Урок развития речи в 5 классе. Подготовка к сочинению — рассуждению на тему Мама, милая мама

Урок развития речи.   Подготовка к сочинению-рассуждению о маме по теме: «Мама, милая мама».Цели урока:1. Актуализация знаний учащихся, полученных в начальных классах (типы текстов, особенности текстов описания, повествования, рассуждения).2. Формирование навыков в составлении текста-рассуждения.    3. Развитие устной и письменной речи.  4. Привитие любви к русскому языку.Оборудование урока: схема, тексты, раздаточный материал, опорные карточки Опережающее обучение: типы речи (описание, повествование, рассуждение) Схема.
  1. ТЕЗИС – то, что надо доказать.  2. ДОКАЗАТЕЛЬСТВО – аргументы.  3. ВЫВОД - итог рассуждения.
 Пословицы о маме. 
Птица рада весне, а дитя - матери.2. Сердце матери лучше солнца греет2. Ближе матери друга нет.3. Материнская молитва со дна моря достаёт.4. С матерью жить – ни скуки, ни горя не знать.
Раздаточный материал:Текст №1      На солнце нельзя было смотреть. Лохматыми, ослепительными потоками оно лилось с вышины. По синему-синему небу плыли облака,  словно кучи нерастаявшего снега. По краям они золотились, разбрасывая по небу искорки. (А. Толстой)   Текст 2:        Никита распахнул дверь и сел на крыльцо. К самым ногам подкатился ручеек, коснулся ног и побежал дальше по своим делам. Никита осторожно опустил в его воды кораблик-щепку и долго смотрел ему вслед. А потом резко встал, улыбнулся солнышку, ручейку. Боль отступила, и в душе запело стозвоном : “Весна пришла!”  (А. Толстой)      Текст 3:      Самое лучшее время года - весна. Тает снег, солнышко греет ласково, приветливо. Просыпается земля, пробуждается природа. Все цветет и ликует! Весну нельзя не любить!: Это рассуждение, так как в начале текста есть утверждение, затем его доказательство и вывод                                                                                  Ход урокаI. Повторение пройденного о типах речи.  Учитель. Какие вы знаете типы речи?   Ученик. Я знаю три типа речи: описание, повествование, рассуждение.  Учитель. Что такое описание?  Ученик. Описание это текст, в котором названы признаки предмета (объекта речи). Описание отвечает на вопрос какой?  Учитель. Что такое повествование?  Ученик. Повествование - это тип речи, при помощи которого описываются события в их временной последовательности. Повествование отвечает на вопрос что произошло?   Учитель. Что такое рассуждение?   Ученик. Рассуждение - это тип речи, при помощи которого излагается, разъясняется, отрицается или подтверждается какая-либо мысль. Рассуждение отвечает на вопрос почему?Работа в группах.  Учитель. Прочитайте тексты. 1 группа.  Текст 1:        На солнце нельзя было смотреть. Лохматыми, ослепительными потоками оно лилось с вышины. По синему-синему небу плыли облака,  словно кучи нерастаявшего снега. По краям они золотились, разбрасывая по небу искорки.  (А. Толстой) 2 группа.                                                                                          Текст 2:         Никита распахнул дверь и сел на крыльцо. К самым ногам подкатился ручеек, коснулся ног и побежал дальше по своим делам. Никита осторожно опустил в его воды кораблик-щепку и долго смотрел ему вслед. А потом резко встал, улыбнулся солнышку, ручейку. Боль отступила, и в душе запело стозвоном : “Весна пришла!”  (А. Толстой)     3 группа.  Текст 3:      Самое лучшее время года - весна. Тает снег, солнышко греет ласково, приветливо. Просыпается земля, пробуждается природа. Все цветет и ликует! Весну нельзя не любить!: Это рассуждение, так как в начале текста есть утверждение, затем его доказательство и вывод  К какому типу речи относится каждый из этих текстов?  