Обсяг прогнозного ВВП, який економіка планує виробити.
8. До цінових чинників сукупної пропозиції належать:
А. Зміна товарних цін. Б. Ефект відсоткової ставки.
В. Зміна цін на ресурси. Г. Ефект чистого експорту.
9. До нецінових чинників сукупної пропозиції належать:
A. Зміна товарних цін, зміни субсидій.
Б. Зміна цін на ресурси, зміни в продуктивності ресурсів.
В. Зміна цін на ресурси, зміна товарних цін.
Г. Зміни субсидій.
10. Рух економіки вправо уздовж горизонтальної ділянки кривої сукупної пропозиції супроводжується:
A. Підвищенням зайнятості, зростанням цін.
Б. Зменшенням зайнятості, зниженням цін.
В. Підвищенням зайнятості, зниженням цін.
Г. Зменшенням зайнятості, зростанням цін.
11. Існує три варіанти рівноваги. Виберіть правильне твердження.
А. Якщо сукупний попит AD зміщується, то це призводить до зростання обсягу національного виробництва Q і зайнятості при сталих цінах Р, - рівновага на кейнсіанському відрізку.
Б. Зростає Q, зростає зайнятість, зростають ціни – рівновага на класичному відрізку.
В. Зростають ціни Р та виникає інфляція, ВВП номінальний зростає, але ВВП реальний позмінний, - рівновага на проміжному відрізку.
Г. Всі твердження невірні.
12. Згідно з кейнсіанською моделлю рівноваги економіки перебуває у стані рівноваги, якщо:
A. Обсяг грошової пропозиції протягом певного періоду Постійна.
Б. Державний бюджет збалансований.
B. Сума споживчих витрат за вирахуванням заощаджень дорівнює обсягу інвестицій.
Г. Сукупна пропозиція дорівнює сукупному попиту.
13. Згідно з класичною моделлю сукупної пропозиції падіння сукупного попиту спричинює:
A. Збільшення реального ВВП. Б. Зниження лише цін.
В. Збільшення прибутковості. Г. Зниження цін і зарплати.
14. Згідно з кейнсіанською моделлю сукупної пропозиції, падіння сукупного попиту спричинює:
A. Зниження лише зарплати.
Б. Зниження цін за незмінної зарплати, зменшення прибутковості.
B. Зменшення прибутковості, збільшення обсягів виробництва.
Г. Зменшення прибутковості.
15. У моделі "сукупний попит сукупна пропозиція" зростання сукупного попиту приведе:
А. До зростання граничної схильності до заощаджень.
Б. До зростання реального обсягу виробництва на кейнсіанському відрізку кривої AS.
В. До зростання реального обсягу виробництва на класичному відрізку кривої AS.
Г. До зростання цін на кейнсіанському відрізку кривої AS.
16. Зростання сукупних витрат у кейнсіанській моделі приведе до зрушення кривої сукупного попиту:
A. Вправо на величину зростання сукупних витрат, помножену на значення мультиплікатора.
Б. Вправо на величину зростання сукупних витрат.
B. Вліво на величину зростання сукупних витрат.
Г. Вліво на величину зростання сукупних витрат мінус обсяг трансфертів.
17. Зміни в економіці, які графічно можна зобразити як рух вправо уздовж горизонтальної ділянки кейнсіанської кривої сукупної пропозиції, супроводжуються:
A. Підвищенням обсягу виробництва. B. Зростанням цін.
Б. Зменшенням обсягу виробництва. Г. Зниженням цін.
18. Зміни в економіці, які графічно можна зобразити як рух вправо відносно похилої ділянки кейнсіанської кривої сукупної пропозиції, супроводжуються:
A. Падінням реального ВВП. Б. Зниженням цін.
B. Зростанням цін. Г. Зростанням потенційного ВВП.
19. Згідно з кейнсіанською теорією рівень виробництва визначається величиною сукупного попиту. Це означає, що:
A. Попит на гроші змушує підприємців виробляти товари та послуги.
Б. Підприємці намагаються розширити виробництво до рівня повної зайнятості.
B. Обсяг продукції, який підприємці вирішать виробляти, буде визначатися попитом на неї.
Г. Виробництво доходу створює попит на цей дохід.
20. Якщо рівновага порушилася падінням сукупного попиту, то її відновлення в короткостроковому періоді здійснюється за умов:
A. Збільшення цін за незмінної зарплати.
Б. Зниження лише зарплати.
B. Зниження цін і зарплати.
Г. Зниження цін за незмінної зарплати.
21. Якщо обсяг рівноважного ВВП стане більшим за його потенційний рівень, то:
A. Рівень цін зростає.
Б. Рівень безробіття зростає.
В. Автоматично збільшується сукупний попит.
Г. Автоматично збільшується сукупна пропозиція.
22. Як на інвестиції впливає ступінь завантаження потужностей?
А. Ніяк. Б. Прямо.
В. Зворотно. Г. Усі відповіді невірні.
23. Який вигляд має так званий кейнсіанський відрізок кривої сукупної пропозиції (AS)?
А. Горизонтальний.
В. Він піднімається зліва знизу вправо догори.
В. Вертикальний.
Г. Він йде зліва зверху вправо вниз.
24. Який відрізок кривої сукупної пропозиції (AS) є горизонтальним?
А. Класичний. Б. Проміжний.
В. Кейнсіанський. Г. Усі відповіді невірні.
25. Який вигляд має проміжний відрізок кривої сукупної пропозиції (AS)?
А. Горизонтальний.
Б. Вертикальний.
В. Він піднімається зліва знизу вправо догори.
Г. Він йде зліва зверху вправо вниз.
26. Який відрізок кривої сукупної пропозиції (AS) піднімається зліва знизу вправо догори?
А. Кейнсіанський. Б. Проміжний.
В. Класичний. Г. Жоден.
27. Який вигляд має так званий класичний відрізок кривої сукупної пропозиції?
А. Горизонтальний.
Б. Він йде зліва знизу вправо догори.
В. Вертикальний.
Г. Усі відповіді невірні.
28. Який відрізок кривої сукупної пропозиції (AS) є вертикальним?
А. Проміжний. Б. Кейнсіанський.
В. Класичний. Г. Усі відповіді невірні.
29. Яка школа базується на рівнянні ВВП = С + IG + G + XN ?
А. Кейнсіанство. Б. Монетаризм.
В. Теорія раціональних очікувань. Г. Інституціоналізм.
30. На якому рівнянні базується кейнсіанство?
А. ВВП = С + IG + G + XN. Б. MV = PQ.
В. На кривій Лаффера. Г. На законі Сея.

Практичні завдання (тестові задачі)
1. Побудуйте модель AD AS і визначте графічним методом рівноважний обсяг реального ВВП і рівень цін, якщо динаміка сукупного попиту за визначений період характеризується такими даними (ВВП у млрд. евро, рівень цін в одиницях):
У
500
1000
1500
2000
2500
3000

р
1,4
1,0
0,7
0,5
0,3
0,28

а динаміка сукупної пропозиції визначається такими показниками:
У
500
1000
1500
2000
2500
3000

р
0,45
0,76
1,11
1,52
1,98
2,5

А. 1120 млрд. євро і 0,88. Б. 1150 млрд. євро і 1,88.
В. 1220 млрд. євро і 0,88. Г. 2000 млрд. євро і 1,0.
2. Сукупна пропозиція країни Б характеризується такими даними.
Рівень цін (Р), одиниці
Реальний ВВП (Y), млрд євро

2,5
5000

2,25
5000

2,15
5000

2,0
3900

1,8
3760

1,7
3700

1,5
3400

1,25
3000

1,25
2300

1,25
1500

2.1. В яких межах змінюється обсяг реального ВВП (Y) та рівень цін (Р) на кейнсіанському відрізку кривої сукупної пропозиції AS?
2.2. В яких межах змінюється Y і Р на проміжному відрізку кривої AS?
2.3. В яких межах змінюється Р і Y на класичному відрізку кривої AS?
А. Рівень цін = 2,25 і обсяг реального ВВП змінюється від 1500 до 3000 млрд. євро.
Б. Рівень цін = 1,25 і обсяг реального ВВП змінюється від 1500 до 3000 млрд. євро.
В. Рівень цін = 1,25 і обсяг реального ВВП змінюється від 2500 до 3000 млрд. євро.
Г. Рівень цін = 1,75 і обсяг реального ВВП змінюється від 3500 до 3000 млрд. євро.
3. За даними таблиць побудуйте криві AS і AD1, AD2 та AD3 (три варіанти).
Рівень цін, одиниці
Вироблений реальний ВВП, млрд. євро

2,50
2000

2,25
2000

2,00
1900

1,75
1700

1,50
1400

1,25
1000

1,25
500

1,25
0


Рівень
цін, %
Реальний ВВП, розрахований за витратами, млрд євро


1-й варіант
2-й варіант
3-й варіант

250
1400
1900
400

225
1500
2000
500

200
1600
2100
600

175
1700
2200
700

150
1800
2300
800

125
1900
2400
900

100
2000
2500
1000

Визначте для кожного варіанта рівноважний обсяг реального ВВП і рівноважний рівень цін.
А. 1-й варіант: 1700 млрд. євро і 1,75;
2-й варіант: 2000 млрд. євро і 2,25;
3-й варіант: 900 млрд. євро і 1,25.
Б. 1-й варіант: 1800 млрд. євро і 1,75;
2-й варіант: 200 млрд. євро і 2,25;
3-й варіант: 900 млрд. євро і 1,25.
В. 1-й варіант: 1770 млрд. євро і 1,75;
2-й варіант: 2000 млрд. євро і 2,25;
3-й варіант: 900 млрд. євро і 1,25.
Г. 1-й варіант: 1700 млрд. євро і 1,75;
2-й варіант: 2020 млрд. євро і 2,25;
3-й варіант: 900 млрд. євро і 1,05.
4. Економічна система характеризується такими показниками (млрд. євро): С = 20 + 0,7 (Y - Т); Y = 200; T = 40; I = 35; G = 50; ХN = 10. Розрахуйте обсяг сукупного попиту, який в грошовій формі визначається сукупними витратами.
А. 225 млрд. євро. Б. 220 млрд. євро.
В. 227 млрд. євро. Г. 277 млрд. євро.
5. Економіка країни А в минулому році характеризувалася такими витратами (млрд. євро): С = 20 + 0,8 (Y - T + TR); I =30 + 0,1Y; G = 40; XN = 10 – 0,04 Y; T = 40; TR = 10.
Визначте обсяг ВВП (Y) за витратами.
А. 542,8 млрд. євро. Б. 548,2 млрд. євро.
В. 552,5 млрд. євро. Г. 542,4 млрд. євро.
6. Економіка країни Т перебуває у стані довгострокової рівноваги, за якої реальний ВВП дорівнює потенційному і становить 5000 млрд. євро, а рівень цін 1,5. До яких наслідків приведе різке зменшення ВВП до 4200 млрд. євро при незмінному сукупному попиті? (При розв'язанні цієї задачі скористайтеся моделлю AD AS.)
А. 2. Б. 2,5. В. 3. Г. 5.
7. Номінальний ВВП України у 2000 р. становив 163,2 млрд. грн.., споживчі витрати 54% , внутрішні валові інвестиції 20%, чистий експорт 0. Розрахуйте обсяг державних закупок товарів і послуг у відсотках і в грошовому вираженні.
А. 26% і 42,43 млрд. грн. Б. 24% і 42 млрд. грн.
В. 26% і 45,45 млрд. грн. Г. 28% і 50 млрд. грн.
8. У країні Д реальний ВВП становить 300 млрд. євро. Норма податків 20 % ВВП. Функція споживчих витрат має вигляд С =40 + 0,6 (Y - Т). Обсяг інвестицій дорівнює 50 млрд. євро, XN = 0. Визначте рівноважний обсяг державних закупок.
А. 66 млрд. євро. Б. 86 млрд. євро.
В. 76 млрд. євро. Г. 60 млрд. євро.

Література

Базова
Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. / под общ. ред. А.В. Сидоровича. – М.: МГУ, «Дело и сервис», 1999. – 416 с.
Базилевич В. Д., Баластрик Л. О. Макроекономіка: Навч. пос. - К: Атіка, 2002.
Базилевич В., Баластрик Л. Макроекономіка. Підручник. К.: «Атіка», 2006.
Базилевич В.Д., Базилевич К.С., Баластрик Л.О. Макроекономіка: Підручник / За ред. В.Д.Базилевича. – К.: Знання, 2004. – 851 с. – (Класичний університетський підручник).
Бережний В.М., Кушнір В.С., Сухомлин Л.Є. Історія економічних вчень. Макроекономіка. – Харків: Еспада, 2007. – 320 с.
Борщ Л.М. Інвестиції в Україні: стан, проблеми і перспективи. – К.: Знання, КОО, 2002. – 318 с.
Бутук О.І., Волкова Н.І. Макроекономіка: тренінг-курс: Навч. посіб. К: Знання, 2007. 235 с. (Вища освіта XXI століття).
Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. Макроэкономика. – СПб: Питер, 2006.
Долан Э. И др. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика./ Пер с англ. – СПб: Санкт-Петербург Оркестр, 1994. – 496 с.
Економічна теорія. Посібник вищої школи. (Воробйов Є.М., Гриценко А.А., Лісовицький В.М., Соболєв В.М.) / Під заг.ред. Воробйова Є.М. – Харків-Київ, 2001. – 704 с.
Економічна теорія: Політекономія, Мікроекономіка, Макроекономіка. Навчальний посібник. / Під ред. Л.В. Білецької, О.В. Білецького, В.І. Савича. К., 2005.
Задоя А. А., Петруня Ю. Е. Макроэкономика: Учебник. – К.: О-во „Знання", КОО, 2004.
Ивашковский С.Н. Макроэкономика. Учебник. – М.: Дело, 2002. – 472 с.
Кидуэлл Д.С., Петерсон Р.Л., Блэкуэлл Д.У. Финансовые институты, рынки и деньги. – СПб.: Питер, 2000. – 752 с.
Кривцов О.С., Бережний В.М., Онегіна В.М. Макроекономіка у запитаннях та відповідях: Навчальний посібник. Х.: Факт, 2003. – 199 с.
Круш П.В., Тульчинська С.О. Основи макроекономіки: Матеріали для вивчення курсу та підготовки до практичних занять. – К.: Політехніка, 2004.
Кулішов В.В. Макроекономіка: основи теорії і практикум. Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти. – Львів: „Магнолія плюс”, 2004. – 256 с.
Курс экономической теории: Общие основы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика: Учебное пособие / Под ред. А.В.Сидоровича. – М.: МГУ, Дис, 2005.
Майбурт Е.М. Введение в историю экономической мысли. – М.: Дело, 1996г.– 647 с.
Макконелл К., Брю М. Экономикс: принципы, проблемы, политика. В 2-х томах. / Пер. с англ.–М.: Республика, 1992. – 784 с.
Международные экономические отношения / Под ред. Л.Е.Стровского. – М.: ЮНИТИ–ДАНА, 2003. – 461 с.
Менкью Н.Г. Макроэкономика. / Пер. с англ. – М.: МГУ, 1994. – 736 с.
Мировая экономика: Учебник / Под ред. проф. А.С.Булатов. – М.: Юристъ, 2002. – 734 с.
Мишкин Ф. Экономическая теория денег, банковского дела и финансовых рынков: Учеб. пособие для вузов. М.: Аспект-Пресс, 1999.
Мікроекономіка і макроекономіка: Підручник у 2-х ч. / За заг.ред. С.Будаговської. – К.: Основи, 2001.
Моторін Р.М., Моторина Г.М. Система національних рахунків. – К.: КНЕУ, 2001. – 336 с.
Отрошко О.В. Основи економічної теорії. Макроекономічний аспект. Навчальний посібник. К.: Знання, 2006.
Панчишин С. Макроекономіка: Навч. посібник. – К.: Либідь, 2001. – 616 с.
Перехідна економіка: Підручник / В.М. Геєць, Є.Г. Панченко, Е.М. Лібанова та ін. За ред. В.М. Гейця. – К.: Вища шк.., 2003. – 591 с.
Радіонова І. Ф. Макроекономіка: теорія та політика: Підручник. – К.: Таксон, 2004.
Роль держави у довгостроковому економічному зростанні // За ред.. Б.Є Кваснюка. – Київ, Харків. 2003. – 423 с.
Сакс Дж. Ларен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. – М.: Дело, 1996. – 456 с.
Солонінко К. С Макроекономіка: Навч. пос. для студентів спец., вищих навч. закладів. - К.: ЦУЛ, 2002.
Старченко В. Д. Макроекономіка: Опорний конспект лекцій. - К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2002.
Тарасевич Л.С., Гальперин ВМ., Гребенников ПМ., Леуский А.И. Макроэкономика: Учебник. 3-е изд., перераб. и доп. СПб.: СПбГУЭФ, 1999.
Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика / Пер. с англ. – М.: Дело, 1993. – 864 с.
Циганкова Т.М., Гордєєва Т.Ф. Міжнародні організації: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2001. – 340 с.
Экономика. Учебник. / Под ред. Булатова А.С. – М.: 2002. – 605 с.
Экономика. Учебное пособие. / Под ред. Э.А. Кузнецова. Х.: «Одиссей», 2006.
Экономическая теория / Под общ. ред. В.И. Видяпина и др. – М.: ИНФРА – М, 2003. – 714 с.

