Рабочая программа Экологические основы природопользования СПО

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республики Хакасия
«Черногорский механико-технологический техникум»
(ГБПОУ РХ ЧМТТ)
-343121251515Согласовано
_____________________________
(работодатель)
«____»______________2015г.
00Согласовано
_____________________________
(работодатель)
«____»______________2015г.

Утверждаю
директор ГБПОУ РХ ЧМТТ _____________Н.И. Поликарпова
приказ от 01.09.2015 №257
ПРОГРАММА
дисциплины ЕН.03 Экологические основы природопользования
по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»
г. Черногорск
Программа дисциплины «Экологические основы природопользования» разработана в соответствии с ФГОС среднего общего образования, с учетом профессионального профиля.
Разработчик: Сальманович Л.В. преподаватель биологии и химии

Рассмотрено на заседании МК
Математических и естественнонаучных дисциплин
Председатель МК
_____________________В.Н РакитскаяПротокол № __ от ____._______2015г
Согласовано
Зам.директора по УР
_____________________С.А.Бычкова«___»______________________2015г СОДЕРЖАНИЕ
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
условия реализации программы учебной дисциплины
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ»
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины «Экологические основы природопользования» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»
Программа учебной дисциплины «Экологические основы природопользования» может быть использована по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» на базе полного среднего общего образования.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в естественнонаучный цикл ОПОП.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Целью дисциплины является формирование у обучающихся экологического мировоззрения и способностей оценки профессиональной деятельности с позиции охраны окружающей среды.
Задачи курса: приобретение обучающимися теоретических знаний и практических навыков, необходимых будущим специалистам для принятия экологически и экономически обоснованных решений в области природопользования.В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
определять условия устойчивого состояния экосистем и причины возникновения экологического кризиса;
анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;
соблюдать регламенты по экологической безопасности в профессиональной деятельности
анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;
соблюдать правила поведения человека в лесах, заповедных местах;
разбираться в экологических справочниках и нормативно-правовых документах
использовать справочные показатели для составления прогнозов состояния окружающей среды
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;
об условиях устойчивого состояния экосистем и причины
возникновения экологического кризиса;
природоресурсный потенциал Российской Федерации;
принципы размещения производств различного типа;
основные группы отходов, их источники и масштабы образования;
методы экологического регулирования;
понятие и принципы мониторинга окружающей среды;
правовые и социальные вопросы экологической безопасности;
экологические принципы рационального природопользования;
принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды;
задачи и цели природоохранных органов управления и надзора
о планетарных экологических проблемах, о путях ликвидации экологических катастроф;
о взаимосвязи рационального использования природных ресурсов и экологического равновесия окружающей среды;
среды понятие и принципы мониторинга окружающей среды;
основные источники загрязнения окружающей среды, классификацию загрязнителей и пути их воздействия на человека;
задачи и цели природоохранных органов управления и надзора.
правовые вопросы экологической безопасности
принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды
Учебная дисциплина ЕН.03. «Экологические основы природопользования» направлена на формирование следующих общих компетенций (ОК):
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. ОК 2.1. Планирование деятельности
ОК 2.2. Планирование ресурсов
ОК 2.3. Определение методов решения профессиональных задач
ОК 3. ОК 3.1. Анализ рабочей ситуации
ОК 3.2. Текущий контроль и коррекция деятельности
ОК 3.3. Оценка результатов деятельности
ОК 3.4. Принятие ответственного решения
ОК 4. ОК 4.1. Поиск информации
ОК 4.2. Извлечение и первичная обработка информации
ОК 4.3. Обработка информации
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.
ОК 6. ОК 6.1. Работа в команде (группе)
ОК 6.2. Эффективное общение: монолог
ОК 6.3. Эффективное общение: диалог
ОК 6.4. Эффективное общение: письменная коммуникация
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. ОК 8.1.Оценка собственного продвижения
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;
самостоятельной работы обучающегося 16 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 48
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 32
в том числе: практические занятия 10
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 16
Итоговая аттестация в форме итоговой аттестации
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
экологические основы природопользования
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихсяОбъем часов Уровень освоения
1 2 3 4
Раздел 1. Экология и природопользование. 22 Тема 1.1. Современное состояние окружающей среды в России. Содержание учебного материала 2 Современное состояние окружающей среды в России. Экологически неблагополучные регионы России, причины. Карта загрязнения региона. 2
Самостоятельная работа: глобальные проблемы экологии». 2 Тема 1.2. Антропогенное воздействие на природу. Экологические кризисы и катастрофы.