Ученик. Первый текст относится к описанию.  Учитель. Почему относится к описанию?  Ученик. Потому что здесь описываются лохматые, ослепительные потоки солнца, синее небо, по которому плыли облака и к ним можно задать вопрос какой?  Учитель. К какому типу речи относится второй текст?  Ученик. Второй текст относится к повествованию.  Учитель. Почему к повествованию?  Ученик. Потому что здесь рассказывается о том, как Никита распахнул дверь, сел на крыльцо, потом опустил кораблик в ручеёк и долго смотрел ему вслед, а потом резко встал и улыбнулся солнышку и к этим словом можно задать вопрос что делал?.  Учитель. К какому типу речи относится третий текст?  Ученик. Этот текст относится к рассуждению, в начале текста есть утверждение, затем его доказательство и вывод.  II. Объяснение нового материала.    Учитель. Сегодня мы с вами будем готовиться писать сочинение – рассуждение о маме. Из скольких частей состоит сочинение-рассуждение?  Ученик. Сочинение-рассуждение состоит из трёх частей: тезиса, доказательства и вывода.  Учитель. Что такое тезис?    Ученик. Тезис – это основная мысль текста, которую нужно доказать.  Учитель. Что такое доказательство?  Ученик. Доказательство – это примеры, доказывающие основную мысль текста.  Учитель. Что такое вывод?  Ученик. Вывод – это заключение рассуждения.  Учитель. Любите вы свою маму и за что вы её любите?  Ученик. Мама - самый светлый, самый лучший и дорогой для каждого из нас человек, который подарил нам жизнь.   Ученик. В трудную минуту мы всегда зовем на помощь маму.  Ученик. Она раньше всех встает, позже всех ложится.   Ученик. Мама заботится о нас, радуется и горюет вместе с нами. Учитель. Какие пословицы сложили народы мира, говоря о маме, о материнской любви?  Ученик. Материнская ласка конца не имеет.  Ученик. Всякой матери свое дитё мило.  Ученик. Птица рада весне, а дитя - матери.  Ученик. Ближе матери друга нет.  Ученик. Сердце матери лучше солнца греет.   Ученик. Материнская молитва со дна моря достаёт.  Ученик. С матерью жить – ни скуки, ни горя не знать.  Учитель. У текста рассуждения есть особенные слова, которые помогают связать части рассуждения.  При составлении тезиса можно применить эти слова:  - Докажем это  - Это можно доказать так  - Почему и вот почему  - Это объясняется следующим образом При доказательстве:   - Во-первых,  - Во-вторых,  - В-третьих,  - ДопустимПри выводе:  - Итак,  - Обобщим сказанное,,  - Таким образом,  - Следовательно,...Отработка структуры текста - рассуждения. Текст Мама – самое священное слово на земле! Человек рождается и умирает с этим словом. Хлебороб благодарно произносит: "Спасибо, кормилица-мать". Солдат, смертельно раненный, шепчет: "За Родину-мать!" Все самые дорогие святыни названы и озарены именем матери.  Учитель. Прочитайте текст, выделите три основные части и вставьте специальные слова.  Работа по опорным карточкам  Части рассуждения Примеры 1. Тезис. Мама - самое священное слово на земле. Это можно доказать так.  2.Доказательства.
1.Во-первых, человек рождается и умирает со словом мама.2.Во-вторых, хлебороб благодарит землю матушку. Называет её кормилицей.3.В-третьих, раненый солдат, умирая, шепчет: «За Родину-мать»
3. Выводы. Таким образом, все самые дорогие святыни названы и озарены именем матери.  Учитель. Применять в тексте специальные слова вы научились. Попробуйте, применяя слова и языковые обороты, написать сочинение- рассуждение о маме. В своём сочинении вы можете использовать пословицы о маме  Домашнее задание. Написать сочинение-рассуждение по теме «При солнышке тепло, а при матери добро».
15