Та?ырыбы: Ауылда. ?й жануарлары мен ?й ??стары.

Білім беру саласы: Қатынас
Бөлімі: Сауат ашу және жазу
Тақырыбы: Ауылда. Үй жануарлары мен үй құстары. 8 – бет
Мақсаты : әңгімені балаларға түсіндіру барысында сөздік қорларын толықтыру, сөйлеу мәдениетіне тәрбиелеу, ойлау қабілетін дамыту. Ауыл туралы түсінік беру. Үй құстары (балапандары) мен жануарларына (төлдеріне) қамқорлық жасауға тәрбиелеу. Жазуға қолдарын жаттықтыру.
Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, әңгімелеу.
Сөздік жұмысы: қармақ, күбі.
Оқу іс-әрекетінің көрнекіліктері: суреттер.
Қостілділік компонент: үй – дом, жануарлары – животные, құстары – птицы.
Іс-әрекет
кезеңдеріМұғалім іс- әрекеті Балалардың
іс-әрекеті
Мотивациялық-қозғаушылық І. Ұйымдастыру кезеңі. 1. Балалар шаттық шеңберінде дөңгелене тұрып, төмендегі әнді бірге қосылып айтады: Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік! Қабақ түйген не керек! Көңілді боп жүрейік! Шаттық
шеңберін
жасайды.

Ұйымдастыру-іздестіру
2. Педагог балаларға сұрақ қояды: – Бүгін ауа райы қандай? – Айналада қандай өзгерістер бар? – Жылдың қай мезгілі? – Жазғы демалысты қайда өткіздіңдер? – Ауыл сендерге ұнайды ма?
ІІ. Негізгі бөлім.
1. Н. Қадырбаевтың «Ауыл» әңгімесін немесе басқа ауыл туралы әңгімені оқып беру. Әңгіменің мазмұнын ашу қойылатын сұрақтар:
– Бейбарыс пен Шолпан жазғы демалыстарын қайда өткізді?
– Бейбарыс кімнің қасында болды? – Атасымен бірге не істеді?
– Шолпан кімнің қасында болды? – Әжесі екеуі не істеді?
– Бейбарыс көрші балалармен қайда барды? – Шолпан әжесі екеуі қайда барды? – Шолпанның әжесі тамақты қалай пісіреді екен? – Шолпан қайда кетті? – Бейбарыс ше?
2. Сергіту сәті: Атамның алып күрегін, Ауланың қарын күредім.
Әжеме құдықтан су әкеліп беремін, Еденді де жуамын, шаң-тозаңын сүртемін.
3. Дәптермен жұмыс. 8-9 беттердегі суреттер бойынша «Үй жануарлары мен үй құстары» деген тақырыпта әңгіме құрастыру. Тірек сөздер: күркетауық, тауық, қаз, үйрек, балапан, қой, қозы, ешкі, лақ, жылқы, құлын, сиыр, бұзау, түйе, бота.
4. Үзік сызықтарды қосып, әтеш пен есектің суреттерін салу, бояу. Тауықтың балапаны мен үйректің балапанын штрихтау, қойдың жолын қосып сызу (8-9 беттер).
5. «Айырмашылығын тап» дидактикалық ойыны. Ойын шарты: үй жануарларының суреттері және жабайы аңдардың суреттері берілген. Балалар суреттерге қарап үй жануарлары мен жабайы аңдардың айырмашылығын табу керек. Балалардың жауаптары тыңдалады.
Әңгімені тыңдайды.
Қимылмен көрсету.
8-9 беттегі суреттерді әңгімелейді.
Үзік сызықтарды қосады.
Ойынды ойнайды.
Рефлексивті-түзетушілік ІІІ. Оқу іс-әрекетін қорыту. Сұрақ-жауап, көрнекі және түсіндіру әдістері арқылы сабақта алған білімдерін пысықтау.
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: ауыл туралы түсінік беру. Үй құстары (балапандары) мен жануарларына (төлдеріне) қамқорлық жасауға тәрбиелеу.
Қандай түсініктерді игерді: әңгімені балаларға түсіндіру барысында сөздік қорларын толықтыру,
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: сөйлеу мәдениетіне тәрбиелеу, ойлау қабілетін дамыту. Жазуға қолдарын жаттықтыру