Допоміжна
13 HY
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·15
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]



Тема № 5: Грошовий ринок

Навчальна мета заняття: розкрити та охарактеризувати необхідність досягнення рівноваги на грошовому ринку.
В результаті вивчення цієї теми студенти повинні:
Знати (згідно вимог ОПП за напрямом та рівнем підготовки):
грошова маса та грошові агрегати, рівняння обігу.
основні елементи грошової системи.
що являє собою попит та пропозицію на гроші; ситуацію досягнення рівноваги на грошовому ринку;
цілі та інструменти монетарної політики;
дію політики „дешевих” та „дорогих” грошей.
Уміти (згідно вимог ОКХ за напрямом та рівнем підготовки):
дати графічну характеристику ситуації досягнення рівноваги на грошовому ринку.

Години
Форма навчання


денна
заочна

Час проведення
10
10

Час, що відводиться на самостійну роботу
6
10


Навчальні питання:
1. Грошова маса та грошові агрегати, рівняння обігу.
2. Попит та пропозиція на гроші.
3. Монетарна політика.

Методичні вказівки до самостійного опрацювання теми:

Питання для самоконтролю
Назвіть всі елементи грошової маси.
Від чого залежить величина грошового агрегату M1?
Охарактеризуйте основні елементи грошової системи.
Дайте визначення вартості та ліквідності грошей.
Розкрийте закон грошового обігу.
Які грошові агрегати використовують н Україні?
Що являє собою попит та пропозиція на гроші.
Дайте графічну характеристику ситуації досягнення рівноваги на грошовому ринку.
Назвіть цілі та інструменти монетарної політики.
Розкрийте дію політики „дешевих” та „дорогих” грошей.

Тестові завдання
1. Попит на гроші для угод залежить від:
A. Відсоткової ставки комерційних банків.
Б. Кількості готівкових грошей поза банками.
В. Швидкості обертання грошей.
Г. Усі відповіді вірні.
2. Якщо реальний валовий внутрішній продукт країни зменшиться, то за відносно постійної швидкості обертання грошей:
A. Зросте попит на гроші для угод.
Б. Зменшиться попит на гроші для угод.
B. Попит на гроші для угод буде незмінним.
Г. Усі відповіді неправильні.
3. Попит на гроші як активи залежить від:
А. Відсоткової ставки комерційних банків.
Б. Норми резервів комерційного банку.
В. Загального обсягу грошової маси.
Г. Граничної схильності до заощаджень.
4. З чого складається попит на гроші?
А. Тільки з попиту на гроші для операцій купівлі-продажу і платежу.
Б. Лише з попиту на гроші для зберігання багатства у безпосередньо ліквідній формі.
В. З попиту на гроші для операцій та зберігання багатства у ліквідній формі.
Г. Усі відповіді невірні.
5. Від чого залежить попит на гроші для операцій купівлі-продажу та платежу?
А. Від товарної маси.
Б. Від рівня цін та швидкості обігу грошей.
В. Від розміру кредиту та платежів.
Г. Усі попередні відповіді правильні.
6. Як розраховується грошовий мультиплікатор у чистому вигляді?
А. Як відношення готівкових грошей до безготівкових.
Б. Як норма обов'язкових резервів.
В. Як відношення одиниці до норми обов'язкових резервів індексному вигляді).
Г. Усі відповіді невірні.
7. Що таке грошова база?
А. Сума готівкових грошей та обов'язкових резервів.
Б. Відношення готівкових грошей до безстрокових депозитів.
В. Відношення обов'язкових і надлишкових резервів комерційних банків до залучених ними депозитів.
Г. Сума готівкових грошей та безстрокових депозитів (агрегат М1).
8. Що таке пропозиція грошей?
А. Сума готівкових грошей та обов'язкових резервів.
Б. Відношення готівкових грошей до безстрокових депозитів.
В. Відношення обов'язкових і надлишкових резервів комерційних банків до залучених ними депозитів.
Г. Сума готівкових грошей та безстрокових депозитів (агрегат М1).
9. Що таке мультиплікатор грошової бази (повний грошовий мультиплікатор)?
А. Сума готівкових грошей та обов'язкових резервів.
Б. Відношення готівкових грошей до безстрокових депозитів.
В. Сума готівкових грошей та безстрокових депозитів (агрегат М1).
Г. Відношення грошової пропозиції до грошової бази.
10. Коли проводять (за рекомендаціями кейнсіанців) політику "дорогих грошей"?
А. Завжди.
Б. Ніколи.
В. На фазі кризи перевиробництва.
Г. Коли спостерігається зростання інфляції попиту.
11. Яка монетарна політика сприяє зростанню чистого експорту?
А. Яка відповідає монетарному правилу. Б. Будь-яка.
В. "Дорогих грошей". Г. "Дешевих грошей".
12. Яка монетарна політика не сприяє зростанню чистого експорту?
А. Яка відповідає монетарному правилу. Б. Будь-яка.
В. "Дорогих грошей". Г. "Дешевих грошей".
13. На що спрямовані дискреційна фіскальна і монетарна політики?
А. На заохочення економічної активності.
Б. На обмеження економічної активності.
В. На стабілізацію господарського зростання мінімізацію циклічних коливань.
Г. Усі відповіді вірні.

Література

Базова
Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. / под общ. ред. А.В. Сидоровича. – М.: МГУ, «Дело и сервис», 1999. – 416 с.
Базилевич В. Д., Баластрик Л. О. Макроекономіка: Навч. пос. - К: Атіка, 2002.
Базилевич В., Баластрик Л. Макроекономіка. Підручник. К.: «Атіка», 2006.
Базилевич В.Д., Базилевич К.С., Баластрик Л.О. Макроекономіка: Підручник / За ред. В.Д.Базилевича. – К.: Знання, 2004. – 851 с. – (Класичний університетський підручник).
Бережний В.М., Кушнір В.С., Сухомлин Л.Є. Історія економічних вчень. Макроекономіка. – Харків: Еспада, 2007. – 320 с.
Борщ Л.М. Інвестиції в Україні: стан, проблеми і перспективи. – К.: Знання, КОО, 2002. – 318 с.
Бутук О.І., Волкова Н.І. Макроекономіка: тренінг-курс: Навч. посіб. К: Знання, 2007. 235 с. (Вища освіта XXI століття).
Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. Макроэкономика. – СПб: Питер, 2006.
Долан Э. И др. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика./ Пер с англ. – СПб: Санкт-Петербург Оркестр, 1994. – 496 с.
Економічна теорія. Посібник вищої школи. (Воробйов Є.М., Гриценко А.А., Лісовицький В.М., Соболєв В.М.) / Під заг.ред. Воробйова Є.М. – Харків-Київ, 2001. – 704 с.
Економічна теорія: Політекономія, Мікроекономіка, Макроекономіка. Навчальний посібник. / Під ред. Л.В. Білецької, О.В. Білецького, В.І. Савича. К., 2005.
Задоя А. А., Петруня Ю. Е. Макроэкономика: Учебник. – К.: О-во „Знання", КОО, 2004.
Ивашковский С.Н. Макроэкономика. Учебник. – М.: Дело, 2002. – 472 с.
Кидуэлл Д.С., Петерсон Р.Л., Блэкуэлл Д.У. Финансовые институты, рынки и деньги. – СПб.: Питер, 2000. – 752 с.
Кривцов О.С., Бережний В.М., Онегіна В.М. Макроекономіка у запитаннях та відповідях: Навчальний посібник. Х.: Факт, 2003. – 199 с.
Круш П.В., Тульчинська С.О. Основи макроекономіки: Матеріали для вивчення курсу та підготовки до практичних занять. – К.: Політехніка, 2004.
Кулішов В.В. Макроекономіка: основи теорії і практикум. Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти. – Львів: „Магнолія плюс”, 2004. – 256 с.
Курс экономической теории: Общие основы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика: Учебное пособие / Под ред. А.В.Сидоровича. – М.: МГУ, Дис, 2005.
Майбурт Е.М. Введение в историю экономической мысли. – М.: Дело, 1996г.– 647 с.
Макконелл К., Брю М. Экономикс: принципы, проблемы, политика. В 2-х томах. / Пер. с англ.–М.: Республика, 1992. – 784 с.
Международные экономические отношения / Под ред. Л.Е.Стровского. – М.: ЮНИТИ–ДАНА, 2003. – 461 с.
Менкью Н.Г. Макроэкономика. / Пер. с англ. – М.: МГУ, 1994. – 736 с.
Мировая экономика: Учебник / Под ред. проф. А.С.Булатов. – М.: Юристъ, 2002. – 734 с.
Мишкин Ф. Экономическая теория денег, банковского дела и финансовых рынков: Учеб. пособие для вузов. М.: Аспект-Пресс, 1999.
Мікроекономіка і макроекономіка: Підручник у 2-х ч. / За заг.ред. С.Будаговської. – К.: Основи, 2001.
Моторін Р.М., Моторина Г.М. Система національних рахунків. – К.: КНЕУ, 2001. – 336 с.
Отрошко О.В. Основи економічної теорії. Макроекономічний аспект. Навчальний посібник. К.: Знання, 2006.
Панчишин С. Макроекономіка: Навч. посібник. – К.: Либідь, 2001. – 616 с.
Перехідна економіка: Підручник / В.М. Геєць, Є.Г. Панченко, Е.М. Лібанова та ін. За ред. В.М. Гейця. – К.: Вища шк.., 2003. – 591 с.
Радіонова І. Ф. Макроекономіка: теорія та політика: Підручник. – К.: Таксон, 2004.
Роль держави у довгостроковому економічному зростанні // За ред.. Б.Є Кваснюка. – Київ, Харків. 2003. – 423 с.
Сакс Дж. Ларен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. – М.: Дело, 1996. – 456 с.
Солонінко К. С Макроекономіка: Навч. пос. для студентів спец., вищих навч. закладів. - К.: ЦУЛ, 2002.
Старченко В. Д. Макроекономіка: Опорний конспект лекцій. - К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2002.
Тарасевич Л.С., Гальперин ВМ., Гребенников ПМ., Леуский А.И. Макроэкономика: Учебник. 3-е изд., перераб. и доп. СПб.: СПбГУЭФ, 1999.
Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика / Пер. с англ. – М.: Дело, 1993. – 864 с.
Циганкова Т.М., Гордєєва Т.Ф. Міжнародні організації: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2001. – 340 с.
Экономика. Учебник. / Под ред. Булатова А.С. – М.: 2002. – 605 с.
Экономика. Учебное пособие. / Под ред. Э.А. Кузнецова. Х.: «Одиссей», 2006.
Экономическая теория / Под общ. ред. В.И. Видяпина и др. – М.: ИНФРА – М, 2003. – 714 с.

Допоміжна
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]



Тема № 6: Інфляційний механізм

Навчальна мета заняття: визначити особливості інфляційного процесу та антиінфляційні заходи економічної політики в Україні.
В результаті вивчення цієї теми студенти повинні:
Знати (згідно вимог ОПП за напрямом та рівнем підготовки):
інфляція: суть, її причини, види інфляції у макроекономіці;
економічні та соціальні наслідки інфляції;
суть антиінфляційної політики держави; основні заходи активної антиінфляційної політики;
інфляцію попиту та причини її виникнення;
взаємозв'язок між інфляцією та безробіттям;
роль грошових реформ в боротьбі з інфляцією;
особливості інфляції в Україні.
Уміти (згідно вимог ОКХ за напрямом та рівнем підготовки):
охарактеризувати економічну політику держави в умовах інфляції; особливості інфляційного процесу та антиінфляційних заходів економічної політики в Україні;
охарактеризувати державне регулювання інфляційних процесів в Україні.

Години
Форма навчання


денна
заочна

Час проведення
12
12

Час, що відводиться на самостійну роботу
8
10


Навчальні питання:
1.Суть інфляції. Види інфляції.
2.Економічні та соціальні наслідки інфляції.
3.Антиінфляційна політика держави. Особливості інфляції в Україні.

Методичні вказівки до самостійного опрацювання теми:

Питання для самоконтролю
Що таке інфляція, її причини?
Що породжує інфляцію?
Які види інфляції розрізняють у макроекономіці?
Назвіть методи визначення інфляції.
З'ясуйте економічні та соціальні наслідки інфляції.
У чому полягає суть антиінфляційної політики держави?
Дайте характеристику інфляції попиту та з'ясуйте причини її виникнення.
Дайте пояснення інфляційної кривої Філліпса та графічно проілюструйте взаємозв'язок між інфляцією та безробіттям.
Проаналізуйте основні заходи активної антиінфляційної політики.
У чому полягає антиінфляційна політика доходів?
Яку роль відіграють грошові реформи в боротьбі з інфляцією?
Розкрийте особливості інфляції в Україні.

Теми рефератів, наукових робіт і цільових виступів студентів
Економічна політика держави в умовах інфляції. Особливості інфляційного процесу та антиінфляційні заходи економічної політики в Україні.
Мета і основні напрями та методи антиінфляційної політики. Особливості антиінфляційної політики в Україні.
Державне регулювання інфляційних процесів в Україні.

Тестові завдання
1. Інфляція попиту виникає в умовах, коли:
A. Зростання сукупного попиту випереджає зростання сукупної пропозиції.
Б. Темпи зростання сукупного попиту і сукупної пропозиції однакові.
B. Зростання сукупної пропозиції випереджає зростання сукупного попиту.
Г. Усі відповіді неправильні.
2. Інфляція попиту виникає в умовах, коли:
A. Збільшуються сукупні видатки в економіці.
Б. Темпи зростання сукупного попиту і сукупної пропозиції однакові.
B. Збільшуються середні витрати на виробництво продукції.
Г. Усі відповіді правильні.
3. Якщо інфляція витрат супроводжується падінням обсягів виробництва, то це явище називається:
A. Девальвація.
Б. Неочікувана інфляція.
B. Стагфляція.
Г. Гіперінфляція.
4. Які наслідки викликає інфляція в економіці країни?
A. Зниження реальних доходів на душу населення, збільшення попиту на фінансові активи.
Б. Підвищення інвестиційної активності.
B. Підвищення курсу національної валюти.
Г. Усі відповіді вірні.
5. Крива Філіпса показує взаємозв'язок між:
A. Інфляцією витрат і безробіттям.
Б. Природним і циклічним безробіттям.
B. Фактичним безробіттям і витратами економіки.
Г. Інфляцією попиту і безробіттям.

Практичні завдання (тестові задачі)
1. Розрахуйте темп інфляції у другому році, якщо індекс цін у першому році становив 116 % , у другому році 140 %.
А. -20,7 %. Б. 5,7 %. В. 16 %. Г. 20,7 %.
7. Розрахуйте темп інфляції для поточного року за таких умов: у попередньому році номінальний ВВП становив 155 млрд. грн., реальний ВВП 118 млрд. грн.; у поточному році очікується одержати номінальний ВВП 190 млрд. грн. при індексі цін ВВП 152%.
А. -16 %. Б. 6 %. В. 16 %. Г. 17 %.
2. Економіка країни Ф характеризувалася в останні два роки такими макроекономічними показниками: у попередньому році номінальний ВВП становив 5000 млрд. дол. США, реальний ВВП 4800 млрд. дол.; у поточному році очікується одержати номінальний ВВП 5400 млрд. дол., реальний ВВП 5050 млрд. дол. США.
Розрахуйте темп інфляції у цій країні для умов поточного року.
А. -2,6 %. Б. 2,6 %. В. 2,8 %. Г. 3,6 %.
3. Визначте середньорічний темп інфляції для умов поточного року, якщо відомо, що середньомісячний темп інфляції у цьому році становитиме 3 %.
А. -42,58 %. Б. 2,58 %. В. 42,58 %. Г. 45 %.

