Адаптированная рабочая программа по географии для обучающихся 7 класса с умственной отсталостью (интеллектуальной недостаточностью)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Нормативно-правовая база для разработки рабочей программы по предметам (для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)):
Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» N 273-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 N 99-ФЗ, от 23.07.2013 N 203-ФЗ);
Нормативно-методические документы Минобрнауки Российской Федерации и другие нормативно-правовые акты в области образования;
Учебный план МОБУ Ромненская СОШ по адаптированным образовательным программам специального (коррекционного) обучения;
Устав МОБУ Ромненская СОШ.
Рабочая программа составлена на основе примерной государственной программы по географии для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией доктора педагогических наук, профессора В.В.Воронковой, – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2010г. Автор программы: Т.М.Лифанова.
Изучение географии нашей страны и материков расширяет кру гозор умственно отсталых школьников об окружающем мире. География дает благодатный материал для патриотического, интернационального, эстетического и экологического воспитания учащихся. Географический материал в силу своего содержания обладает значительными возможностями для развития и коррекции позна вательной деятельности умственно отсталых детей: они учатся ана лизировать, сравнивать изучаемые объекты и явления, понимать причинно-следственные зависимости, наблюдать за изменениями в природе. Работа с символическими пособиями, каким является географическая карта, способствует развитию· абстрактного мыш ления. Систематическая словарная работа на уроках географии рас ширяет словарный запас детей, помогает им правильно употреблять новые слова в связной речи.
Курс географии имеет много смежных тем с историей, естествоз нанием, с рисованием и черчением, с русским языком, с математи кой и другими школьными предметами.
Программа преподавания географии предусматривает повторя емость материала (в разных формах и объеме). Ряд тем постепенно усложняется и расширяется от 6 к 9 классу, что способствует более полноценному усвоению умственно отсталыми учащимися элемен тарных географических знаний.
В настоящее время содержание курса географии больше, чем каких-либо других школьных предметов, претерпевает серьезные изменения, связанные с геополитическими преобразованиями в на шей стране и в мире. В связи с этим в данную программу внесены значительные коррективы.
В программе учебный материал расположен по годам обучения: 6 класс - «Начальный курс физической географии», 7 класс – «Природа нашей Родины», 8 класс – «География материков и океанов», 9 класс – «География России», «География своей местности», «Эле ментарная астрономия».
В программе выделены основные практические работы, которые необходимо выполнить ученикам, указаны межпредметные связи, а также сформулированы основные требования к знаниям и умени ям учащихся (по годам обучения).
Материал 7 класса («Природа нашей Родины») посвящен изу чению природы России и природы своего края.
В 7 классе при изучении природных зон России учитель может больше времени уделить той природной зоне, в которой располо жена школа. Более глубокому, ознакомлению с особенностями при роды и хозяйства своей области посвящен третий триместр.
Формы контроля знаний.
Основные формы контроля: фронтальная и групповая, индивидуальная.
Методы контроля: устный опрос, письменный контроль, самостоятельная работа, контрольная работа, практическая работа, тест. По возможности используются нетрадиционные формы: викторина и кроссворд;
Содержание
Повторение начального курса физической географии.
Особенности природы и хозяйства России (общая характеристика) (10 часов)
Географическое положение России на карте мира. Морские и сухопутные границы.
Европейская и Азиатская части России.
Административное деление России: Центральный федераль ный округ (центр Москва), Северо-Западный федеральный ок руг (центр Санкт-Петербург), Северо-Кавказский федеральный округ (центр Ростов-на-Дону), Приволжский федеральный ок руг (центр Нижний Новгород), Уральский федеральный округ (центр - Екатеринбург), Сибирский федеральный округ (центр - Новосибирск), Дальневосточный федеральный округ (центр Ха баровск).
Разнообразие рельефа. Острова и полуострова России.
Полезные ископаемые, их основные месторождения. Пути рационального использования.
Типы климата. Сравнительная характеристика климатичес ких условий, жизнедеятельности людей в разных частях России,
Водные (гидроэнергетические) ресурсы России, их исполь зование. Экологические проблемы.
Численность населения России. Размещение по территории России. Различия по плотности населения. Народы России.
Промышленность основа хозяйства, ее отрасли,
Особенности развития сельского хозяйства и транспорта. Экологические проблемы.
Уровни экономического развития Европейской и Азиатской частей России. Пути решения экологических проблем.
Региональный компонент. Разнообразие рельефа. Полезные ископаемые, их основные месторождения. Полезные ископаемые Амурской области. Пути рационального использо вания.
Природные зоны России (46 часов)
Природные зоны России. Значение зональных различий для специализации сельского хозяйства и жизни людей. Карта природных зон России.
Зона арктических пустынь (4 часов)
Положение на карте. Моря и острова. Климат. Особенности природы. Растительный и животный мир. Охрана природы. Население и его основные занятия. Северный морской путь.
Зона тундры (7 часов)
Положение на карте. Острова и полуострова. Поверхность. Полезные ископаемые.
Климат. Водоемы тундры. Особенности природы. Растительный мир. Животные тундры.
Хозяйство. Население и его основные занятия. Города: Мурманск, Архангельск, Нарьян-Мар, Норильск, Анадырь. Экологические проблемы Севера. Охрана природы тундры. Лесная зона (15 часов)
Положение на карте. Поверхность, полезные ископаемые. Экологические проблемы. Климат. Особенности природы. Реки, озера, каналы. Экологические проблемы водных ресурсов. Природные богатства лесной зоны. Растительный мир. Хвой ные леса. Смешанные леса. Лиственные леса. Животный мир лесной зоны. Пушные звери. Какую пользу приносит лес. Лесной промысел, охота. Промышленность и сельское хозяйство Центральной России. Города Центральной России. Особенности развития хозяйства Северо-Западной России. Города: Санкт-Петербург, Новгород, Псков, Калининград.
Западная Сибирь. Восточная Сибирь. Дальний Восток.
Заповедники и заказники лесной зоны. Охрана леса. Прави ла поведения в лесу.
Обобщающий урок по лесной зоне. Степи (7 часов)
Положение на карте. Поверхность и полезные ископаемые. Климат. Реки. Проблема водоснабжения. Растения Зоны степей. Животный мир степей. Хозяйство. Население и его основные занятия. Города степной зоны: Волгоград, Саратов, Ростов-на-Дону, Краснодар, Ставрополь, Самара, Оренбург и др. Охрана природы зоны степей.
Полупустыни и пустыни (5 часов)
Положение на карте. Поверхность. Полезные ископаемые. Климат. Реки. Охрана природы.
Растительный мир и его охрана. Животный мир. Охрана животных. Хозяйство. Основные занятия населения. Города зоны полупустынь и пустынь (Астрахань, Элиста).
Субтропики (2 часа)
Положение на карте. Поверхность. Климат. Растительный и животный мир влажных субтропиков. Охрана природы. Курортное хозяйство. Население, занятия населения. Горо да-курорты: Анапа, Геленджик, Туапсе, Сочи.
Высотная поясность в горах (5 часов)
Положение на карте (Северный Кавказ, Урал, Алтай, Сая ны). Поверхность. Полезные ископаемые. Климат.
Особенности природы и хозяйства Северного Кавказа. Го рода: Минеральные Воды, Нальчик, Грозный и др.
Хозяйство, города, экологические проблемы Урала (Екате ринбург, Челябинск и др.)
Алтайские горы. Население. Хозяйство. Кузнецкий угольный бассейн. Города: Барнаул, Кемерово, Горно-Алтайск и др.
Восточная Сибирь. Хозяйство Восточной Сибири. Населе ние. Города. Охрана природы.
Региональный компонент (7 час). Положение на карте. Поверхность. Полезные ископаемые. Климат. Особенности природы. Растительный мир. Животные. Хозяйство. Население и его основные занятия.
