Українська мова, 9 клас. Тестові завдання з теми Складне речення з кількома підрядними, різними видами звязку

Складне речення з кількома підрядними, різними видами зв'язку
Варіант 1
Завдання 1- 12 мають по п’ять варіантів відповідей, з яких лише одна правильна. Виберіть правильну відповідь.
1. Яке речення є складносурядним?
А) Студенти часто гуляли там до півночі й цілою юрбою перелазили потім через стіну Братського монастиря.( І.С. Нечуй - Левицький)
Б) За словами Пантелеймона Куліша, він був на ту пору найліпшим на всю Україну співаком народних пісень.
( З журналу)
В) І за братською стіною росло дерево, і за Сухобрусовим барканом росло дерево.
( І. С. Нечуй - Левицький)
Г) Пахне, пишаючись важким колосом, достигле жито. ( Л. Орел)
Д) Всі її хвалили, всі захоплювалися, а Василь говорив про неї хіба що іронічно.( І. Дзюба)
2. Яке речення є складнопідрядним?
А) Студент мовчав, і професори мовчали.( І. С Нечуй- Левицький)
Б) Цікавою особливістю Контрактової площі був фонтан, що становив центральну частину першого в Києві водогону.
( О. Анісімов)
В) Вода з фонтана була, на диво, смачною й чистою.
( О. Анісімов)
Г) А сови кричали над абатством, старі, сиві, сліпі.
( П. Загребельний)
Д) А місяць під темним крилом ночі зразу ожив і засвітився білим, чарівним огнем. ( С. Васильченко)
3. Яке речення є безсполучниковим?
А) Марія Примаченко - майстер українського декоративного мистецтва. (М. Шинкарук)
Б) Світить над ним місяць, вздовж його розтягнулися довгою стрічкою кучеряві верби. ( С. Васильченко)
В) Картина була справді чудова, бо з бурти видно було місто.
( П. Мирний)
Г) Всі перестали танцювать, а музики перестали грать.
( І. С. Нечуй- Левицький)
Д) Нині вона не лише письменниця, а й самобутня художниця.
( З підручника)
4. Яке речення є складносурядним?
А) Місяць піднявся вгору і сипнув промінням на море.
( І. С . Нечуй- Левицький)
Б) Одержавши атестат про середню освіту, він вирушає до Москви. ( Л. Семака)
В) У колегіумі Сковорода став улюбленим учителем, проте через цькування й доноси він вимушений був покинути цей заклад.
( З підручника)
Г) Вони купалися в його променях, шугали дико, шалено, сповнивши повітря дужим кіркотом.
( Ю. Мушкетик)
Д) Рукопис Євангелія оздоблений мініатюрами, заставками й ініціалами. ( О. Харченко)
5. Яке речення є складнопідрядним?
А) Місяцеподібна чоловіча надгрудна прикраса має три яруси, чітко відділені один від одного товстими витими канатиками.
( М. Русява)
Б) Щоб опанувати словесне багатство нашої мови, користуйтеся словниками. ( І. Вихованець)
В) Запорожець умів посміятися з ворога, зі смерті, із самого себе, завжди охоче кепкував із товариша. (З підручника)
Г) Силою примушувати народ зрікатися рідної мови - найбільший злочин. ( Г. Нудьга)
Д) Щодалі хвиля більшала, проте козаки були байдужі до неї: не первина їм у море ходити. ( А. Кащенко)
6. Яке речення є безсполучниковим?
А) От і горнулися тепер усі чайки до отаманської, мов діти, до матері. ( А. Кащенко)
Б) Минуло тільки два тижні, а вже готові до походу в море півсотні добрих чайок. ( А. Кащенко)
В) Воно хоч і літо, але вже минув Спас. ( І. Цюпа)
Г) Жовтогаряча осінь стоїть над селом, розкинувши високо над землею блакитні небеса. ( І. Цюпа)
Д) На городах уже зібрано гарбузи, викопано картоплю, зрізано капусту на грядках. ( І. Цюпа)
7. Між частинами якого складносурядного речення кома не ставиться? (розділові знаки пропущено)
А) Секретар висипав на стіл білетів і митрополит почав викликати до стола студентів. ( І. С. Нечуй - Левицький)
Б) Дашкович виїхав на степ і його обвіяло свіже степове повітря. ( І. С. Нечуй - Левицький)
Безвітряно і коксохімівського диму сьогодні не чути. (Олесь Гончар)
В) По узліссі й на галявині зеленіє пишний ряст і цвітуть проліски. ( Леся Українка)
Г) Дороги розмиті і чується крик журавлиний. ( Л. Костенко)
Д) Зривається вихор і білий - білий цвіт метелицею в’ється по галявині. ( Леся Українка)
8. Між частинами якого складносурядного речення ставиться тире? ( розділові знаки пропущено)
А) Колихнулося море хлібів і жайворонка не стало чути.