Література

Базова
Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. / под общ. ред. А.В. Сидоровича. – М.: МГУ, «Дело и сервис», 1999. – 416 с.
Базилевич В. Д., Баластрик Л. О. Макроекономіка: Навч. пос. - К: Атіка, 2002.
Базилевич В., Баластрик Л. Макроекономіка. Підручник. К.: «Атіка», 2006.
Базилевич В.Д., Базилевич К.С., Баластрик Л.О. Макроекономіка: Підручник / За ред. В.Д.Базилевича. – К.: Знання, 2004. – 851 с. – (Класичний університетський підручник).
Бережний В.М., Кушнір В.С., Сухомлин Л.Є. Історія економічних вчень. Макроекономіка. – Харків: Еспада, 2007. – 320 с.
Борщ Л.М. Інвестиції в Україні: стан, проблеми і перспективи. – К.: Знання, КОО, 2002. – 318 с.
Бутук О.І., Волкова Н.І. Макроекономіка: тренінг-курс: Навч. посіб. К: Знання, 2007. 235 с. (Вища освіта XXI століття).
Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. Макроэкономика. – СПб: Питер, 2006.
Долан Э. И др. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика./ Пер с англ. – СПб: Санкт-Петербург Оркестр, 1994. – 496 с.
Економічна теорія. Посібник вищої школи. (Воробйов Є.М., Гриценко А.А., Лісовицький В.М., Соболєв В.М.) / Під заг.ред. Воробйова Є.М. – Харків-Київ, 2001. – 704 с.
Економічна теорія: Політекономія, Мікроекономіка, Макроекономіка. Навчальний посібник. / Під ред. Л.В. Білецької, О.В. Білецького, В.І. Савича. К., 2005.
Задоя А. А., Петруня Ю. Е. Макроэкономика: Учебник. – К.: О-во „Знання", КОО, 2004.
Ивашковский С.Н. Макроэкономика. Учебник. – М.: Дело, 2002. – 472 с.
Кидуэлл Д.С., Петерсон Р.Л., Блэкуэлл Д.У. Финансовые институты, рынки и деньги. – СПб.: Питер, 2000. – 752 с.
Кривцов О.С., Бережний В.М., Онегіна В.М. Макроекономіка у запитаннях та відповідях: Навчальний посібник. Х.: Факт, 2003. – 199 с.
Круш П.В., Тульчинська С.О. Основи макроекономіки: Матеріали для вивчення курсу та підготовки до практичних занять. – К.: Політехніка, 2004.
Кулішов В.В. Макроекономіка: основи теорії і практикум. Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти. – Львів: „Магнолія плюс”, 2004. – 256 с.
Курс экономической теории: Общие основы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика: Учебное пособие / Под ред. А.В.Сидоровича. – М.: МГУ, Дис, 2005.
Майбурт Е.М. Введение в историю экономической мысли. – М.: Дело, 1996г.– 647 с.
Макконелл К., Брю М. Экономикс: принципы, проблемы, политика. В 2-х томах. / Пер. с англ.–М.: Республика, 1992. – 784 с.
Международные экономические отношения / Под ред. Л.Е.Стровского. – М.: ЮНИТИ–ДАНА, 2003. – 461 с.
Менкью Н.Г. Макроэкономика. / Пер. с англ. – М.: МГУ, 1994. – 736 с.
Мировая экономика: Учебник / Под ред. проф. А.С.Булатов. – М.: Юристъ, 2002. – 734 с.
Мишкин Ф. Экономическая теория денег, банковского дела и финансовых рынков: Учеб. пособие для вузов. М.: Аспект-Пресс, 1999.
Мікроекономіка і макроекономіка: Підручник у 2-х ч. / За заг.ред. С.Будаговської. – К.: Основи, 2001.
Моторін Р.М., Моторина Г.М. Система національних рахунків. – К.: КНЕУ, 2001. – 336 с.
Отрошко О.В. Основи економічної теорії. Макроекономічний аспект. Навчальний посібник. К.: Знання, 2006.
Панчишин С. Макроекономіка: Навч. посібник. – К.: Либідь, 2001. – 616 с.
Перехідна економіка: Підручник / В.М. Геєць, Є.Г. Панченко, Е.М. Лібанова та ін. За ред. В.М. Гейця. – К.: Вища шк.., 2003. – 591 с.
Радіонова І. Ф. Макроекономіка: теорія та політика: Підручник. – К.: Таксон, 2004.
Роль держави у довгостроковому економічному зростанні // За ред.. Б.Є Кваснюка. – Київ, Харків. 2003. – 423 с.
Сакс Дж. Ларен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. – М.: Дело, 1996. – 456 с.
Солонінко К. С Макроекономіка: Навч. пос. для студентів спец., вищих навч. закладів. - К.: ЦУЛ, 2002.
Старченко В. Д. Макроекономіка: Опорний конспект лекцій. - К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2002.
Тарасевич Л.С., Гальперин ВМ., Гребенников ПМ., Леуский А.И. Макроэкономика: Учебник. 3-е изд., перераб. и доп. СПб.: СПбГУЭФ, 1999.
Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика / Пер. с англ. – М.: Дело, 1993. – 864 с.
Циганкова Т.М., Гордєєва Т.Ф. Міжнародні організації: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2001. – 340 с.
Экономика. Учебник. / Под ред. Булатова А.С. – М.: 2002. – 605 с.
Экономика. Учебное пособие. / Под ред. Э.А. Кузнецова. Х.: «Одиссей», 2006.
Экономическая теория / Под общ. ред. В.И. Видяпина и др. – М.: ИНФРА – М, 2003. – 714 с.

Допоміжна
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]



Тема № 9: Сукупні витрати і ВВП

Навчальна мета заняття: визначити механізм формування економічної рівноваги на основі співвідношення між сукупними видатками і ВВП.
В результаті вивчення цієї теми студенти повинні:
знати (згідно вимог ОПП за напрямом та рівнем підготовки):
механізм формування економічної рівноваги на основі співвідношення між сукупними видатками і ВВП
Уміти (згідно вимог ОКХ за напрямом та рівнем підготовки):
застосовувати механізм формування економічної рівноваги на основі співвідношення між сукупними видатками і ВВП.

Години
Форма навчання


денна
заочна

Час проведення
14
14

Час, що відводиться на самостійну роботу
10
14



Навчальні питання:
1.Сукупні витрати і рівноважний ВВП.
2.Сукупні витрати і потенційний ВВП.

Методичні вказівки до самостійного опрацювання теми:

Питання для самоконтролю
Сукупні видатки і рівноважний ВВП.
Визначення рівноважного ВВП на основі методу «видатки випуск». Фактичні та заплановані видатки. Модель «кейнсіанський хрест».
Визначення рівноважного ВВП за методом «вилучення ін’єкції».
Система вилучень та ін’єкцій в економічному кругообігу. Сукупні видатки і потенційний ВВП.
Рецесійний розрив як наслідок дефіциту сукупних видатків. Графічна та математична інтерпретація рецесійного розриву.
Інфляційний розрив як наслідок надмірних сукупних видатків. Графічна та математична інтерпретація інфляційного розриву.

Тестові завдання
В умовах повної зайнятості та економічної рівноваги, коли Е = 120 грн., Yр = 110 грн., має місце:
А. Інфляційний розрив.
Б. Дефіцит сукупних видатків.
В. Рецесійний розрив.
Г. Надлишок сукупних видатків.
Якщо в економіці спостерігається нерівновага, то заощадження дорівнюють:
А. Фактичним інвестиціям.
Б. Запланованим інвестиціям.
В. Незапланованим інвестиціям.
Г. Усі відповіді помилкові.
Рівноважний ВВП визначається методом:
А. Виробничим.
Б. Видатків.
В. Доходів
Г. Усі відповіді помилкові.
Рівновага в економіці досягається, якщо:
А. І + І( = S.
Б. І( = 0.
В. І = S.
Г. Y = E + І(.
Ін’єкціями у сукупні видатки є:
А. Податки.
Б. Експорт.
В. Заощадження.
Г. Імпорт.
Вилученнями із доходу є:
А. Імпорт.
Б. Державні закупівлі.
В. Експорт.
Г. Трансферти.
Якщо заощадження менше запланованих інвестицій, то має місце таке:
А. І( < 0.
Б. І( > 0.
В. І( = 0.
Г. І( = I.
В умовах рецесійного розриву:
А. Y < Yр.
Б. Y > Yр.
В. Виникає дефіцит сукупних видатків.
Г. Виникає надлишок сукупних видатків.
Інфляційний розрив обчислюється за формулою:
А. 13 EMBED Equation.3 1415.
Б. 13 EMBED Equation.3 1415.
В. 13 EMBED Equation.3 1415.
Г. 13 EMBED Equation.3 1415.

Практичні завдання
Маємо умови: в базовому періоді ВВП = 1000 грн., с = 0,80. В аналізованому періоді інвестиції збільшилися початково на 15 грн., а ціни зросли на 5%. Розрахувати приріст реального ВВП.
В умовах економічної рівноваги фактичний номінальний ВВП = 1100 грн., потенційний ВВП = 1000 грн., с = 0,75. Розрахувати інфляційний розрив.
За умов економічної рівноваги фактичний реальний ВВП = = 1000 грн., потенційний ВВП = 1200 грн., s = 0,25. Розрахувати рецесійний розрив, якщо в періоді його усунення ціни зростуть на 4 %.
В умовах приватної економіки закритого типу фактичний ВВП = 1200 грн., сукупні видатки = 900 грн. Обчислити незаплановані інвестиції в товарні запаси.
За умов приватної економіки закритого типу споживання = 750 грн., заощадження = 250 грн., незаплановані інвестиції = – 150 грн. Чому дорівнює рівноважний ВВП?


Література
Базова
Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. / под общ. ред. А.В. Сидоровича. – М.: МГУ, «Дело и сервис», 1999. – 416 с.
Базилевич В. Д., Баластрик Л. О. Макроекономіка: Навч. пос. - К: Атіка, 2002.
Базилевич В., Баластрик Л. Макроекономіка. Підручник. К.: «Атіка», 2006.
Базилевич В.Д., Базилевич К.С., Баластрик Л.О. Макроекономіка: Підручник / За ред. В.Д.Базилевича. – К.: Знання, 2004. – 851 с. – (Класичний університетський підручник).
Бережний В.М., Кушнір В.С., Сухомлин Л.Є. Історія економічних вчень. Макроекономіка. – Харків: Еспада, 2007. – 320 с.
Борщ Л.М. Інвестиції в Україні: стан, проблеми і перспективи. – К.: Знання, КОО, 2002. – 318 с.
Бутук О.І., Волкова Н.І. Макроекономіка: тренінг-курс: Навч. посіб. К: Знання, 2007. 235 с. (Вища освіта XXI століття).
Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. Макроэкономика. – СПб: Питер, 2006.
Долан Э. И др. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика./ Пер с англ. – СПб: Санкт-Петербург Оркестр, 1994. – 496 с.
Економічна теорія. Посібник вищої школи. (Воробйов Є.М., Гриценко А.А., Лісовицький В.М., Соболєв В.М.) / Під заг.ред. Воробйова Є.М. – Харків-Київ, 2001. – 704 с.
Економічна теорія: Політекономія, Мікроекономіка, Макроекономіка. Навчальний посібник. / Під ред. Л.В. Білецької, О.В. Білецького, В.І. Савича. К., 2005.
Задоя А. А., Петруня Ю. Е. Макроэкономика: Учебник. – К.: О-во „Знання", КОО, 2004.
Ивашковский С.Н. Макроэкономика. Учебник. – М.: Дело, 2002. – 472 с.
Кидуэлл Д.С., Петерсон Р.Л., Блэкуэлл Д.У. Финансовые институты, рынки и деньги. – СПб.: Питер, 2000. – 752 с.
Кривцов О.С., Бережний В.М., Онегіна В.М. Макроекономіка у запитаннях та відповідях: Навчальний посібник. Х.: Факт, 2003. – 199 с.
Круш П.В., Тульчинська С.О. Основи макроекономіки: Матеріали для вивчення курсу та підготовки до практичних занять. – К.: Політехніка, 2004.
Кулішов В.В. Макроекономіка: основи теорії і практикум. Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти. – Львів: „Магнолія плюс”, 2004. – 256 с.
Курс экономической теории: Общие основы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика: Учебное пособие / Под ред. А.В.Сидоровича. – М.: МГУ, Дис, 2005.
Майбурт Е.М. Введение в историю экономической мысли. – М.: Дело, 1996г.– 647 с.
Макконелл К., Брю М. Экономикс: принципы, проблемы, политика. В 2-х томах. / Пер. с англ.–М.: Республика, 1992. – 784 с.
Международные экономические отношения / Под ред. Л.Е.Стровского. – М.: ЮНИТИ–ДАНА, 2003. – 461 с.
Менкью Н.Г. Макроэкономика. / Пер. с англ. – М.: МГУ, 1994. – 736 с.
Мировая экономика: Учебник / Под ред. проф. А.С.Булатов. – М.: Юристъ, 2002. – 734 с.
Мишкин Ф. Экономическая теория денег, банковского дела и финансовых рынков: Учеб. пособие для вузов. М.: Аспект-Пресс, 1999.
Мікроекономіка і макроекономіка: Підручник у 2-х ч. / За заг.ред. С.Будаговської. – К.: Основи, 2001.
Моторін Р.М., Моторина Г.М. Система національних рахунків. – К.: КНЕУ, 2001. – 336 с.
Отрошко О.В. Основи економічної теорії. Макроекономічний аспект. Навчальний посібник. К.: Знання, 2006.
Панчишин С. Макроекономіка: Навч. посібник. – К.: Либідь, 2001. – 616 с.
Перехідна економіка: Підручник / В.М. Геєць, Є.Г. Панченко, Е.М. Лібанова та ін. За ред. В.М. Гейця. – К.: Вища шк.., 2003. – 591 с.
Радіонова І. Ф. Макроекономіка: теорія та політика: Підручник. – К.: Таксон, 2004.
Роль держави у довгостроковому економічному зростанні // За ред.. Б.Є Кваснюка. – Київ, Харків. 2003. – 423 с.
Сакс Дж. Ларен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. – М.: Дело, 1996. – 456 с.
Солонінко К. С Макроекономіка: Навч. пос. для студентів спец., вищих навч. закладів. - К.: ЦУЛ, 2002.
Старченко В. Д. Макроекономіка: Опорний конспект лекцій. - К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2002.
Тарасевич Л.С., Гальперин ВМ., Гребенников ПМ., Леуский А.И. Макроэкономика: Учебник. 3-е изд., перераб. и доп. СПб.: СПбГУЭФ, 1999.
Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика / Пер. с англ. – М.: Дело, 1993. – 864 с.
Циганкова Т.М., Гордєєва Т.Ф. Міжнародні організації: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2001. – 340 с.
Экономика. Учебник. / Под ред. Булатова А.С. – М.: 2002. – 605 с.
Экономика. Учебное пособие. / Под ред. Э.А. Кузнецова. Х.: «Одиссей», 2006.
Экономическая теория / Под общ. ред. В.И. Видяпина и др. – М.: ИНФРА – М, 2003. – 714 с.

Допоміжна
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]



Тема № 10: Економічна динаміка

Навчальна мета заняття: розкрити та охарактеризувати основні заходи держава, щодо стимулювання економічного зростання в Україні; якісні зміни в економіці і суспільстві викликає економічне зростання; основні передумови економічного зростання в Україні.
В результаті вивчення цієї теми студенти повинні:
Знати (згідно вимог ОПП за напрямом та рівнем підготовки):
яке значення має економічне зростання;
різницю між категоріями „економічне зростання" та „економічний розвиток";
основні ознаки кожного типу економічного зростання;
показниками, які визначають економічне зростання;
основні фактори економічного зростання; які фактори стримують економічне зростання;
протиріччя економічного зростання;
заходи держави, щодо стимулювання економічного зростання в Україні;
що таке вартість втрачених можливостей?
економічний зміст виробничої функції і параметри моделі „мультиплікатор-акселератор";
недоліки моделі економічного зростання Р.Харода - Е. Домара;
модель економічного зростання Р.Солоу;
сновні передумови економічного зростання в Україні.
Уміти (згідно вимог ОКХ за напрямом та рівнем підготовки):
визначити рівень економічного зростання; основні фактори економічного зростання.
з’ясувати, якими заходами держава стимулює економічне зростання в Україні в даний період;
проаналізуйте модель економічного зростання Р.Солоу;
з’ясувати та охарактеризувати, які якісні зміни в економіці і суспільстві викликає економічне зростання;
визначите основні передумови економічного зростання в Україні;

Години
Форма навчання


денна
заочна

Час проведення
19
19

Час, що відводиться на самостійну роботу
15
17


Навчальні питання:
1. Поняття економічного зростання, його вимір.
2. Економічне зростання і крива виробничих можливостей.
3. Фактори економічного зростання.
4. Протиріччя економічного зростання.
5. Моделі економічного зростання.

