Календарно — тематическое планирование по биологии 8 класс. Учебник: « Биология. Человек» 8 класс. Д.В. Колесов, Р.Д. Маш
ТЕМА УРОКА
Кол-во
часов
ВИДЫ ДЕЯТНЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
Дата прове-дения
Приме-чание
№
п/п
НАЗВАНИЕ РАЗДЕЛА
Кол-во часов
раздела
Тема 1 «Введение» (2ч)
1
(1)
Анатомия, физиология, психология, гигиена и экология человека
1
Деятельность:
– поиск в тексте учебника информации для составления таблицы.
– анализ содержания определений наук о человеке.
- подготовиться к контрольной работе.
05.09
2
(2)
Становление наук о человеке
Контрольная работа
№ 1по основным вопросам предыдущего года обучения
1
Деятельность:
– участие в беседе;
– поиск в тексте учебника информации на основе анализа рисунков;
07.09
Тема 2 «Происхождение человека» (3ч)
3
(1)
Систематическое положение человека
1
Деятельность:
– поиск в тексте учебника информации на основе анализа рисунков;
- участие в беседе;
12.09
4
(2)
Историческое прошлое людей
1
Деятельность:
– обсуждение вопроса 1 на с.21;
- биологический диктант.
– участие в беседе.
14.09
5
(3)
Расы человека
1
Деятельность:
- участие в беседе по рисунку 10;
19.09
Тема 3 «Строение и функции организма» (57ч)
3.1«Общий обзор организма» (1ч)
6
(1)
Общий обзор организма
1
Деятельность:
- участие в беседе;
- анализ содержания рисунка 4 учебника;
Оборудование: Скелет и торс человека, таблицы с изображением систем органов
человеческого организма.
21.09
3.2 «Клеточное строение организма. Ткани» (3ч)
7
(1)
Строение и жизнедеятельность клетки
1
Деятельность:
– беседа по демонстрационной таблице;
- беседа на основе демонстрационного материала.
26.09
8
(2)
Покровные и соединительные ткани
1
Деятельность:
– обсуждение вопроса 1 на с.39 после П8;
- выполнение задания 1 на с. 39;
– анализ текста учебника;
28.09
9
(3)
Мышечная и нервная ткани
Л.Р. № 1
1
Деятельность:
– обсуждение вопроса 1 на с.39 после П.8;
- выполнение задания и 4 на с. 39;
- обсуждение вопросов 5-7 на с. 39 после П.8.
– анализ текста учебника;
- участие в беседе с элементами самостоятельной работы с текстом учебника;
- выполнить Л.Р № 1 «Изучение микропрепаратов тканей».
03.10
3.3 «Рефлекторная регуляция органов и систем организма» (1ч)
10
(1)
Рефлекторная регуляция
1
Деятельность:
– участие в водной беседе;
- обсуждение вопросов 2, 4, 6 на с.43 к П.9;
- решение учебно- познавательных задач.
05.10
3.4 «Опорно- двигательная система» (7ч)
11
(1)
Строение костей.
Соединения костей
Л.Р. № 2
1
Деятельность:
- изучение текста и рисунков ;
- Л.Р. № 2 «Микроскопическое строение кости».
10.10
12
(2)
Скелет человека
1
Деятельность:
– участие в вводной беседе;
- обсуждение вопроса 1 на с. 55 к П. 11.
- участие в беседе;
- обсуждение вопроса 1 на с. 61 к П.12;
- изучить строение скелета человека
12.10
13
(3)
Строение мышц
Л.Р. № 3
1
Деятельность:
– просмотр микропрепарата «Поперечнополосатая скелетная мышечная ткань»; - участие в беседе по демонстрационной таблице.
3 - Л.Р. № 3 «Мышцы человеческого тела».
17.10
4
(4)
Работа скелетных мышц и их регуляция
Л.Р. № 4
1
Деятельность:
– участие в беседе;
–поиск информации для описания в тексте учебника.
- Л.Р. № 4 «Утомление при статической работе».
19.10
15
(5)
Осанка. Предупреждение плоскостопия
Л.Р. № 5
1
Деятельность:
- Л.Р. № 5 «Осанка и плоскостопие».
– участие в беседе.
24.10
16
(6)
Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов
1
Деятельность:
– участие в беседе.
- анализ содержания рисунка учебника;
- поиск информации о приёмах первой доврачебной помощи.
- подготовиться к контрольной работе.