( Д. Ткач)
Б) Він підмостив хусточку а мотузок муляв і через хусточку.
( І. С. Нечуй - Левицький)
В) Земля тремтить у млості і ронить пелюстки і невідомі гості злітаються в садки. ( М. Рильський)
Г) Річка невеличка та береги в неї круті. ( Народна творчість)
Д) Косили сіно лугове і пахла м’ята . ( Ю. Кравченко)
9. Між частинами якого складного безсполучникового речення ставиться двокрапка? (розділові знаки пропущено)
А) Гляне холодною водою обіллє. (Марко Вовчок)
Б) Зрубав дерево посади два. ( Народна творчість)
В) Закон життя один вірно служити своєму народові. ( Р. Чумак)
Г) Дзвенять пташки в садах рясних сміються знову трави квіти.
( Олександр Олесь)
Д) Зайця ноги носять вовка зуби годують.( Народна творчість)
10. Між частинами якого складного безсполучникового речення ставиться тире? (розділові знаки пропущено)
А) Минуло літо настала осінь лелеки згуртувались у ключі й відлетіли. ( Є. Гуцало)
Б) Бери до серця і затям душа творця не переквітне.
( М. Сингаївський)
В) Багато бесіди мало розуму.( О. Духнович)
Г) Летять стежинки до Дніпра летять хмарки летять дороги.
( І . Драч)
Д) Мудрий син є радістю свого батька дурний приносить горе своїй матері. ( Народна творчість)
11.Яке речення є складним безсполучниковим із значенням наслідку?
А) Виглянуло сонце - озеро вмить проясніло, радісно посміхнулось до неба. ( Т. Масенко)
Б) Відбились зорі у воді, летять до хмар тумани. ( Олександр Олесь)
В) Люди косять жито - смерть стина людей. ( Ю. Дмитренко)
Г) Я люблю боротьбу: вона пригадує мені життя й існування власних сил. ( О. Кобилянська)
Д) Діамант малий - краси багато. ( В. Василашко)
12 У якому складному безсполучниковому реченні потрібно ставити крапку з комою? (розділові знаки пропущено)
А) Стоїть явір над водою на воду схилився сидить козак у неволі тяжко зажурився. (Народна творчість)
Б) Сонце гляне мла розтане вмить. ( О. Олесь)
В) Вже пахло морем ось - ось воно мало з» явитися із - за обрію.(Олесь Гончар)
Г) Вдаримо гучно ми у дзвони всесвіт обійде. ( В. Чумак)
Д) Надворі ревла сердита буря стугоніла в сіни вила в димарі гуркотіла у вікна. ( Панас Мирний)
Варіант 2
Завдання 1- 12 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою.
1.Установіть відповідність:
1. Підрядне означальне
2. Підрядне з’ясувальне
3. Підрядне часу
4. Підрядне наслідкове
А) Він побачив, що старий класичний дух академії вже почав падати.
Б) На самомукінці коси, що ніби плавала на ставу з хатами й садочками він скупався.
В) Десять літ минуло як пісні крилаті вирвалися з серця на широкий світ.
Г) Усі дороги розмило, так що ні проїхати, ні пройти.
Д) Щоб жить, я всі кайдани розірву.
2. Установіть відповідність:
1. Підрядне причини А) Ніч підіймалася з
2. Підрядне з’ясувальне чорних глибин моря,
3. Підрядне мети тікаючи від сонця, яке
4. Підрядне способу дії туди потонуло.
Б) На те коня кують, щоб
не спотикався.
В) Море так бадьоро
хлюпає у човні, що аж
слухати любо.
Г) Вірилось, що бажання
уже стає дійсністю.
Д) І жалем серце
запеклось, що нікому
мене згадати
3. Установіть відповідність:
1. Підрядне умови А) Якщо на вістрі крихта
2. З’ясувальне бруду, всю зброю пожере
3.Підрядне місця іржа.