Методичні вказівки до самостійного опрацювання теми:

Питання для самоконтролю
Яке значення має економічне зростання?
У чому полягає різниця між категоріями „економічне зростання" та „економічний розвиток"?
Чи завжди для економіки бажаний високий темп економічного зростання?
Назвіть основні ознаки кожного типу економічного зростання.
Якими показниками визначається економічне зростання?
Визначте основні фактори економічного зростання.
Що можна віднеси до факторів пропозиції економічного зростання?
Які фактори стримують економічне зростання?
У чому полягає протиріччя економічного зростання?
Якими заходами держава стимулює економічне зростання в Україні?
Поясніть економічний зміст кривої виробничих можливостей.
Як крива виробничих можливостей характеризує економічне зростання?
Що таке вартість втрачених можливостей?
Який економічний зміст має виробнича функція і параметри моделі „мультиплікатор-акселератор"?
Які недоліки має модель економічного зростання Р.Харода - Е. Домара?
Проаналізуйте модель економічного зростання Р.Солоу.
Які якісні зміни в економіці і суспільстві викликає економічне зростання?
Визначте основні передумови економічного зростання в Україні.

Теми рефератів, наукових робіт і цільових виступів студентів
Кейнсіанські моделі економічного зростання Є. Домара та Р. Харрода.
Неокласична модель економічного зростання Р.Солоу.
Особливості і динаміка економічного зростання в Україні.

Тестові завдання
1. Економічне зростання відносно економічного розвитку є:
A. Визначальним фактором.
Б. Показником кількісних змін в економіці.
В. Показником якісних змін в економіці.
Г. Усі відповіді вірні.
2. Економічне зростання вимірюється:
A. Приростом реального ВВП. Б. Приростом грошової маси.
B. Зниженням загального рівня цін. Г. Зниженням рівня безробіття.
3. До факторів пропозиції економічного зростання належить:
A. Обсяг внутрішніх інвестицій.
Б. Сукупні витрати.
B. Кількість і якість трудових ресурсів.
Г. Пропозиція на грошовому ринку.
4. Економічне зростання може бути проілюстровано:
A. Переміщенням вліво кривої виробничих можливостей.
Б. Переміщенням вправо кривої виробничих можливостей.
B. Переміщенням точки по кривій виробничих можливостей.
Г. Переміщенням від однієї точки, розташованої на кривій виробничих можливостей, до другої точки, яка лежить за межами цієї кривої.
5. Найбільш суттєвим фактором економічного зростання у розвинутих країнах світу сьогодні є:
А. Збільшення обсягу основного капіталу (основних фондів).
Б. Збільшення чисельності зайнятих.
В. Технологічні зміни у виробництві.
Г. Збільшення експорту.
6. Яка з наведених країн досягла за останні три-чотири десятиліття найбільш високих темпів економічного зростання?
A. США. Б. Німеччина. B. Велика Британія. Г. Японія.
7. Неокейнсіанські моделі економічного зростання ґрунтуються на:
А. Сукупному попиті. В. Ефективній фіскальній системі.
Б. Сукупній пропозиції. Г. Гнучкій грошово-кредитній системі.
8. Основним інструментом неокласичного аналізу економічного зростання є:
A. Економічна система. Б. Виробнича функція.
B. Виробничі можливості. Г. Обсяг основного капіталу.
9. Визначальними факторами економічного зростання в моделі Р.Солоу є:
A. Технічний прогрес. Б. Капіталоозброєність.
В. Зростання населення країни. Г. Усі відповіді вірні.
10. Визначальними факторами економічного зростання в моделі Р.Солоу є:
А. Екологічна ситуація в країні. Б. Технічний прогрес.
В. Зростання населення країни. Г. Дві попередні відповіді вірні.
11. За основу економічного зростання в моделі Р. Солоу береться:
A. Зростання зайнятості.
Б. Зростання продуктивності праці.
B. Зростання загального рівня цін.
Г. Зростання обсягів промислового виробництва.
12. У моделі "AD AS" економічне зростання може бути показано як:
A. Переміщення вліво кривої AS.
Б. Переміщення вправо кривої AD.
B. Переміщення вліво кривої AD.
Г. Переміщення вправо кривої AS.
13. Цільовою функцією моделі Р. Солоу є:
A. Зростання капіталоозброєності.
Б. Зростання обсягів виробництва.
B. Зростання продуктивності праці.
Г. Зростання заощаджень.
14. Стійкий рівень капіталоозброєності в моделі Р. Солоу досягається, якщо:
A. Норма заощаджень дорівнює нормі споживання.
Б. Інвестиції дорівнюють заощадженням.
B. Капітал, що інвестується, дорівнює капіталу, що вибуває.
Г. АВ = AS.
15. Який тип економічного зростання характеризується збільшенням кількісних показників?
А. Інтенсивний. Б. Екстенсивний.
В. Обидва. Г. Усі відповіді невірні.
16. Який тип економічного зростання характеризується підвищенням якості та зменшенням питомих витрат?
А. Інтенсивний. Б. Екстенсивний.
В. Обидва. Г. Усі відповіді невірні.

Література

Базова
Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. / под общ. ред. А.В. Сидоровича. – М.: МГУ, «Дело и сервис», 1999. – 416 с.
Базилевич В. Д., Баластрик Л. О. Макроекономіка: Навч. пос. - К: Атіка, 2002.
Базилевич В., Баластрик Л. Макроекономіка. Підручник. К.: «Атіка», 2006.
Базилевич В.Д., Базилевич К.С., Баластрик Л.О. Макроекономіка: Підручник / За ред. В.Д.Базилевича. – К.: Знання, 2004. – 851 с. – (Класичний університетський підручник).
Бережний В.М., Кушнір В.С., Сухомлин Л.Є. Історія економічних вчень. Макроекономіка. – Харків: Еспада, 2007. – 320 с.
Борщ Л.М. Інвестиції в Україні: стан, проблеми і перспективи. – К.: Знання, КОО, 2002. – 318 с.
Бутук О.І., Волкова Н.І. Макроекономіка: тренінг-курс: Навч. посіб. К: Знання, 2007. 235 с. (Вища освіта XXI століття).
Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. Макроэкономика. – СПб: Питер, 2006.
Долан Э. И др. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика./ Пер с англ. – СПб: Санкт-Петербург Оркестр, 1994. – 496 с.
Економічна теорія. Посібник вищої школи. (Воробйов Є.М., Гриценко А.А., Лісовицький В.М., Соболєв В.М.) / Під заг.ред. Воробйова Є.М. – Харків-Київ, 2001. – 704 с.
Економічна теорія: Політекономія, Мікроекономіка, Макроекономіка. Навчальний посібник. / Під ред. Л.В. Білецької, О.В. Білецького, В.І. Савича. К., 2005.
Задоя А. А., Петруня Ю. Е. Макроэкономика: Учебник. – К.: О-во „Знання", КОО, 2004.
Ивашковский С.Н. Макроэкономика. Учебник. – М.: Дело, 2002. – 472 с.
Кидуэлл Д.С., Петерсон Р.Л., Блэкуэлл Д.У. Финансовые институты, рынки и деньги. – СПб.: Питер, 2000. – 752 с.
Кривцов О.С., Бережний В.М., Онегіна В.М. Макроекономіка у запитаннях та відповідях: Навчальний посібник. Х.: Факт, 2003. – 199 с.
Круш П.В., Тульчинська С.О. Основи макроекономіки: Матеріали для вивчення курсу та підготовки до практичних занять. – К.: Політехніка, 2004.
Кулішов В.В. Макроекономіка: основи теорії і практикум. Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти. – Львів: „Магнолія плюс”, 2004. – 256 с.
Курс экономической теории: Общие основы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика: Учебное пособие / Под ред. А.В.Сидоровича. – М.: МГУ, Дис, 2005.
Майбурт Е.М. Введение в историю экономической мысли. – М.: Дело, 1996г.– 647 с.
Макконелл К., Брю М. Экономикс: принципы, проблемы, политика. В 2-х томах. / Пер. с англ.–М.: Республика, 1992. – 784 с.
Международные экономические отношения / Под ред. Л.Е.Стровского. – М.: ЮНИТИ–ДАНА, 2003. – 461 с.
Менкью Н.Г. Макроэкономика. / Пер. с англ. – М.: МГУ, 1994. – 736 с.
Мировая экономика: Учебник / Под ред. проф. А.С.Булатов. – М.: Юристъ, 2002. – 734 с.
Мишкин Ф. Экономическая теория денег, банковского дела и финансовых рынков: Учеб. пособие для вузов. М.: Аспект-Пресс, 1999.
Мікроекономіка і макроекономіка: Підручник у 2-х ч. / За заг.ред. С.Будаговської. – К.: Основи, 2001.
Моторін Р.М., Моторина Г.М. Система національних рахунків. – К.: КНЕУ, 2001. – 336 с.
Отрошко О.В. Основи економічної теорії. Макроекономічний аспект. Навчальний посібник. К.: Знання, 2006.
Панчишин С. Макроекономіка: Навч. посібник. – К.: Либідь, 2001. – 616 с.
Перехідна економіка: Підручник / В.М. Геєць, Є.Г. Панченко, Е.М. Лібанова та ін. За ред. В.М. Гейця. – К.: Вища шк.., 2003. – 591 с.
Радіонова І. Ф. Макроекономіка: теорія та політика: Підручник. – К.: Таксон, 2004.
Роль держави у довгостроковому економічному зростанні // За ред.. Б.Є Кваснюка. – Київ, Харків. 2003. – 423 с.
Сакс Дж. Ларен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. – М.: Дело, 1996. – 456 с.
Солонінко К. С Макроекономіка: Навч. пос. для студентів спец., вищих навч. закладів. - К.: ЦУЛ, 2002.
Старченко В. Д. Макроекономіка: Опорний конспект лекцій. - К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2002.
Тарасевич Л.С., Гальперин ВМ., Гребенников ПМ., Леуский А.И. Макроэкономика: Учебник. 3-е изд., перераб. и доп. СПб.: СПбГУЭФ, 1999.
Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика / Пер. с англ. – М.: Дело, 1993. – 864 с.
Циганкова Т.М., Гордєєва Т.Ф. Міжнародні організації: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2001. – 340 с.
Экономика. Учебник. / Под ред. Булатова А.С. – М.: 2002. – 605 с.
Экономика. Учебное пособие. / Под ред. Э.А. Кузнецова. Х.: «Одиссей», 2006.
Экономическая теория / Под общ. ред. В.И. Видяпина и др. – М.: ИНФРА – М, 2003. – 714 с.

Допоміжна
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Змістовий модуль № 3: Держава в системі макроекономічного регулювання

Тема № 11: Держава в системі макроекономічного регулювання

Навчальна мета заняття: визначити роль держави в ринковій економіці, розкрити основні положення класичної теорії, кейнсіанська теорії, альтернативні концепції макроекономічного регулювання; суть циклічності розвитку ринкової економіки; особливості кризових процесів в трансформаційних економіках; вплив антициклічної політики держави на коливання ділової активності; особливості економічного циклу, його механізм і форми у сучасних умовах; особливості циклічного розвитку економіки України; про становище ринку праці в Україні; основні причини бідності населення в Україні; шляхи удосконалення соціальної політики в Україні; державний бюджет і проблеми державного боргу в Україні; особливості бюджетно-податкової політики в Україні; основні напрями удосконалення системи оподаткування в Україні; грошово-кредитну політику в Україні, її позитивні та негативні наслідки; взаємозв’язок центрального і комерційних банків у здійсненні грошово-кредитної політики; пріоритетні завдання та перспективи розвитку грошово-кредитної політики в Україні.
В результаті вивчення цієї теми студенти повинні:
Знати (згідно вимог ОПП за напрямом та рівнем підготовки):
роль держави в ринковій економіці;
основні положення класичної теорії, кейнсіанська теорія. альтернативні концепції макроекономічного регулювання;
економічний цикл: суть, фази циклу та основні економічні концепції, що характеризують причини та механізм дії економічних циклів;
класифікацію економічних циклів; цикли Кондратьева; класичні цикли та характер циклічності на сучасному етапі; деформація класичного циклу;
довготривалість економічної кризи в Україні;
напрямки стабілізаційної політики держави;
складові частини ринку праці; інститути організації ринку робочої сили;
становище ринку праці в Україні;
рівень життя та якими показниками він визначається;
основні причини бідності населення в Україні;
шляхи захисту безробітних і поліпшення зайнятості;
добробут населення і показники його рівня;
державна політика зайнятості на сучасному етапі;
соціальні стандарти і проблема нерівності доходів населення;
сутність і напрями реалізації соціальної політики держави;
особливості та шляхи удосконалення соціальної політики в Україні;
державний бюджет і проблеми державного боргу в Україні;
вплив державного боргу на економіку України;
короткострокові і довгострокові цілі, інструменти і наслідки бюджетно-податкової політики; мультиплікатори державних витрат і податків;
крива Лаффера і можливість її практичного вживання;
особливості бюджетно-податкової політики в Україні;
сучасні тенденції системи оподаткування;
напрями удосконалення системи оподаткування в Україні.
основні складові кредитної системи;
банківська система; банки та їх класифікація;
функції Центрального банку та комерційних банків;
депозитний та грошовий мультиплікатор;
роль небанківських кредитно-фінансових установ;
особливості грошово-кредитної політики в Україні; заходи для стабілізації грошово-кредитної системи України у сучасних умовах.
Пріоритетні завдання та перспективи розвитку грошово-кредитної політики в Україні.
Уміти (згідно вимог ОКХ за напрямом та рівнем підготовки):
оцінити причини та наслідки циклічності економіки країни;
охарактеризувати вплив антициклічної політики держави на коливання ділової активності;
проаналізувати становище ринку праці в Україні;
вимірювати рівень життя країни;
з’ясувати та охарактеризувати основні причини бідності населення в Україні;
знайти шляхи захисту безробітних і поліпшення зайнятості у даній країні в сучасних умовах;
охарактеризувати державну політику зайнятості в даній країні на сучасному етапі;
охарактеризувати шляхи удосконалення соціальної політики в Україні;
проаналізувати державний бюджет таі проблеми державного боргу в Україні;
оцінити вплив державного боргу на економіку України;
охарактеризувати особливості бюджетно-податкової політики в Україні;
охарактеризувати основні напрями удосконалення системи оподаткування в Україні.
проаналізувати та охарактеризувати грошово-кредитну політику в Україні, її позитивні та негативні наслідки.
охарактеризувати взаємозв’язок центрального і комерційних банків у здійсненні грошово-кредитної політики;
з’ясувати пріоритетні завдання та перспективи розвитку грошово-кредитної політики в Україні.

Години
Форма навчання


денна
заочна

Час проведення
18
18

Час, що відводиться на самостійну роботу
14
16


Навчальні питання:
1.Роль держави в ринковій економіці.
2.Основні положення класичної теорії, кейнсіанська теорія. альтернативні концепції макроекономічного регулювання.
3.Поняття та причини циклічності. Економічні цикли та їх фази. Види та тривалість циклів.
4.Деформація класичного економічного циклу. Моделі економічних коливань.
5.Стабілізаційна політика держави.
6.Ринок праці. Крива Філліпса.
7.Рівень життя та показники, що його визначають. Крива Лоренца.
8.Бідність та система соціального захисту населення.
9.Сутність фінансів. Фінансова та податкова системи. Крива Лаффера.
10.Фіскальна політика держави.
11.Поняття і структура кредитної системи.
12.Банки та банківська система. Небанківські фінансово-кредитні установи.

