Модернізація освітнього процесу у ДНЗ в умовах інформатизації освіти

-1070610-170815
Консультація для педагогів ДНЗ № 25

1510665224155



Підготувала консультацію
вчитель-логопед 01 групи «Веселка»
08.10.2015року
Голуб Ольга Олександрівна
Сьогодні виграє той вихователь,який не лише може дати базові знання дитині, а й спрямувати її на самостійне оволодіння ними. Перед педагогом стає завдання:зробити заняття цікавим і насиченим інформацією,яка спонукала б дітей до активної пізнавальної діяльності.
З огляду на те, що проблема оптимізації освітнього процесу є найактуальнішою на сьогодні, можно зробити висновок:про необхідність використання у педагогічній діяльності сучасних інформаційно-комунікаційних технологій(ІКТ).
Основна ідея - гармонійне поєднання сучасних технологій з традиційними засобами розвитку дитини,формування її особистості. Це новий підхід до використання ІКТ у роботі з дітьми,який дає змогу зберегти цілісність і унікальність вітчизняної дошкільної освіти.
ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ

Створення банку комп'ютерних навчальних програм ,дидактичних і методичних матеріалів з використання інформаційних технологій у роботі дошкільного закладу
Розроблення системи організації консультативно методичної підтримки,щодо підвищення інформаційної компетентності педагогів
Розширення використання ІКТ
Розроблення і апробація технологій мультимедійного супроводу
Систематизація,оновлення і поповнення інформаційних ресурсів

Необхідні умови для впровадження ІКТ:
обладнання комп’ютерних класів
придбання мультимедійного проектору,екрану,ноутбуку
Форми роботи з використання ІКТ:
ЗАНЯТТЯ
РІЗНІ МЕТОДИЧНІ ЗАХОДИ ТА ЗАСІДАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ
БАТЬКІВСЬКІ ЗБОРИ,КОНФЕРЕНЦІЇ
СВЯТА,РОЗВАГИ
Переваги освітнього процесу з ІКТ
постійна взаємодія з дітьми
донесення інформацію швидше , ніж при використанні традиційних засобів
підвищення ефективності сприйняття матеріалу за рахунок більшої кількості ілюстрованих матеріалів
здійснення інтерактивного зв'язку «дитина-педагог»
використання наочності,яка сприяє кращому запам'ятовуванню матеріалу,що дуже важливо з огляду наочно-образного мислення дітей
одночасне використовування графічної,текстової ,аудіовізуальної інформації
моделювання життєвих ситуацій ,які не можна ,або складно показати на занятті або побачити у повсякденному житті , скажімо, роботу транспорту,відтворення звуків ,які видають тварини
спонукає дітей до пошукової пізнавальної діяльності,зокрема і пошуку інформації у мережі ІНТЕРНЕТ разом з батьками
оптимізує роботу з дітьми ,що мають обмежені фізичні можливості
Труднощі впровадження ІКТ:
низька ІКТ компетентність деяких педагогів
недостатня оснащеність ДНЗ
висока вартість мультимедійного обладнання
нестача приміщень