РАЗРАБОТКА УРОКА по немецкому языку для 10 класса по УМК Ворониной Г.И. «Deutsch. Kontakte» Карьера или семья: что важнее сегодня для женщины?

РАЗРАБОТКА УРОКА

по немецкому языку для 10 класса
по УМК Ворониной Г.И. «Deutsch. Kontakte»

Тип урока: Обобщение пройденного материала
Материал рассчитан на 2 урока
Stunde 1
Тема: Семья
Подтема: Карьера или семья: что важнее сегодня для женщины?
Цель урока: Развитие коммуникативных компетенций при проведении дискуссии.
Задачи урока:
Учить:
- пониманию основного содержания прочитанного текста с выделением основной мысли, идеи.
- извлекать из прочитанного нужные аргументы «за» и «против».
- сконструировать на основе текста коллаж по данной проблеме.
- обобщать проблему с опорой на сконструированный коллаж.
- высказывать и защищать свою точку зрения по проблеме.
Воспитательные задачи урока:
- прививать уважительное отношение к женщине, к матери.
- формировать умение вести дискуссию.
Оснащение урока:
Картинки по теме;
Маркеры, фломастеры;
Цветная бумага;
Бумага формата А3;
Ножницы;
Клей;
Скотч, булавочки с шишечками;
Картинки “Вusinesswoman” и “Hausfrau”;
ХОД УРОКА

Организационный момент.
Guten Tag, liebe Freunde!
Ich bin froh, euch zu sehen!

Речевая зарядка
In den letzten Stunden haben wir viel ьber die Familie, ьber die Verziehungen in der Familie gesprochen. Welche Probleme haben wir besprochen?
(Ist es gut, oder schlecht, Geschwister zu
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·.Повторение лексики.
Учитель: Macht bitte ein Assoziogramm zum Wort “Karriere”
(Leistung, Beruf, Erfolg, hochbezahlter Job, Prestige, viel Geld verdienen u.a.)
Работа с текстом.
Учитель: Ich schlage euch vor, diese zwei Texte zu lesen, das Wichtigste zu verstehen und die Frage zu beantworten. Was ist heutzutage fьr die Frau wichtiger: Karriere oder Familie?

Ученики читают тексты. Тексты находятся в учебнике на странице 59-60, упражнение 15.

PETER BERG, 26, Exportberater
Mein Idealbild von einer Fa
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·en Gesprдchen mit meiner Mutter. Sie las mir auch vor aus Kinderbьchern und anderer Lektьre. Mein Vater hatte die klassische Rolle des Geldverdieners und spielte in der Erziehung eine eher geringe Rolle.

После прочтения текстов учитель проверяет понимание прочитанного текста и спрашивает:

Beantwortet meine Fragen: Was sagen die deutschen jungen Mдnner ьber die Frauen? Mьssen die Frauen berufstдtig oder nicht berufstдtig sein?
Затем идет работа в группах по 3-4 человека.

Und jetzt arbeiten wir in den kleinen Gruppen aus 3-4 Schьlern. Findet bitte Argumente “pro”und “contra”der Berufstдtigkeit der Frauen. Markiert bitte auf den grьnen Blдttern die Argumente “fьr” und auf den rotten Blдttern “gegen”.

Ученики ищут аргументы «за» и «против», записывают их на бумаге разных цветов и вывешивают на доске. Один из учащихся группы озвучивает аргументы.
Учитель выясняет мнение учащихся по проблеме «Карьера или семья: что важнее для женщины?» и делит их на группы, с учетом их мнения.
Учитель: Kinder! Sagt bi
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·Домашнее задание.
Учитель: In der nдchsten Stunde machen wir eine Collage zum Problem “Karriere oder Familie: was ist wichtiger heutzutage fьr die Frau?” Findet zu Hause passende Bilder zum Thema. Ihr kцnnt auch das Projekt einer Collage uberlegen oder mit Hilfe des Computers die Collage zusammenstellen.2 урок

Stunde 2
Тема: Семья и карьера
Цель: Развитие коммуникативных навыков и умений посредством коллажа
Задачи:
Организовать:
- работу по конструированию коллажа по заданной проблеме.
- презентацию выполненного коллажа
- дискуссию по проблеме.
Оборудование: маркеры и фломастеры;
цветная бумага;
бумага формата А3;
ножницы;
клей;
булавки с шариками;
скотч;
картинки по выбранной проблеме, принесённые из дома
листы с критериями оценивания коллажа и защиты проекта
компьютер, проектор, мультимедиа

Ход урока
I Организационный момент:
Guten Tag, liebe Freunde! Freut mich sehr, euch munter zu sehen!

II Вводное слово:
An der Tafel sind wieder die Hausfrau und Businesswoman (Geschдftsfrau). Heute дu
·ern wir unsere Meinungen bildhaft. Ich sehe, dass ihr zur Arbeit schon bereit seid. Das freut mich sehr.

III Основная часть. Оформление коллажей.

На столах лежат листочки разных цветов. На одном столе лежат зеленые листочки с аргументами «за», приготовленные учащимися на прошлом уроке и табличка «Karriere». На другом столе – красные листочки с аргументами «против» и табличка «Familie». На третьем столе стоит табличка «Karriere und Familie» и лежат желтые листочки.
Учитель: Setzt euch zu den Tischen anhand eurer Meinungen. Achtet bitte auf die Schilder “Karriere”, “Familie”, “ Karriere und Familie” .

Учитель доводит до ребят критерии к оформлению коллажа:
- степень информативности;
- эстетичность и дизайн;
- адекватность отражения проблемы;
и к защите проекта:
- полнота раскрытия содержания темы (проблемы);
- логичность изложения;
- грамотность речи.
Затем учитель объясняет порядок работы:
Bei der Arbeit gehen Sie folgende Punkte nach:
1. Besprecht die mitgebrachten Materialien zur Collage.
2. Konstruiert bildhaft oder schematisch eure Meinung.
Eure Collagen sollen informativ, inhaltsreich, schцn und eure Meinungen mцglichst voll widerspiegeln (ausdrьcken).
3. Zum Schluss prдsentiert eure Collagen und wir besprechen dieses Problem zusammen.

Учащиеся оформляют коллажи в группах.

IV. Презентация коллажей.
Учитель: Seid ihr schon fertig? Jetzt prдsentieren wir unsere Collagen.

V. Обсуждение проблемы «Карьера или семья»?
После обсуждения проблемы учитель задает вопрос:
Mit welcher Meinung seid ihr einverstanden? Hat sich eure Position zu unserem Problem geдndert?

VI. Подведение итогов и выставление отметок.
Учитель: Wir haben heute verschiedene Meinungen besprochen. Das war sehr interessant. Man sagt, wie viele Menschen sind, so gibt es viele Meinungen.
Schдtzen Sie bitte die Collagen ihrer Mitschьhler ein.
Achtet auf diese Forderungen.
На доске висит лист с критериями оценки оформления коллажа и критерии оценки защиты проектов. Учащиеся прикрепляют цветные кружочки c оценками к критериям. Красный кружок означает «5», желтый – «4», зеленый – «3».

VII. Заключение.
Учитель: Wir haben heute gut gearbeitet. Was mich angeht, bin ich der Meinung, dass entweder die Familie sowie die Karriere eine gro
·e Rolle im Leben einer Frau spielen. Die Frau kann sich in der Familie sogleich in Karriere realisieren. Beide sind wichtig. Ich wьnsche euch die Frau zu schдtzen und sich um eure Mьtter richtig zu kьmmern.
Выставляются оценки.

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