Урок химии в 8 классе на тему Классификация простых и сложных неорганических веществ. Металлы и неметаллы

Урок химии № 53
На тему «Классификация простых и сложных неорганических веществ. Металлы и неметаллы»
Цель урока: изучить материал, отличать простые и сложные вещества, металлы и неметаллы, взаимодействуя в группах и в парах развивать социальные навыки.
Методы: структурированный обзор; знаю, хочу узнать, узнаю; диаграмма Венна.
Этапы Учитель Ученик
Активизирующий (стадия побуждения) «Вспомните и запишите в первую графу таблицы (З/ХУ/У) все, что вы знаете или думаете, что знаете по теме»
Наблюдает за обсуждениями
Записывает на доске, затем зачитывает
«Итак, мы уже знаем что такое простое и сложное вещество, перечисляем основные свойства металлов. Но ведь мы хотим знать больше! Что вам хотелось бы знать еще?»
Помогите заполнить вторую колонку Заполняет графу «З» (4 мин),
в парах дают 3-4 примера своей записи, в которых наиболее уверены (5 мин),Каждая пара говорит свои самые важные идеи
Продумывают возможные аспекты для изучения (4 мин), затем обсуждают в парах и выбирают 3 самых лучших
Заполняют графу «ХУ», дополняют недостающими пунктами
Конструирующий (стадия осмысления) «Вам дается 10 минут для чтения § 51. Обратите внимание на вопросы, которые у вас возникли перед чтением, и на вопросы, которые перечислены в колонке ХУ. Попробуйте найти ответы на эти вопросы в ходе чтения и записывайте в колонку «У»» Читают, сравнивают, анализируют, записывают
Констатирующий (стадия отражения) «Встретились ли вы с какой-либо информацией, по которой вы не ставили вопросы перед чтением? Запишите эту информацию так же в колонку «У».
«Отметьте все вопросы, которые остались без ответов. Обсудите, где можно найти ответы на эти вопросы».
Ответьте на вопрос «По каким признакам химические элементы делятся на металлы и неметаллы», составьте диаграмму Венна, отвечая на вопрос» Вспоминают, записывают
Отмечают, обсуждают
Сравнивают, анализируют, составляют диаграмму (10-13 мин)
Домашнее задание: найти ответы на вопросы, которые не обсуждаются в тексте.