Конспект урока по ОРКи СЭ «Добро и зло»

Цель: Знакомство с главными понятиями морали «добро» и «зло».
Задачи:
Актуализировать знания учащихся о добре и зле.
Сформировать представления учащихся о добрых и злых героях русских народных сказок.
Пробудить интерес и любовь к устному народному творчеству.
Развитие речи, памяти, мышления, а также познавательных и творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей учащихся  при устных ответах, в беседе, выполнении индивидуальных заданий.
Воспитание умений сотрудничать в процессе групповой работы.
Воспитывать доброжелательность, уважительное отношение друг к другу.
Оборудование: Карточка с пословицей - «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!». Учебник. Стихотворение А.Л.Барто «Любочка». Весы. Мягкие игрушки.
Ход урока:
Организационный момент
Сообщение темы
На доске: Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!
- Как вы понимаете пословицу?
- Что такое «добро»?
-Что такое «зло»?
Работа по теме
Работа по учебнику
Давайте проверим по учебнику. Сравним с нашими определениями. (Уч.с.12-13)
Беседа по теме
Всем вам известны сказки. В чем особенность сказок по сравнению с другими жанрами литературы?
- Давайте вспомним героев сказок.
- Какие из них относятся к добрым, а какие – к злым? Запиши героев в два столбика (работа в парах)
Проверка.
- Мы живем с вами на планете Земля. Коль существует на нашей планете добро и зло, значит, люди могут творить и добрые, и злые дела. Вспомните, когда вы встречали в жизни добро, а когда – зло? (ответы детей)
- Добрый человек любит птиц и зверей, помогает им выжить в зимнюю стужу. Добрый человек старается быть аккуратно одетым, вежливым и уважительным в общении с товарищами и взрослыми. Добрый человек – это тот, кто приходит на помощь в трудную минуту. Это тот, кто помогает попавшим в беду, не ожидая взамен благодарности или награды, потому что делать доброе дело не из корысти, требуя чего – либо взамен, а по велению своего сердца.
3. Работа над стихотворением «Любочка»
Давайте послушаем стихотворение Агнии Львовны Барто «Любочка». Поразмышляйте, добрые в этом стихотворении герои или нет.
Синенькая юбочка,Ленточка в косе.Кто не знает Любочку?Любу знают все.Девочки на праздникеСоберутся в круг.Как танцует Любочка!Лучше всех подруг.Кружится и юбочкаИ ленточка в косе,Все глядят на Любочку,Радуются все.Но если к этой ЛюбочкеВы придете в дом,Там вы эту девочкуУзнаете с трудом.Она кричит еще с порога,Объявляет на ходу:— У меня уроков много,Я за хлебом не пойду!Едет Любочка в трамвае —Она билета не берет.Всех локтями раздвигая,Пробирается вперед.Говорит она, толкаясь:— Фу! Какая теснота!—Говорит она старушке:— Это детские места.— Ну садись,— вздыхает та.Синенькая юбочка,Ленточка в косе.Вот какая ЛюбочкаВо всей своей красе.
ФИЗМИНУТКА
Итог урока. Добро и зло на чашах весов
- Как вы думаете чего на земле больше: добра или зла?
- Нам помогут ответить на этот вопрос старинные весы (у учителя самодельные чашечные весы)
- На одну чашу весов мы будем класть «зло», а на другую – «добро».
- Что мы можем отнести к «злу»? (учитель складывает игрушки на эту чашу)
- Чтобы победить зло, надо постараться, чтобы чаша весов перевесила.
-Давайте вспомним, какие добрые дела вы совершили, совершают люди вокруг нас
- Вы будете выходить к доске, говорить о своем добром деле и класть на чашу свою «капельку» (приготовленные заранее мягкие игрушки)
- Вы видите, как можно победить зло. Так и в жизни: капельки добра сливаясь, превращаются в ручеек, ручейки – в реку, реки – в море добра.
- Какие чувства вы испытываете, когда совершаете добрые дела? (ответы детей)
IV. Домашнее задание (Приложение 1)
- Прочитайте дома рассказ «Костик – добрая душа» и письменно ответьте на 2 вопроса:
1. За что собаки могли «сказать» мальчику спасибо?
2. Почему рассказ называется «Костик – добрая душа»?
