Мезозой ж?не кайнозой заманыныда?ы тіршілікті? дамуы ?ыс?а мерзімді жоспар 9 сынып

Атырау қаласы
Жамбыл атындағы орта мектебі
Фазылова Жібек Үбенқызы
Пән: Биология

12.03.2016жыл Биология 9 сынып
Сабақтың тақырыбы Мезозой және кайнозой заманыныдағы тіршіліктің дамуы
Сілтеме 9 сыныпқа арналған биология оқулығы,қосымша «жер тарихы» кітабы
Жалпы мақсаты Мезозой және кайнозой заманындағытіршіліктің дамуы туралы бір-бірімен салыстыра отырып,ерекшеліктерін оқушылардың өздері ойланып шығаруға бағыт беру,оқушыныі білім мен танымын кеңейту және сыни ойлауға жол ашу,шығармашылпен жұмыстануға баулу,ойлау қабілетін арттыру
Оқушылардың оқу үшін нәтижелері Мезозой және кайнозой заманындағы тіршіліктің кезеіңдерін ажыратуға,сөдік қорларын молайтуға,топпен жұмыс жасауға,ойларын еркін жеткізуге,кері байланыс жасауға.Замандарды кезеңдері бойынша меңгерген білімдеріне сүйене отырып,кезең ерекшеліктерін,оқиғалар туралы түсініктерін дамыту,ойлау қабілеттерін дамыту,жетілдіру
Негізгі идея Топқа бөлу,сыни ойлану,ой қорыту,өз ойларын дәлелдей алуға дағдыландыру
Сабақта қооданатын материалдар Постерлер,презентация,кестелер,маркерлер,интербелсенді тақта
Оқу әдістері СТО
ББТЗО кестесі
Диалог әдісі
Сұрақ жауап әдісі
АКТ ны қолдану
Топтық жұмыс
Шығармашылық жұмыс
Жұптық жұмыстар
Көзбен көретін айғақтар бойынша сыни ойлау
Тапсырма көздері Флипчарт,дәптермен жұмыс,оқулықпен жұмыс
Сыныпта психологиялық ахуал қалыптастыру
Сабақтың барысы
Үй жұмысын тексеру
1.кезең “Көпір” Үй тапсырмасын сұрау теориясы “Еске түсіру”
Уақыт Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
2минут
5минут
Сәлемдесу»От шашу» жұлдыздарды таңдату арқылы топқа бөлу
Баяндаймыз
1.Полеозой заманында тіршіліктің дамуы қалай жүрді?
Талқылаймыз
2.Полеозой заманының негізгі тіршілігі қандай?
Дәлелдейміз
3. 2.Полеозой заманында пайда болған қандай қазындылар бар?
Салыстырамыз
4.Кезеңдерінің ерекшеліктері қандай?
Әр оқушының қолынасенім парақшасын қолдарына беру (бағалау критерийлерін ұсыну)
Топқа бөліну
Топтың ережесін шығару
Жауап беру еске түсір
Критерий бойынша бағалайды
Жаңа тақырыпты түсіндіру (интербелсенді тақта көмегімен )
Бағдарлау кезеңі 10 минут Сабақтың тақырыбы:Мезозой және кайнозой заманында тіршіліктің дамуы
Мезозой (шамамен 245 жыл бұрын Бұл орта ғасырда тау түзілу әрекеті көптеген аймақтарды қамтып, климат әлдеқайда құрғақ болып, құрлықтың көлемі арта бастады.Мезозой з кезеңге: Бор,юра ,триас
Кайнозой:жаңа заман 67 млн.жыл бұрын басталып ,қазірге дейін
Палеогенн,неоген,антропоген кезеңдерін қамтиды Слайдты қарап,тыңдап,видеоматериалды көріп.жеке,жұппен,топпен жұмыс істеу
3 тапсырма (топтарға суреттер тартылады) Көзбен көретін айғақтар негізінде сыни тұрғадан ойлау
Орындаушылық кезең
Топтық жұмыс
Оқулықпен жұмыс
Ой толғаныс кезеңі
10 минут
5 минут
5 минут
5 минут Топтық тапсырма(өз бетімен меңгеру) теориясы (Білу)
1 топ Мезозой заманындағы тіршіліктің дамуы
2 топ Кайнозой заманындағы тіршіліктің дамуы
3 топ Кайнозой және мезозой
замандарының эволюциялық
дамуының бірізділігі
Семантикалық карта теориясы “Түсіну”
1 топ – кайнозой заманы:палеоген,неоген,антропоген кезеңдері ароморфоздары
2 топ мезозой заманы: триас,юра, бор кезеңдері ароморфоздары
3 топ мезозой заманын “бауырымен жорғалаушылар ғасыры” деп аталуы себебін түсіндіріңдер
Берілген тапсырманы топ ішінде талқылап,ойларын флипчартқа жапсыру,жауап беру
Семантикалық картаны толтыру
Дискуссиялық өрнек теориясы “Талдау”жеке жұмыс

мазмұны Келісемін келіспеймін
Үштік кезеңде адам тектес маймылдар мен адамның арғы тегі пайда болды Юра кезеңінде гүлді өсімдіктердің қарқынды даму кезеңі аталады
Құстар архозаврлардан пайда болды Археоптерикс кайнозойда пайда болды Сәйкестендіру тестісі теориясы “жинақтау”
1.Омыртқасыздардың даму кезеңі силур
2.Ең алғаш құрлыққа Юра
шыққан өсімдік
3.Сауытты балықтар гаттерия
пайда болды
Девон

4.Археоптерикс
шықты кембрий
5.Тірі қазба гиппариондар
6.Қырықбуын плаун, псилофиттер
Қырықжапырақтар
пайда болды Дивергенция
7.Үш башпайлы жылқылар
Кайнозой
8.Аймақтың кеңеюі,ағза
құрлысының күрделенуі ароморфоз
9.Белгілердің ажырауы
10 Жаңа өмір заманы
Тест тапсырмалары 3 топқатеориясы “қолдану
Ойлау бутерброды
(Бастау алдында алдымен тоқтап, ойланып ал!)
1. Не жоспарланып еді?
2. Неге қол жеткіздік? (тапсырманы орындау барысында қандай қиындықтарға тап болдың, қандай сезімде болдың.)
3. Нені өзгертер едің? (өз іс –әрекетіңді жақсарту үшін ұсыныстар.)
V.Бағалау (топтық,бірін-бірі бағалау)
2 минут Топаралық бағалау Алдынала таратылған бағалау парағын толтыру
Үйге тапсырма :§ 52- :§ 53 тақырыпты оқу,”Адамның антропогендік фактор ретінде табиғатқа әсері” хабарлама әзірлеу