Внеклассное мероприятие КВН «Кто в лесу живет? Что в лесу растет?» начальные классы

Внеклассное мероприятие КВН
«Кто в лесу живет? Что в лесу растет?»
(начальные классы)
Автор: учитель начальных классов Крикунова Елена Викторовна.
 
Цель: прививать любовь к родной природе, бережному отношению к ней, при проведении внеклассного мероприятия использовать игровые упражнения для физического развития детей.

ХОД ЗАНЯТИЯ:
Ребята, сегодня мы с вами проведем КВН по теме: «Кто в лесу живет? Что в лесу растет?»
Наш КВН я начну такими словами

Эту истину знаю от роду
И ее никогда не таю
Кто не любит родную природу,
Тот не любит отчизну свою.
Лес – это источник жизни на земле. Лес – это кислород, орехи, грибы, ягоды, дикие животные. Нельзя только любоваться лесом. Этого очень мало. Надо его охранять, не вредить ему, сажать деревья, оберегать их, а еще надо хорошо знать его, любить и уважать, тогда лес обязательно отблагодарит вас одарит грибами и ягодами, шишками и свежей прохладой своей листвы.
Когда ты входишь в лес
Где все нам с детства мило,
Где чистым воздухом приятно так дышать,
Есть в травах и цветах целительная сила
Для всех, умеющих их тайну разгадать.
В нашем КВНе принимают участие две команды: команда «ОДУВАНЧИК» и команда «МУРАВЬИ».
Девиз команды «Одуванчик»: «Наш девиз – не падать вниз,
А если спотыкаться,
То сразу подыматься».
 
Девиз команды «Муравьи»: «Думай, пробуй и ищи,
Будет трудно, не пищи».
 
Ты полон свежести,
И все в тебе живое,
И сколько у тебя загадок и чудес!
 
 


А теперь вспомним, какие деревья растут в нашем лесу (каждая команда называет по одному дереву, растущему в нашем лесу
1. Конкурс. ДЕРЕВЬЯ.
Каждой команде даю веточку дерева и прошу их назвать это дерево, и дать краткую характеристику.
А теперь поиграем. Сейчас я буду называть деревья и кустарники, а вы выбирайте только те которые растут у нас. Если эти деревья или кустарники растут у нас, то вы хлопайте в ладоши. Итак, да - хлопок, нет - молчок.
Яблоня,
Груша,
Малина,
Мимоза.
Ель, саксаул, облепиха, береза,
Вишня, черешня, лимон, апельсин,
Липа, клен, баобаб, мандарин.
Молодцы, ребята, продолжаем нашу игру.
Слива, осина, каштан,
Кофе, рябина, платан.
Дуб, кипарис, алыча,
Тополь, сосна, каланча.
Ребята, а сейчас скажите, каланча- это дерево?
А кто мне объяснит, что такое каланча.
Играли вы хорошо, а сейчас я вам прочитаю стихотворение и задам вопрос. Слушайте внимательно, отвечайте обязательно.
Лес наш сказочно богат,
Угощает всех ребят:
Ваню – земляникой,
Таню - костяникой,
Машеньку – орешком,
Петю – сыроежкой,
Костеньку - малинкой,
Васю – хворостинкой.
Ребята, как вы думаете, лес всех угостил, а Васю наказал хворостинкой. ( каждая команда дает свои ответы)
А сейчас мы с вами опять поиграем. Игра заключается в том, что каждый должен собрать листья одного дерева. Приглашаю к себе четырех ребят, говорю каждому, с какого дерева он должен собрать листья. Все приготовились к листопаду.
Мы - листочки, мы – листочки,
Мы – осенние листочки.
Мы на веточке сидели,
Ветер дунул, полетели.
Мы летали, мы летали,
А потом летать устали!
Перестал дуть ветерок-
Мы присели на лужок.
(дети собирают разбросанные листья) Подводим итог игры и выявляем, как дети знают деревья.
2. конкурс «ЯГОДЫ»
Сейчас я вам буду загадывать загадки о ягодах, а будете их отгадывать.
Засверкали под ногами
Бусины ядреные.
Хочешь рви с кустов горстями,
Хочешь ешь моченые.
( брусника)
Я к родной земле приникла
И краснею возле пня.
Потому и называют
Люди ласково меня.
(земляника)
На усах расту я тонких
На болотах самых топких.
И за кислым витамином
Толпы лезут по трясинам.
( клюква)
Я черная, красная, белая,
Я всем хороша, когда спелая.
И листьев узоров нарядных
Равняюсь с листом виноградным.
( смородина)
 
