Конспект урока литературного чтения Даниил Хармс «Что это было?» 2 класс

Тема урока: Даниил Хармс «Что это было?»
Цели:
Образовательная: продолжать знакомство учащихся с творчеством Д. Хармса.
Развивающая: развивать внимание; совершенствовать навыки выразительного чтения и четкую дикцию.
Воспитательная: прививать интерес к творчеству детских поэтов.
Тип урока: традиционный.
Оборудование: мультимедийная презентация, портрет Д. Хармса.
Этап урока Деятельность учителя Деятельность учащихся
Орг. момент
Беседа
Рефлексия
Итоги урока (слайд)
Здравствуйте ребята! Присаживайтесь.
Меня зовут Наталья Викторовна, сегодня урок литературного чтения проведу у вас я.
Читаю отрывок из стихотворения
- Вы знаете?
Вы знаете?
Вы знаете?
Вы знаете?
Ну, конечно, знаете!
Ясно, что вы знаете!
Несомненно,
Несомненно,
Несомненно знаете!
- Нет! Нет! Нет! Нет!
Мы не знаем ничего,
Не слыхали ничего,
Не слыхали, не видали
И не знаем ничего!
- Кто автор этого стихотворения?
(слайд)
- Как называется стихотворение, которое вы изучали на прошлом уроке?
- Кто является героями стихотворения?
- Какие она были?
- Докажите, что они были веселые.
- А какими еще были стрижи?
- Как вы догадались, что они были дружные?
- Что вы знаете о Чижах?
 (слайд)Чижи один из видов  певчих птиц из семейства вьюрковых. Живут в хвойных лесах. Чижей часто держат в домашних условиях, в клетках, ради их пения. Длина тела составляет около 12 см, весит 12—14 г.Общая окраска зеленовато-жёлтого или оливково-зелёного цвета, с неясными тёмными пятнами, снизу — с жёлтыми пятнами. Чёрный, основание рулевых и большей части маховых — жёлтое. Клюв серый. Самец отличается от самки шапочкой из чёрных перьев на голове. ́
- Кому посвятили это стихотворение поэты?
- Почему они сравнивают детей и чижей?
- А сегодня мы продолжим знакомство с Даниилом Хармсом.
Откройте учебники на странице 174.
(слайд)
- Прочитайте название стихотворения.
- Какой знак стоит в конце названия?
- Значит в стихотворении содержится ответ на вопрос.
- Рассмотрите иллюстрации. Предположите по ним о чем будет стихотворение.
- А теперь познакомимся со стихотворением. Я буду читать, а вы следите за мной.
- Как вы ответите на вопрос в названии?
-Как вы догадались?
- Какое чувство надо передать при чтении: удивление, радость, грусть?
- Прочитайте стихотворение выразительно.
Физкультминутка
А сейчас я вам прочитаю еще одно стихотворение Даниила Хармса.
Под названием «Кошки»
Однажды по дорожкеЯ шел к себе домой.Смотрю и вижу: кошкиСидят ко мне спиной.Я крикнул:- Эй, вы, кошки!Пойдемте-ка со мной,Пойдемте по дорожке,Пойдемте-ка домой.Скорей пойдемте, кошки,А я вам на обедИз лука и картошкиУстрою винегрет.- Ах, нет!- сказали кошки.-Останемся мы тут!Уселись на дорожкеИ дальше не идут.
- Что нового вы сегодня узнали?
- Что вам понравилось на уроке?
- Стихотворения какого автора мы сегодня изучали на уроке?
- Вам понравилось стихотворение?
(слайд)Спасибо вам за урок, вы все были такие активные. Мне очень понравился наш урок.
Учащиеся приветствуют учителя.
Автор этого стихотворения Даниил Хармс
Веселые Чижи
Героями являются Чижи
Они были весёлые
Чижи были дружные
Потому что они все делали вместе
Поэты посвятили это стихотворение детям из детдома.
Название стихотворения: Что это было?
В конце названия стоит вопросительный знак.
Это были коньки и лыжи