Макроекономіка: Навчально-методичні матеріали до проведення семінарських занять

Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ Харківський національн ий університет внутрішніх справ Факультет права та масових комунікацій Кафедра економіки та фінансів НАВЧАЛЬНО - МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ з дисципліни Макроекономіка Галузь знань 0305 – «Економіка і підприємництво» На прям підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит» Освітньо - кваліфікаційний рівень бакалавр Форма навчання денна, заочна м. Харків 20 13 рік 2 Передмова Навчально - м етодичні матеріали д о проведення семінарських занять з « М а к р о е к о н о м і к и » для студентів за напрямом підготовки 6.030 5 0 8 « Фінанси і кредит » на 8 4 арк. СХВАЛЕНО Науково - методичною радою Харківського національного університету внутрішніх справ ______________Протокол № _______ (дата, місяць, рік ) ЗАТВЕРДЖЕНО Вченою радою факультету права та масових комунікацій (назва ННІ, факультету) _______________ Протокол № _______ (дата, місяць, рік ) _______________ _________________ (підпис) (П.І.Б.) ПОГОДЖЕНО Секцією науково - методичної ради з гуманітарних та соціально - економічних дисциплін Харківського національного університету внутрішніх справ ______________ Протокол № _______ (дата, місяць, рік ) ______________ ________________ (підпис) (П.І.Б.) ЗАТВЕРДЖЕНО На засіданні кафедри економіки т а фінансів (назва кафедри) ________________ Протокол № _______ (дата, місяць, рік ) ________________ _____________ (підпис) (П.І.Б.) Рецензенти: Горєлов Д.О., професор кафедри економіки підприємства Харківського національного автомобільно - дорожнього університету, д.е.н., професор; Павленко Н.В., доцент кафедри гуманітарних та економічних дисциплін Навчально - наукового інституту підго товки фахівців кримінальної міліції Харківського національного університету внутрішніх справ, к.е.н., доцент. Розробник: Кравчук Ю.Б. – Харків: Факультет права та масових комунікацій, ХНУВС, 2013 © Кравчук Ю.Б., 2013 © Харківський нац іональний університет внутрішніх справ 3 1. Загальні методичні вказівки Програма вивчення навчальної дисципліни «Макроекономіка» складена відповідно до освітньо - професійної програми фахівців освіт ньо - кваліфікаційного рівня «бакалавр», напряму 6.030508 «Фінанси і кредит». Предметом вивчення навчальної дисципліни є закономірності, що характеризують розвиток економічних систем на макроекономічному рівні, визначення механізмів державного регулювання т а факторів економічного зростання. Метою викладання навчальної дисципліни «Макроекономіка» є засвоєння системи економічних знань, на яких базується сучасний макроаналіз; набуття навичок дослідження агрегованих показників економічного та соціального розвитк у національної економіки шляхом використання універсального інструментарію та макроекономічного моделювання. Забезпечити підготовку фахівців до виконання майбутніх фахових завдань в галузі економіки. Виходячи з мети навчальної дисципліни, її основними зада чами є формування у фахівця знань про механізм функціонування національної економіки та вмінь з оцінки та прогнозування макроекономічного становища країни і економічної політики, необхідних для вирішення професійних задач; формування уявлень, необхідних дл я системного підходу в прийнятті рішень в галузі обліку і аудиту. Згідно з вимогами освітньо - професійної програми студенти повинні: знати :  закономірності й загальні тенденції розвитку економічних процесів на макрорівні;  виділяти складові макроекономічн і агрегати та зв’язки між ними;  методичні основи обчислення макроекономічних показників, прогнозування макроекономічного розвитку;  прояви циклічності та індикатори економічного циклу;  фактори, що визначають обсяги виробництва, темпи економічного зрос тання країни; рівень зайнятості ресурсів; динаміку цін, причини та наслідки інфляції; обсяги споживань, заощаджень, інвестицій, рівень ставки відсотку, обсяги експорту, імпорту, стан платіжного балансу країни, динаміку валютного курсу;  макроекономічні те орії, концепції, моделі, обґрунтовані світовою та вітчизняною наукою й апробовані економічною практикою;  інструменти і цілі бюджетно - податкової і грошово - кредитної політики; політики зайнятості та соціального захисту населення;  основи зовнішньоекономіч ної державної політики. вміти :  застосовувати макроекономічні моделі для оцінки і прогнозування процесів на макроекономічному рівні;  проводити оцінку макроекономічного становища країни; 4  обґрунтовувати заходи системи макроекономічного регулювання, нас лідки економічної політики держави. Мати уявлення про місце дисципліни в системі наукових знань та про загальну картину функціонування ринкової економіки як цілісного організму; перспективи розвитку реальних процесів на макрорівні. На вивчення навчальної д исципліни відводиться 180 години 5,0 кредитів ЄКТС. Для того щоб забезпечити максимальний ефект навчання, необхідно, щоб навчальна інформація була представлена в різних формах і на різних носіях. У комплект курсу включено друковані матеріали, відеоматері али (по окремим темам). Основою УМК (мультимедіа курсу) є його інтерактивна частина, яка може бути реалізована тільки на комп'ютері. У неї входять: електронний підручник, електронний словник - довідник, тестові матеріали та задачник, практикум до семінар ських занять. Електронний підручник призначений для самостійного вивчення теоретичного матеріалу курсу, що дозволяє працювати за індивідуальною освітньою траєкторією. Це дозволяє студенту визначити не тільки оптимальну траєкторію вивчення матеріалу, а й з ручний темп роботи і спосіб викладу матеріалу, відповідний психофізіологічним особливостям його сприйняття. Електронний словник - довідник дозволяє навчається в будь - який час оперативно одержати необхідну довідкову інформацію в компактній формі. Представлен ий як самостійний елемент УМК. Тестові матеріали та задачник дозволяють відпрацювати прийоми рішення типових завдань, що дозволяють наочно зв'язати теоретичні знання з конкретними проблемами, на вирішення яких вони можуть бути спрямовані. Застосування інф ормаційних технологій дозволяє змінити способи доставки навчального матеріалу, традиційно здійснюваного під час лекцій, з допомогою спеціально розроблених мультимедіа курсів. Важливе місце в системі підтримки займає проведення консультацій. Розширення о бсягу самостійної роботи студентів з використанням НІТ супроводжується розширенням інформативного поля, в якому працює студент. Інформаційні технології дозволяють використовувати як основу для СРС і ІНДР не тільки друковану продукцію навчального або дослі дницького характеру, а й мультимедіа курси, ресурси мережі Інтернет - електронні бази даних, каталоги і фонди бібліотек, архівів і т.д. 5 2. Структура залікового кредиту та тематика лекційних, семінарських занять (для денної форми навчання) Структура ви вчення навчальної дисципліни Кількість годин Вид контролю Модуль 1 МК Змістовий модуль 1. Теоретичні основи макроекономіки 72 Тема № 1: Макроекономіка як наука 10 Лекція за темою № 1: Макроекономіка як наука 2 Семінарське заняття « Макроекономік а як наука » 2 Самостійна робота 6 Те ма № 2 : Макроекономічні показники в системі національних рахунків 18 Лекція за темою № 2 : Макроекономічні показники в системі національних рахунків 4 Семінарське заняття « Макроекономічні показники в системі на ціональних рахунків » 4 Самостійна робота 10 Те ма № 3 : Ринок праці 10 Лекція за темою № 3 : Ринок праці 2 Семінарське заняття « Ринок праці » 2 Самостійна робота 6 Те ма № 4 : Товарний ринок 12 Лекція за темою № 4 : Товарний ринок 2 Семінарське з аняття « Товарний ринок » 2 Самостійна робота 8 Те ма № 5 : Грошовий ринок 10 Лекція за темою № 5 : Грошовий ринок 2 Семінарське заняття « Грошовий ринок » 2 Самостійна робота 6 Те ма № 6 : Інфляційний механізм 12 Лекція за темою № 6 : Інфляційний меха нізм 2 Семінарське заняття «Інфляційний механізм» 2 Самостійна робота 8 Модуль 2 МК Змістовий модуль 2. Макроекономічна рівновага 63 Тема № 7 : Споживання домогосподарств 14 Лекція за темою № 7 : Споживання домогосподарств 2 Семінарське заняття « Споживання домогосподарств » 2 Самостійна робота 10 6 Тема № 8: Приватні інвестиції 16 Лекція за темою № 8 : Приватні інвестиції 2 Семінарське заняття « Приватні інвестиції » 2 Самостійна робота 12 Тема № 9 : Сукупні витрати і ВВП 14 Лекція за те мою № 9 : Сукупні витрати і ВВП 2 Семінарське заняття « Сукупні витрати і ВВП » 2 Самостійна робота 10 Тема № 10: Економічна динаміка 19 Лекція за темою № 1 0 : Економічна динаміка 2 Семінарське заняття « Економічна динаміка » 2 Самостійна робота 15 Змістовий модуль 3. Держава в системі макроекономічного регулювання 18 Тема № 11 : Держава в системі макроекономічного регулювання 18 Лекція за темою № 1 1 : Держава в системі макроекономічного регулювання 2 Семінарське заняття « Держава в системі макр оекономічного регулювання » 2 Самостійна робота 14 Змістовий модуль 4. Зовнішньоекономічна діяльність 27 Тема № 12 : Зовнішньоекономічна діяльність 27 Лекція за темою № 1 2 : Зовнішньоекономічна діяльність 6 Семінарське заняття « Зовнішньоекономічна діяльність » 6 Самостійна робота 15 Всього за заліковим кредитом 180 ПМК (для заочної форми навчання) Структура вивчення навчальної дисципліни Кількість годин Вид контролю Модуль 1 МК Змістовий модуль 1. Теоретичні основи макроекономіки 72 Тема № 1: Макроекономіка як наука 10 Лекція за темою № 1: Макроекономіка як наука 1 Семінарське заняття « Макроекономіка як наука » 1 Самостійна робота 8 Те ма № 2 : Макроекономічні показники в системі національних рахунків 18 Лекція за темою № 2: Макр оекономічні показники 1 7 в системі національних рахунків Семінарське заняття « Макроекономічні показники в системі національних рахунків » 2 Самостійна робота 15 Те ма № 3 : Ринок праці 10 Лекція за темою № 3: Ринок праці - Семінарське заняття « Рино к праці » - Самостійна робота 10 Те ма № 4 : Товарний ринок 12 Лекція за темою № 4: Товарний ринок 1 Семінарське заняття « Товарний ринок » 1 Самостійна робота 10 Те ма № 5 : Грошовий ринок 10 Лекція за темою № 5: Грошовий ринок - Семінарське зан яття « Грошовий ринок » - Самостійна робота 10 Те ма № 6 : Інфляційний механізм 12 Лекція за темою № 6: Інфляційний механізм 1 Семінарське заняття «Інфляційний механізм» 1 Самостійна робота 10 Модуль 2 МК Змістовий модуль 2. Макроекономічна рівно вага 63 Тема № 7 : Споживання домогосподарств 14 Лекція за темою № 7: Споживання домогосподарств 1 Семінарське заняття « Споживання домогосподарств » 1 Самостійна робота 12 Тема № 8: Приватні інвестиції 16 Лекція за темою № 8: Приватні інвестиції - Семінарське заняття « Приватні інвестиції » 1 Самостійна робота 15 Тема № 9 : Сукупні витрати і ВВП 14 Лекція за темою № 9: Сукупні витрати і ВВП - Семінарське заняття « Сукупні витрати і ВВП » - Самостійна робота 14 Тема № 10: Економічна динам іка 19 Лекція за темою № 10: Економічна динаміка 1 Семінарське заняття « Економічна динаміка » 1 Самостійна робота 17 Змістовий модуль 3. Держава в системі макроекономічного регулювання 18 Тема № 11 : Держава в системі макроекономічного регулювання 18 8 Лекція за темою № 11: Держава в системі макроекономічного регулювання 1 Семінарське заняття « Держава в системі макроекономічного регулювання » 1 Самостійна робота 16 Змістовий модуль 4. Зовнішньоекономічна діяльність 27 Тема № 12: Зовнішньоеко номічна діяльність 27 Лекція за темою № 12: Зовнішньоекономічна діяльність 1 Семінарське заняття « Зовнішньоекономічна діяльність » 1 Самостійна робота 25 Всього за заліковим кредитом 180 ПМК 9 3. Методичні вказівки до семінарських занять Модуль № 1 Змістовий модуль № 1: Теоретичні основи макроекономіки Тема № 1: Макроекономіка як наука Семінарське заняття: Макроекономіка як наука Навчальна мета заняття: визначити місце дисципліни в системі наукових знань; про те, як впливає на ефективність економіки зростання рівня зайнятості, раціоналізації розподілу ресурсів і підвищення ефективності ресурсів; про зв'язок між макроекономікою та економічною політикою. Години Форма навчання денна заочна Час проведення 2 1 Навчальні питання: 1. Поняття макроекономіки як науки. 2.Суб'єкти, об'єкти та предмет макроекономіки. 3.Економічні системи. 4.Методи та моделі макроекономіки. Методичні вказівки : При вивченні теми слід розкрити:  роль макроекономічної науки у суспільстві;  основні проблеми макроеко номіки;  предмет макроекономіки як науки;  об'єкти вивчення макроекономіки;  у чому полягають позитивна й нормативна функції макроекономіки;  типи економічних систем та їх відмінності; особливості перехідної економіки України;  суть поняття „національ на економіка" та її основні економічні суб'єкти; шляхи підвищення ефективності національної економіки;  основні інститути макроекономіки;  як діє ринковий механізм;  основні цілі економічної політики держави;  які вчені внесли значний вклад у розробку теоретичних засад макроекономічної науки. В результаті вивчення данної теми студенти повинні у міти:  розрізняти пізнавальні та практичні функції макроекономіки;  обґрунтувати роль макроекономіки; 10  розрізняти між собою основні типи економічних систем;  охарактеризувати основні моделі змішаної економіки; показати взаємодію суб’єктів змішаної економіки у ринкових умовах.  з'ясувати регулюючу роль ринку в умовах змішаної економіки.  дати характеристику сутності та особливостей перехідної економіки.  оха рактеризувати зв'язок між методологією макроекономічної науки та макроекономічним моделюванням. Питання для самокон т ролю 1. Що вивчає макроекон о міка? 2. Назвіть відмінні та спільні риси між макро - та мікроеконом і кою. 3. Перерахуйте основні пр о блеми м акроекономіки. 4. З'ясуйте пізнавальні та практичні функції макр о економіки. 5. Визначте предмет макроек о номіки як науки. 6. Що є об'єктом вивчення ма к роекономіки? 7. Які ви знаєте типи економічних систем та їх відмі н ності? 8. Розкрийте суть поняття „ національна економіка" та її основні економічні суб'є к ти. 9. З'ясуйте суть основних інст и тутів макроекономіки. 10. Охарактеризуйте зв'язок між методологією макроекономічної науки та макроекономічним м о делюванням. 11. Назвіть та охарактеризуйте основні м оделі змішаної ек о номіки. 12. З'ясуйте регулюючу роль ринку в умовах змішаної економ і ки. 13. Дайте характеристику сутності та особливостей перехідної ек о номіки. 14. Розкажіть, як діє ринк о вий механізм. 15. Дайте обґрунтування, чому необхідно й корисно вивчати макр о економіку? 16. У чому полягає головна супер е чність суспільства? 17. Як впливає на ефективність економіки зростання рівня зайнято с ті, раціоналізації розподілу ресурсів і підвищення ефективності р е сурсів? 18. Який зв'язок існує між макроеконо мікою та економічною політ и кою? Теми рефератів, наукових робіт і цільових виступів студентів 1. Місце макроекономіки в си с темі економічних наук. 2. Макроекономічне модел ю вання. 3. Макроекономіка і економічна політика. 4. Економічна політика держави та основні її цілі. Позитивна і но р мативна макроекономіка. 5. Макроекономічна наука та особливості економічної політики в Україні на сучасному етапі. Тестові завдання 1. Яка наука досліджує господарську діяльність та взаємодію вс і єї сукупності економіч них суб'єктів, формує наше уявлення про функціонування 11 економічної системи на національному рі в ні? А. Економіка. Б. Мікроекономіка. В. Макроекономіка. Г. Мезоекономіка. 2. На якому рівні макроекономіка досліджує економічні пр о цеси? А. Підприємства . Б. Галузі виробниц т ва. В. Окремого ринку. Г. Національної ек о номіки. 3. Що вивчає макроеконом і ка? А. Закономірності розвитку промислового виробництва. Б. Умови економічного зро с тання країни. В. Закономірності функціонування національної ек о номіки . Г. Економічну політику держ а ви. 4. Фундаментальна суперечність людського суспіл ь ства — це: А. Суперечність між матеріальними потребами людей й економі ч ними ресурсами. Б. Суперечність між матеріальними потребами суспільства й економічною політикою де р жави . В. Суперечність між рівнем економічного розвитку країни й інтелектуальним рівнем н а ції. Г. Суперечність між матеріальними потребами суспільства й економічною сист е мою. 5. Що розуміють під ефективн і стю економіки? А. Темпи економічного зро с тання в країні. Б. Зростання курсу націонал ь ної валюти. В. Співвідношення між резул ь татами і витратами. Г. Досягнутий обсяг реального ВВП. 6. Коли економічні інтереси стають могутньою рушійною с и лою соціально - економічного пр о гресу? А. Коли домінують приватні інт е реси. Б. Коли переважають суспільні і н тереси. В. Коли має місце оптимальне поєднання приватних, колект и вних та суспільних інтересів. Г. Коли переважають зовнішньоекономічні інтереси держ а ви. 7. Основною проблемою макроекономіки є забезпечення суспіль с тва знаннями, потрібн и ми для: А. Забезпечення матеріальних п о треб людей. Б. Збільшення обсягів виробниц т ва. В. Збільшення економічних ресу р сів. Г. Підвищення ефективності ек о номіки. 8. Що характеризують об'єкти макроекономічного анал і зу? А. Ймовірні величини. Б. Пор івняльні вел и чини. В. Відносні величини. Г. Агреговані вел и чини. 9. Об'єктом макроекон о міки є: А. Економічні ресурси країни. Б. Основний кап і тал. В. Економічна система. Г. Приватна екон о міка. 10. Що виступає об'єктом м а кроекономічного аналізу? 12 А. Е кономічний закон. Б. Економічні відн о сини. В. Економічний процес. Г. Економічна си с тема. 11. Предметом макроеконом і ки є: А. Економічні закони і катег о рії. Б. Механізм функціонування економіки. В. Економічна політика держ а ви. Г. Державний бюджет. 12. Що не належить до цілей макроекономіки? А. Зовнішня економічна безп е ка держави. Б. Свобода слова. В. Соціальний захист населе н ня. Г. Стабільний рівень цін. 13. Що відноситься до цілей м а кроекономіки? А. Економічна свобода, економічна незабезпеченість гром а дян. Б. Економічне зростання, повна з а йнятість. В. Справедливий розподіл доходів, оптимальний платіжний б а ланс. Г. Дві попередні відповіді ві р ні. 14. Що відноситься до і н струментів макроекономіки? А. Фіскальна та монетарна політ и ка. Б. Стабілізаційна політ ика. В. Політика регулювання д о ходів. Г. Все вище перераховане. 15. Що відноситься до і н струментів макроекономіки? А. Фіскальна та монетарна політ и ка. Б. Стабілізаційна та зовнішньоек о номічна політика. В. Всі відповіді вірні. Г. Відповідь А є вірною. 16. Н а вивчення чого спрямована позитивна макроеконом і ка? A. Фактичного стану економ і ки. Б. Шляхів подолання спаду виро б ництва. B. Факторів економічного зроста н ня. Г. Методів державного регулюва н ня економіки. 17. На обґрунтування чого спрямована нормативна макр оеконом і ка? A. Рекомендацій щодо подальшого економічного розв и тку та шляхи забезпечення екон о мічного зростання. Б. Економічної політики де р жави. B. Наслідків економічної кр и зи. Г. Всі відповіді вірні. 18. Що є головними ознак а ми національної економіки? А . Наявність тісних економічних зв’язків між господарюючими суб’єктами на основі ро з поділу праці. Б. Система економічного зах и сту. В. Всі відповіді невірні. Г. Всі відповіді вірні. 19. Економічні системи рі з няться: 13 A. Виробництвом і розпод і лом. Б. Рівнем ж иття населення. B. Формою власності на мат е ріальні ресурси. Г. Продуктивністю праці. 20. Що відноситься до основних елементів економічної с и стеми? А. Механізм розподілу та перерозподілу створеного наці о нального продукту. Б. Механізм реалізації власності на виробничі ресурси та вигото в лені життєві бл а га. В. Всі відповіді невірні. Г. Всі відповіді вірні. 21. Суб'єктами змішаної економ і ки є: A. Домогосподарства, ринок, де р жава. Б. Верховна Рада, уряд, міністерс т ва. B. Домогосподарства, підприємс т ва, держава. Г. Фінансові установи, бюджетні установи, державні підпр и ємства. 22. Які загальні риси були притаманні перехідній економіці Укра ї ни? А. Нестабільність умов госп о дарювання. Б. Відсутність механізму сам о регуляції економіки. В. Часткова втрата керованості мак роекономічними процес а ми. Г. Всі відповіді вірні. 23. Який сектор не належить до макроекономічних суб'є к тів? A. Підприємницький сектор. Б. Сектор домашніх госп о дарств. B. Державний сектор. Г. Сільськогосподарський се к тор. 24. Який метод макроеконом і чних до сліджень є основним? А. Порівняльний аналіз. Б. Соціологічний. В. Метод абстракції. Г. Економіко - математичне м о делювання. 25. Що з переліченого не відноситься до методів макроекон о міки? А. Модель. Б. Синтез. В. Індукція. Г. Моделювання. 26. Яке з представлених визн а чень є вірним? А. Абстракція – це уявне виділення найбільш суттєвих сторін досліджуваного явища й ігнор у вання несуттєвих його ознак. Б. Індукція – аналіз від загал ь ного до одиничного. В. Дедукція – виведення ек о номічних закономірностей і принципів із факторів реального життя на основі сходження від одини ч ного до загального. Г. Аналіз – пізнання явища як цілого в єдності всіх його ел е ментів. 27. Що відноситься до м е тодів макроекономіки? А. Абстракція, аналіз, синтез, економіко - математичн е мод е лювання. Б. Дедукція, індукція, механізм розподілу й перерозподілу створ е ного національного пр о дукту. В. Фіскальна та монетарна п о літика. 14 Г. Всі відповіді вірні. 28. Макромоделі показують: A. Об'єктивне зростання показн и ків. Б. Взаємозв'язок між макр опока з никами. B. Зв'язок між державними суб'є к тами. Г. Зв'язок між екзогенними в е личинами. 29. Певну роль серед методів макроекономіки виконує такий метод, в якому особливе місце з а ймають економічні реформи. Що це за метод? А. Економічних реформ. Б. Еконо мічних моделей. В. Експеримент. Г. Всі представлені відповіді нев і рні. 30. Якій економіці притаманні приватна форма власності, конкуренція, вільне ціноутворення, ринковий механізм макроекономічного регулюва н ня? А. Плановій економіці. Б. Ринковій економіц і. В. Змішаній економіці. Г. Всім економічним си с темам. Література : 1, 2, 3,4,7,8, 11,12, 13, 15 - 19, 22, 25,27 - 30, 33 - 36, 38 - 40. Тема № 2: Макроекономічні показники в системі національних рахунків Семінарське заняття: Макроекономічні показники в системі національних рахунків Навчальна мета заняття: розкрити особливості функціонування ринкової системи з урахуванням у ній державного сектора; сучасний стан економіки України, представлений в макроекономічних показниках (показниках загального націонал ьного розвитку, соціальних та фінансових показниках); про економічну безпеку держави. Години Форма навчання денна заочна Час проведення 4 2 Навчальні питання: 1.Моделі економічного кругообігу. 2.Система національних рахунків як нормативна база макрое кономічного рахівництва. 3.Основні макроекономічні показники та їх характеристика. 4.Методи вимірювання ВНП з a CHP . 5.Цінові індекси. 6.Номінальний та реальний ВНП, дефлятор ВВП. 7.Показники макроекономічної безпеки держави. 15 Методичні вказівки : При вивчен ні теми слід дати характеристику:  моделі економічного кругообігу як в умовах чистого ринку, так і в умовах змішаної економіки;  які нові потоки виникають у моделі економічного кругообігу за участю держави;  функції уряду, які він виконує в моделі еконо мічного кругообігу;  що таке система національних рахунків; усі інституційні одиниці СНР та до яких секторів кожна з них відноситься;  за ступенем і напрямком деталізації розділення рахунків на класи;  основні макроекономічні показники: їх суть та розра хунок;  спільні риси та в чому полягає різниця між ВВП та ВНП;  на яких принципах базується система національних рахунків, що запроваджена в Україні;  основні методи обчислення ВВП;  в чому полягає різниця між номінальним і реальним ВВП;  як розрахов ується індекс цін ВВП (дефлятор ВВП);  в чому різниця між дефлятором та індексом цін;  суть процесу інфлювання й дефлювання ВВП;  формули розрахунків індексів Леспейреса, Пааше та Фішера і різницю між ними;  групи показників безпеки держави. В результа ті вивчення данної теми студенти повинні уміти:  представити графічно модель економічного кругообігу в умовах чистого ринку та модель економічного кругообігу в умовах змішаної економіки; розкрити суть та охарактеризуйте елементи макроекономічного кругооб ігу;  провести розрахунок основних макроекономічних показників як за поточний рік, так і за n - період;  розрізняти усі інституційні одиниці СНР та розподіляти до яких секторів кожна з них відноситься;  охарактеризуйте основні методи обчислення ВВП;  поя снити джерела кожного з видів доходу в економічній системі;  розраховувати індекс цін ВВП (дефлятор ВВП); індекси Леспейреса, Пааше та Фішера;  пояснити чому макроекономіка будь - якої країни постійно потребує моніторингу; чиєю прерогативою є забезпечення макроекономічної безпеки держави. Питання для самокон т ролю 1. Розкрийте суть та охарактеризуйте елементи макроекономічн о го 16 кругообігу. 2. Які нові потоки виникають у моделі економічного кругообігу за участю держ а ви? 3. Які функції уряд виконує в моделі економічного кругооб і гу? 4. Назвіть і дайте характеристику основним макроекономічним показникам. 5. Обґрунтуйте, чому валовий внутрішній продукт є узагальню ю чим показником виробництва т о варів та послуг. 6. Розкрийте суть показника валового національного пр од у кту та вкажіть, які макроекономічні показники розраховуються на його основі. 7. Що є спільного та в чому полягає різниця між ВВП та ВНП? 8. Які макроекономічні показники застосовують для вим і рювання якості життя гром а дян? 9. Що не враховують макр о економ ічні показники ВВПта ВНП? 10. Назвіть складові особист о го чистого доходу. 11. Як розрахувати показники особистого доходу й безпода т кового доходу? 12. Назвіть та охарактеризуйте фактори нерівного розподілу дох о дів у ринкових умовах. 13. Розкрийте суть систе ми національних рахунків та її ві д мінність від системи балансів народного г о сподарства. 14. Які сектори застосовуют ь ся у розрахунках СНР? 15. На яких принципах базується система національних раху н ків, що запроваджена в Україні? 16. Поясніть зміст ключового поняття в структурі виробничих показників - доданої ва р тості. 17. Охарактеризуйте осно в ні методи обчислення ВВП. 18. Що включають в себе витрати на споживання, витрати на інвестиції, державні витр а ти? 19. Поясніть джерела кожного з видів доходу в економіч ній сист е мі. 20. Як уникнути подвійного рахунку при вимірювані ВВП? 21. В чому полягає різниця між номінальним і реал ь нимВВП? 22. Чому при складані СНР з і ставляється ринкова вартість обсягів виробництва у різні роки, а не фактичні фізичні обсяги виробниц т в а? 23. Як розраховується і н декс цін ВВП (дефлятор ВВП)? 24. З'ясуйте суть дефлятора ВВП та його використання. 25. У чому різниця між дефл я тором та індексом цін? 26. У чому полягає суть процесу інфлювання й дефлюва н ня ВВП? 27. Запишіть формули розр а хунків і ндексів Леспейреса, Пааше та Фішера, з'ясуйте в чому полягає різниця між н и ми? 28. Чому макроекономіка будь - якої країни постійно потребує мон і торингу? 29. Які виділяють групи пок а зників безпеки держави? 30. Чиєю прерогативою є забезпечення макроекономічної бе з пеки держави? Теми рефератів, наукових робіт і цільових виступів студентів 1. Макроекономічні моделі та їх роль у макроекономічному ан а лізі. 17 2. Система національних рахунків (СНР) як нормативна база макроекономічного рахівництва. Історія розвитку та о сновні методологі ч ні принципи СНР. 3. Система національних рахунків та взаємозв ' язок між її показниками. Становлення системи національних рахунків в Укра ї ні. 4. Основні макроекономічні показники і особливості їх д и наміки в сучасній економіці України. 5. М акроекономічні показники і суспільний добробут. 6. ВВП України, проблеми й о го розрахунку і динаміка. 7. Нові макроекономічні показники: індекс людського розвитку (ІЛР), індекс економічної свободи (ІЕС), рівень глобалізації (РГ) та сучасні позиції Укр а їни . 8. ВВП і оцінка економічного добробуту населення. Порівняльна картина добробуту населення в різних країнах світу. Основні н а прями підвищення добробуту нас е лення в Україні. Тестові завдання 1. Що відображає модель економічного кругообігу? А. Взаємопов'яз аний і безперервний рух ресурсів, виготовлених продуктів і доходів між економічними суб'єкт а ми. Б. Фінансовий ринок. В. Просту модель кругооб і гу. Г. Попиту і пропозиції. 2. Які функції виконує уряд в моделі економічного кругооб і гу? А. Здійснює державні зак у п ки ресурсів та продуктів. Б. Надає домогосподарствам і підприємствам суспільні блага, пов'язані із утриманням б ю джетної сфери. В. Формує державні доходи за рахунок збирання податків, а т а кож надає допомогу. Г. Всі відповіді вірні. 3. Відповідно до міжнар одних стандартів до системи національних рахунків належать наступні сект о ри: А. Підприємства, домогосподарства, громадські та приватні орган і зації. Б. Державні та фінансові уст а нови. В. Зовнішньоекономічний. Г. Всі відповіді вірні. 4. На які класи поділяют ься р а хунки? А. Рахунки І та ІІІ класів ві д повідно описують економіку в цілому і характеризують основні макроекономічні пропорції та дет а лізують рахунки І класу в плані співвідношення доходів і витрат різних секторів економіки, а також джерел фінансування здійснюваних капітальних з а трат. Б. Рахунки II та IV класів – розбивка рахунків І класу у відношенні виробництва, ресурсів і використання окремих проду к тів і послуг. В. Консолідовані рахунки. Г. Всі відповіді невірні. 5. Яку інформацію містить система нац іональних раху н ків? 18 А. Про всі економічні операції, пов'язані з виробництвом та розп о ділом доходів, нагромадженнями активів та іншими складовими економічного пр о цесу. Б. Про всі економічні активи й зобов'язання, що складають націон а льне багатство. В. Галуз ь. Г. Перші дві відповіді вірні. 6. До методологічних принципів СНР належить таке положе н ня: A. Матеріальні потреби дорі в нюють матеріальним ресурсам. Б. Видатки на виробництво ВВП дорівнюють доходу від його реал і зації. B. Продуктивною є діяльність, спрямо вана на вироблення матеріальних і духо в них благ. Г. СНР є важливим інструментом державного регул ю вання. 7. Згідно з СНР продукти в ною є праця, яка: A. Застосовується в умовах р и нкових відносин. Б. Витрачається у сфері матер і ального виробництва. B. Дає дохід суб'єктам екон о міки. Г. Має продуктивність не нижче суспільно необхідного рі в ня. 8. До секторів СНР нал е жать: A. Корпорації. Б. Державні підпр и ємства. B. Фінансові установи. Г. Приватні підпр и ємства. 9. Валовий внутрішній пр о дукт (ВВП) — це: A. Сума всіх кінцевих тов а рів і послуг. Б. Сума всіх реалізованих т о варів і послуг. B. Сума всіх вироблених тов а рів і послуг. Г. Сукупна ринкова вартість кінцевої продукції та послуг, що вироблені резидентами кр а їни за рік. 10. Із наведених визначень пр а вильним є таке: A. ВВП — це валовий випуск м і нус амортизація. Б. ВВП — це валовий випуск плюс матеріальні витрати усіх галузей народного господарс т ва. B. ВВП — це валовий випуск мінус матеріальні витрати усіх гал у зей плюс чисті продуктові податки. Г. ВВП — це валов ий випуск плюс продуктові податки мінус амо р тизація. 11. До складу ВВП, який обчислюється за методом доходів, нал е жить: A. Змішаний дохід; чисті неприб у ткові податки. Б. Чистий експорт; валові внутр і шні інвестиції. В. Змішаний дохід; чистий ек с порт. Г. Всі відповіді невірні. 12. Валові приватні інвестиції враховуються при обчисле н ні: А. ВВП за методом доходів. Б. ВВП за методом в и трат. В. ЧВП за методом витрат. Г. ВВП за виробничим м е тодом. 13. Валовий національний д о ход (ВНД) — це: A. Сума внутрішніх п ервинних доходів плюс внутрішні тран с ферти. Б. Сума внутрішніх і зовнішніх п е рвинних доходів. 19 B. Сума внутрішніх перви н них доходів. Г. Сума всіх первинних доходів плюс чисті поточні зовнішні тран с ферти. 14. Із переліченого елеме н том особистого доходу є: А . Заощадження. Б. Соціальні зовнішні трансфе р ти. В. Рента. Г. Особисті податки. 15. Чисті неприбуткові податки використовуються для обчисле н ня ВВП: A. За виробничим методом. Б. За методом доходів. B. За методом доходу після оподаткування. Г. За метод ом витрат. 16. Обчислення ВВП за методом витрат дає можливість встан о вити: A. Обсяг і темп капітального будівництва (інвестицій)у націонал ь ній економіці. Б. Роль державного сектору в економіці; долю споживчих витрат домашніх госп о дарств. В. Величину аморти заційних відрахувань. Г. Особисті податки. 17. Валові приватні інвестиції враховуються при обчи с ленні: A. Доходу кінцевого викори с тання. Б. Особистого доходу. B. ВВП за методом витрат. Г. ВВП за методом доходів. 18. Трансфертні платежі — це: A. Виплати дом ашнім господарствам, не зумовлені участю у проц е сі виробництва. Б. Частина доходу, яка включаєт ь ся в національний дохід. B. Тільки виплати уряду окр е мим особам. Г. Усі відповіді невірні. 19. З урахуванням руху поточних трансфертів у грошовій і натуральній формах формується валовий наявний національний доход. Як він розрах о вується? А. Р ізниця між доходами, отриманими громадянами д а ної країни за кордоном (находження за фактори з - за кордону), і доходами іноз е мців, отриманими на території даної країни (платежі за фактори р е шті світу). Б. Вартість продукції та послуг, вироблених чинниками виробниц т ва за визначений період, що знаходяться у власності держави або громадян даної країни (резидентів), в тому числі й на території і н ших країн. В. Доходи, які отримують ре зиденти даної країни, можуть бути у формі поточних трансфертів перерозподілені нерезидентами. І навпаки, доходи нерезидентів можуть у формі поточних трансфертів передаватися рез и дентам даної країни. Г. Всі відповіді вірні. 20. Особистий дохід — це: A. Сум а заощаджень прива т них осіб. Б. Весь дохід, призначений на особисті споживчі витрати після сплати податків. B. Дохід, отриманий домашніми господарствами протягом певн о го року. 20 Г. Сума заощаджень прива т них осіб. 21. По якій формулі розраховується доход кінц евого вир о стання? А. ВНП – А. Б. ( W - СП) + R + % + D + ЗД + Т р ,. В. ОД - ОП. Г. Відповіді А і Б вірні. 22. Номінальний ВВП визн а чається за цінами: A. Попереднього року. Б. Поточного р о ку. B. Наступного року. Г. Базового року. 23. Дефлятор ВВП дорі в нює відношенню: A. Реального ВВП до номін а льного ВВП. Б. Номінального ВВП до ре а льного ВВП. B. Номінального ВВП до ВНД. Г. Номінального ВВП поточного року до реального ВВП б а зового року. 24. ВВП країни А у ринкових цінах збільшився на 9% порі в няно з попереднім роком. За цей час рівень цін зріс на 4%. Яким буде ре а льне зростання? А. 4 %. Б. 13 %. В. 9 %. Г. 5 %. 25. Якщо обсяг реального ВВП країни Б зменшився на 7%, а чис е льність населення на 5%, то: А. Реальний ВВП на душу н а селення зменшився. Б. Реальний ВВП на душу н а селення збільшився. В. Номінальний ВВП не змін и вся. Г. Реальний ВВП збільшився, а номінальний зменшився. 26. У СНР зовнішньоеконом і чні зв'язки відображає: A. Фінансовий рахунок. Б. Рахунок розподілу доходів. B. Рахунок продуктів і послуг. Г. Рахунок капітальних витрат. 27. При зіставленнях ВВП країн має бути додержано таких в и мог: А. Галузеві структури промислового і сільськогосподарського виробництва країн, які порівнюються, мають бути однаковими; стру к тури експорту й імпорту країн, які порів нюються, мають бути ідентичн и ми. Б. Показники, які зіставляються, мають стосуватися однакових календарних п е ріодів чи років. B. Методика розрахунку ВВП має бути єдиною. Г. Дві попередні відповіді ві р ні. 28. В Україні заробітна плата на порядок менша, ніжу розвин у тих країнах Заходу. За рахунок яких джерел і чинників м о жна було б її підвищити? A. Прийняти Закон про підв и щення зарплати в 7 — 10разів. Б. За рахунок підвищення продуктивності праці і збільшення обс я гів ВВП. B. За рахунок зменшення частки нагромадже ння в націон а льному доході. Г. За рахунок зовнішніх кред и тів МВФ і СБ. 29. З - поміж сукупних дох о дів сім'ї визначте нетрудові: А. Зарплата. Б. Відсотки на грошові вклади в комерційному ба н ку. 21 В. Дивіденди на акції акціон е рного товариства. Г. Дві попередні в ідповіді ві р ні. 30. Які показники не належать до групи показників макроеконом і чної безпеки? А. Показники рівня життя н а селення. Б. Показники фінансової бе з пеки. В. Показники загальноекономічн о го потенціалу країни. Г. Всі відповіді невірні. Практичні завда ння (тест о ві задачі) 1. Визначте ВВП у ринкових цінах, якщо його обсяг в основних ц і нах становив 8000 од., субсидії на продукти — 500, а непрямі п о датки — 800 од.: А. 8800. Б. 8500. В. 7500. Г. 8300. 2. Визначте розмір витрат населення на товари та посл у ги, якщо відомо: ВВП дорівнює 5500 од., валові приватні внутрішні інвест и ції — 850, державні витрати на закупівлю ресурсів та продуктів — 650, ек с порт — 450, імпорт — 500, а державні трансферти — 700: А. 4750. Б. 4050. В. 3600. Г. 4000. 3. Підрахуйте роз мір ЧВП, якщо відомо: чисті непрямі податки становлять 200 од., чисті пода т ки на виробництво та імпорт — 300, зарплата — 3500, валовий прибуток — 400, валові змішані доходи — 350, соціальні відрахування — 800, амортиз а ція — 1000 од.: А. 5550. Б. 4550. В. 5050. Г. 4350. 4. Обчисліть обсяг ЧВП та ЧНД, якщо відомо: ВНД ст а новить 5000 од., амортизація — 700, доходи резидентів за кордоном — 300, а доходи нерезидентів на території певної кр а їни — 400 од.: А. ЧВП = 5400, ЧНД = 5300. Б. ЧВП = 4400, ЧНД = 4300. В. ЧВП = 4200, ЧНД = 4300. Г. ЧВП = 4600, ЧНД = 4300. 5. Визначте темпи зростання і темпи приросту ном і нального і реального ВВП за 1990 — 2006 p ., якщо відомо: номінальний ВВП скоротився за вказаний період з 5000 до 4000 од., а індекс Пааше за той же час с т а новив 1,6: А. 80 і - 20 %, 50 і - 50 %. Б. 80 і - 20 %, 80 і - 20 %. В. 80 і - 20 %, 128 і 28 %. Г. 128 і 28 %, 80 і - 20 %. 6. Економіка України у 2000 р. характеризувалася такими макроекономічними показниками (млрд. грн.): валовий випуск (ВВ) ст а новив 250, матеріальні витрати ( MB ) — 130, податок на додану вартість (ПДВ) — 30, інші продуктові п о датки (ПП) — 20, субсидії (С) — 15. Розрахуйте ВВП за виробничим м е тодом: А. 50 млрд. грн. Б. 150 млрд. грн. В. 155 млрд. грн. Г. 175 млрд. грн. 7. Країна А має такі макроекономічні показники (млрд. євро): зарплата (ЗП) становить 156, дохід від індивідуального бізнесу (змішаний дохід) (ЗД) — 48, валовий корпоративний прибуток (ВКП) — 96, неприбуткові пода т ки (НП) — 37, субсидії (С) — 12. Розрахуйте ВВП за до ходами. 22 А. 225 млрд. євро. Б. 325 млрд. євро. В. 355 млрд. євро. Г. 375 млрд. євро. 8. Доходи і податки населення країни Б характеризуються т а кими даними (млрд. євро): зарплата (ЗП) - 200, відрахування від зарплати в соціальні фонди (ВСФ) - 60, чисті відсотки (ЧВ) - 24, рента (Р) - 11, змішаний дохід (ЗД) - 17, внутрішні соціальні трансф е рти (СТ В ) - 38, чисті соціальні трансферти зовнішні (ЧСТ 3 ) - 5, дивіденди (Д) - 10. Розрахуйте особистий дохід населе н ня країни. А. 225 млрд. євро. Б. 245 млрд. єв ро. В. 355 млрд. євро. Г. 375 млрд. євро. 9. У поточному році номін а льний ВВП країни К становив 2500 млн. дол. США, у базовому році — 2200 млн. дол. Д е флятор ВВП у поточному році — 107,5 %. Визначте темп приросту реального ВВП у п о точному році. А. 5,0 % . Б. 5,7 %. В. 5,8 %. Г. 6,0 %. 10. Розрахуйте за виробничим методом ВВП країни, якщо її економіка у звітному році характеризувалася такими макроекономічними показниками (млрд. грн.): валовий випуск (ВВ) — 300, податок на додану ва р тість (ПДВ) — 45; мат еріальні витрати ( MB ) — 150, акцизи (А) — 20, податок на послуги транспорту (ПТ) — 10, податок на послуги зв'язку (ПЗ) — 5, податок на страхування (ПС) — 4, податок на рекламу (ПР) — 3, інші пода т ки (ІП) — 7, субсидії (С) — 12, дефлятор (Д) — 137,8 %. А. В ВПн=200 млрд. грн., ВВПр=200,36 млрд.грн. Б. ВВПн=212 млрд. грн., ВВПр=158,36 млрд.грн. В. ВВПн=232 млрд. грн., ВВПр=168,36 млрд.грн. Г. ВВПн=262 млрд. грн., ВВПр=208,36 млрд.грн. Література: 1, 2, 3,4,7,8, 11,12, 13, 15 - 19, 22, 25 - 30, 33 - 36, 38 - 40, 41 - 59 . Тема № 3: Ринок праці Семінарське заняття: Ринок праці Навчальна мета заняття: визначити напрями державного регулювання зайнятості на сучасному етапі в Україні та шляхи підвищення. Години Форма навчання денна заочна Час проведення 2 - Навчаль ні питання: 1.Поняття зайнятості та безробіття. 2.Причини безробіття. 23 3. Види безробіття. 4. Закон Артура Оукена. 5. Економічні та соціальні наслідки безробіття Методичні вказівки : При вивченні теми слід розкрити:  основних категорій трудових ресурсів д ержави;  аналіз причин та наслідків безробіття представниками різних економічних шкіл;  види безробіття; соціально - економічні наслідки безробіття;  мет оди обчислення рівня безробіття. В результаті вивчення данної теми студенти повинні уміти:  проаналі зувати рівень безробіття та шляхи підвищення зайнятості в Україні на сучасному етапі;  охарактеризувати безробіття та напрями державного регулювання зайнятос ті на сучасному етапі в Україні. Питання для самокон т ролю 1. Безробітні належать до економічно активного чи пасивного н а селення? 2. Дайте характеристику основних категорій трудових ресурсів держави. 3. Розкрийте аналіз причин та наслідків безробіття представник а ми різних економічних шкіл. 4. Що Ви знаєте про види безробіття, розкрийте їх зміст. 5. Я к обчислюється р і вень безробіття? 6. Дослідіть, які основні фактори впливають на рівень приро д ного безробіття. 7. Які соціально - економічні наслідки безробіття Ви знаєте? 8. Які взаємозв'язки в и значає закон А. Оукена? 9. Охарактеризуйте ситуацію, коли крива А. Оукена переміщуєт ь ся вгору. Теми рефератів, наукових робіт і цільових виступів студентів 1. Особливості безробіття та шляхи підвищення зайнятості в Укр а їні. 2. Безробіття, зайнятість та державне регулювання зайн я тості. 3. Концепції зайнятості та їх ев олюція: неокласична школа, кейнсіанський напрямок, монетаристська школа, інституці о нально - соціологічна школа, контрактна теорія, концепція гнучкого ринку. 4. Характеристика безробіття та напрями державного рег у лювання зайнятості на суча с ному етапі в Украї ні. Тестові завдання 1 . Повна зайнятість забе з печується в умовах: A. Раціонального розподілу робочої сили. Б. Використання робочої сили за професією. B. Відсутності безробіття. 24 Г. Відсутності циклічного бе з робіття. 2 . За яких умов виникає бе з робіття? A. З бігання пропозиції робочої сили з попитом на неї. Б. На ринку праці попит на робочу силу менший від проп о зиції. B. Економіка країни перебуває у кризовому стані. Г. Міграція робочої сили. 3 . Якщо людина звільнилася з роботи за власним бажа н ням, то виникає б езробіття: A. Структурне. Б. Фрикційне. B. Циклічне. Г. Природне. 4 . Якщо працівник втратив роботу у зв'язку зі скороченням обс я гу виробництва, то вин и кає безробіття: А. Природне. Б. Циклічне. В. Структурне. Г. Фрикційне. 5 . Фактичний ВВП дорівнює потенційному за наявності лише: A. Фрикційного й циклічного безробіття. Б. Структурного безробіття. B. Фрикційного й інституці о нального безробіття. Г. Природного безробіття. 6 . Відставання фактичного ВВП від потенційного спричинюєт ь ся безробіттям : A. Циклічним. Б. Природним. B. Структурним. Г. Фрикційним. 7 . Яка основна причина бе з робіття в Україні? A. Надто низька заробітна плата, структурна перебудова виробни ц тва. Б. Глобальна криза в економіці, неефективна економічна пол і тика держави. B. Неефективна економічна політика держави. Г. Усі відповіді помилкові. 8 . Які чинники безпосередньо впливають на зростання зайнят о сті населення країни? A. Низька заробітна плата. Б. Розширення виробництва за рахунок екстенсивних факт о рів. B. Збільшення об сягів виробництва за рахунок інтенсивних факт о рів. Г. Раціональне використання робочої сили. 9 . Хто регулює зайнятість і розподіл робочої сили в соціально орієнтованій ринковій економіці? А. Держава та відповідні органи соціального захисту нас е лення. Б. Ри нок праці, біржі праці. В. Підприємці й профспілки. Г. Політичні партії. Практичні завдання (т е стові задачі) 1. Чисельність населення країни дорівнює 50 млн. осіб; 12 млн. осіб — діти до 16 років, а також люди, які переб у вають у тривалій ізоляції; 15 м лн. осіб — вибули зі складу робочої сили (пенсіонери, студенти, домогосподарки); 3 млн. 25 осіб — безробі т ні; 1 млн. осіб — працівники з неповним робочим днем, які шукають кращу роботу. Розрахуйте ч и сельність робочої сили і рівень безробіття. А. 23 млн. осіб і 13 %. Б. 20 млн. осіб і 15 %. В. 25 млн. осіб і 10 %. Г. 23 млн. осіб і 18 %. 2. У таблиці наведено дані про трудові ресурси і зайнятість працездатного населення країни у першому та п'ятому роках (млн. осіб). Розраху й те чисельність безробітних і рів ень безробітних у 1 - му і 5 - му роках. Показник 1 - й рік 5 - й рік Робоча сила 84,889 95,453 Зайняті 80,796 87,524 Безробітні — — Рівень безробі т тя, % — — А. 1 - й рік: 4 млн. осіб і 3,8 %; 5 - й рік: 7,929 млн. осіб і 8,0 %. Б. 1 - й рік: 4,003 млн. осіб і 4,8 %; 5 - й рік: 7,909 млн. осіб і 8,2 %. В. 1 - й рік: 4,093 млн. осіб і 4,8 %; 5 - й рік: 7,929 млн. осіб і 8,3 %. Г. 1 - й рік: 4,095 млн. осіб і 4,5 %; 5 - й рік: 7,929 млн. осіб і 8,4 %. 3. Природний рівень безробіття в країні В у 2000 р. ст а новив 6 %, факти чний — 15 %. Розрахуйте відносне відставання факти ч ного ВВП від потенційного; втрати ВВП, спричинені циклічним безр о біттям, якщо фактичний ВВП становив 150 млрд. евро. А. 190,55 млрд. євро; 43, 55 млрд. євро. Б. 193,55 млрд. євро; 43, 55 млрд. євро. В. 193 ,55 млрд. євро; - 43, 55 млрд. євро. Г. 195,55 млрд. євро; - 45, 55 млрд. євро. 4. Розрахуйте згідно із законом Оукена відносне відставання фактичного ВВП від потенційного за таких умов: фактичне безр о біття — 9 %, фрикційне безробіття — 2 %, структурне безр обі т тя — 4 %. А. - 7,5 %. Б. 2,5 %. В. 5,5 %. Г. 7,5 %. 5. В останньому році економіка країни А характеризувалася такими показниками: номінальний ВВП становив 200 млрд. евро, індекс цін ВВП — 135 %, циклічне безробіття — 4 %. Згідно із законом Оукена ро зрахуйте втрати реального ВВП внаслідок циклічного бе з робіття. А. - 16,46 млрд. євро. Б. 10 млрд. євро. В. 10,46 млрд. євро. Г. 16,46 млрд. євро. 6 . В країні Б чисельність робочої сили у попередньому році становила 75 млн. осіб, чисельність зайнятих — 68 млн. осіб. Розрахуйте циклічне безробіття і втрату потенційного ВВП у відсо т ках. А. 3 % і - 18,25 %. Б. 3 % і 18,25 %. В. 3,3 % і - 18,25 %. Г. 3,5 % і - 20,25 %. Література: 1, 2, 3,4,7,8, 11,12, 13, 15 - 19, 22, 25,27 - 30, 33 - 36, 38 - 40, 41 - 59. 26 Те ма № 4: Товарний ринок Семінарське заняття: Товарний ринок Навчальна мета заняття: визначити суть збалансованості та пропорційності економічних процесів, пошуку збалансованого засобу використання обмежених економічних ресурсів і розподілу товарів та посл уг між членами суспільства. Години Форма навчання денна заочна Час проведення 2 1 Навчальні питання: 1.Макроекономічна рівновага, поняття та моделі. 2.Сукупний попит, фактори впливу, крива сукупного попиту. 3.Сукупна пропозиція, фактори впливу, крива сукупної пропозиції. 4.Рівновага сукупного попиту ( AD ) та сукупної пропозиції ( AS ). Методичні вказівки : При вивченні теми слід розкрити:  збалансованість економічних процесів, найпростіші моделі економічної рівноваги та їх авторів;  характеристику осно вних складових сукупного попиту;  залежність між сукупним попитом і ціною національного продукту;  цінові та нецінові чинники сукупного попиту;  вплив держави на сукупний попит;  фактори впливу на сукупну пропозицію; відмінності між класичною та кейнс іанською моделями сукупної пропозиції;  суть реальних та номінальних чинників сукупної пропозиції;  три варіанта рівноваги: на кейнсіанському відрізку, на проміжному відрізку , на класичному відрізку ;  які економічні процеси забезпечують макроекономічну рівновагу та які фактори призводять до порушення макроекономічної рівноваги. В результаті вивчення данної теми студенти повинні уміти:  з'ясувати, які фактори опосередковують залежність між сукупним попитом і ціною національного продукту;  уміти проанал ізувати вплив держави на сукупний попит;  з'ясувати відмінності між класичною та кейнсіанською моделями сукупної пропозиції;  з'ясувати, які економічні процеси, в даний період в даних умовах, забезпечують макроекономічну рівновагу;  охарактеризувати і п редставити графічно варіанти макроекономічної рівноваги сукупного попиту і сукупної пропозиції; 27  визначити, які фактори призвели до порушення макроекономічної рівноваги, в даний період в даних умовах. Питання для самокон т ролю 1. Що собою являє сукупний попит, як його можна визнач и ти? 2. Назвіть і дайте характеристику основним складовим с у купного попиту. 3. З'ясуйте, які фактори опосередковують залежність між суку п ним попитом і ціною національн о го продукту. 4. Назвіть та охарактеризуйте цінові фактори су купного п о питу. 5. Перерахуйте нецінові чинники сукупного попиту та розкри й те їх вплив на розширення сукупного п о питу. 6. Охарактеризуйте форми зв'язку між ціною та кривою суку п ної пропозиції. 7. Проаналізуйте вплив де р жави на сукупний попит. 8. Які фактор и впливають на сукупну пропозицію? 9. З'ясуйте відмінності між класичною та кейнсіанською моделями сукупної проп о зиції. 10. Охарактеризуйте суть реальних та номінальних чинників сукупної пропоз и ції. 11. Назвіть, які економічні процеси забезпечують макроеко н о мічну рівновагу. 12. Назвіть авторів та охарактеризуйте суть основних моделей економічної рівн о ваги. 13. Проаналізуйте і дайте визначення рівноважного рівня цін і рівноважного обсягу виробн и цтва. 14. Охарактеризуйте і зобразіть графічно варіанти макроеко номі ч ної рівноваги сукупного попиту і сукупної проп о зиції. 15. Які фактори призводять до порушення макроекономічної рівн о ваги? Теми рефератів, наукових робіт і цільових виступів студентів 1. Модель "Сукупний попит – с у купна пропозиція" (" AD – AS ") як базов а модель макр о економічної рівноваги. 2. Сукупний попит та його модель. Цінові та нецінові чинники с у купного попиту. 3. Сукупна пропозиція: класична і кейнсіанська моделі. Цінові і нецінові фактори суку п ної пропозиції. 4. Макроекономічна рівновага в модел і сукупного попиту і суку п ної пропозиції. Ефект храповика. Шоки попиту та пропозиції. Стабілізаційна п о літика. 5. Використання моделі AD - AS для аналізу економічних процесів в Україні. Тестові завдання 1. Д о найпростіших моделей економічної рівноваги ві д н осяться: А. Леон Вальрас - „Модель загальної рівноваги в умовах дії з а кону вільної конкуренції”. Б. Франсуа Кене - „Економічна таблиця”. 28 В. Джон Кейнс - „Модель короткострокової рівнов а ги”. Г. Всі відповіді вірні. 2. Сукупний попит — це: A. Обсяг номінал ьного ВВП, який макроекономічні с у б'єкти мають бажання закупити з метою задоволення своїх платоспроможних п о треб. Б. Обсяг реального ВВП, який макроекономічні суб'єкти мають бажання закупити з метою задоволення своїх платоспроможних по т реб. B. Обсяг потенц ійного ВВП, який макроекономічні с у б'єкти мають бажання закупити з метою задоволення своїх платоспроможних п о треб. Г. Обсяг номінального ЧНП, який економіка країни має бажання закупити з метою експ о рту. 3. На сукупний попит ціни впливають: A. Обернено. Б. Прямо. B. Безпосередньо. Г. Опосередковано. 4. До нецінових чинників сукупного попиту нал е жать: А. Ефект чистого експорту. Б. Зміни в світовій економіці. В. Зміни в економічній політ и ці держави. Г. Дві останні відповіді вірні. 5. В умовах повної зай нятості зростання сукупного попиту с у проводжується: A. Зменшенням безробіття. Б. Збільшенням номінального ВВП. B. Збільшенням реального ВВП. Г. Зниженням цін. 6. До цінових чинників сук у пного попиту належать: A. Продуктивності основного кап і талу. Б. Еф ект багатства, ефект ві д соткової ставки. B. Зміни в економічній політ и ці держави. Г. Усі відповіді вірні. 7. Сукупна пропозиція — це: A. Обсяг реального ВВП, який економіка пропонує для пр о дажу з метою отримання пр и бутку. Б. Обсяг потенційного ВВП, який ек ономіка пропонує для ек с порту з метою отримання доходу. B. Обсяг номінального ЧНП, який економіка пропонує для продажу з метою отримання прибутку. Г. Обсяг прогнозного ВВП, який економіка планує вироб и ти. 8. До цінових чинників суку п ної пропозиції належать : А. Зміна товарних цін. Б. Ефект відсоткової ста в ки. В. Зміна цін на ресурси. Г. Ефект чистого експ о рту. 9. До нецінових чинників сукупної пропозиції нал е жать: A. Зміна товарних цін, зміни субсидій. Б. Зміна цін на ресурси, зміни в продуктивності р есу р сів. В. Зміна цін на ресурси, зм і на товарних цін. Г. Зміни субсидій. 10. Рух економіки вправо уздовж горизонтальної д і лянки кривої сукупної 29 пропозиції с у проводжується: A. Підвищенням зайнятості, зростанням цін. Б. Зменшенням зайнятості, зниженням цін. В. Підвищенням зайнятості, зниженням цін. Г. Зменшенням зайнятості, зростанням цін. 11. Існує три варіанти рівноваги. Виберіть правильне твердже н ня. А. Якщо сукупний попит AD зміщується, то це призводить до зростання обсягу національного виробництва Q і з айнят о сті при сталих цінах Р, - рівновага н а кейнсіанському відрі з ку. Б. Зростає Q , зростає зайнятість, зростають ціни – рівновага на класичному відр і зку. В. З ростають ціни Р та виникає інфляція, ВВП номінальний зростає, але ВВП реальний позмінний, - рівно вага на пром і жному відрізку. Г. Всі твердження невірні. 12. Згідно з кейнсіанською моделлю рівноваги економіки переб у ває у стані рівноваги, якщо: A. Обсяг грошової пропозиції протягом певного періоду Пості й на. Б. Державний бюджет збалансов а ний. B. Сума сп оживчих витрат за вирахуванням заощаджень д о рівнює обсягу інвестицій. Г. Сукупна пропозиція дорі в нює сукупному попиту. 13. Згідно з класичною моделлю сукупної пропозиції падіння сукупного попиту спр и чинює: A. Збільшення реального ВВП. Б. Зниження лише цін. В. Збільшення прибутковості. Г. Зниження цін і за р плати. 14. Згідно з кейнсіанською моделлю сукупної пропозиції, п а діння сукупного попиту спричинює: A. Зниження лише зарплати. Б. Зниження цін за незмінної зарплати, зменшення прибутков о сті. B. Зменшення прибутковості, збільшення обсягів виробниц т ва. Г. Зменшення прибутковості. 15. У моделі "сукупний попит — сукупна пропоз и ція" зростання сукупного попиту приведе: А. До зростання граничної схильності до заощаджень. Б. До зростання реально го обсягу виробництва на кейнсіа н ському відрізку кривої AS . В. До зростання реального обсягу виробництва на класичному ві д різку кривої AS . Г. До зростання цін на кейнс і анському відрізку кривої AS . 16. Зростання сукупних витрат у кейнсіанській моделі приве де до зрушення кривої с у купного попиту: A. Вправо на величину зростання сукупних витрат, п о множену на значення мульт и плікатора. Б. Вправо на величину зро с тання сукупних витрат. B. Вліво на величину зро с тання сукупних витрат. 30 Г. Вліво на величину зростання сукупних витрат мінус обсяг тран с фертів. 17. Зміни в економіці, які графічно можна зобразити як рух впр а во уздовж горизонтальної ділянки кейнсіанської кривої сукупної пропозиції, с у проводжуються: A. Підвищенням обсягу виробництва. B. Зро с танням цін. Б. Зм еншенням обсягу виробниц т ва. Г. Зниженням цін. 18. Зміни в економіці, які графічно можна зобразити як рух впр а во відносно похилої ділянки кейнсіанської кривої сукупної пропозиції, супров о джуються: A. Падінням реального ВВП. Б. Зниженням цін. B. Зростання м цін. Г. Зростанням потенційного ВВП. 19. Згідно з кейнсіанською теорією рівень виробництва визначається величиною сукупного поп и ту. Це означає, що: A. Попит на гроші змушує підприємців виробляти товари та посл у ги. Б. Підприємці намагаються розшир ити виробництво до р і вня повної зайнятості. B. Обсяг продукції, який підприємці вирішать виробляти, буде в и значатися попитом на неї. Г. Виробництво доходу ств о рює попит на цей дохід. 20. Якщо рівновага порушилася падінням сукупного п о питу, то її відновлен ня в короткостроковому періоді здій с нюється за умов: A. Збільшення цін за незмінної зарплати. Б. Зниження лише зарплати. B. Зниження цін і зарплати. Г. Зниження цін за незмінної за р плати. 21. Якщо обсяг рівноважного ВВП стане більшим за його пот е нційний р івень, то: A. Рівень цін зростає. Б. Рівень безробіття зростає. В. Автоматично збільшуєт ь ся сукупний попит. Г. Автоматично збільшуєт ь ся сукупна пропозиція. 22. Як на інвестиції впливає ступінь завантаження потужно с тей? А. Ніяк. Б. Прямо. В. Зворо тно. Г. Усі відповіді невірні. 23. Який вигляд має так званий кейнсіанський відрізок кривої сукупної пропоз и ції ( AS )? А. Горизонтальний. В. Він піднімається зліва знизу вправо догори. В. Вертикальний. Г. Він йде зліва зверху впр а во вниз. 24. Який в ідрізок кривої сукупної пропозиції ( AS ) є горизонтал ь ним? А. Класичний. Б. Проміжний. В. Кейнсіанський. Г. Усі відповіді невірні. 25. Який вигляд має проміжний відрізок кривої сукупної пропоз и ції ( AS )? А. Горизонтальний. Б. Вертикальний. В. Він піднімається зліва знизу вправо догори. 31 Г. Він йде зліва зверху вправо вниз. 26. Який відрізок кривої сукупної пропозиції ( AS ) піднімається зл і ва знизу вправо дог о ри? А. Кейнсіанський. Б. Проміжний. В. Класичний. Г. Жоден. 27. Який вигляд має так званий класичний відрізок кривої суку п ної пропозиції? А. Горизонтальний. Б. Він йде зліва знизу вправо дог о ри. В. Вертикальний. Г. Усі відповіді невірні. 28. Який відрізок кривої сукупної пропозиції ( AS ) є вертик а льним? А. Проміжний. Б. Кейнсіанський . В. Класичний. Г. Усі відповіді невірні. 29. Яка школа базується на рі в нянні ВВП = С + IG + G + XN ? А. Кейнсіанство. Б. Монетаризм. В. Теорія раціональних очікувань. Г. Інституці о налізм. 30. На якому рівнянні баз у ється кейнсіанство? А . ВВП = С + IG + G + XN . Б. MV = PQ . В. На кривій Лаффера. Г. На законі Сея. Практичні завдання (т е стові задачі) 1. Побудуйте модель AD — AS і визначте графічним методом рівноважний обсяг реального ВВП і рівень цін, якщо динаміка сукупного попиту за визначений період характеризується такими даними (ВВП — у млрд. евро, рівень цін — в один и цях): У 500 1000 1500 2000 2500 3000 р 1,4 1,0 0,7 0,5 0,3 0,28 а динаміка сукупної пропозиції визначається такими показн и ками: У 500 1000 1500 2000 2500 3000 р 0,45 0,76 1,11 1,52 1,98 2,5 А. 1120 млрд. євро і 0,88. Б. 1150 млрд. євро і 1,88. В. 1220 млрд. євро і 0,88. Г. 2000 млрд. євро і 1,0. 2. Сукупна пропозиція країни Б характеризується такими дан и ми. Рівень цін (Р), одиниці Реальний ВВП ( Y ), млрд євро 2,5 5000 2,25 5000 2,15 5000 2,0 3900 1,8 3760 1,7 3700 1,5 3400 1,25 3000 1,25 2300 32 1,25 1500 2.1. В яких межах змінюється обсяг реального ВВП ( Y ) та рівень цін (Р) на кейнсіанському відрізку кривої сукупної проп о зиції AS ? 2.2. В яких межах з мінюється Y і Р на проміжному відрізку кр и вої AS ? 2.3. В яких межах змінюється Р і Y на класичному відрізку кривої AS ? А. Рівень цін = 2,25 і обсяг р е ального ВВП змінюється від 1500 до 3000 млрд. євро. Б. Рівень цін = 1,25 і обсяг ре а льного ВВП змінюється від 1500 до 3000 млрд. євро. В. Рівень цін = 1,25 і обсяг ре а льного ВВП змінюється від 2500 до 3000 млрд. євро. Г. Рівень цін = 1,75 і обсяг ре а льного ВВП змінюється від 3500 до 3000 млрд. євро. 3. За даними таблиць побудуйте криві AS і AD 1 , AD 2 та AD 3 (т ри варіанти). Рівень цін, од и ниці Вироблений реальний ВВП, млрд. євро 2,50 2000 2,25 2000 2,00 1900 1,75 1700 1,50 1400 1,25 1000 1,25 500 1,25 0 Рівень цін, % Реальний ВВП, розрахований за витратами, млрд євро 1 - й вар і ант 2 - й варіант 3 - й варіа нт 250 1400 1900 400 225 1500 2000 500 200 1600 2100 600 175 1700 2200 700 150 1800 2300 800 125 1900 2400 900 100 2000 2500 1000 Визначте для кожного варіанта рівноважний обсяг реальн о го ВВП і рівноважний рівень цін. А. 1 - й варіант: 1700 млрд. євр о і 1,75; 2 - й варіант: 2000 млрд. євро і 2,25; 3 - й варіант: 900 млрд. є в ро і 1,25. Б. 1 - й варіант: 1800 млрд. євро і 1,75; 2 - й варіант: 200 млрд. є в ро і 2,25; 3 - й варіант: 900 млрд. є в ро і 1,25. В. 1 - й варіант: 1770 млрд. євро і 1,75; 33 2 - й варіант: 2000 млрд. євро і 2,25; 3 - й варіант: 900 млрд. євро і 1,25. Г. 1 - й варіант: 1700 млрд. євро і 1,75; 2 - й варіант: 2020 млрд. євро і 2,25; 3 - й варіант: 900 млрд. євро і 1,05. 4. Економічна система характеризується такими показн и ками (млрд. євро): С = 20 + 0,7 ( Y - Т); Y = 200; T = 40; I = 35; G = 50; Х N = 10. Розрахуйте обсяг сукупного попиту, який в грошовій формі визнач а ється сукупними витратами. А. 225 млрд. євро. Б. 220 млрд. євро. В. 227 млрд. євро. Г. 277 млрд. євро. 5. Економіка країни А в минулому році характеризувалася так и ми витратами (млрд. євро): С = 20 + 0,8 ( Y - T + TR ); I =30 + 0,1 Y ; G = 40; X N = 10 – 0,04 Y ; T = 40; TR = 10. Визначте обсяг ВВП ( Y ) за витр а тами. А. 542,8 млрд. євро. Б. 548,2 млрд. євро. В . 552,5 млрд. євро. Г. 542,4 млрд. євро. 6. Економіка країни Т перебуває у стані довгострокової рівнов а ги, за якої реальний ВВП дорівнює потенційному і стан о вить 5000 млрд. євро, а рівень цін — 1,5. До яких наслідків приведе різке зме н шення ВВП до 4200 млрд. євро при незмінному сукупному попиті? (При розв'язанні цієї задачі скор и стайтеся моделлю AD — AS .) А. 2. Б. 2,5. В. 3. Г. 5. 7. Номінальний ВВП України у 2000 р. становив 163,2 млрд. грн.., споживчі витрати — 54% , внутрішні валові інвестиції — 2 0%, чистий експорт — 0. Розрахуйте обсяг державних закупок товарів і послуг у відсотках і в грошовому вир а женні. А. 26% і 42,43 млрд. грн. Б. 24% і 42 млрд. грн. В. 26% і 45,45 млрд. грн. Г. 28% і 50 млрд. грн. 8. У країні Д реальний ВВП становить 300 млрд. євро. Норма податків — 20 % ВВП. Функція споживчих витрат має вигляд С =40 + 0,6 ( Y - Т). Обсяг інвестицій дорівнює 50 млрд. євро, X N = 0. Визначте рівноважний обсяг державних закупок. А. 66 млрд. євро. Б. 86 млрд. євро. В. 76 млрд. євро. Г. 6 0 млрд. євро. Література: 1, 2, 3,4,7,8, 11,12, 13, 15 - 19, 22, 25 - 30, 33 - 36, 38 - 40, 41 - 59. Тема № 5: Грошовий ринок Семінарське заняття: Грошовий ринок Навчальна мета заняття: розкрити та охарактеризувати необхідність 34 досягнення рівноваги на грошовому ринку. Години Форма навчання денна заочна Час проведення 2 - Навчальні питання: 1. Грошова маса та грошові агрегати, рівняння обігу. 2. Попит та пропозиція на гроші. 3. Монетарна політика. Методичні вказівки : При вивченні теми слід розкрити:  грош ова маса та грошові агрегати, рівняння обігу.  основні елементи грошової системи.  що являє собою попит та пропозицію на гроші; ситуацію досягнення рівноваги на грошовому ринку;  цілі та інструменти монетарної політики;  дію політики „дешевих” та „доро гих” грошей. В результаті вивчення данної теми студенти повинні уміти:  дати графічну характеристику ситуації досягнення рівноваги на грошовому ринку. Питання для самоконтролю 1. Назвіть всі елементи грошової маси. 2. Від чого залежить величина грошо вого агрегату M 1 ? 3. Охарактеризуйте основні елементи грошової системи. 4. Дайте визначення вартості та ліквідності грошей. 5. Розкрийте закон грошового обігу. 6. Які грошові агрегати використовують н Україні? 7. Що являє собою попит та пропозиція на гроші . 8. Дайте графічну характеристику ситуації досягнення рі в новаги на грошовому ринку. 9. Назвіть цілі та інструменти монетарної політики. 10. Розкрийте дію політики „дешевих” та „дорогих” грошей. Тестові завдання 1. Попит на гроші для угод залежить від: A. Відсоткової ставки комерційних банків. Б. Кількості готівкових грошей поза банками. В. Швидкості обертання грошей. Г. Усі відповіді вірні. 2. Якщо реальний валовий внутрішній продукт країни зменшит ь ся, то за відносно постійної швидкості обертання гр о шей : 35 A. Зросте попит на гроші для угод. Б. Зменшиться попит на гроші для угод. B. Попит на гроші для угод буде незмінним. Г. Усі відповіді неправильні. 3. Попит на гроші як активи залежить від: А. Відсоткової ставки комерційних банків. Б. Норми резервів комер ційного банку. В. Загального обсягу грошової маси. Г. Граничної схильності до заощаджень. 4. З чого складається попит на гроші? А. Тільки з попиту на гроші для операцій купівлі - продажу і плат е жу. Б. Лише з попиту на гроші для зберігання багатства у безпос е редньо ліквідній формі. В. З попиту на гроші для операцій та зберігання багатства у лікві д ній формі. Г. Усі відповіді невірні. 5. Від чого залежить попит на гроші для операцій купі в лі - продажу та платежу? А. Від товарної маси. Б. Від рівня цін та швидк ості обігу грошей. В. Від розміру кредиту та платежів. Г. Усі попередні відповіді правильні. 6. Як розраховується грошовий мультиплікатор у чистому в и гляді? А. Як відношення готівкових грошей до безготівкових. Б. Як норма обов'язкових резервів. В. Як від ношення одиниці до норми обов'язкових резервів індек с ному вигляді). Г. Усі відповіді невірні. 7. Що таке грошова база? А. Сума готівкових грошей та обов'язкових резервів. Б. Відношення готівкових грошей до безстрокових депозитів. В. Відношення обов'язкови х і надлишкових резервів комерці й них банків до залучених ними депозитів. Г. Сума готівкових грошей та безстрокових депозитів (агрегат М1). 8. Що таке пропозиція грошей? А. Сума готівкових грошей та обов'язкових резервів. Б. Відношення готівкових грошей до безстрокових депозитів. В. Відношення обов'язкових і надлишкових резервів комерці й них банків до залучених ними депозитів. Г. Сума готівкових грошей та безстрокових депозитів (агрегат М1). 9. Що таке мультиплікатор грошової бази (повний грошовий м у льтиплі катор)? А. Сума готівкових грошей та обов'язкових резервів. Б. Відношення готівкових грошей до безстрокових депозитів. В. Сума готівкових грошей та безстрокових депозитів (агрегат М1). Г. Відношення грошової пропозиції до грошової бази. 10. Коли проводят ь (за рекомендаціями кейнсіанців) політику "д о рогих 36 грошей"? А. Завжди. Б. Ніколи. В. На фазі кризи перевиробництва. Г. Коли спостерігається зростання інфляції попиту. 11. Яка монетарна політика сприяє зростанню чистого експо р ту? А. Яка відповідає монета рному правилу. Б. Будь - яка. В. "Дорогих грошей". Г. "Дешевих грошей". 12. Яка монетарна політика не сприяє зростанню чистого експо р ту? А. Яка відповідає монетарному правилу. Б. Будь - яка. В. "Дорогих грошей". Г. "Дешевих грошей". 13. На що спрям овані дискреційна фіскальна і монетарна політ и ки? А. На заохочення економічної активності. Б. На обмеження економічної активності. В. На стабілізацію господарського зростання — мінімізацію циклі ч них коливань. Г. Усі відповіді вірні. Література : 1 - 40, 41 - 59. Тема № 6: Інфляційний механізм Семінарське заняття: Інфляційний механізм Навчальна мета заняття: визначити о собливості інфляційного процесу та антиінфляційні заходи економічної політики в Україні. Години Форма навчання денна заочна Ч ас проведення 2 1 Навчальні питання: 1.Суть інфляції. Види інфляції. 2.Економічні та соціальні наслідки інфляції. 3.Антиінфляційна політика держави. Особливості інфляції в Україні. Методичні вказівки : При вивченні теми слід розкрити:  інфляція: суть, її причини, види інфляції у макроекономіці;  економічні та соціальні наслідки інфляції;  суть антиінфляційної політики держави; основні заходи активної антиінфляційної політики; 37  інфляцію попиту та причини її виникнення;  взаємозв'язок між інфляцією та безробіттям;  роль грошових реформ в боротьбі з інфляцією;  особливості інфляції в Україні. В результаті вивчення данної теми студенти повинні уміти:  охарактеризувати економічну політику держави в умовах інфляції; о собливості інфляційного процесу та антиінфляційних заходів економічної політики в Україні;  охарактеризувати державне регулювання інфляційних процесів в Україні. Питання для самокон т ролю 1. Що таке інфляція, її причини? 2. Що породжує інфляцію? 3. Які види інфляції розрізняють у макро економіці? 4. Назвіть методи визначення інфляції. 5. З'ясуйте економічні та соціальні наслідки інфляції. 6. У чому полягає суть антиінфляційної політики держави? 7. Дайте характеристику інфляції попиту та з'ясуйте причини її виникнення. 8. Дайте пояснення інфляційної кривої Філліпса та графічно проілюструйте взаємозв'язок між інфляцією та безробіттям. 9. Проаналізуйте основні заходи активної антиінфляційної політики. 10. У чому полягає антиінфляційна політика доходів? 11. Яку роль відіграють грошові реформи в боротьбі з інфляцією? 12. Розкрийте особливості інфляції в Україні. Теми рефератів, наукових робіт і цільових виступів студентів 1. Економічна політика держави в умовах інфляції. Особливості інфляційного процесу та антиінфляційні заходи економічної пол ітики в Україні. 2. Мета і основні напрями та методи антиінфляційної політики. Особливості антиінфляційної політики в Україні. 3. Державне регулювання інфляційних процесів в Україні. Тестові завдання 1. Інфляція попиту виникає в умовах, коли: A. Зростанн я сукупного попиту випереджає зростання сукупної пропозиції. Б. Темпи зростання сукупного попиту і сукупної пропозиції однакові. B. Зростання сукупної пропозиції випереджає зростання сукупного попиту. Г. Усі відповіді неправильні. 2 . Інфляція попиту виника є в умовах, коли: A. Збільшуються сукупні видатки в економіці. Б. Темпи зростання сукупного попиту і сукупної пропозиції однакові. B. Збільшуються середні витрати на виробництво продукції. 38 Г. Усі відповіді правильні. 3 . Якщо інфляція витрат супроводжується падінням обсягів виробництва, то це явище називається: A. Девальвація. Б. Неочікувана інфляція. B. Стагфляція. Г. Гіперінфляція. 4 . Які наслідки викликає інфляція в економіці країни? A. Зниження реальних доходів на душу населення, збільшення попиту на фін ансові активи. Б. Підвищення інвестиційної активності. B. Підвищення курсу національної валюти. Г. Усі відповіді вірні. 5 . Крива Філіпса показує взаємозв'язок між: A. Інфляцією витрат і безробіттям. Б. Природним і циклічним безробіттям. B. Фактичним безроб іттям і витратами економіки. Г. Інфляцією попиту і безробіттям. Практичні завдання (тестові задачі) 1 . Розрахуйте темп інфляції у другому році, якщо індекс цін у першому році становив 116 % , у другому році — 140 %. А. - 20,7 %. Б. 5,7 %. В. 16 %. Г . 20,7 %. 7. Розрахуйте темп інфляції для поточного року за таких умов: у попередньому році номінальний ВВП становив 155 млрд. грн., реальний ВВП — 118 млрд. грн.; у поточному році очікується одержати номінальний ВВП 190 млрд. грн. при індексі цін ВВП 152 %. А. - 16 %. Б. 6 %. В. 16 %. Г. 17 %. 2 . Економіка країни Ф характеризувалася в останні два роки такими макроекономічними показниками: у попередньому році номінальний ВВП становив 5000 млрд. дол. США, реальний ВВП — 4800 млрд. дол.; у поточному році очікується одержати номінальний ВВП 5400 млрд. дол., реальний ВВП — 5050 млрд. дол. США. Розрахуйте темп інфляції у цій країні для умов поточного року. А. - 2,6 %. Б. 2,6 %. В. 2,8 %. Г. 3,6 %. 3 . Визначте середньорічний темп інфляції для умов поточног о року, якщо відомо, що середньомісячний темп інфляції у цьому році становитиме 3 %. А. - 42,58 %. Б. 2,58 %. В. 42,58 %. Г. 45 %. Література : 1 - 40, 41 - 59. 39 Модуль № 2 Змістовий модуль № 2. Макроекономічна рівновага Тема № 7: Споживання домогоспод арств Семінарське заняття: Споживання домогосподарств Навчальна мета заняття: розкрити роль заощаджень в макроекономіці; динаміку грошових доходів, витрат та заощаджень населення України. Години Форма навчання денна заочна Час проведення 2 1 Навча льні питання: 1.Суть споживання та заощадження. 2.Функція споживання та заощаджень. 3.Недоходні фактори споживання та заощадження. 4.Теорії споживання. Методичні вказівки : При вивченні теми слід розкрити:  категорії споживання та заощадження в макроеконо міці;  функції споживання та заощадження. Теорії споживання: Дж. М. Кейнса, І.Фішера, Ф. Модільяні, М.Фрідмена.  недоходні фактори споживання та заощадження;  що таке індекс споживчих настроїв;  середню та граничну схильності до споживання та заощадже ння;  динаміку грошових доходів, витрат та заощаджень населення України . В результаті вивчення данної теми студенти повинні уміти:  проаналізувати та охарактеризувати динаміку грошових доходів, витрат та заощаджень населення України на сучасному етапі; Питання для самокон т ролю 1. З'ясуйте, що таке споживання. 2. Які основні чинники споживання ви знаєте? 3. Що таке індекс споживчих настроїв? 4. Дайте визначення середньої та граничної схильності до споживання та заощадження. 5. З'ясуйте, що таке заощад ження. 6. Чому середня схильність до споживання більша середньої схильності до заощадження? 40 7. Проаналізуйте вплив держави на сукупний попит. 8. Назвіть недоходні фактори споживання та заощадження. 9. Поясніть вплив недоходних факторів на функцію заощаджен ня. Теми рефератів, наукових робіт і цільових виступів студентів 1. Категорії споживання та заощадження в макроекономіці. Фун к ції споживання та заощадження. 2. Теорії спожива н ня: Дж. М. Кейнса, І.Фішера, Ф. Модільяні, М.Фрідмена. 3. Динаміка грошових до ходів, витрат та заощаджень н а селення України. 4. Споживання та заощадження в Україні. Тестові завдання 1. Яка із запропонованих відповідей найбільш повно розкриває сутність поняття "гранична схильність до споживання"? A. Крива, що характеризує величину споживчих витрат при певному рівні доходу. Б. Зміна у споживчих витратах, викликана зміною доходів. B. Відношення приросту споживчих витрат до приросту доходу після оподаткування. Г. Відношення сукупного споживання до сукупного попиту. 2. Середня схильні сть до споживання визначається як: А. Відношення споживання до особистого доходу. Б. Відношення споживання до доходу після оподаткування. В.Відношення споживання до заощадження. Г. Відношення приросту споживання до доходу після і оподаткування. 3. Грани чна схильність до споживання визначається як: А. Відношення приросту споживання до приросту особистого доходу. Б. Відношення приросту споживання до доходу після оподаткування. В.Відношення споживання до приросту доходу після оподаткування. Г. Відношення пр иросту споживання до приросту доходу після оподаткування. 4. Середня схильність до заощадження визначається як: А.Відношення заощадження до споживання. Б.Відношення заощадження до доходу після оподаткування. В. Відношення заощадження до особистого доходу. Г. Відношення приросту заощадження до доходу після оподаткування. 5. Гранична схильність до заощадження визначається як: А. Відношення приросту заощадження до приросту чистого доходу. Б. Відношення приросту заощадження до приросту національного доходу. В. Відношення приросту заощадження до приросту доходу після оподаткування. Г. Відношення приросту заощадження до суми приростів споживання та заощадження. 6. Зв'язок між граничною схильністю до споживання і граничною схильністю до заощадження виражається в тому, що: A. Відношення між ними характеризує середню схильність до споживання. 41 Б. Ї х сума дорівнює одиниці. B. Ї х сума дорівнює доходу після оподаткування, тому що він ділиться на споживання і заощадження. Г. Ї х сума дорівнює нулю. 7. Якщо люди не витр ачають увесь свій дохід після оподаткування на споживання і розміщують невитрачену суму в банку, то чи можна сказати, що вони: А. Заощаджують, але не інвестують. Б. Інвестують, але не заощаджують. В. Не заощаджують, але інвестують. Г. Заощаджують і інвест ують. 8. Яка із наведених відповідей розкриває особливості точки "порогового рівня" індивідуального споживання? A. Гранична схильність до споживання дорівнює 1. Б. Дохід після оподаткування дорівнює споживанню. B. Заощадження дорівнюють споживанню. Г. Зао щадження дорівнюють інвестиціям. 9. Індивідуальні заощадження — це: A. Дохід після оподаткування, отриманий за якийсь період і не використаний ні на споживання, ні на придбання цінних паперів, а також не розміщений у банку. Б. Загальна сума всіх активів су б'єкта господарювання мінус сума його фінансових зобов'язань. B. Дохід після оподаткування, отриманий за певний період і не використаний повністю на споживання. Г. Загальна сума всіх активів родини. 10. Чи є правильним твердження, що при зменшенні доходу п ісля оподаткування: A. Споживчі витрати скорочуються, а заощадження зростають. Б. Споживчі витрати та заощадження зростають. B. Скорочуються як споживчі витрати, так і заощадження. Г. Споживчі витрати зростають, а заощадження скорочуються. 11. Які із запро понованих заходів Ви вважаєте найбільш прийнятними для стимулювання заощаджень? А. Зниження податків на доходи. Б. Збільшення відсоткової ставки. В. Збільшення допомоги на дітей. Г. Підвищення премій на заощадження, призначені для будівництва. 12. Пряму з алежність характеризує відношення між: A. Заощадженнями та індексом цін. Б. Граничною схильністю до споживання та граничною схильністю до заощадження. B. Споживчими витратами та рівнем відсоткової ставки. Г. Заощадженнями та рівнем відсоткової ставки. 13. Які фактори впливають на споживання та заощадження? 42 А. Багатство, очікування. Б. Рівень цін, податки. В. Відрахування на соціальне страхування. Г. Всі відповіді вірні. 14. Яке з тверджень є вірним? А. Чим більше нагромаджено багатства, тим менші стимули д о заощаджень. Б. Збільшення соціальних відрахувань призведе до скорочення споживання і заощадження. В. Зростання цін скорочує споживання і заощадження. Г. Всі твердження вірні. 15. Яке з тверджень є невірним? А. Якщо очікування несприятливі, то домашні го сподарства змушені робити закупки наперед, що збільшує споживання та зменшує заощадження. Б. Якщо споживча заборгованість зросла, то зменшаться і споживання, і заощадження домашніх господарств. В. Коли відсоткова ставка зростає, споживання зменшується, а з аощадження збільшуються. Г. Всі представлені твердження є вірними, а невірних – немає. 16. Що відбувається в економіці країни, коли обсяг доходу після оподаткування збільшується? A. Зростають середня схильність до споживання та заощадження. Б. Середня схил ьність до споживання та заощадження зменшуються. B. Середня схильність до споживання збільшується, а частка заощадження зменшується. Г. Середня схильність до споживання зменшується, а мастка заощадження збільшується. Практичні завдання (тестові задачі) 1. Економіка країни А характеризується такими даними (млрд. євро): Y = С + І + G ; С = 100 + 0,8 Y ; І = 50; G = 50. Визначте рівноважний обсяг національного виробництва (ВВП), величину заощаджень і споживання. А. 1050 млрд. євро, 50 млрд. євро і 900 млрд. єв ро. Б. 900 млрд. євро, 50 млрд. євро і 900 млрд. євро. В. 1000 млрд. євро, 90 млрд. євро і 900 млрд. євро. Г. 1000 млрд. євро, 50 млрд. євро і 900 млрд. євро. 2. Економіка країни Б в короткостроковому рівноважному стані характеризується такими даними (млр д. євро): сумарні автономні витрати становлять 200, рівноважний обсяг національного виробництва (ВВП) — 1200. При збільшенні автономних витрат на кінець року на 50 ВВП збільшився до 1450. Визначте мультиплікатор автономних витрат. А. 5. Б. 5,5. В. 6. Г. 6,5. 3. В економіці країни В упродовж року відбулися такі зміни (млрд. євро): на початку року безподатковий дохід населення становив 90, споживання — 80. 43 Наприкінці року безподатковий дохід становив 100, споживання — 87,5. Обчисліть граничну схильність д о споживання. А. 55 %. Б. 65 %. В. 75 %. Г. 85 %. 4. Безподатковий дохід населення країни Г становить 120 млрд. євро, автономне споживання — 34 млрд. євро, споживчі витрати — 124 млрд. євро. Обчисліть середню схильність до споживання згідно з функцією споживання. А. 0,65. Б. 0,75. В. 0,85. Г. 1. 5. Розрахуйте граничну схильність до заощаджень за умов, що безподатковий дохід населення країни на кінець року збільшився на 30 млрд. грн., а заощадження — на 7,2 млрд. грн. А. 0,2. Б. 0,24. В. 0,25. Г. 0,26. 6. Економіка країни Д характеризується такими даними (млрд. євро): Y = С + І + G + X N ; С = 100 + 0,7 Y ; І = 80; G = 60. Визначте рівноважний ВВП; рівноважний рівень споживання і заощадження. А. 800 млрд. євро; 660 млрд. євро і 80 млрд. євро. Б. 600 млрд. євро; 660 млрд. євро і 80 млрд. євро. В. 860 млрд. євро; 660 млрд. євро і 80 млрд. євро. Г. 800 млрд. євро; 800 млрд. євро і 80 млрд. євро. Література : 1 - 40, 41 - 59. Тема № 8: Приватні інвестиції Семінарське заняття: Приватні інвестиції Навчальн а мета заняття: розкрити та охарактеризувати особливості інвестиційних процесів в трансформаційних економіках та шляхи покращання інвестиційного клімату в Україні. Години Форма навчання денна заочна Час проведення 2 1 Навчальні питання: 1.Поняття і с уть інвестицій. 2.Крива сукупного попиту на інвестиції. 3.Невідсоткові фактори та фактори мінливості інвестицій. 4.Мультиплікатор інвестицій Методичні вказівки : При вивченні теми слід розкрити:  теорію інвестування, чинники інвестицій;  особливості інве стиційних процесів в трансформаційних економіках. 44 Макроекономічний аналіз інвестиційних процесів в сучасній економіці України;  автономні інвестиції, кейнсіанська та неокласична функції; мультиплікатор інвестицій; парадокс ощадливості;  рецесійний та інф ляційний розриви.  значення теорії мультиплікатора - акселератора для економічної політики держави;  шляхи покращання інвестиційного клімату в Україні. В результаті вивчення данної теми студенти повинні уміти:  з'ясувати залежність між інвестиціями та В ВП ;  проаналізувати інвестиційні процеси в сучасній економіці України на сучасному етапі;  дати оцінку та знайти шляхи покращення інвестиційному клімату в Україні на сучасному;  оцінити роль іноземних інвестицій в економіці України. Питання для самок он т ролю 1. З'ясуйте, що таке спож и вання. 2. Які основні чинники сп о живання ви знаєте? 3. Що таке індекс сп о живчих настроїв? 4. Дайте визначення середньої та граничної схильності до споживання та заощадже н ня. 5. З'ясуйте, що таке заощ а дження. 6. Чому середн я схильність до споживання більша середньої схильності до заощадже н ня? 7. Проаналізуйте вплив де р жави на сукупний попит. 8. Назвіть недоходні фактори споживання та заощ а дження. 9. Поясніть вплив недоходних факторів на функцію з а ощадження. 10. Що таке інвес тиції, чисті та валові інвест и ції? 11. Які види інвестицій ви зн а єте? 12. Що таке інтелектуальні і н вестиції? 13. З'ясуйте залежність між і н вестиціями та ВВП. 14. Опишіть невідсоткові фа к тори інвестицій. 15. Опишіть фактори, що впливають на мінливість інве с тицій. 