Содержание учебного материала Хозяйственная деятельность человека и ее воздействие на природу. Понятие «охрана природы» и его составляющие. Локальные, региональные и глобальные проблемы экологии.
Роль человеческого фактора в решении проблем экологии.
Научно-технический прогресс и природа в современную эпоху.
Определение экологического кризиса. Основные причины экологического кризиса.
Прогнозирование. Определение экологической катастрофы. Причины и виды катастроф. 2
Практическое занятие «Последствия человеческой деятельности в природе». 2 Самостоятельная работа «Причины и виды экологических катастроф» 2 Тема 1.3.
Природные ресурсы и рациональное природопользование Содержание учебного материала Природные ресурсы и их классификация.
Проблемы использования и воспроизводства природных ресурсов, их взаимосвязь с размещением производства.
Пищевые ресурсы человечества. Проблемы питания и производства сельскохозяйственной продукции. 2
3
Практическое занятие природные ресурсы 2 Тема 1.4.
Принципы рационального природопользования и охраны окружающей среды. Содержание учебного материала 2 Определение понятия «Природопользование». Основные аспекты охраны природы.
Принципы и правила охраны природы.
Ресурсные циклы. Система управления отходами. 2
Самостоятельная работа «Утилизация бытовых и промышленных отходов в нашем регионе 2 Тема 1.5.
Мониторинг окружающей среды.
Содержание учебного материала Определение понятия «Мониторинг окружающей среды».
Виды мониторинга. Мониторинг качества и степени загрязнения атмосферы, гидросферы и земельных ресурсов.
Основные задачи мониторинга окружающей среды: наблюдение за факторами, воздействующими на окружающую среду; оценка и прогнозирование состояния окружающей среды. 2
3
Практическое занятие «Мониторинг окружающей среды». 2 Самостоятельная работа: «Экологическая ситуация в моём городе» 2 Тема 1.6.
Источники загрязнения, основные группы загрязняющих веществ в природных средах. Содержание учебного материала Естественные и антропогенные источники загрязнений атмосферы, гидросферы и земельных степени загрязнения. Классификация загрязняющих веществ. Определение степени загрязнения. 2
3
Практическое занятие
Определение классификационной принадлежности загрязнителей в различных регионах: вид и характер загрязнения, возможного источника загрязнения и характер вредного воздействия на здоровье человека. 2 Тема 1.7.
Физическое загрязнение. Содержание учебного материала 2 Шумовое, электромагнитное, тепловое, световое, радиоактивное загрязнение окружающей среды. Способы ликвидации последствий заражения токсичными и радиоактивными веществами окружающей среды. Понятие экологического риска. 2
Раздел 2.
Охрана окружающей среды.
14 Тема 2.1.
Рациональное использование и охрана атмосферы.
Содержание учебного материала Строение и газовый состав атмосферы. Баланс газов в атмосфере. Последствие загрязнение и нарушения газового баланса атмосферы. Химические и фотохимические превращения вредных веществ в атмосфере.
Меры по предотвращению загрязнения и охране атмосферного воздуха: очистные фильтры, безотходные технологии, защита от выхлопных газов автомобилей, озеленение городов и промышленных центров. 2
3
Практическое занятие атмосфера 2 Самостоятельная работа «Меры по предотвращению загрязнения и охране атмосферного воздуха» 2 Тема 2.2.
Рациональное использование и охрана водных ресурсов.
Содержание учебного материала 2 Природная вода и ее распространение. Истощение и загрязнение водных ресурсов. Рациональное использование водных ресурсов, меры по предотвращению их истощения и загрязнения. Рациональное использование подземных вод. Очистные сооружения и оборотные системы водоснабжения. Экологические проблемы химии гидросферы. 2
Самостоятельная работа «Состояние водных ресурсов в Хакасии» 2 Тема 2.3.
Рациональное использование и охрана недр.
Содержание учебного материала Полезные ископаемые и их распространение. Распределение и запасы минерального сырья в мире. Минерально-сырьевые ресурсы России. Использование недр человеком. Исчерпаемость минеральных ресурсов. Основные направления по использованию и охране недр. Охрана природных комплексов при разработке минеральных ресурсов. Рекультивация и восстановление земель 2
2
3
Самостоятельная работа обучающихся «Современное состояние минеральных ресурсов»- 2 Тема 2.4. Рациональное использование и охрана земельных ресурсов.