26.10
17
(7)
К. Р. № 2
по теме «Опорно – двигательная система»
1
31.10
3.5 «Внутренняя среда организма» (3ч)
18
(1)
Компоненты внутренней среды.
1
Деятельность:
– обсуждение вопросов 2-4на с.89 к П.17;
- участие в беседе;
09.11
19
(2)
Кровь
1
Деятельность:
– обсуждение вопросов
3 ,5 на с. 89 к П.19;- участие в беседе;
-поиск информации о свертывании крови
14.11
20
(3)
Борьба организма с инфекцией. Иммунитет
1
Деятельность:
- участие в беседе.
– обсуждение вопросов 1, 2, 3 ,4, 5 на с. 93 к П. 19;
16.11
3.6 «Кровеносная и лимфатическая системы организма » (7ч)
21
(1)
Транспортные системы организма
1
Деятельность:
- участие в вводной беседе;
- обсуждение вопросов на с. 105 перед * 20; 2 на с. 105 к П.20.;
– анализ текста учебника;
- выявление параметров сравнения в ходе беседы по рисунку;
-подготовиться к контрольной работе
21.11
22
(2)
Круги кровообращения
Л.Р. № 6
1
Деятельность:
- Л.Р. № 6 «Функция венозных клапанов»;
23.11
23
(3)
Строение и работа сердца
1
Деятельность:
- участие в беседе;
- обсуждение вопросов 1, 2 на с. 114 к П. 22.;
– заполнение таблицы;
- обсуждение содержания заполненной таблицы;
обсуждение вопроса 5 на с. 114 к П. 22;
28.11
24
(4)
Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжения
1
Деятельность:
-изучить схему движения крови по сосудам;
30.11
25
(5)
Гигиена сердечно-сосудистой системы. Первая помощь при заболеваниях сердца и суставов
Л.Р. № 7,8
1
Деятельность:
-изучить правила гигиены сердечно -сосудистой системы; - изучить приемы первой помощи при заболеваниях сердечно – сосудистой системы.
- Л.Р. № 7«Изменение скорости кровотока в сосудах ногтевого ложа».
«Опыт, доказывающий причину появления пульса».
Л.Р. № 8 «Реакция сердечно- сосудистой системы на дозированную нагрузку».
05.12
26
(6)
Первая помощь при кровотечениях
1
Деятельность:
- участие в беседе;
- решение учебно – познавательных задач практического содержания
- подготовиться к контрольной работе.
07.12
27
(7)
К. Р. № 3 по теме
«Внутренняя среда, кровеносная и лимфатическая системы организма»
1
12.12
3.7 «Дыхательная система организма » (4ч)
28
(1)
Значение дыхания.
Строение дыхательной системы. Заболевания органов дыхания
1
Деятельность:
– участие в беседе с элементами самостоятельной работы с учебником;
14.12
29
(2)
Газообмен в лёгких и тканях
1
Деятельность:
– участие в беседе с элементами самостоятельной работы с учебником;
- обсуждение вопросов 1, 2, 3 ,4 на с. 141 к П. 27;
19.12
30
(3)
Регуляция дыхания.
Механизмы вдоха и выдоха.
Охрана воздушной среды. Чистота воздуха как фактор здоровья.
1
Деятельность:
- поиск информации о мерах по охране воздушной среды.
21.12
31
(4)
Функциональные возможности дыхательной системы. Болезни и травмы органов дыхания
Л.Р. № 9
1
Деятельность:
– описание содержания рисунков.
– участие в беседе;
Л.Р. № 9 «Изменение обхвата грудной клетки в состоянии вдоха и выдоха».
26.12
3. 8 «Пищеварительная система организма » (7ч)
32
(1)
Питание и пищеварение
1
Деятельность:
– участие в беседе с элементами самостоятельной работы с учебником;
11.01
33
(2)
Пищеварение в ротовой полости
1
Деятельность:
- обсуждение вопроса 3, 4 на с. 161 к П. 30;
– участие в беседе по таблице;
16.01
34
(3)
Пищеварение в желудке и двенадцатиперстной кишке
Л.Р. № 10
1
Деятельность:
-обсуждение вопроса 2 на с. 169 к
П. 32; - участие в беседе.
- обсуждение вопросов 3, 4, 5, 7, 8 на с. 169 к П. 32;
- поиск информации о расположении пищеварительных желез.
- Л.Р. № 10 «Действие слюны на крахмал».