16. Охарактеризуйте рецесійний та інфляційний ро з рив. 17. Що таке мультипл і катор інвестицій? 18. У чому полягає ефект м у льтиплікатора? 19. З'ясуйте різницю між простим і складним мультиплікат о ром. 20. Яка роль іноземних інвестицій в економіці Укра ї н и? Теми рефератів, наукових робіт і цільових виступів студентів 5. Споживання, заощадження, інвестиції та їх взаємозв’язок в ма к роекономіці. 45 6. Теорія інвестування. Чи н ники інвестицій. Інвестиційна політика в Україні. 7. Особливості інвестиційних процесі в в трансформаційних економіках. Макроекономічний аналіз інвестиційних процесів в суча с ній економіці України. 8. Автономні інвестиції, кейнсіанська та неокласична функції. Мультиплікатор інвестицій. Парадокс ощадливо с ті. 9. Значення теорії мультиплікатора - акселератора для ек о номічної політики держави. Шляхи покращання інвестиційного клімату в Україні. Тестові завдання 1. Яка із запропонованих відповідей найбільш повно розкриває сутність поняття "гранична схильність до сп о живання"? A. Крива, що характериз ує величину споживчих витрат при певн о му рівні доходу. Б. Зміна у споживчих витратах, викликана зміною д о ходів. B. Відношення приросту споживчих витрат до приросту доходу пі с ля оподаткування. Г. Відношення сукупного споживання до сукупного п о питу. 2. Сере дня схильність до споживання визначається як: А. Відношення спож и вання до особистого доходу. Б. Відношення споживання до доходу після оподатк у вання. В.Відношення спожива н ня до заощадження. Г. Відношення приросту споживання до доходу після і оподатк у вання . 3. Гранична схильність до споживання визн а чається як: А. Відношення приросту споживання до приросту особистого дох о ду. Б. Відношення приросту споживання до доходу після оподаткува н ня. В.Відношення споживання до приросту доходу після оподаткува н ня. Г. Ві дношення приросту споживання до приросту доходу після оп о даткування. 4. Середня схильність до заощадження визначаєт ь ся як: А.Відношення заощ а дження до споживання. Б.Відношення заощадження до доходу після опод а ткування. В. Відношення заощ а дження до особист ого доходу. Г. Відношення приросту заощадження до доходу після оподатк у вання. 5. Гранична схильність до заощадження визначається як: А. Відношення приросту заощадження до приросту чист о го доходу. Б. Відношення приросту заощадження до приросту націонал ь н ого доходу. В. Відношення приросту заощадження до приросту доходу після оподаткування. Г. Відношення приросту заощадження до суми приростів споживання та заощадже н ня. 6. Зв'язок між граничною схильністю до споживання і граничною схильністю до з а ощадження виражається в тому, що: A. Відношення між ними характеризує середню схильність до сп о живання. Б. Ї х сума дорівнює од и ниці. B. Ї х сума дорівнює доходу після оподаткування, тому що він д і литься на 46 споживання і заощадження. Г. Ї х сума дорівнює нулю. 7. Якщо л юди не витрачають увесь свій дохід після оподатк у вання на споживання і розміщують невитрачену суму в банку, то чи можна сказати, що вони: А. Заощаджують, але не інве с тують. Б. Інвестують, але не заощ а джують. В. Не заощаджують, але інве с тують. Г. Заощаджую ть і інве с тують. 8. Яка із наведених відповідей розкриває особливості точки "порогового рівня" індивідуального спож и вання? A. Гранична схильність до споживання дорівнює 1. Б. Дохід після оподатк у вання дорівнює споживанню. B. Заощадження дорі в нюють спожива нню. Г. Заощадження дорі в нюють інвестиціям. 9. Індивідуальні заощадже н ня — це: A. Дохід після оподаткування, отриманий за якийсь період і не використаний ні на споживання, ні на придбання цінних паперів, а т а кож не розміщений у банку. Б. Загальна сума всіх активів суб'єкта господарювання мінус сума його фінансових зобов' я зань. B. Дохід після оподаткування, отриманий за певний період і не використаний п о вністю на споживання. Г. Загальна сума всіх а к тивів родини. 10. Чи є правильним твердження, що при зменшен ні доходу після оподатк у вання: A. Споживчі витрати скорочуються, а заощадження зрост а ють. Б. Споживчі витрати та заощ а дження зростають. B. Скорочуються як споживчі витрати, так і заощ а дження. Г. Споживчі витрати зростають, а заощадження скороч у ються. 11. Я кі із запропонованих заходів Ви вважаєте найбільш прийнятними для стимулюва н ня заощаджень? А. Зниження податків на дох о ди. Б. Збільшення відсоткової ст а вки. В. Збільшення допомоги на д і тей. Г. Підвищення премій на заощадження, призначені для буді в ництва. 12. Пряму залежність хара к теризує відношення між: A. Заощадженнями та і н дексом цін. Б. Граничною схильністю до споживання та граничною сх и льністю до заощадження. B. Споживчими витратами та рівнем відсоткової ста в ки. Г. Заощадженнями та рі в нем відсоткової с тавки. 13. Які фактори впливають на споживання та заощ а дження? А. Багатство, очікування. Б. Рівень цін, податки. 47 В. Відрахування на соці а льне страхування. Г. Всі відповіді вірні. 14. Яке з тверджень є ві р ним? А. Чим більше нагромаджено багатства, тим менш і стимули до за о щаджень. Б. Збільшення соціальних відрахувань призведе до скорочення споживання і заощ а дження. В. Зростання цін скорочує споживання і заощадження. Г. Всі твердження вірні. 15. Яке з тверджень є неві р ним? А. Якщо очікування несприятливі, то домашні господарства змуш е ні робити закупки наперед, що збільшує споживання та зменшує заощ а дження. Б. Якщо споживча заборгованість зросла, то зменшаться і спож и вання, і заощадження домашніх господарств. В. Коли відсоткова ставка зростає, споживання зменш ується, а заощадження збільш у ються. Г. Всі представлені тве р дження є вірними, а невірних – немає. 16. Що відбувається в економіці країни, коли обсяг доходу після оподаткування збільш у ється? A. Зростають середня схильність до споживання та заощ а дження. Б. С ередня схильність до споживання та заощадження зменшуют ь ся. B. Середня схильність до споживання збільшується, а частка заощадження зменш у ється. Г. Середня схильність до споживання зменшується, а мастка заощадження збільш у ється. 17. Крім відсоткової ста в ки на інвестиційний попит впливають невідсоткові фактори, які змінюють рівень очікуваної норми прибутку за даної відсоткової ставки. Що з представленого не відн о ситься до невідсоткових факторів? А. Технологічні зміни. Б. Витрати на придбання, експлуатацію т а обслуговування устатк у вання. В. Податки на підприє м ця. Г. Наукові зміни. 18. На обсяг інвест и ційного попиту впливає: A. Рівень відсоткової ст а вки. Б. Оптимістичні або песимістичні очікування підпр и ємців. В. Рівень завантаження виро б ничого обладнання. Г. Усі відповіді вірні. 19. На інвестиційний попит не впливає: A. Багатство. Б. ВВП. B. Очікування підприє м ців. Г. Податок на прибуток, одержаний від реалізації інвестиційного проекту. 20. Якщо номінальна відсоткова ставка стабільна, а ціни зростають, то суку пний п о пит на інвестиції: А. Зменшиться. Б. Не зміниться. 48 В. Збільшиться. Г. Усі відповіді непр а вильні. 21. Якщо реальна ві д соткова ставка збільшиться, то: A. Крива інвестиційного поп и ту зміститься вправо. Б. Крива інвестиційного поп и ту зміститься в ліво. B. Інвестиційні витрати зме н шаться. Г. Інвестиційні витрати збіл ь шаться. 22. Крива сукупного попиту на інвестиції зміщується вправо вн а слідок: A. Зниження відсоткової ста в ки комерційних банків. Б. Зростання відсоткової ста в ки комерційних банків. B. З ростання податку на прибуток від реалізації інвестиційного проекту. Г. Зниження податку на прибуток від реалізації інвестиційного пр о екту. 23. Чистий прибуток, отриманий від інвестування, визн а чається як: A. Валовий прибуток мінус п о даток на прибуток. Б. В аловий прибуток мінус ві д сотки за кредит. B. Валовий прибуток мінус податок на прибуток мінус відс о тки за кредит. Г. Усі відповіді неправ и льні. 24. Яка із залежностей відповідає реальному процесу економічн о го життя? A. Високі граничні податкові ставки на д оходи корпорацій та особисті доходи сприяють і н вестиціям. Б. У періоди високого рівня безробіття не відбувається ств о рення нових робочих місць. B. Частка інвестицій у ВВП і темпи зростання продуктивн о сті праці перебувають у звор о тній залежності. Г. Існує т існий прямий зв'язок між часткою ВВП, що спрям о вується на інвестиції, та темпами зростання продукти в ності праці. 25. Крива споживання зміщується вправо внасл і док: А. Зменшення багатства нас е лення країни. Б. Зниження цін на сп о живчі товари та послуги. В. Зр остання відсоткової ста в ки комерційних банків. Г. Зростання доходу після оп о даткування. 26. За кейнсіанською теор і єю споживчих витрат: А. Споживчі витрати не мають безпосереднього відношення до доходу після опода т кування. Б. Якщо дохід після оподаткування зростає, то споживчі витрати зменшуються. В. Якщо дохід після оподаткування зростає, то його чистка, спрямована на спожива н ня, зменшується. Г. Якщо дохід зростає, то і гранична схильність до споживання зр о стає. 27. Інвестувати доц і льно, якщо: A. Очікувана норма чистого прибутку дорівнює відсотковій ставці. Б. Очікувана норма чистого прибутку більша за відс о ткову ставку. B. Очікувана норма чистого прибутку менша за відс о ткову ставку. Г. Усі відповіді неправ и льні. 28. Якщо заощадження м е нше запланованих інв естицій, то: A. Заплановані інвестиції дор і внюють незапланованим. Б. Незаплановані інвестиції менше нуля. 49 B. Незаплановані інвестиції б і льше нуля. Г. Незаплановані інвестиції д о рівнюють нулю. 29. Рецесійний розрив в екон о міці виникає, якщо: A. Фактичний ВВ П менше потенційного; наявний дефіцит с у купних витрат. Б. Фактичний ВВП більше потенційного; наявний дефіцит с у купних витрат. B. Наявний надлишок суку п них витрат. Г. Всі відповіді невірні. 30. Інфляційний розрив в ек о номіці виникає, якщо: A. Фактичний ВВП більше п о тенційного. Б. Фактичний ВВП менше п о тенційного. B. Експорт більше імпо р ту. Г. Сукупний попит пер е вищує сукупну пропозицію. Практичні завдання (т е стові задачі) 1. Економіка країни А характеризується такими дан и ми (млрд. євро): Y = С + І + G ; С = 100 + 0,8 Y ; І = 50; G = 50. Визначте рівноважний обсяг національного виробництва (ВВП), величину за о щаджень і споживання. А. 1050 млрд. євро, 50 млрд. євро і 900 млрд. євро. Б. 900 млрд. євро, 50 млрд. є в ро і 900 млрд. євро. В. 1000 млрд. євро, 90 млрд. євро і 900 млрд. євро. Г. 1000 млрд. євро, 50 млрд. євро і 900 млрд. євро. 2. Економіка країни Б в короткостроковому рівнова ж ному стані характеризується такими даними (млрд. євро): сумарні авт о номні витрати становлять 200, рівноважний обсяг національного виробництва (ВВП) — 1200. При збільшенні автономних витрат на кінець року на 50 ВВП збільшився до 1450. Визначте мультиплік а тор автономних витрат. А. 5. Б. 5,5. В. 6. Г. 6,5. 3. В економіці країни В упродовж року відбулися такі зміни (млрд. євро): н а початку року безподатковий дохід населення ст а новив 90, споживання — 80. Наприкінці року безподатковий дохід становив 100, споживання — 87,5. Обч и сліть граничну схильність до споживання. А. 55 %. Б. 65 %. В. 75 %. Г. 85 %. 4. Безподатковий дохід н а се лення країни Г становить 120 млрд. євро, автономне споживання — 34 млрд. євро, споживчі в и трати — 124 млрд. євро. Обчисліть середню схильність до споживання згідно з функц і єю споживання. А. 0,65. Б. 0,75. В. 0,85. Г. 1. 5. Розрахуйте граничну сх и льніст ь до заощаджень за умов, що безподатковий дохід населення країни на кінець року збільши в ся на 30 млрд. грн., а заощадження — на 7,2 млрд. грн. А. 0,2. Б. 0,24. В. 0,25. Г. 0,26. 6. Економіка країни Д хар а ктеризується такими даними (млрд. євро): Y = С + І + G + X N ; С = 100 + 0,7 Y ; І = 80; G = 60. Визначте рівноважний ВВП; рівноважний рівень споживання і з а ощадження. А. 800 млрд. євро; 660 млрд. євро і 80 млрд. євро. Б. 600 млрд. євро; 660 млрд. євро і 80 млрд. євро. 50 В. 860 млрд. євро; 660 млрд. євро і 8 0 млрд. євро. Г. 800 млрд. євро; 800 млрд. євро і 80 млрд. євро. 7. У поточному році номінальна відсоткова ставка стан о вила 15 %, темп інфляції — 4 %. Визначте реальну відсотк о ву ставку. А. 10 %. Б. 11 %. В. 12 %. Г. 15 %. 8. Для умов країни Б інвест иційна функція задана рівнянням (млрд. євро): І = 1000 - 40 r , де r — реальна відсоткова ставка. В и значте обсяг інвестицій, якщо номінальна відсоткова ставка і д о рівнює 10 %, темп інфляції π становить 2 %. А. 600 млрд. євро. Б. 650 млрд. євро. В. 680 млрд. євро. Г. 780 млрд. євро. 9. Вартість інвестиційного проекту становить 100 млрд. грн., н о рма прибутку — 50 %, податок на прибуток — 30 %. Номінальна відсоткова ставка дорівнює 15 %, темп інфляції — 8 %. Обчисліть очікуваний чистий прибуток. А. 22 млн. грн. або 22 %. Б. 24 млн. грн. або 24 %. В. 26 млн. грн. або 26 %. Г. 28 млн. грн. або 28 %. 10. В країні І безподатковий дохід населення за звітний рік збіл ь шився на 90 млн. євро, а споживчі витрати — на 60 млн. євро. Визначте граничну сх и льніс ть до заощадження. А. 0,23. Б. 0,30. В. 0,33. Г. 0,35. Література : 1 - 40, 41 - 59. Тема № 9: Сукупні витрати і ВВП Семінарське заняття: Сукупні витрати і ВВП Навчальна мета заняття: визначити механізм формування економічної рівноваги на основі співв ідношення між сукупними видатками і ВВП. Години Форма навчання денна заочна Час проведення 2 - Навчальні питання: 1.Сукупні витрати і рівноважний ВВП. 2.Сукупні витрати і потенційний ВВП. Методичні вказівки : При вивченні теми слід розкрити: 51  механ ізм формування економічної рівноваги на основі співвідношення між сукупними видатками і ВВП В результаті вивчення данної теми студенти повинні уміти:  застосовувати механізм формування економічної рівноваги на основі співвідношення між сукупними видаткам и і ВВП. Питання для самоконтролю 1. Сукупні видатки і рівноважний ВВП. 2. Визначення рівноважного ВВП на основі методу «видатки — випуск». Фактичні та заплано вані видатки. Модель «кейнсіанський хрест». 3. Визначення рівнов а ж ного ВВП за методом «вилуче ння — ін’єкції». 4. Система вилучень та ін’єкцій в економічному кругообігу. Сукупні видатки і потенційний ВВП. 5. Рецесійний розрив як н а слідок дефіциту сукупних видатків. Графічна та математична інтерпретація рецесійного розриву. 6. Інфляційний розрив як наслідок надмірних сукупних видатків. Графічна та математична інтерпретація інфляці й ного розриву. Тестові завдання 1. В умовах повної зайнятості та економічної рівноваги, коли Е = 120 грн., Y р = 110 грн., має місце: А. Інфляційний розрив. Б. Дефіцит с укупних видатків. В. Рецесійний розрив. Г. Надлишок сукупних видатків. 2. Якщо в економіці спостерігається нерівновага, то заощадже н ня дорівнюють: А. Фактичним інвестиціям. Б. Запланованим інвестиціям. В. Незапланованим інвестиціям. Г. Усі відповіді помил кові. 3. Рівноважний ВВП визначається методом: А. Виробничим. Б. Видатків. В. Доходів Г. Усі відповіді помилкові. 4. Рівновага в економіці досягається, якщо: А. І + І  = S . Б. І  = 0. В. І = S . Г. Y = E + І  . 5. Ін’єкціями у сукупні видатки є: А. Податки. Б. Експорт. 52 В. Заощадження. Г. Імпорт. 6. Вилученнями із доходу є: А. Імпорт. Б. Державні закупівлі. В. Експорт. Г. Трансфе р ти. 7. Якщо заощадження менше заплано ваних інвестицій, то має місце таке: А. І  0. Б. І  � 0. В. І  = 0. Г. І  = I . 8. В умовах рецесійного розриву: А. Y Y р . Б. Y � Y р . В. Виникає дефіцит сукупних видатків. Г. Виникає надлишок сукупних видатків. 9. Інфляційний розрив обчислюється за формулою: А. . Б. . В. . Г. . Практичні завдання 1. Маємо умови: в базовому періоді ВВП = 1000 грн., с = 0,80. В аналізованому періоді інвестиції збільшилися початково на 15 грн., а ціни зросли на 5%. Розрахувати приріст реального ВВП. 2. В умовах економічно ї рівноваги фактичний номінальний ВВП = 1100 грн., потенційний ВВП = 1000 грн., с = 0,75. Розрахувати і н фляційний розрив. 3. За умов економічної рівноваги фактичний реальний ВВП = = 1000 грн., потенційний ВВП = 1200 грн., s = 0,25. Розрахувати р е цесійний розрив, якщо в періоді його усунення ціни зростуть на 4 %. 4. В умовах приватної економіки закритого типу фактичний ВВП = 1200 грн., сукупні видатки = 900 грн. Обчислити незаплан о вані інвестиції в товарні запаси. 5. За умов приватної економіки закритого типу споживання = 750 грн., заощадження = 250 грн., незаплановані інвестиції = – 150 грн. Чому дорівнює рівноважний ВВП? Література : 1 - 40, 41 - 59. 53 Тема № 10: Економічна динаміка Семінарське заняття: Економічна динаміка Навчальна мета заняття: розкрити та охарактеризувати основні заходи держава, щодо стимулювання економічного зростання в Україні; якісні зміни в економіці і суспільстві викликає економічне зростання; основні передумови економічного зростання в Україні. Години Форма навчання денна заочн а Час проведення 2 1 Навчальні питання: 1. Поняття економічного зростання, його вимір. 2. Економічне зростання і крива виробничих можливостей. 3. Фактори економічного зростання. 4. Протиріччя економічного зростання. 5. Моделі економічного зростання. Ме тодичні вказівки : При вивченні теми слід розкрити:  яке значення має економічне зростання;  різницю між категоріями „економічне зростання" та „економічний розвиток";  основні ознаки кожного типу економічного зростання;  показниками, які визначають екон омічне зростання;  основні фактори економічного зростання; які фактори стримують економічне зростання;  протиріччя економічного зростання;  заходи держави, щодо стимулювання економічного зростання в Україні;  що таке вартість втрачених можливостей?  е кономічний зміст виробничої функції і параметри моделі „мультиплікатор - акселератор";  недоліки моделі економічного зростання Р.Харода - Е. Домара;  модель економічного зростання Р.Солоу;  сновні передумови е кономічного зростання в Україні. В результаті вивчення данної теми студенти повинні уміти:  визначити рівень економічного зростання; основні фактори економічного зростання.  з’ясувати, якими заходами держава стимулює економічне зростання в Україні в даний період;  проаналізуйте модель економічно го зростання Р.Солоу; 54  з’ясувати та охарактеризувати, які якісні зміни в економіці і суспільстві викликає економічне зростання;  визначите основні передумови економічного зростання в Україні; Питання для самоконтролю 1. Яке значення має економічне зро стання? 2. У чому полягає різниця між категоріями „економічне зроста н ня" та „економічний розвиток"? 3. Чи завжди для економіки бажаний високий темп економічн о го зростання? 4. Назвіть основні ознаки кожного типу економічного зроста н ня. 5. Якими показниками визначається економічне зростання? 6. Визначте основні фактори економічного зростання. 7. Що можна віднеси до факторів пропозиції економічного зр о стання? 8. Які фактори стримують економічне зростання? 9. У чому полягає протиріччя економічного зроста ння? 10. Якими заходами держава стимулює економічне зростання в Україні? 11. Поясніть економічний зміст кривої виробничих можлив о стей. 12. Як крива виробничих можливостей характеризує економічне зростання? 13. Що таке вартість втрачених можливостей? 14. Як ий економічний зміст має виробнича функція і параметри моделі „мультиплікатор - акселератор"? 15. Які недоліки має модель економічного зростання Р.Харода - Е. Домара? 16. Проаналізуйте модель економічного зростання Р.Солоу. 17. Які якісні зміни в економіці і суспільстві викликає економі ч не зростання? 18. Визначте основні передумови економічного зростання в Укра ї ні. Теми рефератів, наукових робіт і цільових виступів студентів 1. Кейнсіанські моделі економічного зростання Є. Домара та Р. Харрода. 2. Неокласич на модель економічного зростання Р.Солоу. 3. Особливості і динаміка економічного зростання в Укра ї ні. Тестові завдання 1. Економічне зростання відносно економічного розвитку є: A. Визначальним фактором. Б. Показником кількісних змін в економіці. В. Показн иком якісних змін в економіці. Г. Усі відповіді вірні. 2. Економічне зростання вимірюється: A. Приростом реального ВВП. Б. Приростом грошової маси. B. Зниженням загального рівня цін. Г. Зниженням рівня безробі т тя. 3. До факторів пропозиції економічног о зростання нал е жить: A. Обсяг внутрішніх інвестицій. Б. Сукупні витрати. B. Кількість і якість трудових ресурсів. 55 Г. Пропозиція на грошовому ринку. 4. Економічне зростання може бути проілюстровано: A. Переміщенням вліво кривої виробничих можливостей. Б. П ереміщенням вправо кривої виробничих можливостей. B. Переміщенням точки по кривій виробничих можливостей. Г. Переміщенням від однієї точки, розташованої на кривій виробн и чих можливостей, до другої точки, яка лежить за межами цієї кр и вої. 5. Найбільш суттєв им фактором економічного зростання у розвинутих країнах світу сьогодні є: А. Збільшення обсягу основного капіталу (основних фондів). Б. Збільшення чисельності зайнятих. В. Технологічні зміни у виробництві. Г. Збільшення експорту. 