Методичні вказівки до самостійного опрацювання теми:

Питання для самоконтролю
З'ясуйте регулюючу роль ринку в умовах змішаної економіки.
Які ви знаєте обмеження ринку, що зумовлюють необхідність державного втручання в економіку, та у чому вони проявляються?
Ринок є ідеальною формою організації суспільного виробництва, чи він має певні обмеження?
Які недоліки ринкової системи можуть бути компенсовані лише за допомогою державного втручання в економіку?
Які функції, спрямовані на регулювання економіки, виконує держава?
Наведіть основні аргументи класичної теорії щодо саморегулюючої здатності ринку та недоцільності державного втручання у ринкову економіку.
Розкрийте зміст кейнсіанського механізму державного регулювання економіки.
Яку роль у кейнсіанській теорії відіграє мультиплікатор інвестицій?
Чим була зумовлена поява альтернативних концепцій макроекономічного регулювання економіки?
Назвіть засновників інституціоналістського напрямку та охарактеризуйте його суть.
У чому полягає суть основних положень монетаристської теорії?
З'ясуйте основний зміст концепції прихильників економіки пропозиції та її використання в економічних програмах США та країн Заходу.
Що ви знаєте про концепцію раціональних очікувань?
Охарактеризуйте неолібералістський напрямок в економічній науці.
Які макроекономічні концепції використовують в економіці сучасної України?
Що являє собою економічний цикл?
Які його фази ви знаєте, охарактеризуйте їх.
Що таке рівень ділової активності?
Назвіть основні економічні концепції, що характеризують причини та механізм дії економічних циклів.
Охарактеризуйте основні напрями прояву економічних криз.
Які фактори можна віднести до внутрішніх та зовнішніх причин циклічності?
Охарактеризуйте економічні цикли за тривалістю та причинами їх виникнення.
Опишіть цикли Кондратьева.
Порівняйте класичні цикли та характер циклічності на сучасному етапі.
Чим зумовлена деформація класичного циклу?
Охарактеризуйте напрямки стабілізаційної політики держави.
Особливості циклічного розвитку економіки України.
З яких частин складається ринок праці?
Охарактеризуйте модель рівноважного ринку праці.
Що таке ринок праці та його становище в Україні?
У чому полягає суть та зміст кривої Філліпса.
Що таке рівень життя та якими показниками він визначається?
Охарактеризуйте шляхи захисту безробітних і поліпшення зайнятості.
Визначте зміст кривої Лоренца.
Охарактеризуйте основні причини бідності населення в Україні.
Розкрийте основні напрямки стратегії подолання бідності в Україні.
Розкрийте сутність соціального захисту населення в Україні і його основні напрямки.
Соціальні стандарти і проблема нерівності доходів населення.
Сутність і напрями реалізації соціальної політики держави.
Особливості та шляхи удосконалення соціальної політики в Україні.
Перерахуйте основні джерела доходів державного бюджету.
Назвіть складові податкової системи.
Які види податків Ви знаєте?
Перерахуйте основні державні видатки і проаналізуйте їх структуру.
Які види бюджетного дефіциту Ви знаєте?
Охарактеризуйте причини дефіциту державного бюджету. Які є заходи щодо зниження бюджетного дефіциту?
Які економічні закономірності відображає Крива Лаффера?
Дайте визначення суті бюджетно-податкової політики та назвіть її основні види.
Дайте характеристику податкової системи держави та основних типів податків в умовах ринкової економіки.
Охарактеризуйте структуру державного бюджету й укажіть, яку роль він відіграє у фіскальній політиці.
Як визначається бюджетне сальдо?
З'ясуйте причини та наслідки утворення державного боргу країни.
Які бувають види бюджетного дефіциту та як вони впливають на формування державного боргу?
Які економічні взаємозв'язки відбиває крива Лаффера і як вона графічно зображується?
Охарактеризуйте основні напрямки реформування податкової системи України.
Які основні складові кредитної системи?
Що таке банківська система?
Банки та їх класифікація.
Охарактеризуйте функції центрального банку.
Які функції виконують комерційні банки?
Охарактеризуйте комерційні банки.
Чи існує кредитування комерційних банків центральним банком?
Що таке депозитний мультиплікатор?
Як розраховується норма обов'язкового резервування?
Що таке грошовий мультиплікатор?
Які небанківські фінансово-кредитні установи Ви знаєте?
Яка роль небанківських кредитно-фінансових установ?
Які заходи застосовує НБУ для стабілізації грошово-кредитної системи України у сучасних умовах?
Особливості грошово-кредитної політики в Україні.
Основні етапи розвитку грошово-кредитної політики, її позитивні та негативні наслідки.
Центральний банк та комерційні банки в реалізації грошово-кредитної політики.
Взаємозв’язок центрального і комерційних банків у здійсненні грошово-кредитної політики.
Пріоритетні завдання та перспективи розвитку грошово-кредитної політики в Україні.

Теми рефератів, наукових робіт і цільових виступів студентів
Класична теорія макроекономіки.
Кейнсіанська теорія макроекономіки.
Концепція інституціоналізму.
Концепція неолібералізму.
Концепція монетаризму.
Теорія економіки пропозиції.
Концепція раціональних очікувань.
Макроекономічна нестабільність і циклічність розвитку ринкової економіки.
Особливості кризових процесів в трансформаційних економіках. Вплив антициклічної політики держави на коливання ділової активності.
Економічний цикл та особливості його механізму і форм у сучасних умовах.
Державне антициклічне регулювання. Особливості циклічного розвитку економіки України.
Державна політика зайнятості на сучасному етапі.
Соціальна політика України.
Рівень і якість життя населення України.
Проблеми вимірювання нерівності у розподілу доходів
Державна політика перерозподілу доходів в Україні.
Державний бюджет і проблеми державного боргу в Україні.
Вплив державного боргу на економіку України.
Короткострокові і довгострокові цілі, інструменти і наслідки бюджетно-податкової політики. Мультиплікатори державних витрат і податків.
Крива Лаффера і можливість її практичного вживання. Особливості бюджетно-податкової політики в Україні.
Сучасні тенденції системи оподаткування.
Напрями удосконалення системи оподаткування в Україні.
Сутність і механізм грошово-кредитної політики з позицій монетаристської теорії. Особливості грошово-кредитної політики в Україні.
Основні етапи розвитку грошово-кредитної політики, її позитивні та негативні наслідки.
Пріоритетні завдання та перспективи розвитку грошово-кредитної політики в Україні.
Центральний банк та комерційні банки в реалізації грошово-кредитної політики.
Взаємозв’язок центрального і комерційних банків у здійсненні грошово-кредитної політики.
Особливості та основні напрями грошово-кредитної політики в Україні.


Тестові завдання
1. Згідно з кейнсіанською теорією економічний цикл пов'язаний з дією:
А. Тільки внутрішніх факторів.
Б. Факторів, які переважно впливають на динаміку сукупного попиту.
В. Тільки зовнішніх факторів.
Г. Факторів, які переважно впливають на динаміку пропозиції.
2. Матеріальною основою малих циклів є:
А. Необхідність збільшення ВВП.
Б. Процеси, що відбуваються на грошовому ринку.
В. Необхідність оновлення об'єктів інфраструктури.
Г. Необхідність оновлення основного капіталу.
3. Матеріальною основою середніх циклів є:
А. Необхідність оновлення основного капіталу.
Б. Необхідність відновлення рівноваги на споживчому ринку.
В. Процеси, що відбуваються на грошовому ринку.
Г. Необхідність оновлення об'єктів інфраструктури.
4. Матеріальною основою великого циклу є:
А. Необхідність оновлення основного капіталу.
Б. Необхідність зміни базових технологій і поколінь машин та оновлення об'єктів інфраструктури.
В. Процеси, що відбуваються на грошовому ринку.
Г. Забезпечення економічної стабільності.
5. У період депресії найбільше скорочується:
A. Рівень зарплати.
Б. Рівень цін.
B. Обсяг виробництва.
Г. Державні закупівлі товарів і послуг.
6. За кейнсіанською теорією, найбільш сильний вплив на хід економічних циклів справляє динаміка:
А. Споживчих витрат.
Б. Чистих інвестицій, спрямованих у виробництво товарів довготривалого використання.
В.Чистих інвестицій, спрямованих на збільшення товарно-матеріальних запасів.
Г. Державних витрат.
7. Яке з наведених явищ не відповідає фазі економічного падіння (кризи)?
A. Зменшення обсягів виробництва.
Б. Зменшення обсягів інвестицій в основний капітал.
B. Зменшення обсягу допомоги на випадок безробіття.
Г. Скорочення податкових надходжень.
8. Значення якого з наведених показників зменшується після настання фази підйому і зростає після настання фази падіння?
А. Рівень цін.
Б. Обсяг товарних запасів в обробній промисловості.
В. Обсяг ВВП.
Г. Середня тривалість робочого тижня.
9. Якому соціально-економічному ладу властиві кризи перевиробництва?
А. Первісному. Б. Рабовласницькому.
В. Феодальному. Г. Капіталістичному.
10. Які цикли отримали ім'я Кітчина?
А. Цикли запасу.
Б. Промислові (індустріальні, малі, середні) цикли (бізнес-цикли).
В. Цикли будівництва.
Г. Довгі хвилі (великі цикли).
11. Які цикли отримали ім'я Кузнєца?
А. Цикли запасу.
Б. Промислові (індустріальні, малі, середні) цикли (бізнес-цикли).
В. Цикли будівництва.
Г. Довгі хвилі (великі цикли).
12. Які цикли отримали ім'я Сісмонді Жуглара Маркса?
А. Цикли запасу.
Б. Промислові (індустріальні, малі, середні) цикли (бізнес-цикли).
В. Цикли будівництва.
Г. Довгі хвилі (великі цикли).
13. Які цикли отримали ім'я Кондратьєва?
А. Цикли запасу.
Б. Промислові (індустріальні, малі, середні) цикли (бізнес-цикли).
В. Цикли будівництва.
Г. Довгі хвилі (великі цикли).
14. Яку кризу перевиробництва прийнято називати "Великою депресією"?
А. Кризу 1825 p.. Б. Кризу 1857 p..
В. Кризу 19291933 pp.. Г. Кризу 19741975 pp..
15. Виробництво яких благ найменше підвладне циклічним коливанням?
А. Продуктів короткострокового використання.
Б. Товарів довгострокового використання.
В. Інвестиційних товарів.
Г. Усі відповіді невірні.
16. На якій фазі промислового циклу інфляційні очікування найбільші?
А. На фазі буму. Б. На фазі кризи перевиробництва.
В. На фазі застою (депресії). Г. На фазі пожвавлення.
17. Які чинники безпосередньо стимулюють зайнятість робочої сили в країні?
A. Раціональне використання робочої сили.
Б. Високий рівень інфляції.
B. Розширення виробництва за рахунок екстенсивних факторів.
Г. Низька заробітна плата.
18. Яка основна причина безробіття в Україні?
A. Глибока криза в економіці країни.
Б. Низька заробітна плата.
B. Приватизація державних підприємств і розвиток малого бізнесу.
Г. Структурна перебудова виробництва.
19. Обсяг ринку праці переважно визначається:
А. Пропозицією робочої сили.
Б. Попитом на робочу силу.
В. Рівнем заробітної плати.
Г. Впровадженням нових технологій у виробництво.
20. Англійський вчений-економіст Дж. Кейнс вважав, що:
A. Приватна власність на засоби виробництва сприяє високому рівню зайнятості.
Б. У ринковій економіці є механізми, здатні у короткий термін забезпечити високий рівень зайнятості.
B. Для зниження безробіття уряд має збільшувати державні закупівлі і платні послуги.
Г. В основі управління економікою країни має бути система централізованого планування.
21. Згідно з кейнсіанською теорією основними чинниками, що зумовлюють обсяги національного виробництва і рівень зайнятості у короткостроковому періоді, є:
А. Чисельність робочої сили. Б. Рівень сукупних витрат.
В. Рівень цін. Г. Гранична схильність до споживання.
22. Коли в економіці країни наявна повна зайнятість працездатного населення?
А. За відсутності фрикційного безробіття.
Б. За відсутності структурного безробіття.
В. За відсутності циклічного безробіття.
Г. За відсутності усіх видів безробіття.
23. Що впливає на ринок праці?
А. Фактори попиту на робочу силу; чинники пропозиції робочої сили.
Б. Профспілки.
В. Державне регулювання.
Г. Усі відповіді вірні.
24. Який з наведених показників більше за інші характеризує економічний потенціал країни?
A. Номінальний обсяг ВВП.
Б. Реальний обсяг ВВП.
B. Номінальний обсяг ВВП на душу населення.
Г. Дохід сім'ї у розрахунку на кожного члена сім'ї.
25. Що з наведеного не впливає на зростання продуктивності праці?
A. Технологічні зміни у виробництві.
Б. Збільшення чисельності працівників.
B. Рівень освіти і кваліфікація працівників.
Г. Рівень організації виробництва.
26. Якщо в економіці країни, яка характеризується повною зайнятістю, здійснюється значне переміщення ресурсів у виробництво засобів виробництва, то слід чекати:
A. Зниження темпів зростання ВВП.
Б. Збільшення продуктивності праці.
B. Зменшення обсягу інвестицій.
Г. Збільшення обсягів поточного споживання.
27. В економіці, яка характеризується повною зайнятістю, швидкі темпи економічного зростання потребують:
A. Зменшення норми заощаджень і інвестицій.
Б. Високої норми заощаджень і високої норми інвестицій.
B. Низької норми заощаджень і високої норми інвестицій.
Г. Високої норми заощаджень і низької норми інвестицій.
28. Статистика більшості економічно розвинених країн світу свідчить:
A. Частка інвестицій у ВВП і темпи зростання продуктивності праці перебувають в оберненій залежності.
Б. Є тісний зв'язок між часткою ВВП, яка спрямовується на інвестиції, і темпами зростання продуктивності праці.
B. Високі граничні податкові ставки на доходи корпорацій і особисті доходи сприяють зростанню інвестицій.
Г. Скорочення чисельності зайнятих працівників призводить до падіння середньої продуктивності праці.
29. Історичне переміщення робочої сили із сільського господарства в промисловість:
A. Породжує інфляційні явища.
Б. Не впливає на зростання продуктивності праці.
B. Зумовлює зростання середньої продуктивності праці.
Г. Призводить до зменшення ВВП на душу населення.
30. Які показники фіксують ефективність застосування предметів праці?
А. Продуктивність праці та трудомісткість.
Б. Матеріаловіддача і матеріаломісткість.
В. Фондовіддача і фондомісткість.
Г. Усі відповіді невірні.
31. Які показники фіксують ефективність застосування засобів праці?
А. Продуктивність праці та трудомісткість.
Б. Матеріаловіддача і матеріаломісткість.
В. Фондовіддача і фондомісткість.
Г. Усі відповіді невірні.
32. Що є безпосереднім критерієм рівня розвитку продуктивних сил?
А. Економічна ефективність. Б. Будова капіталу.
В. Поділ праці. Г. Усі відповіді невірні.
33. Нерівність у доходах населення країни зумовлюється:
A. Економічною нестабільністю.
Б. Високим рівнем інфляції.
B. Здібностями до праці.
Г. Низьким рівнем соціального захисту.
34. Крива Лоренца відображає:
A. Абсолютну рівність доходів.
Б. Фактичний розподіл доходів.
B. Відносну рівність у розподілі доходів.
Г. Розподіл трансфертів.
35. Яке із наведених положень найповніше розкриває сутність соціальної політики держави?
A. Соціальна політика це комплекс заходів уряду країни, спрямованих на забезпечення умов економічного зростання.
Б. Соціальна політика це система заходів і методів, спрямованих на забезпечення соціального миру, стабільності в суспільстві, екологічної безпеки.
B. Соціальна політика це комплекс соціально-економічних заходів держави і місцевих органів влади, спрямованих на захист населення від безробіття, інфляції, захист доходів, приватної власності.
Г. Соціальна політика це система заходів держави, спрямованих на забезпечення обороноздатності країни, миру, екологічної безпеки і високих темпів зростання населення.
36. Крива Філіпса у короткостроковому періоді відображає зв'язок між безробіттям та:
A. Рівнем заробітної плати. Б. Рівнем інфляції.
B. Рівнем споживчих витрат. Г. Обсягом державних витрат.
37. Крива Філіпса у довгостроковому періоді відображає:
A. Пряму залежність між безробіттям та інфляцією.
Б. Обернену залежність між безробіттям та інфляцією.
B. Незалежність безробіття від інфляції.
Г. Пряму залежність між безробіттям і зарплатою.
38. Яка фіскальна політика сприяє збільшенню попиту на робочу силу?
А. Будь-яка. Б. Автоматична.
В. Стримувальна. Г. Стимулююча.
39. Яка фіскальна політика сприяє зменшенню попиту на робочу силу?
А. Будь-яка. Б. Автоматична.
В. Стримувальна. Г. Стимулююча.
40. Яка крива безпосередньо фіксує зворотній зв'язок між рівнем безробіття та темпами інфляції?
А. Крива Лоренца.
Б. Крива Лаффера.
В. Крива сукупного попиту (AD), крива сукупної пропозиції (AS).
Г. Крива Філіпса.
41. Державна політика в галузі витрат і оподаткування називається:
A. Монетарною політикою.
Б. Політикою розподілу доходів.
B. Політикою, заснованою на теорії економіки пропозиції.
Г. Фіскальною політикою.
42. За кейнсіанською теорією необхідність державного втручання в економіку фіскальними методами доводять за допомогою тези:
A. Державне втручання забезпечує більш ефективний розвиток економіки.
Б. Якщо ціни стабільні, то є впевненість, що ринок забезпечить макроекономічну рівновагу в умовах повної зайнятості.
B. Нестабільність розвитку приватного сектору не породжує макроекономічних проблем.
Г. Тільки держава може брати до уваги регіональні інтереси.
43. Дефіцит державного бюджету утворюється, якщо:
А. Обсяг податкових надходжень зменшується.
Б. Витрати держави зменшуються.
В. Сума активів держави перевищує обсяги її зобов'язань.
Г. Сума витрат держави перевищує обсяг податкових надходжень.
44. Державний бюджет, збалансований на циклічній основі, був би наслідком:
A. Зростання державних витрат, зниження податків у період економічного піднесення.
Б. Скорочення державних витрат, збільшення податків у період економічного спаду.
B. Скорочення державних витрат, зниження податків у період економічного спаду.
Г. Зростання державних витрат, зниження податків у період економічного спаду.
45. Значний бюджетний дефіцит дає змогу:
A. Збільшити відсоткову ставку, підвищити міжнародну цінність національної валюти та збільшити обсяг чистого експорту.
Б. Зменшити відсоткову ставку, знизити міжнародну цінність національної валюти та збільшити обсяг чистого експорту.
B. Збільшити відсоткову ставку, знизити міжнародну цінність національної валюти та збільшити обсяг чистого експорту.
Г. Збільшити відсоткову ставку, підвищити міжнародну цінність національної валюти та зменшити обсяг чистого експорту.
46. Державний борг це зобов'язання держави передплатниками податку. Це викликано тим, що:
A. Державний борг дорівнює сумі активів держави.
Б. Основна маса державних облігацій належить громадянам країни та національним фірмам.
B. Громадяни отримують трансфертні платежі.
Г. Офіційні дані занижують розмір державного боргу.
47. До яких економічних наслідків може призвести державний борг?
A. Зниження рівня життя.
Б. Збільшення сукупних національних витрат.
B. Скорочення виробничих можливостей національної економіки.
Г. Перерозподіл національного багатства між членами суспільства.
48. Однією з реальних проблем державного боргу є:
A. Зростання частки заощаджень при всіх рівнях безподаткового доходу.
Б. Зростання обсягів інвестицій.
B. Відплив частини національного продукту за межі країни.
Г. Зменшення трансфертних платежів.
49. Побудова кривої Лаффера ґрунтується на положенні:
A. Зниження граничної податкової ставки завжди збільшує податкові надходження.
Б. Зниження граничної податкової ставки завжди зменшує податкові надходження.
B. Зниження граничної податкової ставки збільшує податкові надходження, якщо податкова ставка була надмірною.
Г. Усі відповіді неправильні.
50. Що належить до компонентів фінансової системи?
А. Державні фінанси;
Б. Фінанси фірм, фінанси некомерційних організацій;
В. Фінанси домогосподарств;
Г. Усі відповіді вірні.
51. За яким критерієм розрізняються прямі та непрямі податки?
А. Можливості чи неможливості перенесення податкового тягаря з платника.
Б. Залежності чи незалежності ставки оподаткування від розміру оподатковуваного об'єкта.
В. За обома.
Г. За жодним із них.
52. Тягар яких податків перекладається з продавців на покупців:
А. ПДВ, акцизів. Б. Податку з продажу.
В. Митних тарифів. Г. Усіх вказаних вище.
53. Тягар яких податків не можна перекласти з платників на інших осіб?
А. Прибуткового.
Б. З особистого майна.
В. Зі спадщини; з дарунків.
Г. Усіх перелічених вище прямих податків майже однаково.
54. Яка крива фіксує зв'язок між ставкою оподаткування та обсягами надходжень у державний бюджет?
А. Крива Лоренца.
Б. Крива Лаффера.
В. Крива сукупного попиту (AD), крива сукупної пропозиції (AS).
Г. Крива Філіпса.
55. Який графік фіксує розподіл національного доходу між групами населення?
А. Крива Лоренца.
Б. Крива Лаффера.
В. Крива сукупного попиту (AD), крива сукупної пропозиції (AS).
Г. Крива Філіпса.
56. Активи комерційного банку це:
A. Готівкові гроші, поточні рахунки, цінні папери.
Б. Кредити, інвестиції, строкові депозити.
B. Готівкові гроші, резерви, кредити, інвестиції та цінні папери.
Г. Цінні папери, власний капітал, строкові депозити, інвестиції.
57. Емісія готівкових грошей це:
A. Продаж національним банком облігацій державної позики.
Б. Одержання національним банком чергового траншу від МВФ.
B. Випуск національним банком в обіг грошей у готівковій і безготівковій формах.
Г. Кредитування національним банком комерційних банків країни.
58. Що має за мету комерційний банк, зменшуючи відсоткову ставку:
А. Збільшення заощаджень населення.
Б. Збільшення кредитів населення.
В. Сприяння інвестуванню.
Г. Дві останні відповіді вірні.
59. Якщо норма обов'язкових резервів комерційного банку становить 100 %, то величина грошового мультиплікатора дорівнює:
A. 100. Б. 1. B. -1. Г. 0.
60. Надлишкові резерви комерційного банку це:
A. Різниця між активами і пасивами банку.
Б. Різниця між сумою фактичних резервів і сумою обов'язкових резервів.
B. Різниця між грошовими агрегатами М2 і М1.
Г. Різниця між активами і власним капіталом банку.
61. Норма обов'язкових резервів запроваджується як засіб:
A. Обмеження грошової маси.
Б. Зниження рівня інфляції.
B. Економічного зростання країни.
Г. Активізації іноземних інвестицій.
62. Основними статтями активу національного банку є:
A. Банкноти, державні цінні папери, кредити.
Б. Золоті сертифікати, готівкові гроші, банківські депозити.
B. Золоті сертифікати, готівкові гроші, державні цінні папери, кредити.
Г. Банкноти, золоті сертифікати, державні цінні папери.
63. Щоб збільшити грошову пропозицію, національний банк має:
A. Купити державні облігації. Б. Продати державні облігації.
B. Підвищити резервну норму. Г. Усі відповіді вірні.
64. Яка функція центрального банку є первинною?
А. Емісійна.
Б. Кредитно-розрахункове обслуговування комерційних банків.
В. Кредитно-розрахункове обслуговування держави.
Г. Регулювання грошового обігу і кредиту.
65. Яка функція центрального банку безпосередньо пов'язана з його роллю "банку банків"?
А. Кредитно-розрахункове обслуговування комерційних банків.
Б. Кредитно-розрахункове обслуговування держави.
В. Регулювання грошового обігу і кредиту.
Г. Регламентація валютних курсів і відносин та здійснення відносин з іноземними (у тому числі міжнародними) валютно-фінансовими інститутами.
66. Яка функція центрального банку безпосередньо пов'язана з його роллю "касира уряду"?
А. Емісійна.
Б. Кредитно-розрахункове обслуговування комерційних банків.
В. Кредитно-розрахункове обслуговування держави.
Г. Регулювання грошового обігу і кредиту.
67. Яка функція центрального банку безпосередньо пов'язана з його роллю провідника валютно-курсової політики?
А. Емісійна.
Б. Кредитно-розрахункове обслуговування комерційних банків.
В. Регулювання грошового обігу і кредиту.
Г. Регламентація валютних курсів і стосунків та здійснення відносин з іноземними (у тому числі міжнародними) валютно-фінансовими інститутами.
68. Кредитно-розрахункове обслуговування яких агентів здійснює центральний банк?
А. Промислових клієнтів. Б. Торговельних клієнтів.
В. Будь-яких суб'єктів. Г. Кредитних установ і держави.
69. Де знаходяться обов'язкові резерви комерційних банків?
А. В їхніх касах;
Б. На рахунках у центральному банку;
В. Частково на рахунках у центральному банку, а частково у касах комерційних банків;
Г. Усі відповіді невірні.
70. Що робить центральний банк з обліковою ставкою (згідно з кейнсіанством) на фазі спаду?
А. Підвищує її. Б. Знижує її.
В. Нічого. Г. Усі відповіді невірні.