Город Благовещенск. Экологические проблемы. Охрана природы Амурской области.
Региональный компонент (7час). Подведение итогов наблюдений за изменениями в природе.
Практические работы
Работа с физической картой и картой природных зон России.
Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных для изучаемой природной зоны растений и животных.
Вычерчивание схемы смены природных зон в горах и других схем, помогающих понять причинно-следственные зависимости.
Тематическое планирование
№ п/п
Наименование разделов и тем
Количество часов
Практические работы
1триместр
22 часа
Особенности природы и хозяйства России (общая характеристика)
10
5
Размещение природных зон на территории России
1
Карта природных зон России
1
Зона арктических пустынь
4
2
Зона тундры
7
2
2триместр
23 часа
Лесная зона
15
6
Степи
7
3
3триместр
23 часа
Полупустыни и пустыни
6
4
Субтропики
2
2
Высотная поясность в горах
5
4
Региональный компонент
9
1
Итоговая контрольная работа
1
Итого: 68 часов
29
Основные требования к знаниям и умениям обучающихся 7 класса
Учащиеся должны знать:
положение России на физической карте, карте полушарий и гло бусе;
пояса освещенности, в которых расположена наша страна;
природные зоны России, зависимость их размещения от клима тических условий и высоты над уровнем моря;
природные условия и богатства России, возможности исполь зования их человеком;
типичных представителей растительного и животного мира в каждой природной зоне;
хозяйство, основное население и его занятия и крупные города в каждой природной зоне,
экологические проблемы и основные мероприятия по охране природы в России;
правила поведения в природе;
расположение географических объектов на территории России, указанных в программе.
Учащиеся должны уметь:
показывать границы России на глобусе, карте полушарий, фи зической карте и природных зон "России, давать элементарное опи сание природы по зонам, пользуясь картами;
показывать по картам (физической и природных зон России) гео графические объекты, указанные в программе, наносить их назва ния на контурную карту;
устанавливать взаимосвязь между климатом, растительным и животным миром, природными условиями и занятиями населения;
принимать простейшие меры по охране окружающей среды; пра вильно вести себя в природе.
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Контрольная работа по географии
7 класс конец года
1. Напиши последовательность природных зон, двигаясь с севера на юг:
- зона степей
- зона арктических пустынь
- зона лесов
- зона пустынь
- зона тундры
- зона субтропиков
2. Распределите растения по природным зонам в таблице: перекати-поле, мхи, лишайники, сосна, пальма, береза, верблюжья колючка, ковыль, карликовая ива, полынь, голубика, солянка, кипарис, клен, саксаул, пихта, эвкалипт.
Арктические пустыни
Тундра
Леса
Степи
Пустыни
Субтропики
3. Распределите животных по природным зонам в таблице: черепаха, бурый медведь, песец, верблюд, антилопа-сайгак, белый медведь, полярная куропатка, северный олень, лиса, кобра, хомяк, рысь, тюлень, тигр, куница, суслик, скорпион.
Арктические пустыни
Тундра
Леса
Степи
Пустыни
4. Обозначь условными знаками погоду сегодняшнего дня.
5. Как называется полуостров, на котором мы живем?
6. Какие горы России ты знаешь?
7. Выбери правильное определение:
чум 1. переносное жилище народов Севера
2. постоянное жилище народов Азии
3. название жилища народов Кавказа
бахча 1. отрасль сельского хозяйства
2. поле, на котором выращивают арбузы и дыни
3. песчаные холмы
УМК: - учебник: «География» для учащихся 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, авторы: Т.М. Т.М. Т. Т.М. Лифанова, Е.Н. Соломина, Москва «Просвещение», 20011г
тематическое планирование по географии 7 класс
№
Тема урока
Тип урока
Форма урока
Информационное обеспечение, средства обучения
Дата
План
Факт
Особенности природы и хозяйства России (общая характеристика) (10 часов)
Введение. Географическое положение России на карте мира.