4. Підрядне мети Б) Поважаймо кожну
мить, бо вона помре і
вже ніколи не
повториться.
В)Далеко від степу люди
чули, як ночами стугоніла
земля.
Г) Іди туди, де люди
творять світло і ставлять
хрест на темне і старе.
Д)Його краса, якої вона
ще й не бачила на
хуторах, так і запалила її
серце.
4. Встановіть відповідність:
1. Підрядне означальне А) Одного літа, коли в
2 . Підрядне міри і ступеня садку його виноград
3.Підрядне допустове наливався гронами,
4. Підрядне часу намислив старий поставити
над кущами
електропастуха.
Б) Хоч прогулянка була
коротка, але на всіх вона
справила велике враження.
В) Місяць пірнає в загустілу
хмару, так що видніється
лише срібний край.
Г) Буря розчахнула стару,
напівзасохлу акацію, що
росла біля сіней.
Д) Здавалося, що густа
рожева фарба повільно
розмивалась по безмежній
синяві неба.
5. Встановіть відповідність:
1. Підрядне способу дії, міри й ступеня А) Той господар в
2. Підрядне місця просторі безмежному,
3. Підрядне мети хто душею відрікся
4. Займенниково - означальне меж.
Б) Сонце пекло так,
що й уночі степ пашів.
В) Де обрії гойдалися
вітрами, осінній ранок
барви розливав.
Г) Бджолина сім’я над
гречками гула, щоб
медом іскрилися соти.
Д) Чи чули ви, як верби
ридають на березі,
втративши воду.
6. Встановіть відповідність:
1. Підрядне умови А) Долиною повилась річечка,
2. Підрядне допустове наче хто кинув нову синю
3. Підрядне порівняльне стрічку на зелену траву.
4. Підрядне мети Б) День став душний,
незважаючи на те що краплі
учорашнього рясного дощу
іскрились на траві.
В) Замолоду треба набиратись
знань, щоб не пуста була
твоя власна криниця.
Г) Жито шепче мені, як
привільно навкруг.
Д) Коли б у людства не було
фантазій, було б стократ на
світі важче жить.
7. Встановіть відповідність:
1. Підрядне означальне А) Іди туди, де люди творять
2. Підрядне з’ясувальне світло і ставлять хрест на темне
3. Підрядне місця і старе.
4. Підрядне часу Б) Так думав Нестор, сидячи
у своїй келії, яка давно
перестала бути подібною на
помешкання ченця.
В) Було чути, як плакала
надламана гілка.
Г) Людина доти живе, доки
сад садить чи якесь інше діло
робить.
Д) Життя не кінчається
смертю, якщо залишається
час.
8. Встановіть відповідність:
1. Підрядне допустове А)Найкращим місцем для
2. Підрядне умовне школярських зборищ була
3. Підрядне порівняльне Мар’ївка, закинутий у гаю,
4. Підрядне з’ясувальне поблизу озера, хуторець.
Б) Казали, він знав таке слово.
В) Ставок блищав на сонці, неначе
дзеркало, вправлене
в срібні рами, закутані дорогою
білою прозорою
тканиною.
Г) Хоча «Місячна ніч» і
втратила свій первісний вигляд,
вона й сьогодні полонить нас,
ведучи в дивовижний
світ неповторної краси ночі.
Д)Обіцявся чорнобривий, коли
не загине, обіцявся вернутися.
9.Встановіть відповідність:
1. Підрядне означальне А) Цьому особливо раділи діти, бо
2. Підрядне причини влітку їм мало випадає бути з
3. Підрядне часу батьками.
4. Підрядне порівняльне Б) Вечорами, коли всипане
зорями небо замерехтить з
височини й стомлений день
солодко спить, дід Леонтій
виходить сторожувати баштан.
В) Вони стояли в степу, мов
величезні дороговкази,
піднісши свої могутні крицеві
руки.
Г) Є мистецькі твори, які
залишаються в пам’яті
назавжди.
Д) Здалеку, коли глянеш, стоїть
така хатина, як молода
в осінньому вінку.
10.Встановіть відповідність:(розділові знаки пропущено)
1. Двокрапка А) Вся голова була затикана
2. Тире квітками з голови на плечі
3. Крапка з комою падали жмутками стрічки в
4. Коми руках вона держала
білий вишиваний рушник.