6. Яка з наведених країн досягла за останні три - чотири дес я тиліття найбільш високих темпів економічного зростання? A. США. Б. Німеччина. B. Велика Британія. Г. Японія. 7. Неокейнсіанські моделі економічного зростання ґрунтуют ь ся на: А. Сукупному попиті. В. Ефективній ф іскальній си с темі. Б. Сукупній пропозиції. Г. Гнучкій грошово - кредитній си с темі. 8. Основним інструментом неокласичного аналізу економічн о го зростання є: A. Економічна система. Б. Виробнича функція. B. Виробничі можливості. Г. Обсяг основного кап італу. 9. Визначальними факторами економічного зростання в мод е лі Р.Солоу є: A. Технічний прогрес. Б. Капіталоозброєність. В. Зростання населення країни. Г. Усі відповіді вірні. 10. Визначальними факторами економічного зростання в мод е лі Р.Солоу є: А. Ек ологічна ситуація в країні. Б. Технічний прогрес. В. Зростання населення країни. Г. Дві попередні відповіді вірні. 11. За основу економічного зростання в моделі Р. Солоу б е реться: A. Зростання зайнятості. Б. Зростання продуктивності праці. B. Зростання заг ального рівня цін. Г. Зростання обсягів промислового виробництва. 12. У моделі " AD — AS " економічне зростання може бути показ а но як: A. Переміщення вліво кривої AS . Б. Переміщення вправо кривої AD . B. Переміщення вліво кривої AD . Г. Переміщення вправо крив ої AS . 13. Цільовою функцією моделі Р. Солоу є: A. Зростання капіталоозброєності. Б. Зростання обсягів виробниц т ва. B. Зростання продуктивності праці. Г. Зростання заощаджень. 14. Стійкий рівень капіталоозброєності в моделі Р. Солоу досяг а ється, якщо: 56 A. Н орма заощаджень дорівнює нормі споживання. Б. Інвестиції дорівнюють заощадженням. B. Капітал, що інвестується, дорівнює капіталу, що вибуває. Г. АВ = AS . 15. Який тип економічного зростання характеризується збільшенням кількісних показн и ків? А. Інтенсивни й. Б. Екстенсивний. В. Обидва. Г. Усі відповіді невірні. 16. Який тип економічного зростання характеризується підвищенням якості та зменше н ням питомих витрат? А. Інтенсивний. Б. Екстенсивний. В. Обидва. Г. Усі відповіді невірні. Література : 1 - 40, 41 - 59. Змістовий модуль № 3: Держава в системі макроекономічного регулювання Тема № 11: Держава в системі макроекономічного регулювання Семінарське заняття: Держава в системі макроекономічного регулювання Навчальна мета заняття: визначити рол ь держави в ринковій економіці, розкрити основні положення класичної теорії, кейнсіанська теорії, альтернативні концепції макроекономічного регулювання; суть циклічності розвитку ринкової економіки; особливості кризових процесів в трансформаційних економік ах; вплив антициклічної політики держави на коливання ділової активності; особливості економічного циклу, його механізм і форми у сучасних умовах; о собливості циклічного розвитку економіки України; про становище ринку праці в Україні; основні причини бідно сті населен ня в Україні; шляхи удосконалення соціальної політики в Україні; державний бюджет і проблеми державного боргу в Україні; особливості бюджетно - податкової політики в Україні; основні н апрями удосконалення системи оподаткування в Україні; грошово - к редитну політику в Україні, її позитивні та негативні наслідки; взаємозв’язок центрального і комерційних банків у здійсненні грошово - кредитної політики; пріоритетні завдання та перспективи розвитку грошово - кредитної політики в Україні. Години Форма навчан ня денна заочна Час проведення 2 1 Навчальні питання: 57 1.Роль держави в ринковій економіці. 2.Основні положення класичної теорії, кейнсіанська теорія. альтернативні концепції макроекономічного регулювання. 3.Поняття та причини циклічності. Економічні ц икли та їх фази. Види та тривалість циклів. 4.Деформація класичного економічного циклу. Моделі економічних коливань. 5.Стабілізаційна політика держави. 6.Ринок праці. Крива Філліпса. 7.Рівень життя та показники, що його визначають. Крива Лоренца. 8.Бідніст ь та система соціального захисту населення. 9.Сутність фінансів. Фінансова та податкова системи. Крива Лаффера. 10.Фіскальна політика держави. 11.Поняття і структура кредитної системи. 12.Банки та банківська система. Небанківські фінансово - кредитні установ и. Методичні вказівки : При вивченні теми слід розкрити:  роль держави в ринковій економіці;  основні положення класичної теорії, кейнсіанська теорія. альтернативні концепції макроекономічного регулювання;  економічний цикл: суть, фази циклу та основні економічні концепції, що характеризують причини та механізм дії економічних циклів;  класифікацію економічних циклів; цикли Кондратьева; класичні цикли та характер циклічності на сучасному етапі; деформація класичного циклу;  довготривалість економічної кризи в Україні;  напрямки стабілізаційної політики держави;  складові частини ринку праці; інститути організації ринку робочої сили;  становище ринку праці в Україні;  рівень життя та якими показниками він визначається;  основні причини бідності нас елен ня в Україні;  шляхи захисту безробітних і поліпшення зайнятості;  добробут населення і показники його рівня;  державна політика зайнятості на сучасному етапі;  соціальні стандарти і проблема нерівності доходів населення;  сутність і напрями реал ізації соціальної політики держави;  особливості та шляхи удосконалення соціальної політики в Україні;  державний бюджет і проблеми державного боргу в Україні;  в плив державного боргу на економіку України;  короткострокові і довгострокові цілі, інструм енти і наслідки бюджетно - податкової політики; мультиплікатори державних витрат і податків;  крива Лаффера і можливість її практичного вживання; 58  особливості бюджетно - податкової політики в Україні;  с учасні тенденції системи оподаткування;  н апрями удос коналення системи оподаткування в Україні.  основні складові кредитної системи;  банківська система; банки та їх класифікація;  функції Центрального банку та комерційних банків;  депозитний та грошовий мультиплікатор;  роль небанківських кредитно - фіна нсових установ;  особливості грошово - кредитної політики в Україні; заходи для стабілізації грошово - кредитної системи України у сучасних умовах.  Пріоритетні завдання та перспективи розвитку грошово - кредитної політики в Україні. В результаті вивчення данн ої теми студенти повинні уміти:  оцінити причини та наслідки циклічності економіки країни;  охарактеризувати вплив антициклічної політики держави на коливання ділової активності;  проаналізувати становище ринку праці в Україні;  вимірювати рівень житт я країни;  з’ясувати та охарактеризувати основні причини бідності населен ня в Україні;  знайти шляхи захисту безробітних і поліпшення зайнятості у даній країні в сучасних умовах;  охарактеризувати державну політику зайнятості в даній країні на сучасному етапі;  охарактеризувати шляхи удосконалення соціальної політики в Україні;  проаналізувати державний бюджет таі проблеми державного боргу в Україні;  оцінити в плив державного боргу на економіку України;  охарактеризувати особливості бюджетно - податков ої політики в Україні;  охарактеризувати основні н апрями удосконалення системи оподаткування в Україні.  проаналізувати та охарактеризувати грошово - кредитну політику в Україні, її позитивні та негативні наслідки.  охарактеризувати взаємозв’язок централь ного і комерційних банків у здійсненні грошово - кредитної політики;  з’ясувати пріоритетні завдання та перспективи розвитку грошово - кредитної політики в Україні. Питання для самоконтролю 1. З'ясуйте регулюючу роль ринку в умовах змішаної економ і ки. 2. Які ви знаєте обмеження ринку, що зумовлюють необхідність державного втручання в економіку, та у чому вони проявл я ються? 59 3. Ринок є ідеальною формою організації суспільного виробн и цтва, чи він має певні обмеження? 4. Які недоліки ринкової системи можуть бу ти компенсовані лише за допомогою державного втручання в економіку? 5. Які функції, спрямовані на регулювання економіки, виконує де р жава? 6. Наведіть основні аргументи класичної теорії щодо саморегулю ю чої здатності ринку та недоцільності державного втручан ня у ри н кову економіку. 7. Розкрийте зміст кейнсіанського механізму державного регул ю вання економіки. 8. Яку роль у кейнсіанській теорії відіграє мультиплікатор інвест и цій? 9. Чим була зумовлена поява альтернативних концепцій макроек о номічного регулювання економіки? 10. Назвіть засновників інституціоналістського напрямку та охара к теризуйте його суть. 11. У чому полягає суть основних положень монетаристської теорії? 12. З'ясуйте основний зміст концепції прихильників економіки пр о позиції та її використання в економічних програмах США та країн Заходу. 13. Що ви знаєте про концепцію раціональних очікувань? 14. Охарактеризуйте неолібералістський напрямок в економічній н а уці. 15. Які макроекономічні концепції використовують в економіці с у часної України? 16. Що яв ляє собою економічний цикл? 17. Які його фази ви знаєте, охарактеризуйте їх. 18. Що таке рівень ділової активності? 19. Назвіть основні економічні концепції, що характеризують причини та механізм дії економічних циклів. 20. Охарактеризуйте основні напрями прояву економічних криз. 21. Які фактори можна віднести до внутрішніх та зовнішніх причин циклічності? 22. Охарактеризуйте економічні цикли за тривалістю та причинами їх виникнення. 23. Опишіть цикли Кондратьева. 24. Порівняйте класичні цикли та характер ц иклічності на сучасному етапі. 25. Чим зумовлена деформація класичного циклу? 26. Охарактеризуйте напрямки стабілізаційної політики держави. 27. Особливості циклічного розвитку економіки України. 28. З яких частин скл а дається ринок праці? 29. Охарактеризуй те модель рівноважного ринку праці. 30. Що таке ринок праці та його становище в Україні? 31. У чому полягає суть та зміст кривої Філліпса. 32. Що таке рівень життя та якими показниками він визнач а ється? 33. Охарактеризуйте шляхи захисту безробітних і поліп шення зайн я тості. 34. Визначте зміст кривої Лоренца. 35. Охарактеризуйте основні причини бідності населення в Україні. 36. Розкрийте основні напрямки стратегії подолання бідності в Укр а їні. 60 37. Розкрийте сутність соціального захисту населення в Україні і й о го основні напрямки. 38. Соціальні стандарти і проблема нерівності доходів населення. 39. Сутність і напрями реалізації соціальної політики держави. 40. Особливості та шляхи удосконалення соціальної політики в Україні. 41. Перерахуйте основні джерела до ходів державного б ю джету. 42. Назвіть складові п о даткової системи. 43. Які види податків Ви знаєте? 44. Перерахуйте основні державні видатки і проаналізуйте їх стру к туру. 45. Які види бюджетного дефіциту Ви зна є те? 46. Охарактеризуйте причини дефіциту держ авного бюджету. Які є заходи щодо зниження бюдж е тного дефіциту? 47. Які економічні закономірності відображає Крива Лафф е ра? 48. Дайте визначення суті бюджетно - податкової політики та назвіть її основні види. 49. Дайте характеристику податкової системи держа ви та о с новних типів податків в умовах ринкової економіки. 50. Охарактеризуйте структуру державного бюджету й укажіть, яку роль він відіграє у фіскальній політиці. 51. Як визначається бюджетне сальдо? 52. З'ясуйте причини та наслідки утворення державного б оргу кра ї ни. 53. Які бувають види бюджетного дефіциту та як вони впливають на фо р мування державного боргу? 54. Які економічні взаємозв'язки відбиває крива Лаффера і як вона графічно з о бражується? 55. Охарактеризуйте основні напрямки реформування податкової системи України. 56. Які основні складові кредитної системи? 57. Що таке банківська система? 58. Банки та їх класифікація. 59. Охарактеризуйте функції центрального банку. 60. Які функції виконують комерційні банки? 61. Охарактеризуйте комерційні банки. 62. Чи існує кредитування комерційних банків центральним ба н ком? 63. Що таке депозитний мультиплікатор? 64. Як розраховується норма обов'язкового резервування? 65. Що таке грошовий мультиплікатор? 66. Які небанківські фінансово - кредитні установи Ви знаєте ? 67. Яка роль небанківських кредитно - фінансових установ? 68. Які заходи застосовує НБУ для стабілізації грошово - кредитної системи України у сучасних умовах? 69. Особливості грошово - кредитної політики в Україні. 70. Основні етапи розвитку грошово - кредитно ї політики, її позит и вні та негативні наслідки. 61 71. Центральний банк та комерційні банки в реалізації гр о шово - кредитної політики. 72. Взаємозв’язок центрального і комерційних банків у здійсне н ні грошово - кредитної політики. 73. Пріоритетні завдання та пер спективи розвитку грошово - кредитної політики в Україні. Теми рефератів, наукових робіт і цільових виступів студентів 1. Класична теорія макроекономіки. 2. Кейнсіанська теорія макроекономіки. 3. Концепція інституціоналізму. 4. Концепція неолібералізму. 5. Концепція монетаризму. 6. Теорія економіки пропозиції. 7. Концепція раціональних очікувань. 8. Макроекономічна нестабільність і циклічність розвитку ринкової економіки. 9. Особливості кризових процесів в трансформаційних економіках. Вплив антициклічної пол ітики держави на коливання ділової активності. 10. Економічний цикл та особливості його механізму і форм у сучасних умовах. 11. Державне антициклічне регулювання. Особливості циклічного розвитку економіки України. 12. Державна політика зайнятості на сучасн ому етапі. 13. Соціальна політика України. 14. Рівень і якість життя населення України. 15. Проблеми вимірювання нерівності у розподілу доходів 16. Державна політика перерозподілу доходів в Україні. 17. Державний бюджет і проблеми державного боргу в Украї ні. 18. Вплив державного боргу на економіку України. 19. Короткострокові і довгострокові цілі, інструменти і наслідки бюджетно - податкової політики. Мультиплікатори державних витрат і податків. 20. Крива Лаффера і можливість її практичного вживання. Особл и вості бюджетно - податкової політики в Україні. 21. Сучасні тенденції системи оподаткування. 22. Напрями удосконалення системи оподаткування в Україні. 23. Сутність і механізм грошово - кредитної політики з позицій мон е таристської теорії. Особливості грошово - кредитної політики в Україні. 24. Основні етапи розвитку грошово - кредитної політики, її позит и вні та негативні наслідки. 25. Пріоритетні завдання та перспективи розвитку грошово - кредитної політики в Україні. 26. Центральний банк та комерційні банки в реа лізації гр о шово - кредитної політики. 62 27. Взаємозв’язок центрального і комерційних банків у здійсненні грошово - кредитної політики. 28. Особливості та основні напрями грошово - кредитної пол і тики в Україні. Тестові завдання 1. Згідно з кейнсіанською теорією економічний цикл пов'язаний з дією: А. Тільки внутрішніх факторів. Б. Факторів, які переважно впливають на динаміку сукупного попиту. В. Тільки зовнішніх факторів. Г. Факторів, які переважно впливають на динаміку пропозиції . 2. Матеріальною основою малих ц иклів є: А. Необхідність збільшення ВВП. Б. Процеси, що відбуваються на грошовому ринку. В. Необхідність оновлення об'єктів інфраструктури. Г. Необхідність оновлення основного капіталу. 3. Матеріальною основою середніх циклів є: А. Необхідність оновлен ня основного капіталу. Б. Необхідність відновлення рівноваги на споживчому ринку. В. Процеси, що відбуваються на грошовому ринку. Г. Необхідність оновлення об'єктів інфраструктури. 4. Матеріальною основою великого циклу є: А. Необхідність оновлення осн овного капіталу. Б. Необхідність зміни базових технологій і поколінь машин та оновлення об'єктів інфраструктури. В. Процеси, що відбуваються на грошовому ринку. Г. Забезпечення економічної стабільності. 5. У період депресії найбільше скорочується: A. Ріве нь зарплати. Б. Рівень цін. B. Обсяг виробництва. Г. Державні закупівлі товарів і послуг. 6. За кейнсіанською теорією, найбільш сильний вплив на хід економічних циклів справляє динаміка: А. Споживчих витрат. Б. Чистих інвестицій, спрямованих у виробництво товарів довготривалого використання. В.Чистих інвестицій, спрямованих на збільшення товарно - матеріальних запасів. Г. Державних витрат. 7. Яке з наведених явищ не відповідає фазі економічного падіння (кризи)? A. Зменшення обсягів виробництва. Б. Зменшення обсягів інвестицій в основний капітал. B. Зменшення обсягу допомоги на випадок безробіття. Г. Скорочення податкових надходжень. 8. Значення якого з наведених показників зменшується після настання 63 фази підйому і зростає після настання фази падіння? А. Ріве нь цін. Б. Обсяг товарних запасів в обробній промисловості. В. Обсяг ВВП. Г. Середня тривалість робочого тижня. 9 . Якому соціально - економічному ладу властиві кризи перевиробництва? А. Первісному. Б. Рабовласницькому. В. Феодальному. Г. Капіталістич ному. 10 . Які цикли отримали ім'я Кітчина? А. Цикли запасу. Б. Промислові (індустріальні, малі, середні) цикли (бізнес - цикли). В. Цикли будівництва. Г. Довгі хвилі (великі цикли). 11 . Які цикли отримали ім'я Кузнєца? А. Цикли запасу. Б. Промислові (інду стріальні, малі, середні) цикли (бізнес - цикли). В. Цикли будівництва. Г. Довгі хвилі (великі цикли). 12 . Які цикли отримали ім'я Сісмонді — Жуглара — Маркса? А. Цикли запасу. Б. Промислові (індустріальні, малі, середні) цикли (бізнес - цикли). В. Цикли буді вництва. Г. Довгі хвилі (великі цикли). 13 . Які цикли отримали ім'я Кондратьєва? А. Цикли запасу. Б. Промислові (індустріальні, малі, середні) цикли (бізнес - цикли). В. Цикли будівництва. Г. Довгі хвилі (великі цикли). 14 . Яку кризу перевиробництва при йнято називати "Великою депресією"? А. Кризу 1825 p .. Б. Кризу 1857 p .. В. Кризу 1929 — 1933 pp .. Г. Кризу 1974 — 1975 pp .. 15 . Виробництво яких благ найменше підвладне циклічним коливанням? А. Продуктів короткострокового використання. Б. Товарів довгос трокового використання. В. Інвестиційних товарів. Г. Усі відповіді невірні. 16 . На якій фазі промислового циклу інфляційні очікування найбільші? А. На фазі буму. Б. На фазі кризи перевиробництва. В. На фазі застою (депресії). Г. На фазі пожвавлення. 1 7 . Які чинники безпосередньо стимулюють зайнятість робочої сили в країні? A. Раціональне використання робочої сили. Б. Високий рівень інфляції. B. Розширення виробництва за рахунок екстенсивних факт о рів. Г. Низька заробітна плата. 18 . Яка основна причина без робіття в Україні? 64 A. Глибока криза в економіці країни. Б. Низька заробітна плата. B. Приватизація державних підприємств і розвиток малого бі з несу. Г. Структурна перебудова виробництва. 19 . Обсяг ринку праці переважно визначається: А. Пропозицією робочої с или. Б. Попитом на робочу силу. В. Рівнем заробітної плати. Г. Впровадженням нових технологій у виробництво. 20 . Англійський вчений - економіст Дж. Кейнс вважав , що: A. Приватна власність на засоби виробництва сприяє високому рі в ню зайнятості. Б. У ринков ій економіці є механізми, здатні у короткий термін з а безпечити високий рівень зайнятості. B. Для зниження безробіття уряд має збільшувати державні закупі в лі і платні послуги. Г. В основі управління економікою країни має бути система центр а лізованого планув ання. 21 . Згідно з кейнсіанською теорією основними чинниками, що зум о влюють обсяги національного виробництва і рівень зайнятості у короткостроковому періоді, є: А. Чисельність робочої сили. Б. Рівень сукупних витрат. В. Рівень цін. Г. Гранична схильніс ть до спож и вання. 22 . Коли в економіці країни наявна повна зайнятість працезда т ного населення? А. За відсутності фрикційного безробіття. Б. За відсутності структурного безробіття. В. За відсутності циклічного безробіття. Г. За відсутності усіх видів безр обіття. 23 . Що впливає на ринок праці? А. Фактори попиту на робочу силу; чинники пропозиції робочої с и ли. Б. Профспілки. В. Державне регулювання. Г. Усі відповіді вірні. 24 . Який з наведених показників більше за інші характеризує ек о номічний потенціал країни? A. Номінальний обсяг ВВП. Б. Реальний обсяг ВВП. B. Номінальний обсяг ВВП на душу населення. Г. Дохід сім'ї у розрахунку на кожного члена сім'ї. 25 . Що з наведеного не впливає на зростання продуктивності праці? A. Технологічні зміни у виробництві. Б. Збільшення чисельності працівників. B. Рівень освіти і кваліфікація працівників. Г. Рівень організації виробництва. 65 26 . Якщо в економіці країни, яка характеризується повною зайнятістю, здійснюється значне переміщення ресурсів у виробництво з а собів вироб ництва, то слід чекати: A. Зниження темпів зростання ВВП. Б. Збільшення продуктивності праці. B. Зменшення обсягу інвестицій. Г. Збільшення обсягів поточного споживання. 