сообщение новых знаний
Практическая работа 1 Нахождение на карте сухопутных и морских границ, географического положения карты.
Физическая карта мира, физическая карта России
01.09
Европейская и Азиатская часть России. Административное деление России
сообщение новых знаний
Заочное путешествие по карте. /презентация/ Нахождение федеральных округов
физическая карта России
05.09
Разнообразие рельефа
комбинированный
Практическая работа 2 Нахождение на карте островов, полуостровов.
Схема освещённости Земли, физическая карта России
08.09
Полезные ископаемые, их основные месторождения. Пути рационального использования.
комбинированный
Практическая работа 3 Заполнение таблицы «Полезные ископаемые», нахождение основных месторождений полезных ископаемых
физическая карта России, условные знаки полезных ископаемых.
12.09
Климат России
комбинированный
Практическая работа 4 Заполнение таблицы «Животные разных поясов освещённости»
физическая карта России, схема «Пояса освещённости»
15.09
Водные ресурсы России, их использование.
комбинированный
Самостоятельная работа
физическая карта России, задания для самостоятельной работы
19.09
Население России. Народы России.
сообщение новых знаний
Практическая работа 5 Нахождение на карте народов России, заполнение таблицы «Народы России»
Политическая карты России, медиафайлы
«Народы России»
22.09
Промышленность основа хозяйства России, ее отрасли.
комбинированный
Беседа с моделированием объектов и ситуаций.
Иллюстр. отраслей промышленности
26.09
Особенности развития сельского хозяйства и транспорта.
Комбинированный
Беседа с моделированием объектов и ситуаций.
Медиафайлы «Транспорт России»
29.09
Обобщение по теме: «Особенности природы и хозяйства России»
проверка знаний
тестирование
03.10
Природные зоны России (2 часа)
Размещение природных зон на территории России
сообщение новых знаний
Беседа с моделированием объектов и ситуаций.
Карта природных зон России
06.10
Карта природных зон России
10.10
Зона арктических пустынь (4 часа)
Зона арктических пустынь. Положение на карте
Комбинированный
Рассказ с демонстрацией медиафайлов.
карта природных зон России, медиафайлы «Арктика»
20.10
Климат. Растительный и животный мир арктических пустынь.
комбинированный
Практическая работа 6
Заполнение таблицы «Климат Арктики».
карта природных зон России, индивидуальные карточки опроса, иллюстр. растений и животных Арктики
24.10
Население и его основные занятия. Северный морской путь
Сообщение новых знаний
Практическая работа7 Нахождение на карте главных портов Северного морского пути
карта природных зон России, стрелки для обозначения Северного пути на карте, медиафайлы «Народы Севера»
27.10
Обобщение по теме: «Зона арктических пустынь»
проверка знаний
тестирование
31.10
Зона тундры (7 часов)
Зона тундры. Положение на карте. Рельеф. Полезные ископаемые
комбинированный
Практическая работа 8
Заполнение таблицы «Полезные ископаемые тундры».
карта природных зон России, условные знаки полезных ископаемых, карточки-описания островов России
03.11
Климат. Водоемы тундры.
комбинированный
Практическая работа 9 Нахождение на карте рек и озёр тундры.
карта природных зон России
07.11
Растительный мир тундры.
комбинированный
Рассказ с демонстрацией медиафайлов
Карта природных зон России, медиафайлы «Растения тундры»
10.11
Животные тундры.
комбинированный
Рассказ с демонстрацией медиафайлов
карта природных зон России
14.11
Хозяйство. Население и его основные занятия.
комбинированный
Беседа с моделированием объектов и ситуаций.
карта природных зон России, дидактические задания
17.11
Города: Мурманск, Архангельск, Нарьян-Мар, Норильск, Анадырь.
комбинированный
Рассказ-описание с дидактическими заданиями по теме.