Б) Після приходу молодих
людей в покоях стало веселіше
почалися жарти сміх весела
розмова.
В) Катерина говорила ще довго
але Радюк її вже не слухав.
Г) Махнула осінь в ліси вони
зацвіли пурпуровими сірими
та жовтими фарбами.
Д) Крикнув бугай у болоті і
замовк.
11. Встановіть відповідність: ( розділові знаки пропущено)
1. Тире А) Син повеселішав мати була жива.
2. Крапка з комою Б) Розвивсь садочок зійшли квіточки
3. Двокрапка в Галиному квітнику зійшли й
4. Коми зацвіли червоні гвоздички.
В) Косарі косили толокою вони
стояли дуже довгими рядками.
Г) Здобудеш освіту побачиш більше
світу.
Д) Вдалині хиталися дороги і синів
задуманий прибій.
12. Встановіть відповідність: ( розділові знаки пропущено)
1. Двокрапка А) Гули мости двигтіли автостради
2. Тире машини мчали наче навмання.
3. Крапка з комою Б) І вкотре переконуєшся скільки
4. Коми таємниць приховує мова - цей океан
людської творчості й мудрості.
В) Висохне річка народу на світі нема.
Г) Вона часто бувала в опері в
маскарадах і на балах вона вже мала
багацько знайомих.
Д) Мати ненавиділа діда і вважала
його за чорнокнижника.
Варіант 3
1. Розгляньте наведені речення. Запишіть поряд із номером кожного речення літеру, яка відповідає правильній відповіді.
А) речення з однорідною підрядністю;
Б)речення з неоднорідною підрядністю;
В)речення з послідовною підрядністю
1. Страшні слова, коли вони мовчать, коли вони зненацька причаїлись, коли не знаєш, з чого їх почать.
2. Може, мені тут би й повикручувало руки й ноги, коли б раптом не почувсь з погребні лагідний голос діда, що прокинувся од бабиних молитов.
3. Коли б спитав мене хто-небудь, яку я музику любив у ранньому дитинстві, який інструмент, яких музик, я б сказав, що більш за все я любив слухати клепання коси.
2. Визначте, яким схемам відповідають подані речення.
1. Я радий, що ще раз пересвідчився: кіно є дійсно найінтернаціональнішим з усіх мистецтв.
2. Не хочу я , щоб знов пекла мене війна в журбі.
3. В повітрі дощ, і гречка пахне тепло, немов розлився бурштиновий мед.
А) [], і [], ().
Б) [], (що): [].
В)[], (щоб).
3. Перепишіть, розставляючи розділові знаки на місці рисок між частинами складних речень
( 7 ком, 1 двокрапка, 1 тире, 1 крапка з комою).
Старі матушки не давали нікому говорити/тільки їх було й чути. Отець Мельхиседек взяв гітару й примостився на стільці співати/ з гітарою в руках він дуже нагадував сільських кобзарів. Довга чорна борода/ широке чоло з довгими чорними бровами/ широка ряса з просторими рукавами/ орлиний тонкий ніс/ темні блискучі очі/ гарний дзвінкий баритон/ все переносило думку в якісь дуже давні часи/ в часи українських кобзарів/ навіть давніх рапсодів.
4. Із тексту випишіть 2 складні речення із сполучниковим, безсполучниковим зв’язком. Вкажіть( у дужках після речення) вид його: сполучникове( з сурядним чи підрядним зв’язком) , безсполучникове.
Коло собору опиняться, повільно обійдуть довкола нього, і він їм буде наче обертатися навкіл своєї осі, виринаючи все новими банями, більшими та меншими, яких наче безліч. Так поставлений, що ніколи з місця не полічиш, скільки їх насправді є. Ще більше розвиднілось, і небо на сході яснітиме світанково, підійматиме свої високі вітрила над плавнями, і долинатимуть до Єльки ніби музикою налиті Баглаєві слова про собор, про те, який він рідкісний,- в усіх мистецьких довідниках можна знайти його зображення, його силует.
5. Речення
Космодроми цвітуть чебрецем і ромашкою, отакою, як тисячі років назад, і плечисті сини в сорочках нарозпашку із двадцятого віку виходять назад.
А) складне із сполучниковим сурядним зв’язком;
Б) складне із сполучниковим підрядним зв’язком;
В) складне речення із сполучниковим сурядним і підрядним зв’язком.
6. Котре із речень є складносурядним?