27 . В економіці, яка характеризується повною зайнятістю, швидкі темпи економічного зро с тання потребують: A. Зменшення норми заощаджень і інвестицій. Б. Високої норми заощаджень і високої норми інвестицій. B. Низької норми заощаджень і високої норми інвестицій. Г. Високої норми заощаджень і низької норми інвестицій. 28 . Статистика більшості економічно розвинених країн світу св і дчить: A. Частка інвестицій у ВВП і темпи зростання продуктивності праці перебувають в оберненій з а лежності. Б. Є тісний зв'язок між часткою ВВП, яка спрямовується на інвестиції, і темпами зростання прод у ктивності праці . B. Високі граничні податкові ставки на доходи корпорацій і особи с ті доходи сприяють зростанню інвестицій. Г. Скорочення чисельності зайнятих працівників призводить до п а діння середньої продуктивності праці. 29 . Історичне переміщення робочої сили із сільс ького господарс т ва в промисловість: A. Породжує інфляційні явища. Б. Не впливає на зростання продуктивності праці. B. Зумовлює зростання середньої продуктивності праці. Г. Призводить до зменшення ВВП на душу населення. 30 . Які показники фіксують ефективніс ть застосування предм е тів праці? А. Продуктивність праці та трудомісткість. Б. Матеріаловіддача і матеріаломісткість. В. Фондовіддача і фондомісткість. Г. Усі відповіді невірні. 31 . Які показники фіксують ефективність застосування зас о бів праці? А. Проду ктивність праці та трудомісткість. Б. Матеріаловіддача і матеріаломісткість. В. Фондовіддача і фондомісткість. Г. Усі відповіді невірні. 32 . Що є безпосереднім критерієм рівня розвитку продукти в них сил? А. Економічна ефективність. Б. Будова капіталу. В. Поділ праці. Г. Усі відповіді невірні. 33 . Нерівність у доходах населення країни зумовлюється: A. Економічною нестабільністю. Б. Високим рівнем інфляції. B. Здібностями до праці. 66 Г. Низьким рівнем соціального захисту. 34 . Крива Лоренца відображає: A. Абсолютну рівність доходів. Б. Фактичний розподіл доходів. B. Відносну рівність у розподілі доходів. Г. Розподіл трансфертів. 35 . Яке із наведених положень найповніше розкриває сутність с о ціальної політики держави? A. Соціальна політика — це комплекс заход ів уряду країни, спр я мованих на забезпечення умов економічного зростання. Б. Соціальна політика — це система заходів і методів, спрямованих на забезпечення соціального миру, стабільності в суспільстві, ек о логічної безпеки. B. Соціальна політика — це компле кс соціально - економічних зах о дів держави і місцевих органів влади, спрямованих на захист нас е лення від безробіття, інфляції, захист доходів, приватної власності. Г. Соціальна політика — це система заходів держави, спрямованих на забезпечення обороноздатнос ті країни, миру, екологічної безпеки і високих темпів зростання населення. 36 . Крива Філіпса у короткостроковому періоді відображає зв' я зок між безробіттям та: A. Рівнем заробітної плати. Б. Рівнем інфляції. B. Рівнем споживчих витрат. Г. Обсягом державн их витрат. 37 . Крива Філіпса у довгостроковому періоді відображає: A. Пряму залежність між безробіттям та інфляцією. Б. Обернену залежність між безробіттям та інфляцією. B. Незалежність безробіття від інфляції. Г. Пряму залежність між безробіттям і зарплат ою. 38 . Яка фіскальна політика сприяє збільшенню попиту на р о бочу силу? А. Будь - яка. Б. Автоматична. В. Стримувальна. Г. Стимулююча. 39 . Яка фіскальна політика сприяє зменшенню попиту на р о бочу силу? А. Будь - яка. Б. Автоматична. В. Стримувал ьна. Г. Стимулююча. 40 . Яка крива безпосередньо фіксує зворотній зв'язок між рі в нем безробіття та темпами інфляції? А. Крива Лоренца. Б. Крива Лаффера. В. Крива сукупного попиту ( AD ), крива сукупної пропозиції ( AS ). Г. Крива Філіпса. 4 1 . Державна по літика в галузі витрат і оподаткування назив а ється: A. Монетарною політикою. Б. Політикою розподілу доходів. B. Політикою, заснованою на теорії економіки пропозиції. Г. Фіскальною політикою. 42 . За кейнсіанською теорією необхідність державного втруча н ня в економіку 67 фіскальними методами доводять за допомогою т е зи: A. Державне втручання забезпечує більш ефективний розвиток ек о номіки. Б. Якщо ціни стабільні, то є впевненість, що ринок забезпечить м а кроекономічну рівновагу в умовах повної зайнятості. B. Нестабі льність розвитку приватного сектору не породжує макр о економічних проблем. Г. Тільки держава може брати до уваги регіональні інтереси. 43 . Дефіцит державного бюджету утворюється, якщо: А. Обсяг податкових надходжень зменшується. Б. Витрати держави зменшують ся. В. Сума активів держави перевищує обсяги її зобов'язань. Г. Сума витрат держави перевищує обсяг податкових надх о джень. 44 . Державний бюджет, збалансований на циклічній основі, був би наслідком: A. Зростання державних витрат, зниження податків у період екон о мічного піднесення. Б. Скорочення державних витрат, збільшення податків у період економічного спаду. B. Скорочення державних витрат, зниження податків у період ек о номічного спаду. Г. Зростання державних витрат, зниження податків у період екон о мічного спаду. 45 . Значний бюджетний дефіцит дає змогу: A. Збільшити відсоткову ставку, підвищити міжнародну цінність національної валюти та збільшити обсяг чистого експорту. Б. Зменшити відсоткову ставку, знизити міжнародну цінність наці о нальної валюти та збільш ити обсяг чистого експорту. B. Збільшити відсоткову ставку, знизити міжнародну цінність нац і ональної валюти та збільшити обсяг чистого експорту. Г. Збільшити відсоткову ставку, підвищити міжнародну цінність національної валюти та зменшити обсяг чистого екс порту. 46 . Державний борг — це зобов'язання держави передплатн и ками податку. Це викликано тим, що: A. Державний борг дорівнює сумі активів держави. Б. Основна маса державних облігацій належить громадянам країни та національним фірмам. B. Громадяни отримуют ь трансфертні платежі. Г. Офіційні дані занижують розмір державного боргу. 47 . До яких економічних наслідків може призвести державний борг? A. Зниження рівня життя. Б. Збільшення сукупних національних витрат. B. Скорочення виробничих можливостей національн ої екон о міки. Г. Перерозподіл національного багатства між членами суспіл ь ства. 48 . Однією з реальних проблем державного боргу є: A. Зростання частки заощаджень при всіх рівнях безподаткового доходу. Б. Зростання обсягів інвестицій. 68 B. Відплив частини націо нального продукту за межі країни. Г. Зменшення трансфертних платежів. 49 . Побудова кривої Лаффера ґрунтується на положенні: A. Зниження граничної податкової ставки завжди збільшує пода т кові надходження. Б. Зниження граничної податкової ставки завжди зменш ує податк о ві надходження. B. Зниження граничної податкової ставки збільшує податкові на д ходження, якщо податкова ставка була надмірною. Г. Усі відповіді неправильні. 50 . Що належить до компонентів фінансової системи? А. Державні фінанси; Б. Фінанси фірм, фінанси некомерційних організацій; В. Фінанси домогосподарств; Г. Усі відповіді вірні. 51 . За яким критерієм розрізняються прямі та непрямі пода т ки? А. Можливості чи неможливості перенесення податкового т я гаря з платника. Б. Залежності чи незалежності ставки оподаткування від розміру оподатковуваного об'єкта. В. За обома. Г. За жодним із них. 52 . Тягар яких податків перекладається з продавців на поку п ців: А. ПДВ, акцизів. Б. Податку з продажу. В. Митних тарифів. Г. Усіх вказаних вище. 53 . Тяга р яких податків не можна перекласти з платників на і н ших осіб? А. Прибуткового. Б. З особистого майна. В. Зі спадщини; з дарунків. Г. Усіх перелічених вище прямих податків майже однаково. 54 . Яка крива фіксує зв'язок між ставкою оподаткування та о б сягами надходжень у державний бюджет? А. Крива Лоренца. Б. Крива Лаффера. В. Крива сукупного попиту ( AD ), крива сукупної пропозиції ( AS ). Г. Крива Філіпса. 55 . Який графік фіксує розподіл національного доходу між груп а ми населення? А. Крива Лоренца. Б. Крива Л аффера. В. Крива сукупного попиту ( AD ), крива сукупної пропозиції ( AS ). Г. Крива Філіпса. 56 . Активи комерційного банку — це: A. Готівкові гроші, поточні рахунки, цінні папери. Б. Кредити, інвестиції, строкові депозити. B. Готівкові гроші, резерви, креди ти, інвестиції та цінні пап е ри. 69 Г. Цінні папери, власний капітал, строкові депозити, інвест и ції. 57 . Емісія готівкових грошей — це: A. Продаж національним банком облігацій державної позики. Б. Одержання національним банком чергового траншу від МВФ. B. Випу ск національним банком в обіг грошей у готівковій і безг о тівковій формах. Г. Кредитування національним банком комерційних банків країни. 58 . Що має за мету комерційний банк, зменшуючи відсоткову ста в ку: А. Збільшення заощаджень населення. Б. Збільшення кре дитів населення. В. Сприяння інвестуванню. Г. Дві останні відповіді вірні. 59 . Якщо норма обов'язкових резервів комерційного банку становить 100 %, то величина грошового мультиплікатора д о рівнює: A. 100. Б. 1. B. - 1. Г. 0. 60 . Надлишкові резерви ком ерційного банку — це: A. Різниця між активами і пасивами банку. Б. Різниця між сумою фактичних резервів і сумою обов'язкових р е зервів. B. Різниця між грошовими агрегатами М2 і М1. Г. Різниця між активами і власним капіталом банку. 6 1 . Норма обов'язкових ре зервів запроваджується як засіб: A. Обмеження грошової маси. Б. Зниження рівня інфл я ції. B. Економічного зростання країни. Г. Активізації іноземних інвест и цій. 62 . Основними статтями активу національного банку є: A. Банкноти, державні цінні папери, кредити . Б. Золоті сертифікати, готівкові гроші, банківські депозити. B. Золоті сертифікати, готівкові гроші, державні цінні папери, кр е дити. Г. Банкноти, золоті сертифікати, державні цінні папери. 63 . Щоб збільшити грошову пропозицію, національний банк має: A. К упити державні облігації. Б. Продати державні облігації. B. Підвищити резервну норму. Г. Усі відповіді вірні. 64 . Яка функція центрального банку є первинною? А. Емісійна. Б. Кредитно - розрахункове обслуговування комерційних ба н ків. В. Кредитно - розрахунк ове обслуговування держави. Г. Регулювання грошового обігу і кредиту. 65 . Яка функція центрального банку безпосередньо пов'язана з й о го роллю "банку банків"? А. Кредитно - розрахункове обслуговування комерційних ба н ків. Б. Кредитно - розрахункове обслуговува ння держави. В. Регулювання грошового обігу і кредиту. Г. Регламентація валютних курсів і відносин та здійснення відносин з іноземними (у тому числі міжнародними) валютно - фінансовими інститутами. 70 66 . Яка функція центрального банку безпосередньо пов'язана з й о го роллю "касира уряду"? А. Емісійна. Б. Кредитно - розрахункове обслуговування комерційних ба н ків. В. Кредитно - розрахункове обслуговування держави. Г. Регулювання грошового обігу і кредиту. 67 . Яка функція центрального банку безпосередньо пов'язана з його роллю провідника валютно - курсової політики? А. Емісійна. Б. Кредитно - розрахункове обслуговування комерційних ба н ків. В. Регулювання грошового обігу і кредиту. Г. Регламентація валютних курсів і стосунків та здійснення відн о син з іноземними (у тому чи слі міжнародними) валютно - фінансовими інститутами. 68 . Кредитно - розрахункове обслуговування яких агентів здій с нює центральний банк? А. Промислових клієнтів. Б. Торговельних клієнтів. В. Будь - яких суб'єктів. Г. Кредитних установ і держ а ви. 69 . Де знаход яться обов'язкові резерви комерційних ба н ків? А. В їхніх касах; Б. На рахунках у центральному банку; В. Частково на рахунках у центральному банку, а частково — у к а сах комерційних банків; Г. Усі відповіді невірні. 70 . Що робить центральний банк з облі ковою ставкою (згідно з кейнсіанством) на фазі спаду? А. Підвищує її. Б. Знижує її. В. Нічого. Г. Усі відповіді невірні. Практичні завдання (т е стові задачі) 1. В економіці країни А зайнято 25 млн. осіб. Кількість безроб і тних становить 6 млн. осі б. Через 1 місяць із загальної чисельн о сті зайнятих 600 тис. осіб втратили роботу, а 1,5 млн. осіб прип и нили пошуки роботи. Визначте за цих умов чисельність зайнятих (працюючих), к і лькість безробітних та рівень безробіття. А. 14 млн. осіб, 15 млн. осіб і 1 0,3 %. Б. 24 млн. осіб, 5 млн. осіб і 17 %. В. 24,4 млн. осіб, 5,1 млн. осіб і 17,3 %. Г. 25 млн. осіб, 5 млн. осіб і 17 %. 2. Населення України становить близько 49 млн. осіб. 14 млн. осіб — пенсіонери, 10 млн. осіб — діти (до 16 років) та хворі психіатр ичних лікарень; 2 млн. осіб припинили пошуки роботи, а кількість офіційно зареєстрованих безробітних стан о вить близько 3 млн. осіб. Визначте кількість зайнятих (працюючих) і рівень безр о біття. А. 20 млн. осіб і 10 %. Б. 23 млн. осіб і 11,5 %. В. 25 млн. осіб і 15,5 %. Г. 27 млн. осіб і 17,5 %. 71 3 . Рівень фактичного безробіття становить 12 %, природного — 6 %. Фактичний ВВП становить 190 млрд. грн. Визначте за цих умов втрати ВВП від циклічного безробіття. А. 33,33 млрд. грн. Б. 33,53 млрд. грн. В. 35 млрд. грн. Г. 35,53 млрд. грн. 4 . Реальний ВВП країни Г у поточному році становив 1150 млрд. євро. Природний рівень безробіття — 6 % , фактичний рівень безробіття — 8 %. Визначте, яким може бути потенційний ВВП у н а ступному році за законом Оукена? А. 1010 млрд. євро. Б. 1210 млрд. євро. В. 1210,5 млрд. євро. Г. 1220 млрд. євро. 5 . Розрахуйте згідно із законом Оукена відставання фактичного ВВП від потенційного, якщо фактичний рівень безробіття перев и щує природний рівень на 5,5 %. А. - 13,75 %. Б. 3,75 %. В. 13,75 %. Г. 15 %. 6 . Визначте, на яку суму треба зменшити податки, щоб збіл ь шити ВВП на 100 млн. грн. за умов, коли гранична схильність до споживання дорівнює 0,8, а граничний коефіцієнт под а тків — 0,25. А. - 50 млрд. грн. Б. - 15 млрд. грн. В. - 10 млрд. грн. Г. - 5 млрд. грн. 7 . В умовах неповної зайнятості уряд країни Л збільшив держа в ні закупівлі на 20 млрд. євро, а чисті податки — на 10 млрд. євро за умов, коли с' = 0,8, t = 0,25. Визначте, чому дорівнює приріст ре а льного ВВП? А. 8 млр д. євро. Б. 18 млрд. євро. В. 80 млрд. євро. Г. 100 млрд. євро. 8 . Уряд країни Б збільшив державні закупівлі і чисті п о датки на 30млн. євро за умов, коли s ' = 0,25 і t = - 0,2. Визначте, чому дорі в нює мультиплікатор збалансованого держа в ного бюджету ? А. 0,125. Б. 1. В. 2. Г. 2,125. 9 . Національна економіка країни В у поточному році характериз у ється такими даними: ВВП дорівнює 1000 млрд. євро, с' = 0,8, t = 0,25. Уряд передбачає у наступному році збільшити ВВП на 100 млрд. євро, внаслідок чого ціни зростуть на 4 % . На яку величину уряд має зменшити чисті податки, щоб досягти поставленої м е ти? А. - 72 млрд. євро. Б. - 52 млрд. євро. В. - 22 млрд. євро. Г. - 12 млрд. євро. 10 . Економіка країни Д характеризується такими даними (млрд. євро): С = 20 + 0,8 ( Y - Т + TR ); І = 60; G = 30; Т = 40; TR = 10. Державний бюджет збалансований, тобто Т = G + TR . 1) Розрахуйте рівноважний рівень валового внутрішнього пр о дукту (доходу). 2) Якщо уряд збільшить державні закупівлі до 40 млрд. євро, то: а) на як у величину зміниться рівноважний рівень ВВП (дох о ду)? б) яка буде величина мультиплікатора державних витрат? А. 1) 430 млрд. євро; 2) а) 50 млрд. євро; б) 5. Б. 1) 450 млрд. євро; 2) а) 30 млрд. євро; б) 3. 72 В. 1) 470 млрд. євро; 2) а) 70 млрд. євро; б) 7. Г. 1) 500 млрд. євро; 2) а) 50 млрд. євро; б) 5. 1 1. Національний дохід країни Б у базовому році стан о вив 200 млрд. євро, а грошовий попит — 45 млрд. євро. В аналізованому періоді національний дохід збільшився на 6 %, а швидкість обертання грошей і рівень цін не змінилися. Чому дорівнює попит на гроші в ан а лізований період? А. 47 млрд. євро. Б. 47,36 млрд. євро. В. 47,64 млрд. євро. Г. 48 млрд. євро. 1 2. Національний банк вирішив збільшити пропозицію гр о шей на 330 млрд. грн. На скільки треба збільшити грошову базу за умови, що коефіцієнт готівки дорівнює 0,3, а резервна норма становить 15%. А. 114 млрд. грн. Б. 114, 2 млрд. грн. В. 114, 4 млрд. грн. Г. 114, 6 млрд. грн. 1 3. Банківські депозити збільшилися на 200 млн. грн. Норма ба н ківс ьких резервів на цей період становила 20 %. На скільки може зрости пропозиція грошей? А. 10 млн. грн. Б. 100 млн. грн. В. 1000 млн. грн. Г. 10000 млн. грн. 1 4. До комерційного банку на депозитний рахунок надійшло 50 млн. грн. Норма банківських резе рвів дорівнює 10 % , а коеф і цієнт готівки — 0,18. Скільки грошей створить банківська система? А. 200 млн. грн. Б. 210,3 млн. грн. В. 210,7 млн. грн. Г. 211 млн. грн. 1 5. Депозитні гроші комерційного банку 1 збільшилися на 100 млн. грн., резервна нор ма становить 20 %. На яку суму може видати кредит банк 3? А. 51 млн. грн. Б. 51,2 млн. грн. В. 64 млн. грн. Г. 80 млн. грн. 1 6. Загальні резерви комерційного банку становлять 580 млн. грн., депозити — 2550 млн. грн. Норма обов'язкових банківських резе р вів — 20 %. Як може змінитися пропозиція кредитних грошей, якщо банк вирішить використати свої надлишкові резерви для видачі кредитів? А. 70 млн. грн. Б. 310 млн. грн. В. 350 млн. грн. Г. 510 млн. грн. 1 7. Депозитні гроші комерційного банку ст ановлять 20 млн грн. Норма обов'язкових банківських резервів дорівнює 20 %. Крім ць о го, комерційний банк зберігає 10 % надлишкових резервів від суми депозитів. Яку максимальну суму грошей комерційний банк може використ а ти для видачі кредитів? А. 2 млн. грн . Б. 4 млн. грн. В. 6 млн. грн. Г. 14 млн. грн. 1 8. Національний банк України купив у комерційних банків держ а вні облігації на суму 500 млн. грн. Як може змінитись пропозиція грошей, якщо комерційні банки повністю використають свої кредитні гроші за умови, що норма б а нківських резервів дорівнює 20%? А. 50 млн. грн. Б. 250 млн. грн. В. 2500 млн. грн. Г. 3000 млн. грн. 73 1 9. Національний банк продав комерційним банкам державні облігації на суму 750 млн. грн. Як зміниться пропозиція кредитних гр ошей, якщо коме р ційні банки повністю використають свої кредитні можливості за умови, що н о рма обов'язкових резервів — 18 %? А. - 4166,67 млн. грн. Б. - 4166,33 млн. грн. В. - 4000 млн. грн. Г. - 166,67 млн. грн. 2 0. У базовому році відсоткова ставка за о блігаціями д о рівнює 15 %, ціна облігацій — 100 грн. В аналізованому році ціна облігацій зросла на 20 % порівняно з базовим роком. Чому дорівнює відсотк о ва ставка облігаціями в аналізованому р о ці? А. 2,5 %. Б. 12 %. В. 12,5 %. Г. 15,5 %. Література : 1 - 40.41 - 59. Змістовий модуль № 4: Зовнішньоекономічна діяльність Тема № 12: Зовнішньоекономічна діяльність Семінарське заняття: Зовнішньоекономічна діяльність Навчальна мета заняття: визначити суть, особливості розвитку світового господарство, показн ики відкритості економіки; міжнародного поділу праці; форми міжнародних економічних відносин; зовнішньоекономічну політику України, шляхи вдосконалення зовнішньоекономічної діяльності України; платіжний баланс і його роль в регулюванні зовнішньоекономічних зв’язків; фактори, що зумовлюють необхідність економічних взаємозв'язків країн; сутність і механізм функціонування валютного ринку; етапи розвитку міжнародної валютної системи; національна і зовнішня валютні системи; валютну політику держави та її особлив ості в Україні; особливості валютного ринку в Україні; головні причини загострення глобальних проблем; вплив гонки озброєнь на загострення економічних, соціальних, політичних та інших проблем; основні шляхи подолання відсталості країн, що розвиваються; осн овні шляхи подолання паливно - енергетичної , екологічної кризи; шляхи розв'язання сировинної проблеми; сучасну демографічну ситуацію в Україні та перспективи України в освоєнні космічного простору. Години Форма навчання денна заочна Час проведення 6 1 Навчальні питання: 1. Світове господарство та показники відкритості економіки. 2. Міжнародний поділ праці. 3. Форми міжнародних економічних відносин. 74 4. Зовнішньоекономічна політика. 5. Валюта та валютні відносини. 6. Валютний ринок та валютний курс. 7. Етапи розвитку міжнародної валютної системи. 8. Міжнародні колективні валюти. 9. Причини виникнення глобальних проблем. 10. Проблема світової ядерної війни та забезпечення стабільного миру. 11. Паливно - енергетична та сировинна проблеми. 