Саба?ты? та?ырыбы:Квадрат т?бір. Квадрат т?бірді? жуы? м?ндері

Сабақтың тақырыбы:Квадрат түбір. Квадрат түбірдің жуық мәндері
Сілтеме: күнтізбелік жоспар, оқулық, формулалар
Жалпы мақсаттар: Квадрат түбірдің жуық мәнін табуды және 0,1-ге, 0,01-ге дейінгі дәлдікпен кемімен және артығымен алынған жуықтауларын табуға үйрету.
Теорияны практикамен ұштастыра білу дағдыларын, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.Өз бетінше еңбек етуге, ізденуге баули отыра ой-өрісін кеңейтіп, жауапкершілікті сезінуге тәрбиелеу.
Оқушылардың өз бетінше ой қорыта білу және математика тілінде сөйлеу дағдыларын қалыптастыру;
Күтілетін нәтижелер: - санның 0,1-ге, 0,01-ге дейінгі дәлдікпен кемімен және артығымен алынған жуықтауларын таба білу;
- квадрат түбірдің жуық мәнін таба білу;
Танымдық қабілеттері кеңейіп, білім- білік дағдылары артады.
Түйінді идеялар: Оқушылар тақырыпты өз бетінше меңгеру барысында білімін толықтыруға, ізденушілікке ықпал жасайды, алған білімдерін пайдаланып, шығармашылықпен жұмыстар жасайды. Оқушы дербес ойлануға, сын тұрғысынан ойлануға бейімделеді.
Мұғалімнің орындайтын
іс- әрекеті. Оқушының орындайтын іс- әрекеті Оқыту әдістері
І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың сабаққа дайындықтарын ұйымдастыру.Шаттық шеңберін құрып, бір-біріне табыс тілейді Ынтымақтастық атмосферасын құру.
ІІ.Оқушыларды топқа бөлу.Оқушыларды өз қалаулары бойынша 3 болып үш топқа бөлінеді. Топқа бөлу әдісі қолданылады
ІІІ. Үй жұмысын тексеру.Оқушылар топ бойынша түбірлер туралы мәліметтерді ортаға салады, бір- біріне сұрақ қояды.
2) Үлестірме карточкамен жұмыстану.

Оқушылар бір-бірін формативті бағалайды.
IV. Өтілген тақырып бойынша білімдерін жан-жақты тексеру.Мысал келтіре отырып, шығарылатын есертерге талдау жасайды.Формулаларды қайталайды.
ІІІ. Есептер шығару. №30
1)
2)
3)
4) №31
) 2) 3) 4)
№32
1) 2) 3)
4)
№39
1 2) 3)
4)
№41
1) 2) 3) 4)
А) (Әр топтан бір оқушы тақтаға шығарады, топ мүшелері тексереді)
№2-10 тақтада №12-16жұппен №17,18 өздігімен
V. Сергіту сәті. Ауада цифр жазу Психологиялық тренинг
VI. Сабақты бекіту. «Сырласу минутында» оқушылар жаңа сабақ туралы өз түсініктерімен бөліседі.
Сын тұрғысынан ойлау.
VII. Үйге тапсырма беру, бағалау, қорытындылау. - Әр топтың жинаған фигуралардағы сандарын санап, жеңімпаз топты анықтап, білімдерін бағалау.
§1, №45
Бағалау парағы бойынша
№ Қызмет түрі Бағалау
1 Формулалар айту 2 Ауызша жаттығулар 3 Есептер шығару 4 Деңгейлік тапсырмалар 5 Шығармашылық тапсырмалар
Топ арқылы бағалау.
VIII. Рефлексия. Оқушылар сабақ бойы алған әсерлерімен бөліседі.
«Инсерт әдісі»:
Білемін Білдім Білгім келеді
Тілек айту арқылы