А) Свою ліру він мав за святе посланництво, щоб возвіщати людям на ярмарках спасенне Слово.
Б) Все було наготовлено, і тільки тоді покликали кумів.
В)гості встали з- за стола й довгим рядком простяглися до кімнати.
7. Котре із речень є складнопідрядним?
А) Пісні розібрали студентів; вони почали співати хором.
Б) Марта завела тоненьким голосом, але в неї голос неначе спорснувсь і перетявсь.
В) Отець Мельхиседек послав одного студента у садок, щоб він трохи налякав матушок.
8.Котре із речень є безсполучниковим?
А) Отець Мельхиседек почав кричати на всю хату й побудив усіх.
Б) Вже дехто згадав за чарку, дехто про закуску, господар не їхав.
В) Поки вона встала, наймичка подала самовар.
9. Якщо друга частина складносурядного речення виражає висновок, наслідок, то ставимо:
А) двокрапку;
Б) тире;
Крапку з комою.
10. Встановіть відповідність між реченнями та кількістю частин у них:
1. Студенти дуже ясно постерегли, до чого воно йдеться, і кожний мав на думці заручиться, коли тільки настане тому час.
2. Перед професорами гнув спину, низенько кланявсь ченцям, бо знав, що вони те дуже люблять, та все терся коло тих професорів, котрі мали багацько дочок.
3. Митрополит був здоровий, кремезний дід з червоним лицем, але, йдучи на сходах, він удавав такого в’ялого, такого старого, такого аскета безсильного, що, здається, його архімандрити не вели, а мусили нести.
А) три;
Б) чотири;
В) п’ять
11. Знайдіть складне речення з різними видами зв’язку:
1. Втягнув голову межи плечі і, не відриваючись від паперу, все щось шкрябав, шкрябав пером.
2. Але вірили вони, що се була гірка правда, вірили своєму капітану, і перед ними уперше розкрився рідний їх світ у всій своїй зловісній величі і драматизмові.
3. Земля трусилася в шаленій трясці, й гармати тремтіли дрібним трепетом од близькості танків і стріляли танкам у лоб, і танки репались, мов яйця, і розлітались в шмаття од прямих ударів і внутрішніх вибухів.
12. Встановіть відповідність:
1. Складне речення з однорідною підрядністю;
2. Складне речення з неоднорідною підрядністю;
3. Складне речення з послідовною підрядністю.
А) Щоб розважити себе й дам, офіцери задумали прокотитись, як випав сніг.
Б) Люди знають, що умирають, що їм лишилось жити п’ять довгих хвилин, і діють до смерті.
В)У всіх зостався якийсь туман в голові, через який бачив те, що йому мріло в тумані.
Варіант 4
Завдання 1- 12 мають по п’ять варіантів відповідей, з яких ТРИ ПРАВИЛЬНІ. Виберіть правильні відповіді.
1. Які речення є складносурядними?
А) Вона повільно наближалася і до сівачів, дихаючи на них свіжістю близького дощу і фарбуючи все в чорну зловісну фарбу.( Г. Тютюнник)
Б) В синіх туманах гомонить Алма, й купають в них сосни свої кострубатії віти.
(М. Коцюбинський)
В) Але зараз він тільки зупинився на мить, оглянувся, зустрівся очима з Вадимом, подякував йому поглядом і одвернувся. ( Ю. Мушкетик)
Г) Сонечко зайшло, і надворі почало вже темніти. ( І. Нечуй - Левицький)
Д) Тимко втішився і поліз на піч спати, але ще довго перед його очима стояли Федотові чобітки, і він навіть чув запах холодної слизької шкіри на них. ( Г. Тютюнник)
2. Які речення є складнопідрядними?
А) Устя таїла віддих, щоб його не злякати. ( М. Коцюбинський)
Б) Під бровами блищали круглі, веселі , темно - карі очі, такі веселі, що з них неначе лилася радість, лився сміх. ( І. Нечуй - Левицький)
В) Коли порожнє відро плескалось денцем об її груди, вона ухала гучно спросоння у глибині й ліниво вливалась у нього. ( М. Коцюбинський)
Г) Тихо й нудно, і спека пекельна… ( С. Васильченко)
Д) На полювання я приїхав у буденний день, так що, крім мене, на Ямці нікого не було. ( М. Хвильовий)
3. Які речення є безсполучниковими?