Содержание учебного материала 2 Почва, ее состав и строение. Роль почвы в круговороте веществ в природе. Хозяйственное значение почв. Естественная и ускоренная эрозия почв. Система мероприятий по защите земель от эрозии. Результаты антропогенного воздействия на почвы и меры по ее охране. 2
Раздел 3. Мероприятия по защите планеты. 14 Тема 3.1 Охрана ландшафтов.
Содержание учебного материала 2
Охрана ландшафтов. Их классификация. Особо охраняемые территории.
Антропогенные формы ландшафтов, их охрана. 2
3
Самостоятельная работа: «Особо охраняемые территории Хакасии» 2 Тема 3.2. Государственные и общественные мероприятия по охране окружающей среды. Содержание учебного материала 2 Государственная экологическая экспертиза предприятий и территорий. Экологическая общественная экспертиза. Паспортизация промышленных предприятий. Контроль и регулирование рационального использования природных ресурсов и окружающей среды. Федеральные органы власти, отвечающие за рациональное природопользование. Организация рационального природопользования в России. 2
Тема 3.3. Правовые основы и социальные вопросы защиты среды обитания.
Содержание учебного материала 2
Правовые основы охраны атмосферы, гидросферы, недр, земель, растительного и животного мира, ландшафтов. Социальные вопросы экологического воспитания и образования подрастающего поколения. Природоохранное просвещение и экологические права населения 2
3
Тема 3.4. Международное сотрудничество в области рационального природопользования и охраны окружающей среды. Содержание учебного материала 2 История международного природоохранного движения. Природоохранные конвенции и межгосударственные соглашения. Роль международных организаций в охране природы 2
3
Самостоятельная работа «Участие России в деятельности международных природоохранных организаций» 2 Контрольная работа по пройденному курсу «Экологические основы природопользования» 2 Всего: 48 3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета экологии;
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя
- комплект учебно-наглядных пособий «Экологические основы природопользования».
- методические указания по выполнению практических работ
- методические указания по выполнению самостоятельных работ
- контрольно-диагностические материалы
- нормативно-правовые документы РФ
- атласы, контурные карты
Технические средства обучения:
- проектор;
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Гальперин М.В. Экологические основы природопользования. Учебник для студентов учреждения среднего профессионального образования – 2-е издание, испр. М.: ФОРУМ: ИНФА- М, 2013-256 с.
Константинов В.М., Челедзе Ю.Б. Экологические основы природопользование: Учебное пособие для студентов учреждения среднего профессионального образования. М.: Издательский центр «Академия», НМЦ СПО, 4-е изд., испр. и доп. 2014-208 с.
Трушина Т.П. Экологические основы природопользования. Учебник для колледжей и средне-специальных учебных заведений. 5-е изд. перераб., Ростов на Дону: «Феникс», 2013- 408 с.
Дополнительные источники:
Козачек А.В.: Экологические основы природопользования. Феникс, 2008 г. - 442 сЭкология и охрана биосферы при химическом загрязнении. Д.С. Орлов. Высшая школа, 2002. - 334 стр.
Экология. Л.И. Цветкова, М.И. Алексеев, Ученик для вузов, М. 1999. 552 стр.
Интернет-ресурс. Экология. Курс лекций. Форма доступа:ispu.ruИнтернет-ресурс. Словарь по прикладной экологии, рациональному природопользованию и природоустройству (on-line версия).
Интернет-ресурс. Информационно-аналитический сайт о природе России и экологии. Форма доступа: biodat.ru – BioDat4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
умения:
- определять условия устойчивого состояния экосистем и причины возникновения экологического кризиса;
- анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;
- соблюдать регламенты по экологической безопасности в профессиональной деятельности
знания:
- особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;
- об условиях устойчивого состояния экосистем и причины возникновения экологического кризиса;
- природоресурсный потенциал Российской Федерации;
- принципы размещения производств различного типа;
- основные группы отходов, их источники и масштабы образования;
- методы экологического регулирования;
- понятие и принципы мониторинга окружающей среды;
- правовые и социальные вопросы экологической безопасности;
- экологические принципы рационального природопользования;
- принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды;
- задачи и цели природоохранных органов управления и надзора
Практическое занятие
практическое занятие
практическое занятие
тестирование, устный опрос
тестирование, устный опрос
семинар
реферирование
защита проектов, презентаций
устный опрос, письменный опрос
реферирование
тестирование, устный опрос
реферирование
круглый стол по теме
контрольная работа
Итоговый контроль Итоговая аттестация