?ыс?а мерзімід саба? жоспары.Математика.Рационал ?рнектерді тепе—те? т?рлендіруге есептер шы?ару.
Алматы облысы, Панфилов ауданы, Көктал ауылы, «Абай атындағы орта мектеп »КММФизика-математика пәнінің мұғалімі Қабижанова Майгүл Сүйімбайқызы
Күні 20.04.2016ж Мектеп «Абай атындағы орта мектеп» КММ
7 «Б» сынып Мұғалім Қабижанова М. С
Пәні алгебра
Сабақтың тақырыбы Рационал өрнектерді теп-тең түрлендіруге есептер шығару
Сабақ негізделген оқу мақсаты
Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер модулін басшылыққа алып, рационал бөлшектің негізгі қасиеті мен оларға амалдар қолдану арқылы рационал бөлшектерді түрлендіре білуге үйрету және оқушылардың практикалық дағдысын қалыптастыру
Оқу нәтижелері Барлық оқушылар берілген рационал бөлшек өрнектерді тепе-тең түрлендіре біледі
Оқушылардың басым бөлігі есептер шығару барысында рационал бөлшектің негізгі қасиеті мен қосу,азайту,көбейту,бөлу ережелерін, қысқаша көбейту формулаларын тиімді қолданады
Кейбір оқушылар ереже,формулаларды тиімді пайдалана отырып,С тобындағы . күрделі есептерді шығарады. Шығармашылық тапсырмаларды орындайды
Алдыңғы оқу Үйге берілген тапсырма бойынша есептердің шығарылуын тексеру №578
Жоспар
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған жаттығулар Әдіс- тәсілдер
Басталуы
1)Топқа бөлу
2)Ынтымақтастық атмосферасын құру Оқушыларды сабақ мақсатымен таныстыру
1-топ Үшбұрыш
2-топ Төртбұрыш
3-топ Шаршы
Әр топ өз аттарын қорғайды,геометриялық фигуралардың элементтерін,формулаларын айтады.
Графикалық диктант
Егер жауабы «иә» болса ------- сызықпен,
«жоқ» болса ^ белгілеу
1.Бөлімдері бірдей рационал бөлшектерді қосу үшін олардың алымдарын қосып,бөлімін өзгеріссіз қалдыру керек.
2.Бөлімдері бірдей рационал бөлшектерді азайту үшін оларды ортақ бөлімге келтіреді
3.Бөлімдері әртүрлі рационал бөлшектерді қосу үшін оларды ортақ бөлімге келтіріп, сонан соң бөлімдері бірдей бөлшектер сияқты қосамыз.
4.Рационал бөлшектерді көбейту үшін алымын бөліміне бөлімін алымына көбейтеміз.
5.Рационал бөлшектерді бөлу үшін бірінші бөлшекті екінші бөлшекке кері бөлшекке көбейту керек.
Сәйкестендіру кестесін толтыру
Қысқаша көбейту формулаларын сәйкестендіру
1. а 2- b2 = ( а - b) (а+ b )
2. (а+ b ) 2 = а2 + 2аb + b 2
3. (а- b ) 2 = а2 - 2аb + b 2
4. (а+ b ) 3 = а3 + 3а 2b + 3аb 2+ b 3
5. (а- b ) 3 = а3 - 3а 2b + 3аb 2- b 3
6. а3+ b 3 = (а+ b )(а2 - аb+ b 2)
7. а3- b 3 = (а- b )(а2 + аb+ b 2)
ОЖТ.топтау
Миға шабуыл
АКТ
Ортасы
Рационал бөлшектерді тепе-тең түрлендіруге қажетті ережелер мен формулаларды қолданып есептер шығарту
Кім жылдам? А,В тобының есептері
№ 288,289,290 – оқулықпен жұмыс
№ 292 - үлестірмелі карточкалармен жумыс
Сергіту сәті:
Егер аталған сан бір санның квадраты болса,онда қолымызды жоғары көтереміз
Егер аталған сан бір санның кубы болса,онда қолымызды алға созамыз
Егер бұл шартқа сәйкес келмесе,қолымызды төмен түсіреміз
4, 6, 8, 11, 9, 21, 27, 40, 25, 32, 50
Топ басшыларына тапсырма
№ 293 топ басшыларына беріледі
ОБЖК/оқыту мен оқудағы басқару және көшбасшылық/
Аяқталуы
Тест тапсырмалары
Әр топ тест тапсырмаларын орындау арқылы сабақты қорытындылау Кері байланыс Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу үшін стикерлер тарату Сабақтан алған әсерлерін стикер және «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы жеткізу
Кейінгі оқу, тапсырмалар Үйге тапсырма №291,294 Бағалау Оқушылар бірін –бірі бағалайды.
Әр топ басшылары топ мүшелерін бағалау парағы бойынша бағалайды
Рефлексия:
Сабақта оқу мақсаты шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал калай болды?
Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердімба?
Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? Алматы облысы, Панфилов ауданы, Көктал ауылы, «Абай атындағы орта мектеп »КММ
Физика-математика пәнінің мұғалімі Қабижанова Майгүл Сүйімбайқызы
Күні 20.04.2016ж Мектеп «Абай атындағы орта мектеп» КММ
7 «Б» сынып Мұғалім Қабижанова М. С
Пәні алгебра
Сабақтың тақырыбы Рационал өрнектерді теп-тең түрлендіруге есептер шығару
Сабақ негізделген оқу мақсаты
Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер модулін басшылыққа алып, рационал бөлшектің негізгі қасиеті мен оларға амалдар қолдану арқылы рационал бөлшектерді түрлендіре білуге үйрету және оқушылардың практикалық дағдысын қалыптастыру
Оқу нәтижелері Барлық оқушылар берілген рационал бөлшек өрнектерді тепе-тең түрлендіре біледі
Оқушылардың басым бөлігі есептер шығару барысында рационал бөлшектің негізгі қасиеті мен қосу,азайту,көбейту,бөлу ережелерін, қысқаша көбейту формулаларын тиімді қолданады
Кейбір оқушылар ереже,формулаларды тиімді пайдалана отырып,С тобындағы . күрделі есептерді шығарады. Шығармашылық тапсырмаларды орындайды
Алдыңғы оқу Үйге берілген тапсырма бойынша есептердің шығарылуын тексеру №578
Жоспар
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған жаттығулар Әдіс- тәсілдер
Басталуы
1)Топқа бөлу
2)Ынтымақтастық атмосферасын құру Оқушыларды сабақ мақсатымен таныстыру
1-топ Үшбұрыш
2-топ Төртбұрыш
3-топ Шаршы
Әр топ өз аттарын қорғайды,геометриялық фигуралардың элементтерін,формулаларын айтады.
Графикалық диктант
Егер жауабы «иә» болса ------- сызықпен,
«жоқ» болса ^ белгілеу
1.Бөлімдері бірдей рационал бөлшектерді қосу үшін олардың алымдарын қосып,бөлімін өзгеріссіз қалдыру керек.
2.Бөлімдері бірдей рационал бөлшектерді азайту үшін оларды ортақ бөлімге келтіреді
3.Бөлімдері әртүрлі рационал бөлшектерді қосу үшін оларды ортақ бөлімге келтіріп, сонан соң бөлімдері бірдей бөлшектер сияқты қосамыз.
4.Рационал бөлшектерді көбейту үшін алымын бөліміне бөлімін алымына көбейтеміз.
5.Рационал бөлшектерді бөлу үшін бірінші бөлшекті екінші бөлшекке кері бөлшекке көбейту керек.
Сәйкестендіру кестесін толтыру
Қысқаша көбейту формулаларын сәйкестендіру
1. а 2- b2 = ( а - b) (а+ b )
2. (а+ b ) 2 = а2 + 2аb + b 2
3. (а- b ) 2 = а2 - 2аb + b 2
4. (а+ b ) 3 = а3 + 3а 2b + 3аb 2+ b 3
5. (а- b ) 3 = а3 - 3а 2b + 3аb 2- b 3
6. а3+ b 3 = (а+ b )(а2 - аb+ b 2)
7. а3- b 3 = (а- b )(а2 + аb+ b 2)
ОЖТ.топтау
Миға шабуыл
АКТ
Ортасы
Рационал бөлшектерді тепе-тең түрлендіруге қажетті ережелер мен формулаларды қолданып есептер шығарту
Кім жылдам? А,В тобының есептері
№ 288,289,290 – оқулықпен жұмыс
№ 292 - үлестірмелі карточкалармен жумыс
Сергіту сәті:
Егер аталған сан бір санның квадраты болса,онда қолымызды жоғары көтереміз
Егер аталған сан бір санның кубы болса,онда қолымызды алға созамыз
Егер бұл шартқа сәйкес келмесе,қолымызды төмен түсіреміз
4, 6, 8, 11, 9, 21, 27, 40, 25, 32, 50
Топ басшыларына тапсырма
№ 293 топ басшыларына беріледі
ОБЖК/оқыту мен оқудағы басқару және көшбасшылық/
Аяқталуы
Тест тапсырмалары
Әр топ тест тапсырмаларын орындау арқылы сабақты қорытындылау Кері байланыс Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу үшін стикерлер тарату Сабақтан алған әсерлерін стикер және «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы жеткізу
Кейінгі оқу, тапсырмалар Үйге тапсырма №291,294 Бағалау Оқушылар бірін –бірі бағалайды.
Әр топ басшылары топ мүшелерін бағалау парағы бойынша бағалайды
Рефлексия:
Сабақта оқу мақсаты шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал калай болды?
Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердімба?
Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?