Практичні завдання (тестові задачі)
1. В економіці країни А зайнято 25 млн. осіб. Кількість безробітних становить 6 млн. осіб. Через 1 місяць із загальної чисельності зайнятих 600 тис. осіб втратили роботу, а 1,5 млн. осіб припинили пошуки роботи. Визначте за цих умов чисельність зайнятих (працюючих), кількість безробітних та рівень безробіття.
А. 14 млн. осіб, 15 млн. осіб і 10,3 %.
Б. 24 млн. осіб, 5 млн. осіб і 17 %.
В. 24,4 млн. осіб, 5,1 млн. осіб і 17,3 %.
Г. 25 млн. осіб, 5 млн. осіб і 17 %.
2. Населення України становить близько 49 млн. осіб. 14 млн. осіб пенсіонери, 10 млн. осіб діти (до 16 років) та хворі психіатричних лікарень; 2 млн. осіб припинили пошуки роботи, а кількість офіційно зареєстрованих безробітних становить близько 3 млн. осіб. Визначте кількість зайнятих (працюючих) і рівень безробіття.
А. 20 млн. осіб і 10 %. Б. 23 млн. осіб і 11,5 %.
В. 25 млн. осіб і 15,5 %. Г. 27 млн. осіб і 17,5 %.
3. Рівень фактичного безробіття становить 12 %, природного 6 %. Фактичний ВВП становить 190 млрд. грн. Визначте за цих умов втрати ВВП від циклічного безробіття.
А. 33,33 млрд. грн. Б. 33,53 млрд. грн.
В. 35 млрд. грн. Г. 35,53 млрд. грн.
4. Реальний ВВП країни Г у поточному році становив 1150 млрд. євро. Природний рівень безробіття 6 % , фактичний рівень безробіття 8 %. Визначте, яким може бути потенційний ВВП у наступному році за законом Оукена?
А. 1010 млрд. євро. Б. 1210 млрд. євро.
В. 1210,5 млрд. євро. Г. 1220 млрд. євро.
5. Розрахуйте згідно із законом Оукена відставання фактичного ВВП від потенційного, якщо фактичний рівень безробіття перевищує природний рівень на 5,5 %.
А. -13,75 %. Б. 3,75 %. В. 13,75 %. Г. 15 %.
6. Визначте, на яку суму треба зменшити податки, щоб збільшити ВВП на 100 млн. грн. за умов, коли гранична схильність до споживання дорівнює 0,8, а граничний коефіцієнт податків 0,25.
А. -50 млрд. грн. Б. -15 млрд. грн.
В. -10 млрд. грн. Г. -5 млрд. грн.
7. В умовах неповної зайнятості уряд країни Л збільшив державні закупівлі на 20 млрд. євро, а чисті податки на 10 млрд. євро за умов, коли с' = 0,8, t = 0,25. Визначте, чому дорівнює приріст реального ВВП?
А. 8 млрд. євро. Б. 18 млрд. євро.
В. 80 млрд. євро. Г. 100 млрд. євро.
8. Уряд країни Б збільшив державні закупівлі і чисті податки на 30млн. євро за умов, коли s' = 0,25 і t = - 0,2. Визначте, чому дорівнює мультиплікатор збалансованого державного бюджету?
А. 0,125. Б. 1. В. 2. Г. 2,125.
9. Національна економіка країни В у поточному році характеризується такими даними: ВВП дорівнює 1000 млрд. євро, с' = 0,8, t = 0,25. Уряд передбачає у наступному році збільшити ВВП на 100 млрд. євро, внаслідок чого ціни зростуть на 4 % . На яку величину уряд має зменшити чисті податки, щоб досягти поставленої мети?
А. -72 млрд. євро. Б. -52 млрд. євро.
В. -22 млрд. євро. Г. -12 млрд. євро.
10. Економіка країни Д характеризується такими даними (млрд. євро): С = 20 + 0,8 (Y - Т + TR); І = 60; G = 30; Т = 40; TR = 10.
Державний бюджет збалансований, тобто Т = G + TR.
1) Розрахуйте рівноважний рівень валового внутрішнього продукту (доходу).
2) Якщо уряд збільшить державні закупівлі до 40 млрд. євро, то:
а) на яку величину зміниться рівноважний рівень ВВП (доходу)?
б) яка буде величина мультиплікатора державних витрат?
А. 1) 430 млрд. євро; 2) а) 50 млрд. євро; б) 5.
Б. 1) 450 млрд. євро; 2) а) 30 млрд. євро; б) 3.
В. 1) 470 млрд. євро; 2) а) 70 млрд. євро; б) 7.
Г. 1) 500 млрд. євро; 2) а) 50 млрд. євро; б) 5.
11. Національний дохід країни Б у базовому році становив 200 млрд. євро, а грошовий попит 45 млрд. євро. В аналізованому періоді національний дохід збільшився на 6 %, а швидкість обертання грошей і рівень цін не змінилися. Чому дорівнює попит на гроші в аналізований період?
А. 47 млрд. євро. Б. 47,36 млрд. євро.
В. 47,64 млрд. євро. Г. 48 млрд. євро.
12. Національний банк вирішив збільшити пропозицію грошей на 330 млрд. грн. На скільки треба збільшити грошову базу за умови, що коефіцієнт готівки дорівнює 0,3, а резервна норма становить 15%.
А. 114 млрд. грн. Б. 114, 2 млрд. грн.
В. 114, 4 млрд. грн. Г. 114, 6 млрд. грн.
13. Банківські депозити збільшилися на 200 млн. грн. Норма банківських резервів на цей період становила 20 %. На скільки може зрости пропозиція грошей?
А. 10 млн. грн. Б. 100 млн. грн.
В. 1000 млн. грн. Г. 10000 млн. грн.
14. До комерційного банку на депозитний рахунок надійшло 50 млн. грн. Норма банківських резервів дорівнює 10 % , а коефіцієнт готівки 0,18. Скільки грошей створить банківська система?
А. 200 млн. грн. Б. 210,3 млн. грн.
В. 210,7 млн. грн. Г. 211 млн. грн.
15. Депозитні гроші комерційного банку 1 збільшилися на 100 млн. грн., резервна норма становить 20 %. На яку суму може видати кредит банк 3?
А. 51 млн. грн. Б. 51,2 млн. грн.
В. 64 млн. грн. Г. 80 млн. грн.
16. Загальні резерви комерційного банку становлять 580 млн. грн., депозити 2550 млн. грн. Норма обов'язкових банківських резервів 20 %. Як може змінитися пропозиція кредитних грошей, якщо банк вирішить використати свої надлишкові резерви для видачі кредитів?
А. 70 млн. грн. Б. 310 млн. грн.
В. 350 млн. грн. Г. 510 млн. грн.
17. Депозитні гроші комерційного банку становлять 20 млн грн. Норма обов'язкових банківських резервів дорівнює 20 %. Крім цього, комерційний банк зберігає 10 % надлишкових резервів від суми депозитів. Яку максимальну суму грошей комерційний банк може використати для видачі кредитів?
А. 2 млн. грн. Б. 4 млн. грн.
В. 6 млн. грн. Г. 14 млн. грн.
18. Національний банк України купив у комерційних банків державні облігації на суму 500 млн. грн. Як може змінитись пропозиція грошей, якщо комерційні банки повністю використають свої кредитні гроші за умови, що норма банківських резервів дорівнює 20%?
А. 50 млн. грн. Б. 250 млн. грн.
В. 2500 млн. грн. Г. 3000 млн. грн.
19. Національний банк продав комерційним банкам державні облігації на суму 750 млн. грн. Як зміниться пропозиція кредитних грошей, якщо комерційні банки повністю використають свої кредитні можливості за умови, що норма обов'язкових резервів 18 %?
А. -4166,67 млн. грн. Б. -4166,33 млн. грн.
В. -4000 млн. грн. Г. -166,67 млн. грн.
20. У базовому році відсоткова ставка за облігаціями дорівнює 15 %, ціна облігацій 100 грн. В аналізованому році ціна облігацій зросла на 20 % порівняно з базовим роком. Чому дорівнює відсоткова ставка облігаціями в аналізованому році?
А. 2,5 %. Б. 12 %. В. 12,5 %. Г. 15,5 %.