Приложение 1
Рассказ «Костик – добрая душа»
В дачном поселке объявились новые дачники - два крохотных черненьких щенка. В подъезде кто – то в коробке оставил. Весь дом обошла, хотела пристроить, да никому бедолаги не нужны оказались. На помойку выкинуть рука не поднялась, вот и свезли их сюда. Все лучше, чем в подворотне ютиться…- так объяснила появление щенков у себя сердобольная старушка Лидия Григорьевна.
Вскоре Шарик и Тузик, так прозвала их новая хозяйка, стали всеобщими любимцами. Без стеснения они носились по капустным и морковным грядкам, не обращая внимания на гневные окрики Лидии Григорьевны. Впрочем, кричала она так, больше для вида. «Что с них возьмешь с несмышленышей, пусть бегают, резвятся на свободе. Каково –то зимой придется…» - так думала женщина, сидя на крылечке своей дачи и наблюдая за шустрыми малышами.
Но до зимы было далеко. Пока еще светило яркое солнышко. От цветка к цветку без устали снова пчелы, а вслед за ними, высунув розовые язычки, словно ракеты, носились двое щенков. Их звонкие голоса разносились по всему дачному поселку.
С такой голосистой охраной теперь мы можем спать спокойно, - говорили с улыбкой друг другу дачники. Каждый старался угостить щенков. Кто косточками, кто пирожком, а мальчик Костик с соседней дачи даже принес щенкам по большому куску торта со сбитыми сливками.
У меня день рождения вчера был – это им, пусть угощаются. Он протянул Лидии Григорьевне через низенький заборчик, разделявший соседствующие участки, тарелочку с угощением.
Да ты мой хороший! – ахнула старушка. – Про собачек не забыл моих…Да ты проходи, походи, милый, сам их угостишь.
Через минуту тарелка опустела. Шарик и Тузик в знак благодарности тыкались перемазанными теплыми, чуть влажными носами, в руку мальчика.
- Сердобольный какой он у вас, - кивнув в знак приветствия, сказала Лидия Григорьевна подошедшей в заборчику маме мальчика. – Взяли бы ему, раз животных так любит…
-Да что вы! – взмахнула рукой та. – У нас дома уже есть один пуделек преклонных лет. Он тишину любит, пусть уж доживает свой век в спокойствии. Эти ведь покоя не дадут, смотрите, что вытворяют.
Малыши, тявкая и повизгивая от удовольствия, носились за хохочущим мальчиком по бетонным дорожкам.
Да уж… - согласилась Лидия Григорьевна. – От этих покоя никак не дождешься, это точно…
Лето пролетело быстро и незаметно. С наступлением холодов опустели и дачи. Стало непривычно тихо и безлюдно. Щенки превратились в рослых длинноногих собак. Они давно перебрались из своей картонной коробки из-под телевизора в конуру, притулившуюся к домику Лидии Григорьевны. Сама хозяйка дачи уехала в город, и теперь собаки бродили по поселку как потерянные. Изредка наведывались дачники и тогда у Тузика и Шарика был настоящий пир. Собаки похудели. Животы их втянулись, ребра выступили наружу.
Как –то приехав с мамой в один из воскресных дней на дачу, Костик, увидав собак, вдруг расплакался.
-Они не переживут зимы, давай заберем их домой, ну пожалуйста, мамочка! – стал он просить маму.
-Мне тоже жалко их, сынок, но у нас есть уже одна собака. И потом, они уже привыкли к свободе. Им тяжело, да и нам тоже нелегко будет жить в тесной квартире с тремя собаками, - твердо отказала мама.
- Но мы должны для них что-нибудь сделать… Мне их очень жалко, - дрожащим голосом произнес Костик.
- Мне тоже очень жаль собак. Мы не можем взять их с собой в город, но в наших силах помочь им. Будем ездить сюда почаще и привозить еду, ты согласен? – спросила мама.
- Согласен… - вздохнул сын.
Потянулись холодные зимние месяцы.
-Ничего, собачки, еще немного осталось, вы уж потерпите! – приговаривал Костик, вываливая собакам из сумки недельный запас привезенный еды. Шарик и Тузик дрожа мелкой дрожью то ли от голода, то ли от холода, с жадностью набрасывались на еду. Пока мальчик с мамой доходили до ворот дачного поселка, собаки успели расправиться с едой и неслись следом, громко лая.
-Ты понял, что тебе сказали собаки? – с улыбкой спросила мама Костика, когда они подходили к автобусной остановке.
-Они сказали мне «до свидания»? – вопросом на вопрос ответил мальчик.
- А мне кажется, что собаки сказали тебе: «Спасибо!», - вновь улыбнулась мама.