Тема: Спряжение глаголов 1и 2 спряжение

Урок «Спряжения глаголов. 1 и 2 спряжение»
4 класс

Цель: научить отличать глаголы 1 и 2 спряжения.
Задачи:
Обучающие: закрепить знания о спряжении глаголов, познакомить с 1 и 2 спряжением глаголов, учить отличать глаголы 1 и 2 спряжения.
Развивающие: развивать внимание, наблюдательность, умение анализировать полученную информацию, делать выводы, обобщать материал, развивать устную и письменную речь учащихся.
Воспитывающие: воспитывать умение работать в парах, сотрудничать, договариваться, оказывать взаимопомощь.
Оборудование и материалы:
для учителя: компьютер, проектор, экран.
Ход урока.

·. Организационный момент. (слайд 2)

·
·. Минутка чистописания. (слайд 3)


·
·
·.Повторение.
Словарная работа. (слайд 4) Тут же проверка .
2.Синтаксический разбор предложения.
Лучи солнца освещали поляну перед сторожкой.
- Какие части речи ты знаешь? Расскажите определение.Молодцы!

3.Что такое «спряжение глаголов»? Маленький тест: выберите правильное утверждение.
Ученик выходит к доске, произносит правило, с которым знакомились на прошлом уроке и выбирает правильный, по его мнению, ответ.(слайд 8)

- Итак, спряжение глаголов – это изменение глаголов по лицам и числам.
- Мы продолжаем изучать особенности спряжений глаголов.


·V. Новая тема.
- Проспрягайте глагол «нести». Скажите, пожалуйста, в настоящем или простом будущем времени будет спрягаться этот глагол и обоснуйте, почему? (в простом будущем, так как это глагол совершенного вида, у глаголов совершенного вида нет формы настоящего времени)

- Давайте проспрягаем этот глагол (слайд 9) –
- Выделите окончания, проанализируйте, как изменяются окончания при спряжении этого глагола.
- А теперь в парах проспрягайте рядом глагол «решать» (слайд – 10) . Выделите окончания. Проанализируйте, как изменяются окончания. Сравните окончания этих глаголов. Что замечаете?
(в первом лице ед. числа окончания глаголов одинаковые, а в других формах отличаются)
- Выпишите ниже только окончания глаголов, кроме первого лица ед.ч., в два столбика (слайд 11).
- Что вы заметили, когда спрягали данные глаголы? (у них получились разные окончания)
- Да, действительно, окончания разные. Это связано с особенностями спряжения глаголов, глаголы, в зависимости от окончания при спряжении делятся на две группы – глаголы I спряжения и глаголы II спряжения.
- Откройте учебник на с. 79, изучите таблицу. Сделаем вывод, чем отличаются окончания глаголов 1 и 2 спряжения?
- Есть способ быстрее запомнить правило. Интересно, кто-нибудь догадается? Внимательно рассмотрите запись на экране.
- В букве «Е» одна палочка – напоминает римскую цифру 1, а у буквы «И» - две палочки, римская цифра 2. Так легко запомнить!

- Зарисуйте эту памятку на листочках – это схема-опора (слайд 12).

V. Физминутка.
3. Закрепление..
- А теперь задание для закрепления .Сейчас вы поработаете в парах. На экране слова. Вам нужно распределить их в два столбика – 1 и 2 спряжение. Будьте внимательны. Что нужно знать для того, чтобы правильно определить спряжение? (выделить в глаголе окончание, по окончанию определить спряжение)
- Приступайте к работе, можете пользоваться своими схемами-опорами.
- Проверим, правильно ли вы справились с работой.
- Похвалите себя, кто выполнил все правильно.
- А теперь вы выполните задание еще труднее. Теперь вам нужно самостоятельно подобрать слова по картинкам (слайд 13). Прочитайте задание. Есть вопросы по содержанию? Рассмотрите картинки, всё понятно?
- Приступайте к работе, помогайте друг другу, будьте внимательны. Если возникнут сомнения в правописании слов, поднимите руку. Когда закончите, проверьте друг друга.

V
·. Повторение пройденного материала
V
·
·. ТЕСТ №1 «Глагол»
Проверка выполнения теста

V
·
·
·. Итог урока

- Что нового вы узнали о спряжении глаголов?
- Как отличить глаголы 1 и 2 спряжения?


·X. Домашнее задание
А дома вы выполните упражнение 430, выделите окончания и укажите тип спряжения глаголов.


15