4 сынып ?аза? тілі п?нінен Зат есімні? септелуі та?ырыбында ашы? саба?

Қазақ тілі Уақыты: 30.01 Кабинет:1 Мұғалім Алдабергенова Қарлығаш
Сабақтың атауы Септік жалғауының емлесі
Сабақтың мақсаты :
1)Зат есімнің септелу жүйесін және септік жалғауларының емлесін пысықтау, сөйлеу кезінде септік жалғауларын дұрыс қолдана білуге үйрету.
2) Оқушылардың сауатты жазу дағдыларын жетілдіру , сөздік қорын байыту, байланыстырып сөйлеу дағдысын одан әрі дамыту.
3) Оқушыларды тапқырлыққа , еңбекшілдікке , ана тілін қадірлеуге тәрбиелеу.
Сөйлеу кезінде септік жалғауларын дұрыс қолдана біледі.
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
-Салем достым! (амандасады)
-Сен қалайсың? (иықтарынан қағады)
-Қайда болдың? (құлақтарынан тартады)
-Мен сені сағындым! (қолдарын жүректеріне қояды)
-Сен келдің! (қолдарын жаяды)
-Жақсы болды!(құшақтайды) Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Қызығушылықты ояту 1. Үй тапсырмасын тексеру
2. Бүгінгі күнді жазып, көркем жазу минуты
Мақалды талдау, септелген сөзді табу.
ІІ Жаңа сабақ
Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы : «Септік жалғауының емлесі»
Бүгін біз мынау жоспар кесте бойынша жұмыс жасаймыз :
Жоспар кесте
Зерттеу жұмысы
Сауаттылық хаты
Жұптық жұмыс


Өзін- өзі бақылап бағалау
Шығармашылық жұмыс



Әр оқушы «білім пердесі» атты бағалау парақшасы бойынша өздерін
бағалайды.
Оқушының аты-жөні Жұптық жұмыс Сауат тылық хаты Зерттеу жұмысы Шығармашы лық жұмыс Өзін-өзі бақылап, баға лау Қоры тынды баға
Оқушылар өздерінің аты жөнінін жазып шығады.
Сергіту сәті «Қаражорға» биі
Жаңа сабақ І.Жұптық жұмыс Терме диктанты
Суретшінің, аналар, еңбекпен, даланы, кірпіштен, жылқыға, қалада, қағазбен, Арайдан, ағаш, әншіні, дүкенге, өсімдіктің, досыммен, үстелде.
Кестеге толтырып шығады
Атау септік Ілік септік Барыс септік Табыс септік Жатыс септік Шығыс септік Көмектес септік Әр жұп жазған кестелерін тексереді, білім парақшасына бағаларын қояды.
2.Сауаттылық хаты
Көп нүктенің орнына тиісті жалғауларын қойып, сөйлемдерді көшіріп жаз. Берілген сөйлемді сөйлем мүшесіне талда.
Илеу- құмырсқа....... үйі. Илеу..... қарап оңтүстік пен солтүстікті ажыратуға болады. Илеу..... бұзуға болмайды. Илеу...... мыңдаған құмырсқа өмір сүреді. Илеу....... құмырсқалар шыға бастады. Құмырсқа....... пайдасы бар. Құмырсқаның илеуі.......
ойнауға болмайды.
Жалғаулар: - мен, - ден, -ге, - ның, - де, - ді, - ның.
Білім парақшасына бағаларын қояды.
3 Зерттеу жүмысы
Семантикалық карта таратып беріледі, сәйкестендіру.
Білім парақшасына бағаларын қояды.
4. Шығармашылық жұмыс
І топ ІІ-топ ІІІ топ IV «Көктем» тақырыбы бойынша мәтін құрастырады. Мәтіннен септік жалғауларын көрсету.
Рефлексия
Сабақты қорытындылау:
5 .Өзін-өзі бақылап, бағалау ( тест сұрақтарына жауап беру )
1.Әке"сөзі қай септікте тұрғанын тап
А) А.с. С) Б. с.
В) І.с. Д) Ж. с.
2.Ілік септегінде тұрған сөзді белгіле
А) Оқушы С) оқушының
В) Оқушыға Д) оқушыға
3.Барыс септігінің сұрағын белгіле
А) кімге?неге?қайда? С) кімге? кімді? нені?
В) кімдерге?кімді?нені? Д) кіммен? немен?
4.Табыс септігінің жалғауын белгіле
А) -ны,-ні,-қы,-кі,-ғы,-гі В) -ны,-ні,-ды,-ді,-ты,-ті
С) -ны,-ні,-шы,-ші,-ды,-ді Д) –нан,-нен, -дан,-ден, -тан, -тен
5.Жатыс септігінде тұрған сөзді белгіле
А) көктемде С) мектеппен
В) далаға Д) мектептен
6. Шығыс септігінде тұрған сөзді табыңыз
А) Сабаққа В) Сабақты
С) Сабақтан Д) Сабақпен
7.Көмектес септігінің сұрақтарын ата
А) кімде?неде? С) кімнен?неден?
В)кімге ? неге ? Д) кіммен? немен ?
Тест жауаптарын тексеріп, білім парақшасына бағаларын қояды.
Септік жалғауын меңгерген баланың дағдысы ұштала түседі, тілі шұбарланбайды. Сөйлеу кезінде септік жалғауын дұрыс қолданады. Сөздік қорымызды молайтып, байланыстырып сөйлеуге дағдылануымыз керек. Ана тілімізді шұбарламай сөйлейік. Ана тіліміз біздің қазақ тіліміз
Үйге тапсырма 81-жаттығу Тапсырмасы бойынша орындау Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Білім пердесіндегі бағаларды қорытындылап шығу.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады