?аза? тілінен саба? жоспары ??рмалас с?йлемдерге байланысты ?ойылатын ?тір

JазаK тілінен KысKа мерзімді жоспар
04.03.2015 ж.
JазаK тілі
45 минут
9 сынып


СабаK таKырыбы:
Jaрмалас с™йлемдерге байланысты Kойылатын _тір

Жалпы маKсат:
Jaрмалас с™йлемдердіS KaрамындаCы жай с™йлемдердіS араларына _тір Kойылу ерекшелігін меSгерту, ™з ойларын сауатты жазу, оKу даCдыларын дамыту.

Сілтеме:
НaсKаулыK, JазаK тілі 9- сынып оKулыCы «Арман-ПВ»2013 ж.

ОKушылар _шін оKу н‰тижелері:
Топта, жaпта жaмыс жасай алады, диалог Kaрастыра алады. ОKушылардыS сабаKKа Kатысуы, дайындыCы тексеріледі.
ПроблемалыK жаCдайлар мен к_рделілік деSгейі артKан тапсырмаларды шешу кезінде дербес ойлана алуды дамытуCа жаCдай жасалынады.

Негізгі идеялар:
ОKушыныS ™з бетімен ізденуін топтыK жaмысKа баCыттау. Сыни тaрCыдан ойлау Kабілеттерін арттыру.


СабаKта Kолданылатын ресурстар:
НаKыл с™здер, суреттер, сызбалар, сергітуге арналCан _нтаспа, Kaрмалас с™йлемдерге байланысты Kойылатын _тір, тыныс белгілеріне арналCан с™здерге демонстрациялыK материал.

ОKыту ‰дістері:
Сын тaрCысынан ойлау.
ТоптыK жaмыс, диалогтік оKыту.
Интерактивті оKыту ‰дісі.
ОKыту _шін баCалау.

1.Жеке жaмыс
2.ТоптыK жaмыс
3.ЖaптыK жaмыс
4.К™шбасшылыKты аныKтайтын тренинг ойыны

Дерек к™здері:
Kосымша материалдар, Cаламтор.

Jолданылу аясы
М‰тіндерде,оKулыKтарда Kолданылады.

Негізгі Kызметі
АйтылCан ойды екі aшты етпей д‰л, т_сінікті жеткізу.

Jосымша к™мекші Kызметі
ЖалCаулыKсыз ыSCайлас,себеп м‰нді салалас KaрмаластыS арасына _тір Kойылады.


Ойлау деSг.
Т_рткі
(сaраK, тапсырма, жаCдаят)
МaCалімніS
іс-‰рекеті

ОKушыныS іс-‰рекеті
БаCалау

Білу
1. СабаK маKсатымен таныстыру.
Jaрмалас с™йлемдердіS KaрамындаCы жай с™йлемдердіS араларына _тір Kойылу ерекшелігін меSгерту, ™з ойларын сауатты жазу, оKу даCдыларын дамыту.
Берілген ой-т_йіндер:Ой KозCау сатысы.
«Кішіпейіл болсаS, кішірейіп кетпейсіS». Осы с™йлемді , яCни, маKалды б_гінгі сабаCымызCа эпиграф етіп аламыз.Осы маKалдыS маCынасын Kалай т_сінесіSдер?(М_мкін жауап: кішіпейіл болуCа, _лкенге ізет, кішіге Kaрмет к™рсетуге, Kайырымды болуCа _йретеді.)
-Бaл с™йлемніS б_гінгі сабаCымызCа Kандай Kатысы бар?С™йлем Kaрылысына, с™йлемде кездесетін тыныс белгілерге назар аударайыK.

«JызыCушылыKты ояту». СабаCымызда адам бойындаCы жаKсы Kасиеттерге к™Sіл б™ліп, сабаCымызбен байланыстырып отырамыз.

Жетондар арKылы баCалау








Т_сіну
ЖаSа сабаKты т_сіндіру Ой тудыру. Да, де, та, те, ‰рі жалCаулыKтары арKылы байланысса, жалCаулыKтар -дан соS _тір Kойылады
Мыс: Jайтарар жауабы к™кірегінде Kайнап тaрса да, СaлтанмахмaттыS _ні шыKпады.

БіраK, дегенмен, ‰йтседе, сондыKтан, ™йткені, себебі жалCаулыKтары арKылы байланысса, жалCаулыKтардан соS _тір Kойылады
Мыс: €кесі мен Kызы осы жерде бірінші рет кездесті, біраK бірін – бірі танымады.
10 минут уаKыт беріледі.
Постер Kaрады, ™з с™здерімен KорCайды.
Балалар бір –бірініS жaмыстарына баCа береді.1-5 баллды айтады.
БалалардыS жауаптарын тыSдау.Jосымша сaраKтар беру.


Jолдану
М‰тінмен жaмыс
169-жаттыCу Jaрмалас с™йлемдердегі _тірдіS Kойылу м‰нін т_сіндіріSдер. М‰тінніS стилін аныKтаSдар.

Jайталанып келгенде
Мыс: Кейде олар балаша шуласа, кейде сабырлы болады.
ЖалCаулыKсыз ыSCайлас, себеп м‰нді салалас Kaрмаластар арасында
Мыс: Дауыс шыKKан жаKKа Kарап едім, Kол созым жерде елік тaр.
Жетондар беру арKылы



Талдау

^ш топKа с™здер aсынылады:адамгершілік, жаKсылыK, жамандыK,™неге. Осы с™здерді Kатыстырып Kaрмалас с™йлем Kaрастырамыз ж‰не Kыстырма, одаCай с™здердіS болуына м‰н береміз.

Сергіту с‰ті:
-Ал, балалар сергіту с‰тін ™ткіземіз, ‰бден шаршаCан боларсыздар.Орнымыздан тaрамыз, «Jызыл ™рік»биін билейміз

І топ. 1-тапсырма.
173-жаттыCу. Jыстырма с™здерді тауып, тыныс белгісін KойыSдар.
ІІ топ. 1- тапсырма.
177-жаттыCу. ОдаCайларды маCынасына Kарай орналастырыSдар.
ІІІ топ. 1-тапсырма.
179-жаттыCу. Салалас Kaрмалас с™йлемдерді б™лек теріп жазып, тыныс белгісін KойыSдар.

Берілген сaраKтарCа дaрыс жауаптарына таKтадаCы баCалау параCына белгілер Kойылады.

Синтез /ЖинаKтау/
а) Б_гінгі сабаKта орындаCан тапсырмаларды ой елегінен ™ткізіп, наKты ережеге сай кесте Kaру, ойларын жинаKтап, т_йін жасау.
ОйтолCаныс. ТоптыK тапсырма.
топтарCа еркін с™йлеу маKсатында таKырып aсынылады. ШаCын ‰Sгіме, ой толCау Kaрастыру.


Балалар Эдвард де БонныS «АKылдыS 6 KалпаCы» ‰дісі арKылы Тыныс белгілерініS Kасиеттерін айтып ™теді таKпаKтар шыCарады.

Жетондар арKылы баCалау.
ТоптыK баCалау.

БаCалау
Рефлексия «С™йлемді аяKта»
Jaрмалас с™йлем бойынша алCан т_сінігімді ныCайттым.
Тыныс белгілерді дaрыс Kоюды _йрендім.
Мен-сауатты ш‰кіртпін.
Jайырымды болуCа _йрендім.

€р топтан бір – бір оKушы тaрып, рефлексияны оKып береді немесе мaCалімге тапсырады.
Эссе жазуCа aсыну. «JазаK тілі б_гін мен _шін...»


15