Література

Базова
Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. / под общ. ред. А.В. Сидоровича. – М.: МГУ, «Дело и сервис», 1999. – 416 с.
Базилевич В. Д., Баластрик Л. О. Макроекономіка: Навч. пос. - К: Атіка, 2002.
Базилевич В., Баластрик Л. Макроекономіка. Підручник. К.: «Атіка», 2006.
Базилевич В.Д., Базилевич К.С., Баластрик Л.О. Макроекономіка: Підручник / За ред. В.Д.Базилевича. – К.: Знання, 2004. – 851 с. – (Класичний університетський підручник).
Бережний В.М., Кушнір В.С., Сухомлин Л.Є. Історія економічних вчень. Макроекономіка. – Харків: Еспада, 2007. – 320 с.
Борщ Л.М. Інвестиції в Україні: стан, проблеми і перспективи. – К.: Знання, КОО, 2002. – 318 с.
Бутук О.І., Волкова Н.І. Макроекономіка: тренінг-курс: Навч. посіб. К: Знання, 2007. 235 с. (Вища освіта XXI століття).
Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. Макроэкономика. – СПб: Питер, 2006.
Долан Э. И др. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика./ Пер с англ. – СПб: Санкт-Петербург Оркестр, 1994. – 496 с.
Економічна теорія. Посібник вищої школи. (Воробйов Є.М., Гриценко А.А., Лісовицький В.М., Соболєв В.М.) / Під заг.ред. Воробйова Є.М. – Харків-Київ, 2001. – 704 с.
Економічна теорія: Політекономія, Мікроекономіка, Макроекономіка. Навчальний посібник. / Під ред. Л.В. Білецької, О.В. Білецького, В.І. Савича. К., 2005.
Задоя А. А., Петруня Ю. Е. Макроэкономика: Учебник. – К.: О-во „Знання", КОО, 2004.
Ивашковский С.Н. Макроэкономика. Учебник. – М.: Дело, 2002. – 472 с.
Кидуэлл Д.С., Петерсон Р.Л., Блэкуэлл Д.У. Финансовые институты, рынки и деньги. – СПб.: Питер, 2000. – 752 с.
Кривцов О.С., Бережний В.М., Онегіна В.М. Макроекономіка у запитаннях та відповідях: Навчальний посібник. Х.: Факт, 2003. – 199 с.
Круш П.В., Тульчинська С.О. Основи макроекономіки: Матеріали для вивчення курсу та підготовки до практичних занять. – К.: Політехніка, 2004.
Кулішов В.В. Макроекономіка: основи теорії і практикум. Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти. – Львів: „Магнолія плюс”, 2004. – 256 с.
Курс экономической теории: Общие основы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика: Учебное пособие / Под ред. А.В.Сидоровича. – М.: МГУ, Дис, 2005.
Майбурт Е.М. Введение в историю экономической мысли. – М.: Дело, 1996г.– 647 с.
Макконелл К., Брю М. Экономикс: принципы, проблемы, политика. В 2-х томах. / Пер. с англ.–М.: Республика, 1992. – 784 с.
Международные экономические отношения / Под ред. Л.Е.Стровского. – М.: ЮНИТИ–ДАНА, 2003. – 461 с.
Менкью Н.Г. Макроэкономика. / Пер. с англ. – М.: МГУ, 1994. – 736 с.
Мировая экономика: Учебник / Под ред. проф. А.С.Булатов. – М.: Юристъ, 2002. – 734 с.
Мишкин Ф. Экономическая теория денег, банковского дела и финансовых рынков: Учеб. пособие для вузов. М.: Аспект-Пресс, 1999.
Мікроекономіка і макроекономіка: Підручник у 2-х ч. / За заг.ред. С.Будаговської. – К.: Основи, 2001.
Моторін Р.М., Моторина Г.М. Система національних рахунків. – К.: КНЕУ, 2001. – 336 с.
Отрошко О.В. Основи економічної теорії. Макроекономічний аспект. Навчальний посібник. К.: Знання, 2006.
Панчишин С. Макроекономіка: Навч. посібник. – К.: Либідь, 2001. – 616 с.
Перехідна економіка: Підручник / В.М. Геєць, Є.Г. Панченко, Е.М. Лібанова та ін. За ред. В.М. Гейця. – К.: Вища шк.., 2003. – 591 с.
Радіонова І. Ф. Макроекономіка: теорія та політика: Підручник. – К.: Таксон, 2004.
Роль держави у довгостроковому економічному зростанні // За ред.. Б.Є Кваснюка. – Київ, Харків. 2003. – 423 с.
Сакс Дж. Ларен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. – М.: Дело, 1996. – 456 с.
Солонінко К. С Макроекономіка: Навч. пос. для студентів спец., вищих навч. закладів. - К.: ЦУЛ, 2002.
Старченко В. Д. Макроекономіка: Опорний конспект лекцій. - К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2002.
Тарасевич Л.С., Гальперин ВМ., Гребенников ПМ., Леуский А.И. Макроэкономика: Учебник. 3-е изд., перераб. и доп. СПб.: СПбГУЭФ, 1999.
Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика / Пер. с англ. – М.: Дело, 1993. – 864 с.
Циганкова Т.М., Гордєєва Т.Ф. Міжнародні організації: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2001. – 340 с.
Экономика. Учебник. / Под ред. Булатова А.С. – М.: 2002. – 605 с.
Экономика. Учебное пособие. / Под ред. Э.А. Кузнецова. Х.: «Одиссей», 2006.
Экономическая теория / Под общ. ред. В.И. Видяпина и др. – М.: ИНФРА – М, 2003. – 714 с.

Допоміжна
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]



Змістовий модуль № 4: Зовнішньоекономічна діяльність

Тема № 12: Зовнішньоекономічна діяльність

Навчальна мета заняття: визначити суть, особливості розвитку світового господарство, показники відкритості економіки; міжнародного поділу праці; форми міжнародних економічних відносин; зовнішньоекономічну політику України, шляхи вдосконалення зовнішньоекономічної діяльності України; платіжний баланс і його роль в регулюванні зовнішньоекономічних зв’язків; фактори, що зумовлюють необхідність економічних взаємозв'язків країн; сутність і механізм функціонування валютного ринку; етапи розвитку міжнародної валютної системи; національна і зовнішня валютні системи; валютну політику держави та її особливості в Україні; особливості валютного ринку в Україні; головні причини загострення глобальних проблем; вплив гонки озброєнь на загострення економічних, соціальних, політичних та інших проблем; основні шляхи подолання відсталості країн, що розвиваються; основні шляхи подолання паливно-енергетичної, екологічної кризи; шляхи розв'язання сировинної проблеми; сучасну демографічну ситуацію в Україні та перспективи України в освоєнні космічного простору.
В результаті вивчення цієї теми студенти повинні:
Знати (згідно вимог ОПП за напрямом та рівнем підготовки):
світове господарство та показники відкритості економіки;
міжнародний поділ праці;
форми міжнародних економічних відносин;
зовнішньоекономічна політика України, шляхи вдосконалення зовнішньоекономічної діяльності України;
платіжний баланс і його роль в регулюванні зовнішньоекономічних зв’язків;
фактори, що зумовлюють необхідність економічних взаємозв'язків країн;
інструменти торговельних обмежень; тарифні та нетарифні бар'єри; їх функція у державній політиці;
мета політики протекціонізму, які її позитивні та негативні наслідки;
об'єкт та суб'єкт валютних відносин;
складові національної валютної системи;
конвертованість національної валюти, види конвертованості;
валютний курс, назвіть основні види валютних курсів;
розрахунок курсу національної та іноземної валюти;
номінальний та реальний валютні курси;
заходи, які може здійснювати уряд з метою впливу на курс національної валюти;
сутність і механізм функціонування валютного ринку;
чим обумовлюється курс валюти в системі плаваючих валютних курсів;
етапи розвитку міжнародної валютної системи;
основні важелі регулювання валютних курсів та механізм їх використання;
валютний кошик;
національна і зовнішня валютні системи;
валютна політика держави та її особливості в Україні;
валютний ринок в Україні.
глобальні проблеми: суть та основні причини виникнення;
суть екологічної кризи та які її ознаки; найважливіші шляхи подолання екологічної кризи.
головні причини загострення глобальних проблем;
основні погляди західних учених на загострення глобальних проблем;
вплив гонки озброєнь на загострення економічних, соціальних, політичних та інших проблем;
головні шляхи роззброєння і демілітаризації економіки;
суть конверсії;
фактори, що впливають на загострення паливно-енергетичних та сировинних проблем, основні шляхи подолання цих проблем;
основні шляхи подолання відсталості країн, що розвиваються;
сучасну демографічну ситуацію в Україні.
Уміти (згідно вимог ОКХ за напрямом та рівнем підготовки):
охарактеризувати міжнародний поділ праці в сучасних умовах;
охарактеризувати зовнішньоекономічну політику України та шляхи вдосконалення зовнішньоекономічної діяльності України;
розраховувати курси національної та іноземної валюти;
охарактеризувати національну і зовнішню валютні системи;
охарактеризувати валютну політику держави та її особливості в Україні;
проаналізувати та охарактеризувати валютний ринок в Україні;
охарактеризувати у чому полягає суть екологічної кризи та які її ознаки, та шляхи її подолання;
проаналізуйте головні причини загострення глобальних проблем;
охарактеризувати основні погляди західних учених на загострення глобальних проблем;
охарактеризувати, чому загострилася економічна ситуація в Україні на межі XX - XXI століть;
з'ясувати вплив гонки озброєнь на загострення економічних, соціальних, політичних та інших проблем;
пояснити, які основні шляхи подолання відсталості країн, що розвиваються;
охарактеризуйте основні шляхи подолання паливно-енергетичної кризи;
сформулюйте найважливіші шляхи розв'язання сировинної проблеми;
охарактеризуйте сучасну демографічну ситуацію в Україні;
з'ясувати перспективи України в освоєнні космічного простору.

Години
Форма навчання


денна
заочна

Час проведення
27
27

Час, що відводиться на самостійну роботу
15
25


Навчальні питання:
1. Світове господарство та показники відкритості економіки.
2. Міжнародний поділ праці.
3. Форми міжнародних економічних відносин.
4. Зовнішньоекономічна політика.
5. Валюта та валютні відносини.
6. Валютний ринок та валютний курс.
7. Етапи розвитку міжнародної валютної системи.
8. Міжнародні колективні валюти.
9. Причини виникнення глобальних проблем.
10. Проблема світової ядерної війни та забезпечення стабільного миру.
11. Паливно-енергетична та сировинна проблеми.
12. Основні шляхи розв'язання глобальних проблем.

Методичні вказівки до самостійного опрацювання теми:

Питання для самоконтролю
Охарактеризуйте показники, які впливають на відкритість економіки.
Обґрунтуйте, у чому полягає сутність світового господарства і які основні ознаки його цілісності.
Назвіть фактори, що викликають необхідність посилення інтернаціоналізації виробництва у сучасних умовах.
Які причини породжують міжнародний поділ праці?
Яким бажане бути сальдо платіжного балансу?
Аргументуйте, чому Україна відстає у налагодженні світових господарських зв'язків.
Охарактеризуйте найважливіші шляхи вдосконалення зовнішньоекономічної діяльності України.
Розкрийте умови вирівнювання платіжного балансу.
Обґрунтуйте, за яких умов зросте активне сальдо платіжного балансу.
Охарактеризуйте фактори, що зумовлюють необхідність економічних взаємозв'язків країн.
Що розуміють під тарифними бар'єрами?
Що розуміють під нетарифными бар'єрами? Яка їх функція у державній політиці?
У чому полягає мета політики протекціонізму, які її позитивні та негативні наслідки?
Що є об'єктом та хто є суб'єктом валютних відносин?
Дайте визначення та охарактеризуйте складові національної валютної системи.
Що таке конвертованість національної валюти?
Які види конвертованості Ви знаєте?
Що таке валютний курс, назвіть основні види валютних курсів.
Як розрахувати курс національної та іноземної валюти?
Чим відрізняються номінальний та реальний валютні курси?
Які заходи може здійснювати уряд з метою впливу на курс національної валюти?
Розкрийте сутність і механізм функціонування валютного ринку.
Як може вплинути на фізичний обсяг експорту та імпорту помітне зниження ціни національної валюти порівняно з доларом?
Для чого потрібні офіційні резерви іноземної валюти?
Чим обумовлюється курс валюти в системі плаваючих валютних курсів?
Назвіть етапи розвитку міжнародної валютної системи.
Що таке офіційний курс гривні?
Охарактеризуйте основні важелі регулювання валютних курсів та механізм їх використання.
Що таке валютний кошик?
Які колективні валюти Ви знаєте?
Назвіть основні причини виникнення глобальних проблем.
Які проблеми називають глобальними і у чому полягає їх сутність?
У чому полягає суть екологічної кризи та які її ознаки?
Проаналізуйте головні причини загострення глобальних проблем.
Охарактеризуйте основні погляди західних учених на загострення глобальних проблем.
Чому загострилася економічна ситуація в Україні на межі XX - XXI століть?
З'ясуйте вплив гонки озброєнь на загострення економічних, соціальних, політичних та інших проблем.
Назвіть головні шляхи роззброєння і демілітаризації економіки.
У чому полягає суть конверсії?
З'ясуйте найважливіші шляхи подолання екологічної кризи.
Які фактори впливають на загострення паливно-енергетичних та сировинних проблем?
Які основні шляхи подолання відсталості країн, що розвиваються?
Охарактеризуйте основні шляхи подолання паливно-енергетичної кризи.
Як впливають форми власності на розв'язання паливно-енергетичних та сировинних проблем?
Сформулюйте найважливіші шляхи розв'язання сировинної проблеми.
Охарактеризуйте сучасну демографічну ситуацію в Україні.
З'ясуйте перспективи України в освоєнні космічного простору.

Теми рефератів, наукових робіт і цільових виступів студентів
СОТ, сутність, еволюція, напрями діяльності.
Торговельна політика держави і методи регулювання зовнішньої торгівлі.
Платіжний баланс і його роль в регулюванні зовнішньоекономічних зв’язків.
Валютна політика держави та її особливості в Україні.
Зовнішньоекономічна політика України.
Монетарна політика і міжнародна економіка.
Етапи розвитку міжнародної валютної системи. Національна і зовнішня валютні системи.
Валютний ринок в Україні.
Державне регулювання економіки, його механізм і особливості в Україні.
Ефективність економічної політики. Особливості державного регулювання економіки в Україні.
Екологічна ситуація в Україні та шляхи її покращання.
Паливно-енергетичні та сировинні проблеми в Україні на сучасному етапі.