12. Основні шляхи р озв'язання глобальних проблем. Методичні вказівки : При вивченні теми слід розкрити:  світове господарство та показники відкритості економіки;  міжнародний поділ праці;  форми міжнародних економічних відносин;  зовнішньоекономічна політика України, шля хи вдосконалення зовнішньоекономічної діяльності України;  платіжний баланс і його роль в регулюванні зовнішньоекономічних зв ’ язків;  фактори, що зумовлюють необхідність економічних взаємозв'язків країн;  інструменти торговельних обмежень; тарифні та не тарифні бар'єри; їх функція у державній політиці;  мета політики протекціонізму, які її позитивні та негативні наслідки;  об'єкт та суб'єкт валютних відносин;  складові національної валютної системи;  конвертованість національної валюти, види конвертов аності;  валютний курс, назвіть основні види валютних курсів;  розрахунок курсу національної та іноземної валюти;  номінальний та реальний валютні курси;  заходи, які може здійснювати уряд з метою впливу на курс національної валюти;  сутність і механі зм функціонування валютного ринку;  чим обумовлюється курс валюти в системі плаваючих валютних курсів;  етапи розвитку міжнародної валютної системи;  основні важелі регулювання валютних курсів та механізм їх використання;  валютний кошик;  національн а і зовнішня валютні системи;  валютна політика держави та її особливості в Україні;  валютний ринок в Україні.  глобальні проблеми: суть та основні причини виникнення;  суть екологічної кризи та які її ознаки; найважливіші шляхи подолання екологічної кризи. 75  головні причини загострення глобальних проблем;  основні погляди західних учених на загострення глобальних проблем;  вплив гонки озброєнь на загострення економічних, соціальних, політичних та інших проблем;  головні шляхи роззброєння і деміліт аризації економіки;  суть конверсії;  фактори, що впливають на загострення паливно - енергетичних та сировинних проблем, основні шляхи подолання цих проблем;  основні шляхи подолання відсталості країн, що розвиваються;  сучасну демографічну ситуацію в У країні. В результаті вивчення данної теми студенти повинні уміти:  охарактеризувати міжнародний поділ праці в сучасних умовах;  охарактеризувати зовнішньоекономічну політику України та шляхи вдосконалення зовнішньоекономічної діяльності України;  розр аховувати курси національної та іноземної валюти;  охарактеризувати національну і зовнішню валютні системи;  охарактеризувати валютну політику держави та її особливості в Україні;  проаналізувати та охарактеризувати валютний ринок в Україні;  охарактер изувати у чому полягає суть екологічної кризи та які її ознаки, та шляхи її подолання;  проаналізуйте головні причини загострення глобальних проблем;  охарактеризувати основні погляди західних учених на загострення глобальних проблем;  охарактеризувати , чому загострилася економічна ситуація в Україні на межі XX - XXI століть;  з'ясувати вплив гонки озброєнь на загострення економічних, соціальних, політичних та інших проблем;  пояснити, які основні шляхи подолання відсталості країн, що розвиваються;  охарактеризуйте основні шляхи подолання паливно - енергетичної кризи;  сформулюйте найважливіші шляхи розв'язання сировинної проблеми;  охарактеризуйте сучасну демографічну ситуацію в Україні;  з'ясувати перспективи України в освоєнні космічного простору. Питання для самоконтролю 1. Охарактеризуйте показники, які впливають на відкритість ек о номіки. 2. Обґрунтуйте, у чому полягає сутність світового господа р ства і які основні ознаки його цілісності. 3. Назвіть фактори, що викликають необхідність посилення інте р націоналізації виробництва у сучасних умовах. 4. Які причини породжують міжнародний поділ праці? 5. Яким бажане бути сальдо платіжного балансу? 76 6. Аргументуйте, чому Україна відстає у налагодженні світових господарських зв'язків. 7. Охарактеризуйте н айважливіші шляхи вдосконалення зовні ш ньоекономічної діяльності України. 8. Розкрийте умови вирівнювання платіжного балансу. 9. Обґрунтуйте, за яких умов зросте активне сальдо платіжного балансу. 10. Охарактеризуйте фактори, що зумовлюють необхідність екон о мічних взаємозв'язків країн. 11. Що розуміють під тарифними бар'єрами? 12. Що розуміють під нетарифными бар'єрами? Яка їх функція у державній політиці? 13. У чому полягає мета політики протекціонізму, які її позити в ні та негативні наслідки? 14. Що є об'єк том та хто є суб'єктом валютних відносин? 15. Дайте визначення та охарактеризуйте складові національної в а лютної системи. 16. Що таке конвертованість національної валюти? 17. Які види конвертованості Ви знаєте? 18. Що таке валютний курс, назвіть основні ви ди валютних ку р сів. 19. Як розрахувати курс національної та іноземної валюти? 20. Чим відрізняються номінальний та реальний валютні ку р си? 21. Які заходи може здійснювати уряд з метою впливу на курс н а ціональної валюти? 22. Розкрийте сутність і механізм фу нкціонування валютного ри н ку. 23. Як може вплинути на фізичний обсяг експорту та імпорту пом і тне зниження ціни національної валюти порівняно з доларом? 24. Для чого потрібні офіційні резерви іноземної валюти? 25. Чим обумовлюється курс валюти в системі пла ваючих валю т них курсів? 26. Назвіть етапи розвитку міжнародної валютної системи. 27. Що таке офіційний курс гривні? 28. Охарактеризуйте основні важелі регулювання валютних ку р сів та механізм їх використання. 29. Що таке валютний кошик? 30. Які колективні в алюти Ви знаєте? 31. Назвіть основні причини виникнення глобальних проблем. 32. Які проблеми називають глобальними і у чому полягає їх су т ність? 33. У чому полягає суть екологічної кризи та які її озн а ки? 34. Проаналізуйте головні причини загострення глоба льних пр о блем. 35. Охарактеризуйте основні погляди західних учених на загос т рення глобальних проблем. 36. Чому загострилася економічна ситуація в Україні на межі XX - XXI століть? 37. З'ясуйте вплив гонки озброєнь на загострення економічних, с о ціальних, по літичних та інших проблем. 38. Назвіть головні шляхи роззброєння і демілітаризації економ і ки. 77 39. У чому полягає суть конверсії? 40. З'ясуйте найважливіші шляхи подолання екологічної кр и зи. 41. Які фактори впливають на загострення паливно - енергетичних та с ировинних проблем? 42. Які основні шляхи подолання відсталості країн, що розвивают ь ся? 43. Охарактеризуйте основні шляхи подолання паливно - енергетичної кризи. 44. Як впливають форми власності на розв'язання пал и вно - енергетичних та сировинних проблем? 45. С формулюйте найважливіші шляхи розв'язання сировинної проблеми. 46. Охарактеризуйте сучасну демографічну ситуацію в Укр а їні. 47. З'ясуйте перспективи України в освоєнні космічного пр о стору. Теми рефератів, наукових робіт і цільових виступів студентів 1. СО Т, сутність, еволюція, напрями діяльності. 2. Торговельна політика держави і методи регулювання зовні ш ньої торгівлі. 3. Платіжний баланс і його роль в регулюванні зовнішньоеконом і чних зв ’ язків. 4. Валютна політика держави та її особливості в Україні. 5. З овнішньоекономічна політика України. 6. Монетарна політика і міжнародна економіка. 7. Етапи розвитку міжнародної валютної системи. Націон а льна і зовнішня валютні системи. 8. Валютний ринок в Україні. 9. Державне регулювання економіки, його механізм і особл ив о сті в Україні. 10. Ефективність економічної політики. Особливості держа в ного регулювання економіки в Укр а їні. 11. Екологічна ситуація в Україні та шляхи її покращання. 12. Паливно - енергетичні та сировинні проблеми в Україні на с у часному етапі. Тестові завдання 1. Що таке ревальвація національної валюти? А. Офіційне зниження її курсу. Б. Офіційне підвищення курсу іноземних валют. В. Офіційне підвищення курсу національної валюти та відп о відне зниження курсів іноземних валют. Г. Усі відповіді невірні. 2. Що таке девальвація національної валюти? А. Офіційне підвищення курсу національної валюти. Б. Офіційне зниження курсів іноземних валют. В. Офіційне зниження курсу національної валюти та відповідне пі д вищення курсів іноземних валют. Г. Усі відповіді невірн і. 3. Який стан платіжного балансу певної країни більше сприяє зміцненню курсу її валюти? А. Додатний. Б. Від'ємний. 78 В. Збалансований. Г. Усі відповіді невірні. 4. Принцип порівняльних переваг вперше сформул ю вав: A. Адам Сміт. Б. Давід Рікард о. B. Жан Боден. Г. Джон Кейнс. 5. Яка країна має найбільші вигоди на світовому ринку? A. Країна, в якій для виробництва товарів використовується скла д ніша праця. Б. Країна, в якій для виробництва товарів використовується більш складна і наукомістка пр аця. B. Країна, в якій для виробництва товарів використовується інте н сивніша праця. Г. Країна, яка купує ці товари. 6. Складова частина платіжного балансу країни — рахунок п о точних платежів — включає: A. Товарний експорт, поточні трансферти. Б. Прямі інвест иції. B. Капітальні та поточні трансферти. Г. Усі відповіді невірні. 7. Активне сальдо платіжного балансу України збільшиться, якщо: А. Зростуть темпи економічного зростання. Б. Збільшиться обсяг експорту товарів і послуг. В. Зростуть темпи інфляції. Г. Зн изяться реальні відсоткові ставки. 8. Рахунок капітальних операцій не відображає: A. Отримання іноземних кредитів. Б. Прямі інвестиції. B. Поточні трансферти. Г. Капітальні трансферти. 9. Реальний валютний курс відображає співвідношення між: A. Кількіс тю валют, які обмінюються. Б. Кількістю товарів, які обмінюються. B. Статтями платіжного балансу. Г. Національними й іноземними цінами. 10. Номінальний валютний курс, який встановлюється на під с таві паритету купівельної спроможності, відображає співвідн о ше ння між: A. Кількістю товарів, які обмінюються. Б. Кількістю валют, які обмінюються. B. Іноземними та національними цінами. Г. Експортом та імпортом. 11. Якщо країна девальвувала свою валюту, це означає , що: A. Внутрішня купівельна спроможність одиниці нац іональної вал ю ти знизилась. Б. Національний банк підвищив ціну, за якою він буде купувати з о лото за кордоном. B. Країна має дефіцит платіжного балансу. Г. Країна має значний зовнішній борг. 12. Якщо ВВП України зростає, то за системи плаваючих валю т них кур сів: A. Імпорт буде зменшуватись, а ціна гривні зростати. 79 Б. Імпорт буде збільшуватись, а ціна гривні знижуватись. B. Імпорт і ціна гривні зростатимуть. Г. Імпорт і ціна гривні знижуватимуться. 13. Що збільшує пропозицію іноземної валюти: A. Експорт капіта лу. Б. Імпорт товарів та послуг. B. Експорт товарів та послуг. Г. Імпорт капіталу. 14. Зазначте основні форми міжнародних економічних відн о син: A. Міжнародна торгівля, міжнародні валютно - фінансові відн о сини. Б. Міжнародні спортивні змагання. В. Розвиток індустріалізації виробництва. Г. Усі відповіді вірні. 15. Що спричинило погіршення світогосподарських зв'язків Укр а їни в 90 - х роках XX століття? A. Зміна економічної системи. Б. Впровадження національної валюти — гривні. В. Розрив частини господарських зв 'язків з країнами СНД . Г. Усі відповіді вірні. 16. Прихильники протекціонізму стверджують, що мито, кв о ти та інші торговельні бар'єри необхідні для: A. Забезпечення оборони країни. Б. Захисту вітчизняних товаровиробників. B. Збільшення зайнятості населення країни. Г. Усі відповіді вірні. 17. Яка із наведених форм торговельних бар'єрів не є сутт є вою для вільної торгівлі? A. Мито на імпорт. Б. Імпортна квота. B. Експортні обмеження. Г. Усі відповіді вірні. 18. Яка із наведених форм торговельних бар'єрі в не є сутт є вою для вільної торгівлі? А. Низька конкурентоспроможність товарів. Б. Мито на імпорт. B. Експортні обмеження. Г. Дві попередні відповіді вірні. 19. Які шляхи поліпшення зовнішньоекономічної діяльності Укра ї ни? A. Скасування будь - яких протекціо ністських заходів щодо і м порту товарів. Б. Збільшення іноземних інвестицій. В. Виготовлення в Україні імпортозамінної і конкурентоспр о можної продукції. Г. Усі відповіді вірні. 20. Хто розробив концепцію абсолютних переваг у міжнаро д ному поділі праці? А. А дам Сміт. Б. Давид Рікардо. В. Джон Кейнс. Г. Карл Маркс. 21. Хто розробив концепцію порівняльних переваг у міжнародн о му поділі праці? А. Адам Сміт. Б. Давид Рікардо. 80 В. Джон Кейнс. Г. Карл Маркс. 22. Кому вигідне падіння курсу національно ї валюти? А. Нікому. Б. Імпортерам. В. Експортерам. Г. Імпортерам та експортерам. 23. Кому вигідне падіння курсу іноземної валюти? А. Нікому. Б. Імпортерам. В. Експортерам. Г. Імпортерам та експортерам. 24. Що стабілізує зовнішньоекономічн і зв'язки країни з позиції поведінки курсу її валюти? А. Зростання. Б. Падіння. В. Сталість. Г. Усі відповіді невірні. 25. Коли країна є кредитором? А. Коли має додатний торговельний баланс. Б. Коли баланс урівноважений. В. Коли баланс від'ємний. Г. Усі відповіді невірні. 26. Коли країна є боржником? А. Коли має додатний торговельний баланс. Б. Коло баланс врівноважений. В. Коли баланс від'ємний. Г. Усі відповіді невірні. 27. Коли країна не є ні кредитором, ні боржником? А. Коли має додатний торг овельний баланс. Б. Коло баланс врівноважений. В. Коли баланс від'ємний. Г. Усі відповіді невірні. 28. Чим покривається дефіцит платіжного балансу за пото ч ними операціями певної країни? А. Імпортом капіталу. Б. Експортом капіталу. В. Позиками. Г. Вкладен нями іноземних підприємців. 29. Хто домінує в міжнародних економічних відносинах? А. ТНК (транснаціональні корпорації) розвинутих країн. Б. Малий та середній бізнес розвинутих країн. В. Фірми країн, що розвиваються. Г. Усі відповіді вірні. 30. Коли ТНК с прияють розвитку відсталих країн? А. Завжди. Б. Ніколи. В. Тоді, коли їм це вигідно. Г. Усі відповіді невірні. Література : 1 - 40, 41 - 59. 81 4. Інформаційне та методичне забезпечення: 4.1 . Рекомендована література Базова 1. Агапова Т.А., Серегина С. Ф. Макроэкономика: Учебник. 2 - е изд., перераб. и доп. / под общ. ред. А.В. Сидоровича. – М.: МГУ, «Дело и сервис», 1999. – 416 с. 2. Базилевич В. Д., Баластрик Л. О. Макроекономіка: Навч. пос. - К: Атіка, 2002. 3. Базилевич В., Баластрик Л. Макроекономіка. Підручник. К.: «Атіка», 2006. 4. Базилевич В.Д., Базилевич К.С., Баластрик Л.О. Макроекономіка: Підручник / За ред. В.Д.Базилевича. – К.: Знання, 2004. – 851 с. – (Класичний університетський підручник). 5. Бережний В.М., Кушнір В.С., Сухомлин Л.Є. Історі я економічних вчень. Макроекономіка. – Харків: Еспада, 2007. – 320 с. 6. Борщ Л.М. Інвестиції в Україні: стан, проблеми і перспективи. – К.: Знання, КОО, 2002. – 318 с. 7. Бутук О.І., Волкова Н.І. Макроекономіка: тренінг - курс: Навч. посіб. — К: Знання, 200 7. — 235 с. — (Вища освіта XXI століття). 8. Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. Макроэкономика. – СПб: Питер, 2006. 9. Долан Э. И др. Деньги, банковское дело и денежно - кредитная политика./ Пер с англ. – СПб: Санкт - Петербург Оркестр, 1994. – 496 с. 10. Економі чна теорія. Посібник вищої школи. (Воробйов Є.М., Гриценко А.А., Лісовицький В.М., Соболєв В.М.) / Під заг.ред. Воробйова Є.М. – Харків - Київ, 2001. – 704 с. 11. Економічна теорія: Політекономія, Мікроекономіка, Макроекономіка. Навчальний посібник. / Під ре д. Л.В. Білецької, О.В. Білецького, В.І. Савича. К., 2005. 12. Задоя А. А., Петруня Ю. Е. Макроэкономика: Учебник. – К.: О - во „Знання", КОО, 2004. 13. Ивашковский С.Н. Макроэкономика. Учебник. – М.: Дело, 2002. – 472 с. 14. Кидуэлл Д.С., Петерсон Р.Л., Бл экуэлл Д.У. Финансовые институты, рынки и деньги. – СПб.: Питер, 2000. – 752 с. 15. Кривцов О.С., Бережний В.М., Онегіна В.М. Макроекономіка у запитаннях та відповідях: Навчальний посібник. Х.: Факт, 2003. – 199 с. 16. Круш П.В., Тульчинська С.О. Основи м акроекономіки: Матеріали для вивчення курсу та підготовки до практичних занять. – К.: Політехніка, 2004. 17. Кулішов В.В. Макроекономіка: основи теорії і практикум. Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти. – Львів: „Магнолія плюс”, 2004. – 256 с. 82 18. Курс экономической теории: Общие основы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика: Учебное пособие / Под ред. А.В.Сидоровича. – М.: МГУ, Дис, 2005. 19. Майбурт Е.М. Введение в историю экономической мысли. – М.: Дело, 1996г. – 647 с. 20. Макконелл К., Брю М. Экономикс: принципы, проблемы, политика. В 2 - х томах. / Пер. с англ. – М.: Республика, 1992. – 784 с. 21. Международные экономические отношения / Под ред. Л.Е.Стровского. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2003. – 461 с. 22. Менкью Н.Г. Макроэкономик а. / Пер. с англ. – М.: МГУ, 1994. – 736 с. 23. Мировая экономика: Учебник / Под ред. проф. А.С.Булатов. – М.: Юристъ, 2002. – 734 с. 24. Мишкин Ф. Экономическая теория денег, банковского дела и финансовых рынков: Учеб. пособие для вузов. — М.: Аспект - Прес с, 1999. 25. Мікроекономіка і макроекономіка: Підручник у 2 - х ч. / За заг.ред. С.Будаговської. – К.: Основи, 2001. 26. Моторін Р.М., Моторина Г.М. Система національних рахунків. – К.: КНЕУ, 2001. – 336 с. 27. Отрошко О.В. Основи економічної теорії. Макроек ономічний аспект. Навчальний посібник. К.: Знання, 2006. 28. Панчишин С. Макроекономіка: Навч. посібник. – К.: Либідь, 2001. – 616 с. 29. Перехідна економіка: Підручник / В.М. Геєць, Є.Г. Панченко, Е.М. Лібанова та ін. За ред. В.М. Гейця. – К.: Вища шк.., 2003. – 591 с. 30. Радіонова І. Ф. Макроекономіка: теорія та політика: Підручник. – К.: Таксон, 2004. 31. Роль держави у довгостроковому економічному зростанні // За ред.. Б.Є Кваснюка. – Київ, Харків. 2003. – 423 с. 32. Сакс Дж. Ларен Ф. Макроэкономика. Г лобальный подход. – М.: Дело, 1996. – 456 с. 33. Солонінко К. С Макроекономіка: Навч. пос. для студентів спец., вищих навч. закладів. - К.: ЦУЛ, 2002. 34. Старченко В. Д. Макроекономіка: Опорний конспект лекцій. - К.: Вид - во Європ. ун - ту, 2002. 35. Тарас евич Л.С., Гальперин ВМ. , Гребенников ПМ., Леуский А.И. Макроэкономика: Учебник. — 3 - е изд., перераб. и доп. — СПб.: СПбГУЭФ, 1999. 36. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика / Пер. с англ. – М.: Дело, 1993. – 864 с. 37. Циганкова Т.М., Гордєєва Т.Ф. Міжнародні організації: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2001. – 340 с. 38. Экономика. Учебник. / Под ред. Булатова А.С. – М.: 2002. – 605 с. 39. Экономика. Учебное пособие. / Под ред. Э.А. Кузнецова. Х.: «Одиссей», 2006. 83 40. Экономическая теория / Под общ. ред . В.И. Видяпина и др. – М.: ИНФРА – М, 2003. – 714 с. Допоміжна 41. http://www.ukrstat.gov.ua/ 42. http://www.ukrstat.gov.ua/operativ/menu/menu_u/mp.htm 43. http://www.ukrstat.gov.ua/operativ/menu/menu_u/nac_r.htm 44. http://www.ukrstat.gov.ua/operativ/menu/menu_u/zed.htm 45. http://www.ukrstat.gov.ua/operativ/menu/menu_u/rp.htm 46. http://www.ukrstat.gov.ua/druk/publicat/kat_u/2013/sb/07_13/zb_Ukr_2012.zip 47. http://www.ukrstat.gov.ua/druk/publicat/kat_u/2012/11_2012/sz_Ukr_2011.zip 48. http://www.ukrstat.gov.ua/druk/publicat/kat_u/2013/sb/07_13/sz_Uk_12.zip 49. http://www.ukrstat.gov.ua/druk/publicat/kat_u/2013/sb/sbUkr_SND_2011.zip 50. http://www.ukrstat.gov. ua/operativ/operativ2012/mp/dopovidx/arh_dop2013.htm l 51. http://www.ukrstat.gov.ua/druk/soc_ek/2013/arh_2013_u.html 52. http://www.ukrstat.gov.ua/druk/publicat/Arhiv_u/03/Arch_nr.htm 53. http://www.ukrstat.gov.ua/druk/publicat/Arhiv_u/03/Arch_tvv.htm 54. http://www.ukrstat.gov.ua/druk/publicat/Arhiv_u/03/Arch_dv.htm 55. http://www.ukrstat.gov.ua/druk/publicat/Arhiv_u/ 03/Arch_vrp.htm 56. http://www.ukrstat.gov.ua/druk/publicat/Arhiv_u/03/Arch_b_nr.htm 57. http://www.ukrstat.gov.ua/druk/publicat/kat_u/2013/sb/06_13/zb_zt_12.zip 58. http://www.ukrstat.gov.ua/druk/publicat/kat_u/2013/sb/zb_es_12.zip 59. http://www.ukrstat.gov.ua/druk/publicat/kat_u/2012/10_2012/bl_ES_1piv_12.zip А також, періодичні видання Укра їни 2001 - 2013 рр. Бізнес. Економіка України. Економіка. Фінанси. Право. Економіст. 4. 2 . Методичне забезпечення 1. Макроекономіка. Навчальна програма з дисципліни «Макроекономіка» для підготовки студентів за напрямом 6.030508 «Фінанси і кредит» / Укл. Ю.Б. Кравчук. – Харків: Факультет права та масових комунікацій, ХНУВС, 2013. – 80 с. 2. Макроекономіка. Робоча навчальна програма з дисципліни «Макроекономіка» для підготовки студентів за напрямом 6.030508 «Фінанси і кредит» / Укл. Ю.Б. Кравчук. – Харків: Факультет права та масових комунікацій, ХНУВС, 2013. – 24 с. 2. Макроекономіка. Тексти лекцій ( г алузь знань – 0305 «Економіка та підприємництво», напрям – 6.030508 «Фінанси і кредит») / Укл. Ю.Б. Кравчук. – Харків: Факультет права та масових комунікацій , ХНУВС, 2013. – 119 с. 84 3. Навчально - методичні вказівки до самостійної роботи з дисципліни «Макроекономіка», г алузь знань – 0305 «Економіка та підприємництво», напрям – 6.030508 «Фінанси і кредит» / Укл. Ю.Б. Кравчук. – Харків: Факультет права та масових к омунікацій, ХНУВС, 2013. – 80 с. 4.3. Інформаційні ресурси 1. http://www.bank.gov.ua 2. http://www.kmu.gov.ua 3.http://www.me.gov.ua 4. http://www.minfin.gov.ua 5. http://www.ssmsc.gov.ua 6. http://www.ukrstat.gov.ua 7. http://www.worldbank.org.ru