А) По дворах манячать стіжки свіжої пашні, мало не поруч з хатами тягнуться ниви з блискучою стернею. ( С. Васильченко)
Б) Ліворуч асфальтова дорога до невеличкого , в кілька критих черепицею гостроверхих будиночків - котеджів селища. ( Ю Мушкетик)
В) Озирнулась, глянула на його веселими очима, усміхнулась свіжим, молодим личком. ( П. Мирний)
Г) Кашка розкрила скрізь парасольки; серед білих наметів її тріпались крильця синіх метеликів. ( М. Коцюбинський)
Д) Пташки аж кричали в лісі; соловейки аж лящали в садках, ( І. Нечуй - Левицький)
4. Позначте речення з однорідною підрядністю
А) Наступили ті осінні тихі та смутні дні, коли сонце світить і не гріє, коли спадає з дерева останнє пожовкле листя. ( С. Васильченко)
Б) Тимко під’їхав до артільного двору, коли вже зовсім звечоріло і чередник гнав з поля овець. ( Г. Тютюнник)
В) Коли ж стрічається молодість із зрілістю, коли її безтурботність хочуть порушити картинками нещастя, переживань, поневірянь, коли хочуть від неї простої уваги, тоді ця молодість стає майже жорстокою. ( П. Загребельний)
Г) Та мовчить тепер її доля, не дивиться у вічі ні колосом, ні волошкою, ні квіткою маку, тільки болісна юга щемить під віями. ( М. Стельмах)
Д) До самого вечора проблукала Мирослава в степу, побродила і по тих полях, де вперше побачив її Данило, підійшла до вітряка, де зародилася їхня любов. ( М. Стельмах)
5. Позначте речення з неоднорідною підрядністю
А) Далі стара звеліла невісткам послати на стіл скатерть та становити усе, що треба завтра на посвященіє ( Г. Квітка – Основ’яненко)
Б) Напік же пан Терешко раків, як і сам розгледів, що справді солдат намальований і що увесь базар з нього глузує. ( Г. Квітка – Основ’яненко)
В) Коли ж побачили, що викруту нема, заявили в один голос, щоб їм дозволили організувати степову комуну.( Г. Тютюнник)
Г) Якби Борозна дізнався про його підступ, він би просто викинув його у вікно, не дуже доглядаючись, який це поверх. ( Ю. Мушкетик)
Д) Берег, який він покидав, зводився так круто, так стрімко, що вибратись годі було й думати.
( Ю Мушкетик)
6. Позначте речення з послідовною підрядністю
А) Імператор дивувався, що й досі не міг збагнути, що саме тримає його коло цієї істоти, яка складається з самих ніг та золотистого волосся, якій так личать чорні шати, яка вміє слухати.
( П, Загребельний)
Б) По всьому селі піднявся галас, неначе все село, все, що було там живе, разом заспівало всяких пісень. ( І. Нечуй - Левицький)
В) Уявіть же тепер, як на мене мусив вплинути той випадок, що про нього я допіру розповів.
(М. Хвильовий)
Г) Від несподіваного удару верхів я перезирнулись між собою і , здригнувши від краси і жаху, закрились мороком. ( І. Микитенко)
Д) Вони не знали, у чому конкретно все те виразиться, бо почували тільки якийсь поштовх.
( Ю Мушкетик)
7. Позначте речення з сурядним і підрядним зв’язком.
А) Але саме в той останній момент, коли я ледве - ледве не потягнув курок, то з жахом побачив, що переді мною не бекас, а один із юних моїх співбесідників, один із пастушків.
( М. Хвильовий)
Б) І ось, немов з наказу велетня, що вже перекував попередні посмішки на цю разючу зброю і кинув їх у борню, над морем несподівано звівся вітер, а в горах застогнали глибокі громові удари. ( І. Микитенко)
В) І ще ніч, і ще день;Іван лежав, і думки стояли в узголов’ї чорною хмарою.(Ю. Мушкетик)
Г) Люди цього року спізнилися посилати дітей до школи, і заявилася тривога, що вони зовсім про неї забули. ( С. Васильченко)
Д) Дружина більше остерігалася зла, й бачилось їй його більше, ніж насправді ходило довкруг них. ( Ю. Мушкетик)
8. Позначте речення із сурядним і безсполучниковим зв’язком:
А) Синіє небо, пливуть і пливуть по ньому хмарини, зеленіють на землі гаї та діброви, мріють у тремтячому мареві далекі села, пахне дозрілими хлібами, і тихо - тихо всюди, і тільки пісня тужить та скаржиться. ( Г. Тютюнник)
Б) Один раз доля вже зробила шалений поворот кола, чорна хвиля винесла його назад до кручі, й він видряпався на неї. ( Ю. Мушкетик)
В) А на небі зчинилась гуркотнява: кидало колоддям, ламало, трощило, й луною розкочувавсь гук над хмарами по широких небесних просторах. ( С. Васильченко)
Г) Там я творю її наново - і тоді здається мені, що ще більше права маю на неї.