Тестові завдання
1. Що таке ревальвація національної валюти?
А. Офіційне зниження її курсу.
Б. Офіційне підвищення курсу іноземних валют.
В. Офіційне підвищення курсу національної валюти та відповідне зниження курсів іноземних валют.
Г. Усі відповіді невірні.
2. Що таке девальвація національної валюти?
А. Офіційне підвищення курсу національної валюти.
Б. Офіційне зниження курсів іноземних валют.
В. Офіційне зниження курсу національної валюти та відповідне підвищення курсів іноземних валют.
Г. Усі відповіді невірні.
3. Який стан платіжного балансу певної країни більше сприяє зміцненню курсу її валюти?
А. Додатний. Б. Від'ємний.
В. Збалансований. Г. Усі відповіді невірні.
4. Принцип порівняльних переваг вперше сформулював:
A. Адам Сміт. Б. Давід Рікардо.
B. Жан Боден. Г. Джон Кейнс.
5. Яка країна має найбільші вигоди на світовому ринку?
A. Країна, в якій для виробництва товарів використовується складніша праця.
Б. Країна, в якій для виробництва товарів використовується більш складна і наукомістка праця.
B. Країна, в якій для виробництва товарів використовується інтенсивніша праця.
Г. Країна, яка купує ці товари.
6. Складова частина платіжного балансу країни рахунок поточних платежів включає:
A. Товарний експорт, поточні трансферти.
Б. Прямі інвестиції.
B. Капітальні та поточні трансферти.
Г. Усі відповіді невірні.
7. Активне сальдо платіжного балансу України збільшиться, якщо:
А. Зростуть темпи економічного зростання.
Б. Збільшиться обсяг експорту товарів і послуг.
В. Зростуть темпи інфляції.
Г. Знизяться реальні відсоткові ставки.
8. Рахунок капітальних операцій не відображає:
A. Отримання іноземних кредитів. Б. Прямі інвестиції.
B. Поточні трансферти. Г. Капітальні трансферти.
9. Реальний валютний курс відображає співвідношення між:
A. Кількістю валют, які обмінюються.
Б. Кількістю товарів, які обмінюються.
B. Статтями платіжного балансу.
Г. Національними й іноземними цінами.
10. Номінальний валютний курс, який встановлюється на підставі паритету купівельної спроможності, відображає співвідношення між:
A. Кількістю товарів, які обмінюються.
Б. Кількістю валют, які обмінюються.
B. Іноземними та національними цінами.
Г. Експортом та імпортом.
11. Якщо країна девальвувала свою валюту, це означає, що:
A. Внутрішня купівельна спроможність одиниці національної валюти знизилась.
Б. Національний банк підвищив ціну, за якою він буде купувати золото за кордоном.
B. Країна має дефіцит платіжного балансу.
Г. Країна має значний зовнішній борг.
12. Якщо ВВП України зростає, то за системи плаваючих валютних курсів:
A. Імпорт буде зменшуватись, а ціна гривні зростати.
Б. Імпорт буде збільшуватись, а ціна гривні знижуватись.
B. Імпорт і ціна гривні зростатимуть.
Г. Імпорт і ціна гривні знижуватимуться.
13. Що збільшує пропозицію іноземної валюти:
A. Експорт капіталу. Б. Імпорт товарів та послуг.
B. Експорт товарів та послуг. Г. Імпорт капіталу.
14. Зазначте основні форми міжнародних економічних відносин:
A. Міжнародна торгівля, міжнародні валютно-фінансові відносини.
Б. Міжнародні спортивні змагання.
В. Розвиток індустріалізації виробництва.
Г. Усі відповіді вірні.
15. Що спричинило погіршення світогосподарських зв'язків України в 90-х роках XX століття?
A. Зміна економічної системи.
Б. Впровадження національної валюти гривні.
В. Розрив частини господарських зв'язків з країнами снд.
Г. Усі відповіді вірні.
16. Прихильники протекціонізму стверджують, що мито, квоти та інші торговельні бар'єри необхідні для:
A. Забезпечення оборони країни.
Б. Захисту вітчизняних товаровиробників.
B. Збільшення зайнятості населення країни.
Г. Усі відповіді вірні.
17. Яка із наведених форм торговельних бар'єрів не є суттєвою для вільної торгівлі?
A. Мито на імпорт. Б. Імпортна квота.
B. Експортні обмеження. Г. Усі відповіді вірні.
18. Яка із наведених форм торговельних бар'єрів не є суттєвою для вільної торгівлі?
А. Низька конкурентоспроможність товарів.
Б. Мито на імпорт.
B. Експортні обмеження.
Г. Дві попередні відповіді вірні.
19. Які шляхи поліпшення зовнішньоекономічної діяльності України?
A. Скасування будь-яких протекціоністських заходів щодо імпорту товарів.
Б. Збільшення іноземних інвестицій.
В. Виготовлення в Україні імпортозамінної і конкурентоспроможної продукції.
Г. Усі відповіді вірні.
20. Хто розробив концепцію абсолютних переваг у міжнародному поділі праці?
А. Адам Сміт. Б. Давид Рікардо.
В. Джон Кейнс. Г. Карл Маркс.
21. Хто розробив концепцію порівняльних переваг у міжнародному поділі праці?
А. Адам Сміт. Б. Давид Рікардо.
В. Джон Кейнс. Г. Карл Маркс.
22. Кому вигідне падіння курсу національної валюти?
А. Нікому. Б. Імпортерам.
В. Експортерам. Г. Імпортерам та експортерам.
23. Кому вигідне падіння курсу іноземної валюти?
А. Нікому. Б. Імпортерам.
В. Експортерам. Г. Імпортерам та експортерам.
24. Що стабілізує зовнішньоекономічні зв'язки країни з позиції поведінки курсу її валюти?
А. Зростання. Б. Падіння.
В. Сталість. Г. Усі відповіді невірні.
25. Коли країна є кредитором?
А. Коли має додатний торговельний баланс.
Б. Коли баланс урівноважений.
В. Коли баланс від'ємний.
Г. Усі відповіді невірні.
26. Коли країна є боржником?
А. Коли має додатний торговельний баланс.
Б. Коло баланс врівноважений.
В. Коли баланс від'ємний.
Г. Усі відповіді невірні.
27. Коли країна не є ні кредитором, ні боржником?
А. Коли має додатний торговельний баланс.
Б. Коло баланс врівноважений.
В. Коли баланс від'ємний.
Г. Усі відповіді невірні.
28. Чим покривається дефіцит платіжного балансу за поточними операціями певної країни?
А. Імпортом капіталу.
Б. Експортом капіталу.
В. Позиками.
Г. Вкладеннями іноземних підприємців.
29. Хто домінує в міжнародних економічних відносинах?
А. ТНК (транснаціональні корпорації) розвинутих країн.
Б. Малий та середній бізнес розвинутих країн.
В. Фірми країн, що розвиваються.
Г. Усі відповіді вірні.
30. Коли ТНК сприяють розвитку відсталих країн?
А. Завжди. Б. Ніколи.
В. Тоді, коли їм це вигідно. Г. Усі відповіді невірні.


Література

Базова
Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. / под общ. ред. А.В. Сидоровича. – М.: МГУ, «Дело и сервис», 1999. – 416 с.
Базилевич В. Д., Баластрик Л. О. Макроекономіка: Навч. пос. - К: Атіка, 2002.
Базилевич В., Баластрик Л. Макроекономіка. Підручник. К.: «Атіка», 2006.
Базилевич В.Д., Базилевич К.С., Баластрик Л.О. Макроекономіка: Підручник / За ред. В.Д.Базилевича. – К.: Знання, 2004. – 851 с. – (Класичний університетський підручник).
Бережний В.М., Кушнір В.С., Сухомлин Л.Є. Історія економічних вчень. Макроекономіка. – Харків: Еспада, 2007. – 320 с.
Борщ Л.М. Інвестиції в Україні: стан, проблеми і перспективи. – К.: Знання, КОО, 2002. – 318 с.
Бутук О.І., Волкова Н.І. Макроекономіка: тренінг-курс: Навч. посіб. К: Знання, 2007. 235 с. (Вища освіта XXI століття).
Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. Макроэкономика. – СПб: Питер, 2006.
Долан Э. И др. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика./ Пер с англ. – СПб: Санкт-Петербург Оркестр, 1994. – 496 с.
Економічна теорія. Посібник вищої школи. (Воробйов Є.М., Гриценко А.А., Лісовицький В.М., Соболєв В.М.) / Під заг.ред. Воробйова Є.М. – Харків-Київ, 2001. – 704 с.
Економічна теорія: Політекономія, Мікроекономіка, Макроекономіка. Навчальний посібник. / Під ред. Л.В. Білецької, О.В. Білецького, В.І. Савича. К., 2005.
Задоя А. А., Петруня Ю. Е. Макроэкономика: Учебник. – К.: О-во „Знання", КОО, 2004.
Ивашковский С.Н. Макроэкономика. Учебник. – М.: Дело, 2002. – 472 с.
Кидуэлл Д.С., Петерсон Р.Л., Блэкуэлл Д.У. Финансовые институты, рынки и деньги. – СПб.: Питер, 2000. – 752 с.
Кривцов О.С., Бережний В.М., Онегіна В.М. Макроекономіка у запитаннях та відповідях: Навчальний посібник. Х.: Факт, 2003. – 199 с.
Круш П.В., Тульчинська С.О. Основи макроекономіки: Матеріали для вивчення курсу та підготовки до практичних занять. – К.: Політехніка, 2004.
Кулішов В.В. Макроекономіка: основи теорії і практикум. Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти. – Львів: „Магнолія плюс”, 2004. – 256 с.
Курс экономической теории: Общие основы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика: Учебное пособие / Под ред. А.В.Сидоровича. – М.: МГУ, Дис, 2005.
Майбурт Е.М. Введение в историю экономической мысли. – М.: Дело, 1996г.– 647 с.
Макконелл К., Брю М. Экономикс: принципы, проблемы, политика. В 2-х томах. / Пер. с англ.–М.: Республика, 1992. – 784 с.
Международные экономические отношения / Под ред. Л.Е.Стровского. – М.: ЮНИТИ–ДАНА, 2003. – 461 с.
Менкью Н.Г. Макроэкономика. / Пер. с англ. – М.: МГУ, 1994. – 736 с.
Мировая экономика: Учебник / Под ред. проф. А.С.Булатов. – М.: Юристъ, 2002. – 734 с.
Мишкин Ф. Экономическая теория денег, банковского дела и финансовых рынков: Учеб. пособие для вузов. М.: Аспект-Пресс, 1999.
Мікроекономіка і макроекономіка: Підручник у 2-х ч. / За заг.ред. С.Будаговської. – К.: Основи, 2001.
Моторін Р.М., Моторина Г.М. Система національних рахунків. – К.: КНЕУ, 2001. – 336 с.
Отрошко О.В. Основи економічної теорії. Макроекономічний аспект. Навчальний посібник. К.: Знання, 2006.
Панчишин С. Макроекономіка: Навч. посібник. – К.: Либідь, 2001. – 616 с.
Перехідна економіка: Підручник / В.М. Геєць, Є.Г. Панченко, Е.М. Лібанова та ін. За ред. В.М. Гейця. – К.: Вища шк.., 2003. – 591 с.
Радіонова І. Ф. Макроекономіка: теорія та політика: Підручник. – К.: Таксон, 2004.
Роль держави у довгостроковому економічному зростанні // За ред.. Б.Є Кваснюка. – Київ, Харків. 2003. – 423 с.
Сакс Дж. Ларен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. – М.: Дело, 1996. – 456 с.
Солонінко К. С Макроекономіка: Навч. пос. для студентів спец., вищих навч. закладів. - К.: ЦУЛ, 2002.
Старченко В. Д. Макроекономіка: Опорний конспект лекцій. - К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2002.
Тарасевич Л.С., Гальперин ВМ., Гребенников ПМ., Леуский А.И. Макроэкономика: Учебник. 3-е изд., перераб. и доп. СПб.: СПбГУЭФ, 1999.
Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика / Пер. с англ. – М.: Дело, 1993. – 864 с.
Циганкова Т.М., Гордєєва Т.Ф. Міжнародні організації: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2001. – 340 с.
Экономика. Учебник. / Под ред. Булатова А.С. – М.: 2002. – 605 с.
Экономика. Учебное пособие. / Под ред. Э.А. Кузнецова. Х.: «Одиссей», 2006.
Экономическая теория / Под общ. ред. В.И. Видяпина и др. – М.: ИНФРА – М, 2003. – 714 с.

Допоміжна
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]



4. Інформаційне та методичне забезпечення:

4.1. Методичне забезпечення

1. Макроекономіка. Навчальна програма з дисципліни «Макроекономіка» для підготовки студентів за напрямом 6.030508 «Фінанси і кредит» / Укл. Ю.Б. Кравчук. – Харків: Факультет права та масових комунікацій, ХНУВС, 2013. – 80 с.
2. Макроекономіка. Робоча навчальна програма з дисципліни «Макроекономіка» для підготовки студентів за напрямом 6.030508 «Фінанси і кредит» / Укл. Ю.Б. Кравчук. – Харків: Факультет права та масових комунікацій, ХНУВС, 2013. – 24 с.
2. Макроекономіка. Тексти лекцій (галузь знань – 0305 «Економіка та підприємництво», напрям – 6.030508 «Фінанси і кредит») / Укл. Ю.Б. Кравчук. – Харків: Факультет права та масових комунікацій, ХНУВС, 2013. – 119 с.
3. Навчально-методичні вказівки до самостійної роботи з дисципліни «Макроекономіка», галузь знань – 0305 «Економіка та підприємництво», напрям – 6.030508 «Фінанси і кредит» / Укл. Ю.Б. Кравчук. – Харків: Факультет права та масових комунікацій, ХНУВС, 2013. – 80 с.


4.2. Рекомендована література

Базова
Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. / под общ. ред. А.В. Сидоровича. – М.: МГУ, «Дело и сервис», 1999. – 416 с.
Базилевич В. Д., Баластрик Л. О. Макроекономіка: Навч. пос. - К: Атіка, 2002.
Базилевич В., Баластрик Л. Макроекономіка. Підручник. К.: «Атіка», 2006.
Базилевич В.Д., Базилевич К.С., Баластрик Л.О. Макроекономіка: Підручник / За ред. В.Д.Базилевича. – К.: Знання, 2004. – 851 с. – (Класичний університетський підручник).
Бережний В.М., Кушнір В.С., Сухомлин Л.Є. Історія економічних вчень. Макроекономіка. – Харків: Еспада, 2007. – 320 с.
Борщ Л.М. Інвестиції в Україні: стан, проблеми і перспективи. – К.: Знання, КОО, 2002. – 318 с.
Бутук О.І., Волкова Н.І. Макроекономіка: тренінг-курс: Навч. посіб. К: Знання, 2007. 235 с. (Вища освіта XXI століття).
Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. Макроэкономика. – СПб: Питер, 2006.
Долан Э. И др. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика./ Пер с англ. – СПб: Санкт-Петербург Оркестр, 1994. – 496 с.
Економічна теорія. Посібник вищої школи. (Воробйов Є.М., Гриценко А.А., Лісовицький В.М., Соболєв В.М.) / Під заг.ред. Воробйова Є.М. – Харків-Київ, 2001. – 704 с.
Економічна теорія: Політекономія, Мікроекономіка, Макроекономіка. Навчальний посібник. / Під ред. Л.В. Білецької, О.В. Білецького, В.І. Савича. К., 2005.
Задоя А. А., Петруня Ю. Е. Макроэкономика: Учебник. – К.: О-во „Знання", КОО, 2004.
Ивашковский С.Н. Макроэкономика. Учебник. – М.: Дело, 2002. – 472 с.
Кидуэлл Д.С., Петерсон Р.Л., Блэкуэлл Д.У. Финансовые институты, рынки и деньги. – СПб.: Питер, 2000. – 752 с.
Кривцов О.С., Бережний В.М., Онегіна В.М. Макроекономіка у запитаннях та відповідях: Навчальний посібник. Х.: Факт, 2003. – 199 с.
Круш П.В., Тульчинська С.О. Основи макроекономіки: Матеріали для вивчення курсу та підготовки до практичних занять. – К.: Політехніка, 2004.
Кулішов В.В. Макроекономіка: основи теорії і практикум. Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти. – Львів: „Магнолія плюс”, 2004. – 256 с.
Курс экономической теории: Общие основы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика: Учебное пособие / Под ред. А.В.Сидоровича. – М.: МГУ, Дис, 2005.
Майбурт Е.М. Введение в историю экономической мысли. – М.: Дело, 1996г.– 647 с.
Макконелл К., Брю М. Экономикс: принципы, проблемы, политика. В 2-х томах. / Пер. с англ.–М.: Республика, 1992. – 784 с.
Международные экономические отношения / Под ред. Л.Е.Стровского. – М.: ЮНИТИ–ДАНА, 2003. – 461 с.
Менкью Н.Г. Макроэкономика. / Пер. с англ. – М.: МГУ, 1994. – 736 с.
Мировая экономика: Учебник / Под ред. проф. А.С.Булатов. – М.: Юристъ, 2002. – 734 с.
Мишкин Ф. Экономическая теория денег, банковского дела и финансовых рынков: Учеб. пособие для вузов. М.: Аспект-Пресс, 1999.
Мікроекономіка і макроекономіка: Підручник у 2-х ч. / За заг.ред. С.Будаговської. – К.: Основи, 2001.
Моторін Р.М., Моторина Г.М. Система національних рахунків. – К.: КНЕУ, 2001. – 336 с.
Отрошко О.В. Основи економічної теорії. Макроекономічний аспект. Навчальний посібник. К.: Знання, 2006.
Панчишин С. Макроекономіка: Навч. посібник. – К.: Либідь, 2001. – 616 с.
Перехідна економіка: Підручник / В.М. Геєць, Є.Г. Панченко, Е.М. Лібанова та ін. За ред. В.М. Гейця. – К.: Вища шк.., 2003. – 591 с.
Радіонова І. Ф. Макроекономіка: теорія та політика: Підручник. – К.: Таксон, 2004.
Роль держави у довгостроковому економічному зростанні // За ред.. Б.Є Кваснюка. – Київ, Харків. 2003. – 423 с.
Сакс Дж. Ларен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. – М.: Дело, 1996. – 456 с.
Солонінко К. С Макроекономіка: Навч. пос. для студентів спец., вищих навч. закладів. - К.: ЦУЛ, 2002.
Старченко В. Д. Макроекономіка: Опорний конспект лекцій. - К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2002.
Тарасевич Л.С., Гальперин ВМ., Гребенников ПМ., Леуский А.И. Макроэкономика: Учебник. 3-е изд., перераб. и доп. СПб.: СПбГУЭФ, 1999.
Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика / Пер. с англ. – М.: Дело, 1993. – 864 с.
Циганкова Т.М., Гордєєва Т.Ф. Міжнародні організації: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2001. – 340 с.
Экономика. Учебник. / Под ред. Булатова А.С. – М.: 2002. – 605 с.
Экономика. Учебное пособие. / Под ред. Э.А. Кузнецова. Х.: «Одиссей», 2006.
Экономическая теория / Под общ. ред. В.И. Видяпина и др. – М.: ИНФРА – М, 2003. – 714 с.

Допоміжна
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

А також, періодичні видання України 2001-2013 рр.
Бізнес.
Економіка України.
Економіка. Фінанси. Право.
Економіст.


4.3. Інформаційні ресурси


1. http://www.bank.gov.ua
2. http://www.kmu.gov.ua
3.http://www.me.gov.ua
4. http://www.minfin.gov.ua
5. http://www.ssmsc.gov.ua
6. http://www.ukrstat.gov.ua
7. http://www.worldbank.org.ru









13 PAGE \* MERGEFORMAT 14215




Root Entry