18..01
35
(4)
Функция тонкого и толстого кишечника. Всасывание
1
Деятельность:
-обсуждение вопроса 1 на с. 174 к П.33;
- участие в беседе по таблице;
- выполнение задания на с. 174 к П.33.
23.
·01
36
(5)
Регуляция пищеварения
1
Деятельность:
– беседа по рисунку учебника;
- описание рисунка учебника;
- участие в беседе.
- обсуждение вопроса 2 на с. 177 к * 34;
25.01
37
(6)
Гигиена органов пищеварения
Предупреждение желудочно кишечных инфекций
1
Деятельность:
- обсуждение вопросов 6, 7, 8 на с. 181 к П.35.
-обсуждение вопроса 3 на с. 79к П. 17.
– написание мини- сочинения по желанию учащихся.
- подготовиться к контрольной работе.
30.01
38
(7)
К. Р. № 4 по теме «Пищеварительная система. Дыхательная система»
1
01.02
3. 9 «Выделительная система организма » (1ч)
39
(1)
Выделение
1
Деятельность:
-обсуждение вопросов 1, 3 на с. 217 к П. 42.
-обсуждение вопроса 2 на с. 217 к П.42;
06.02
3. 10 «Обмен веществ и энергии » (3ч)
40
(1)
Обмен веществ и энергии в организме
1
Деятельность:
-обсуждение вопросов 3, 4, 5 на с.187 к П.36.
– участие в беседе с элементами самостоятельной работы
08.02
41
(2)
Витамины
1
Деятельность:
-обсуждение вопроса 1 на с.192 к * 37;- анализ содержания основных понятий;
13.02
42
(3)
Энерготраты человека и пищевой рацион
Л.Р. № 11
1
Деятельность:
-обсуждение вопроса 3 на с.196 к П. 38.
-обсуждение вопросов 1 ,4 на с.196 к П. 38.
- Л.Р. № 11 «Установление зависимости между нагрузкой и уровнем Е-обмена по результатам функциональной пробы с задержкой дыхания до и после нагрузки».
15.02
3.11 «Покровные органы и теплорегуляция » (4ч)
43
(1)
Кожа – наружный покровный орган
1
Деятельность:
– описание рисунка учебника;
- обсуждение вопросов 1, 3, 4 на с.204 к П.39;
– участие в беседе с элементами самостоятельной работы с текстом учебника;
20.02
44
(2)
Уход за кожей. Гигиена одежды и обуви. Болезни кожи
1
Деятельность:
- обсуждение вопросов 6, 8 на с.208 к П. 40;
- обсуждение задания №2 на с. 208 к П.40.
- обсуждение вопроса 4 на с.208 к П. 40;
22.02
45
(3)
Терморегуляция организма. Закаливание
1
Деятельность:
- обсуждение вопросов 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8 на с.21 к П. 41;
- подготовиться к контрольной работе.
Оборудование: Таблица «Строение и функции кожи».
27.02
46
(4)
К. Р. № 5 по теме «Обмен веществ и энергии Выделительная система. Покровные органы.
Теплорегуляция.»
1
Выполнить контрольное задание.
29.02
3.12«Нервная система человека » (5ч)
47
(1)
Значение и строение нервной системы
1
Деятельность:
- обсуждение вопросов 1 - 5 на с.221 к * 43.
– составление опорной схемы по ходу беседы;
05.03
48
(2)
Строение нервной системы.
Спинной мозг
1
Деятельность:
– описание рисунка учебника.
07.03
49
(3)
Строение головного мозга. Функции продолговатого и среднего мозга, моста, мозжечка. Л.Р. № 12
1
Деятельность:
- Л.Р. № 12 «Пальценосовая проба и особенности движения, связанные с функцией мозжечка».
12.03
50
(4)
Передний мозг
1
Деятельность:
- обсуждение вопросов 5,6 на с.234 к
П. 46.
– выполнение задания № 1 на с. 230 к П. 45; - обсуждение вопроса 7 на с. 234;
14.03
51
(5)
Соматический и автономный отдел нервной системы
1
Деятельность:
– описание рисунка учебника.
– участие в беседе по рисунку учебника;
19.03
3. 13 «Анализаторы » (4ч)
52
(1)
Анализаторы
1
Деятельность:
- обсуждение вопроса 2 на с.244 к П. 48.
– участие в беседе;
- анализ текста учебника.
02.04
53
(2)
Зрительный анализатор.