( М. Коцюбинський)
Д) Ліс був смерековий, видно, планово саджений, бо смереки заступали одна одну, як солдати в рядах, і творили своєрідні тунелі. ( І. Вільде)
9. Позначте речення з підрядним і безсполучниковим зв’язком:
А) Легко й радісно зітхнув густий хуторський парк із столітніми дубами, тихо забриніли маленькі шибки в низенькій хаті - землянці, що притулилась самотня до панського парку.
( С. Васильченко)
Б) Перевіяв Силентій підситком увесь попіл, але червінців не знайшов: викапали вони золотою крівцею у святу землю. (Г. Тютюнник)
В) Паляник порався в дворі коло воза; його жінка, Одарка, вийшла з хати й простягла руку до старого кострубатого стовбура сухої груші, де на сучках висіли горшки. ( І. Нечуй - Левицький)
Г) З одного місця їм удалось побачити дно ями, малу церковцю і білі дімочки, де жили сестри.
( М. Коцюбинський)
Д) Церкви підняли високо вгору свої круглі голови, сяяли в прозорому повітрі золотими банями; зеленіли їх залізні покрівлі, мов травою вкриті, біліли білі боки, мов з крейди вистругані. ( П. Мирний)
10. Позначте речення з сурядним, підрядним і безсполучниковим зв’язком:
А) Луг, на який вони прийшли, був давній і старий; колись тут було річище Ташані, потім воно пересохло, поросло травою, по веснах заливалося водою, а коли вода спадала - просихало, і на його величезному квадраті, обрамленому з чотирьох боків лозняками, розкохувалися зелені, густі та запашні трави. ( Г. Тютюнник)
Б) На порозі вислуховуєм ще трохи стогнання самої хазяйки, і тепер ми певні, що наша знайомість з наметом міцна: ми посіяли в людях свій образ, нехай тільки тепер росте…
( М. Коцюбинський)
В) Та спочатку не любила його, але обіцяла любити, якщо він змінить спосіб свого життя і стане порядним громадянином. ( У. Самчук)
Г) Коняка паслася зовсім близько, і було виразно чути, як вона щипає траву. ( Г. Тютюнник)
Д)Чи то жаль їй стало своїх даремно змарнованих літ, що промайнули в самотині та вдовуванні, чи, може, її добре серце само потяглося до молодяток, бо важко і сумно їй жилося одній; але коли вони прийшли до неї проситися в пожильці, то прийняла їх як найдорожчих гостей: за стіл посадовила. ( Г. Тютюнник)
11. Які речення є складносурядними?
А) Автомашини з кулеметами розташувались на всіх виїздах з села, люди в тривозі визирали з вікон. ( О. Довженко)
Б) Народ хвилюється, і це моя вина. ( О. Довженко)
В) Ще тримались по садках пізні сливи, пізніми яблуками було обкидане гілля, як раптово пішов сніг. ( Є. Гуцало)
Г) З-над річки лине пісня голосна, а тут, біля гостинної веранди, іде безкровна лагідна війна червоної та білої троянди. ( М. Рильський)
Д) Фіалки на столі прив’яли, а небо квітне у вікні. ( М. Рильський)
12. У яких реченнях між частинами треба ставити тире? ( розділові знаки пропущено)
А) Він вважав себе багатим є молодість є сила є нестерпне бажання працювати. ( С. Скляренко)
Б) Помажу мов медком солодше буде з» їсти. ( Л. Глібов)
В) І досі сниться під горою між вербами та над водою біленька хаточка стоїть. ( Т. Шевченко)
Г) Вітер війнув листя з клена жовте, жовтаво - золоте полетіло. ( П. Тичина)
Д) Немає сумніву мені щораз нудніше у товаристві друзів - юнаків. ( Є. Плужник)