Я порой чернее ночи,
Неба синего синей.
Кто побольше съесть захочет-
Разукрасится сильней.
( черника)
Пламенею без огня,
Снегирей спасаю,
И нередко про меня
В песнях воспевают
( рябина)
Молодцы, ребята, загадки мы отгадали. А теперь мы с вами опять будем играть. Игра наша называется: «Собери ягоды в корзинку.» В этой корзинке находятся ягоды, да вот беда, первые буквы стерлись, от каждого слова остались только окончания -ИКА. Постарайтесь узнать какие ягоды лежат в корзинке.
( земляника, брусника, черника, ежевика, голубика, костяника)
Ну, вот с ягодами мы разобрались. Сейчас немного отдохнем и будем работать дальше.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Темный лес шумит ветвями.
Там колдуют мишки гамми.
Низко ветви опусти,
Ими ты коснись земли,
Прыгни к солнцу,
Раз, два, три,
Чудо дерево замри!
3.Конкурс. ГРИБЫ.
Теперь мы посмотрим, знаете ли вы грибы.
Сейчас каждая команда ответит на один вопрос о грибах
1.Что такое гриб? Из чего он состоит?
2.Какой гриб люди научились выращивать?
А вы умеете собирать грибы? (ответы детей)
-Съедобные от несъедобных отличаете? (ответы детей)
-Вот это мы сейчас и проверим!
Я буду называть грибы. Если они съедобные – громко хлопайте в ладоши, а если нет – топайте ногами. Потренируемся? Похлопайте! Потопайте! Теперь - будьте внимательны!
Масленок. ( хлопают)
Моховик. ( хлопают)
Поганка. ( топают и т. д.)
Дождевик.
Волнушка.
Хлопушка. (А-а-а.! Нет такого грибочка! Я пошутила!)
Шампиньон.
Лисичка.
Сестричка! Ага! попались! Попались! Это я выдумала!
Подберезовик.
Сыроежка.
Свинушка. Груздь.
Рыжик. Чижик. Чижик – пыжик, где ты был? Да не гриб это, не гриб! Опять попались!
Опенок.
Слоненок. Это кто же слоненка хочет съесть?
Ну, вот теперь мы с вами знаем какие грибы съедобные. Можно брать лукошко и идти в лес. От каждой команды выходит по одному человеку с корзинкой. На полу разбросаны ядовитые и съедобные грибы. Дети должны правильно собрать грибы. Победит тот , кто наберет больше съедобных грибов.
Дети, а почему на полянке остались грибы? Почему вы их не взяли?
Задаю каждой команде по вопросу:
1Можно ли уничтожать ядовитые грибы, если нет, то почему?
2.Как правильно надо собирать грибы?
Молодцы, ребята, грибы вы знаете хорошо. Теперь поговорим о лекарственных травах.
4.КОНКУРС: « Лекарственные травы.»
Лес, как сказочное царство,
Там кругом растут лекарства,
В каждой травке, в каждой ветке-
И микстура и таблетки.
Ну а чем и как лечить
Я могу вас научить.
Все целебные растения
Знаю я без исключения.
Нужно только не лениться,
Нужно только научиться
Находить в лесу растения,
Что пригодны для лечения!
Каждой команде дается задание: коротко приготовить сообщение об одном лекарственном растении.
1.Крапива.
2.Ромашка.
А теперь давайте поиграем. Я вам буду показывать карточку с лекарственным растением, а вы должны мне его назвать. Молодцы, ребята, и с этим заданием вы справились на отлично. Переходим к следующему конкурсу.
КОНКУРС 5. ПТИЦЫ.
Задание 1.
Узнай птицу по картинке. (Показываю картинки с изображением птиц. Члены команды должны угадать, что это за птица.)
Задание2.
С первым заданием вы справились хорошо, а теперь давайте поиграем.
Я вам буду называть только птиц, ну если я вдруг ошибусь, дружно топайте ногами. Приготовились. Играем.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи
-Что не правильно?
-Мухи.
-А мухи – это кто?
-Насекомые.
Вы правы. Ну что ж продолжим.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны
-Что не правильно?
-Макароны.
-А макароны – это что?
-Изделия из муки.
Начинаем снова.
Прилетели птицы:
Голуби, куницы-
Молодцы! Давайте продолжать.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, галки и стрижи
Чибисы, чижи, аисты, кукушки,
Даже совки-плюшки,
Лебеди, скворцы
Все вы молодцы!
Переходим к следующему конкурсу.
6. КОНКУРС « ЗВЕРИ.»
Наш последний конкурс: «Звери.»
Сейчас я вам загадаю загадки, а вы постарайтесь их отгадать.
1. Хозяин лесной просыпается весной, а зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой. (медведь)
2.Сероватый, зубоватый, по полю рыщет, ягнят, телят ищет.
(волк)
3.Сама мелковата, а хвост богатый. С ветки на ветку скок-поскок. Орешек за орешком щелк – пощелк. (белка)
4.Маленький, беленький, по лесочку прыг-прыг, по снежочку тык-тык.
(заяц)
5.Хвост пушистый, мех золотистый, в лесу живет, а в деревне кур крадет.
( лиса)
6. Трав копытами касаясь, ходит по лесу красавец, ходит смело и легко, рога раскинув широко.
(лось)
А сейчас мы узнаем, как каждая команда приготовила домашнее задание. Надо было в дополнительной литературе найти рассказ о животном, сопровождая его иллюстрациями и рисунками.
Молодцы, ребята, вы очень хорошо справились с домашним заданием. Наш КВН мне хочется закончить такими словами:
Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась,
И была на ягодах роса!
Мы хотим, чтоб солнце грело,
И березка зеленела,
И под елкой жил смешной колючий еж,
Чтобы белочка скакала,
Чтобы радуга сверкала,
Чтобы летом лил веселый дождь!
А для всего этого надо беречь нашу родную природу. А пока жюри подводит итоги мы с вами споем песню на мотив «Пусть всегда будет солнце».
Солнечный круг, небо вокруг-
Помнишь рисунок мальчишки?
Нарисовал он на листке
И подписал в уголке

Пусть всегда будет солнце,
Пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама,
Пусть всегда буду я!
 
Пусть всегда будут реки,
Пусть всегда будет рыба,
Пусть всегда будет море,
А в пустыне – верблюд!
 
Пусть всегда будут рощи,
Пусть всегда будут птицы,
Пусть в тайге будут звери,
А у дома цветы!
 
Пусть всегда будут люди,
Пусть всегда будут дети,
Пусть всегда в чистом небе
Будет солнце светить


15