Медиафайлы «Города северо-европейской части России»
21.11
Экологические проблемы Севера. Охрана природы тундры.
комбинированный
Беседа с практическими заданиями.
карта природных зон России, экологические ситуации
28.11
Лесная зона (15 часов)
Положение на карте. Рельеф. Полезные ископаемые
комбинированный
Практическая работа 10 Заполнение таблицы «Полезные ископаемые тундры».
карта природных зон России, условные знаки полезных ископаемых, карточки-описания островов России
01.12
Климат.
комбинированный
Практическая работа 11 Нахождение на карте рек и озёр тундры.
карта природных зон России
05.12
Реки, озера, каналы.
комбинированный
Практическая работа 12 Нахождение на карте рек и озёр лесной зоны.
Физ. карта России, контурные карты лесной зоны России
08.12
Растительный мир. Хвойные леса.
комбинированный
Беседа с моделированием объектов и ситуаций.
карта природных зон России, рисунки и рассказы уч-ся
12.12
Смешанные и лиственные леса.
комбинированный
Практическая работа 13 Заполнение таблицы «Растения смешанных лесов»
карта природных зон России, медиафайлы «Растения леса», рисунки
15.12
Животный мир лесной зоны.
комбинированный
Практическая работа 14. Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных для изучаемой природной зоны растений и животных.
карта природных зон России, иллюстр. животных леса
19.12
Пушные звери.
комбинированный
Практическая работа 15 Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных растений и животных.
карта природных зон России, иллюстр. пушных зверей
22.12
Значение леса
Закрепление знаний
Беседа с практическими заданиями на интерактивной доске.
Интерактивные задания, изделия из древесины, экологические ситуации.
26.12
Промышленность и сельское хозяйство Центральной России.
Сообщение новых знаний
Рассказ с демонстрацией медиафайлов
Медиафайлы «География»
29.12
Города Центральной России.
комбинированный
Рассказ-описание с дидактическими заданиями по теме.
Названия городов, карточки описания для дидактической игры.
09.01
Особенности развития хозяйства и города Северо-Западной России.
Сообщение новых знаний
Беседа с моделированием объектов и ситуаций.
Медиафайлы «Города Санкт-Петербург, Калининград, Мурманск»
12.01
Западная Сибирь.
комбинированный
Рассказ с демонстрацией медиафайлов
Физическая карта России, названия географических объектов, дидактические задания
16.01
Восточная Сибирь.
комбинированный
Беседа с моделированием объектов и ситуаций.
Физическая карта России, названия географических объектов, дидактические задания
19.01
Дальний Восток.
комбинированный
Рассказ-описание с дидактическими заданиями по теме.
Физическая карта России, дидактические задания
23.01
Заповедники и заказники лесной зоны. Охрана леса.
Обобщение знаний
Беседа с практическими заданиями.
Экологические ситуации, плакаты и рисунки детей по охране леса.
26.01
Степи (7 часов)
Положение на карте. Поверхность и полезные ископаемые, реки.
Сообщение новых знаний
Практическая работа 16
Нанесение на контурные карты изученных объектов
карта природных зон России, контурные карты
30.01
Растения зоны степей.
комбинированный
Практическая работа 17
Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных для изучаемой природной зоны растений и животных.
карта природных зон России, медиафайлы «Растения степей»
02.02
Животный мир степей.
комбинированный
Практическая работа 18. Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных для изучаемой природной зоны растений и животных.
карта природных зон России, медиафайлы «Животные степей»
06.02
Хозяйство. Население и его основные занятия.
комбинированный
Рассказ-описание с дидактическими заданиями по теме.
Иллюстр. народов, живущих в степи
09.02
Города степной зоны.
Применения знаний
Самостоятельная работа
Задания для самостоятельной работы
13.02
Охрана природы зоны степей.