Предупреждение глазных болезней
Л.Р. № 13
1
Деятельность:
– описание содержания рисунка;
- обсуждение вопроса 1, 2, 3 на с.248 к П.49;
– выполнение задания № 2 на с. 248 к П 49. – участие в беседе;
- Л.Р. №13 - «Иллюзия, связанная с бинокулярным зрением»
04.04
54
(3)
Слуховой анализатор
1
Деятельность:
- обсуждение вопросов 1, 3 на с.257 к П. 51;
- обсуждение вопроса 2 на с.257 к П. 51;
- участие в беседе с элементами самостоятельной работы с текстом учебника;
09..04
55
(4)
Органы равновесия, кожно-мышечного чувства, обоняния и вкуса.
1
Деятельность:
- участие в беседе;
– описание содержания рисунка;
- обсуждение вопросов 3, 6 на с.263 к П. 52.
11.04
3. 14 «Высшая нервная деятельность. Поведение. Психика » (5ч)
56
(1)
Вклад отечественных учёных в разработку учения о высшей нервной деятельности
1
Деятельность:
- выполнение заданий № 1 , 2 на с. 273 к П.53.
– поиск информации о проявлении индукции.
16.04
57
(2)
Врождённые и приобретённые программы поведения. Л.Р. № 14
1
Деятельность:
- Л.Р. № 14 «Выработка навыков зеркального письма как пример разрушения старого и образования нового динамического стереотипа».
18.04
58
(3)
Сон и сновидения.
1
Деятельность: 1 – описание рисунка учебника.
2 – обсуждение вопроса 4 на с. 118 к П.28 учебника «Экология человека».
23.04
59
(4)
Речь и сознание. Познавательные процессы.
Память, ее виды, тренировка памяти.
1
Деятельность:
– обсуждение вопросов 6, 14 на с. 287 к П.56;
- обсуждение вопросов 1, 10, 12 на с.287 к П. 56;
- анализ текста учебника;
25.04
60
(5)
Воля, эмоции, внимание.
Цели и мотивы деятельности
Индивидуальные особен-ности человека.. Л.Р. № 15
1
Деятельность:
- Л.Р. № 15 « Измерение числа колебаний образа усечённой пирамиды в различных условиях»
30.04
3. 15 «Железы внутренней секреции » (2ч)
61
(1)
Роль эндокринной регуляции.
1
Деятельность:
- обсуждение вопроса 1 на с. 301 к П.58;
- участие в беседе по таблице.
– поиск информации об источниках шума различной интенсивности.
02.05
62
(2)
Функции желез внутренней секреции.
1
Деятельность:
- обсуждение вопросов 9, 11 на с. 306 к П.59;
- обсуждение вопросов 2, 3 на с. 305 к П.59;
- выполнение упражнения 217 на с. 88.
07.05
Тема 4 «Индивидуальное развитие организма» (5ч)
63
(1)
Жизненные циклы. Размножение Репродук -тивное здоровье человека.
1
Деятельность:
- выполнение упражнений 222, 223 на с. 89;
09.05
64
(2)
Развитие зародыша и плода
1
Деятельность:
- обсуждение вопроса 3 на с. 317 к П.61;
- обсуждение задания! на с. 317 к П.61;- выполнение упражнения 227 на с. 89;
- обсуждение вопроса 3 на с. 317 к П.60;- анализ текста учебника;
14.05
65
(3)
Наследственные и врождённые заболевания
Заболевания,
передающиеся половым путем и их профилактика.
1
Деятельность:
- обсуждение вопросов 3, 5 на с. 320 к П.62;
- обсуждение вопроса 4 на с. 320 к П.62;
16.05
66
(4)
Развитие ребёнка после рождения
1
Деятельность:
- обсуждение вопросов 2, 3 на с. 324 к П.63;
- выполнение упражнения 231 на с. 93.
– анализ текста П.63;
- выполнение упражнения 234 на с. 93;
21.05
67
(5)
Интересы, склонности, способности.
Особенности психики человека. Психическое здоровье человека. Профилактика вредных привычек.
1
Деятельность:
– сравнить понятия интересы, склонности, способности;
– анализ содержания основных понятий.
23.05
68
(1)
Обобщающее повторение
1
Деятельность:
- повторить изученный материал;
- подготовиться к контрольной работе.
25.05
69
(2)
Итоговая
К.Р. № 6
1
Деятельность:
Выполнение тестовых заданий
28.05
70
(3)
Подготовка к ЕГЭ
1
Деятельность:
Решение тестовых заданий по КИМам ЕГЭ
Оборудование: тестов. задания, КИМы.
30.05
15