Обобщения знаний
Устный журнал
карта природных зон России, знаки охраны
16.02
Обобщение по теме: «Степи»
проверка знаний
тестирование
20.02
Полупустыни и пустыни (6 часов)
Полупустыни и пустыни. Положение на карте. Рельеф. Полезные ископаемые
комбинированный
Практическая работа 19 Заполнение таблицы «Полезные ископаемые тундры».
карта природных зон России, условные знаки полезных ископаемых, карточки-описания островов России
27.02
Климат. Реки
комбинированный
Практическая работа 20 Нахождение на карте рек и озёр тундры.
карта природных зон России
02.03
Растительный мир
комбинированный
Практическая работа 21
Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных для изучаемой природной зоны растений и животных.
Медиафайлы «География»
06.03
Животный мир
комбинированный
Практическая работа 22
Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных для изучаемой природной зоны растений и животных.
Иллюстр. животных,
карточки описания для дидактической игры, рисунки детей.
09.03
Хозяйство, население и его основные занятия
комбинированный
Беседа с практическими заданиями.
Медиафайлы «Население пустынь и полупустынь»
13.03
Города зоны полупустынь и пустынь
комбинированный
Беседа с практическими заданиями.
иллюстрации по теме
16.03
Субтропики (2 часа)
Субтропики
Положение на карте.
Сообщение новых знаний
Практическая работа 23
Нанесение на контурные карты изученных объектов
Физическая карта России, карта природных зон России, названия географических объектов, дидактические задания
20.03
Курортное хозяйство. Население, занятия населения. Города-курорты.
Применения знаний
Практическая работа 24
Нанесение на контурные карты изученных объектов
карта природных зон России, опорные схемы, иллюстр. «Города -курорты»
23.03
Высотная поясность в горах (5 часов)
Положение на карте Рельеф и полезные ископаемые. Климат.
Сообщение новых знаний
Практическая работа 25
Вычерчивание схемы смены природных зон в горах и других схем, помогающих понять причинно-следственные зависимости.
карта природных зон России, контурные карты, схема «Высотная поясность в горах»
27.03
Особенности природы и хозяйства Северного Кавказа. Города: Минеральные Воды, Нальчик, Грозный.
Применения знаний
Практическая работа 26
Нанесение на контурные карты изученных объектов
карта природных зон России, медиафайлы «Северный Кавказ»
30.03
Хозяйство, города, экологические проблемы Урала .
Применения знаний
Практическая работа 27
Нанесение на контурные карты изученных объектов
карта природных зон России, медиафайлы «Уральские горы»
03.04
Алтайские горы. Население. Хозяйство. Города.
Применения знаний
Практическая работа. 28
Нанесение на контурные карты изученных объектов
Физическая карта России, дидактические задания
06.04
Горы Восточной Сибири, Хозяйство. Население. Города.
Нанесение на контурные карты изученных объектов
Физическая карта России, дидактические задания
17.04
Региональный компонент (10 часов)
Амурская область. Положение на карте. Поверхность. Полезные ископаемые.
Комбинированный
Беседа с практическими заданиями.
Карта природных зон России, контурные карты,
20.04
Климат. Особенности природы.
Комбинированный
24.04
Растительный мир.
Комбинированный
Практическая работа 29
Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных для изучаемой природной зоны растений и животных.
27.04
Животные.
Комбинированный
04.05
Хозяйство. Население и его основные занятия.
Комбинированный
11.05
Хозяйство. Население и его основные занятия.
Сообщение новых знаний
презентация «Байкал – жемчужина Сибири»
15.05
65.
Город Благовещенск
урок – путешествие
18.05
66.
Охрана природы Амурской области. Обобщение по теме «Амурская область»
Обобщения знаний проверка знаний
Устный журнал
тестирование
карта природных зон России, знаки охраны
индивидуальные тесты
22.05
67.
Итоговая контрольная работа
тесты
25.05
68.
Урок-обобщение
Обобщения знаний
29.05
13PAGE \* MERGEFORMAT14015
~Ђ 15