Мектепалды даярлы? тобыны? технологиялы? картасы Жаратылыстану

Оқу қызметін ұйымдастырудың технологиялық картасы
Жаратылыстану
Күні________________
Тақырыбы: «Ағаш және оның бөліктері».
Мақсаты: Балалардың назарын ағаштың негізгі бөліктеріне аудару (діңі, бұттақтары, жапырақтары).
Міндеттері: Ағаш туралы түсінік беру.
Білімділік мәні: Балалардың білім деңгеін қалыптастыру.
Дамутушылық мәні: Балалар әрбір жеміс ағашына сипаттама бере отыра, ой қиялы, тілдік қасиеті, ой түйсігі, зейіні, бейнелеу қасиеті дамытады.
Тәрбиелік мәні: Балалардың табиғатқа деген қамқорлық сезімін одан әрі ояту Табиғатты сүйе білуге, оның буттақтарын сындырмауға, өзінің екінші үйіндей сезінуге үйретуді жалғастыру.
Әдіс-тәсілдер: Ойға шабуыл жасау, түсініктерін мойлату, сұрақ-жауап, тапсырмалар орындау.
Көрнеліктер: жемісағашы суреттер, бейнетаспа, жылжымалы папкілер.
Сөздік жұмысы: ағаш, жапырақ.
Оқу іс-әрекетінің кезеңдері Тәрбиешінің іс -әрекеті Балалардың іс -әрекеті Талдау
+-
Мотивациялық – қозғаушылық
Шаттық шеңбер:
Ал, балалар күлейік,
Күлкіменен түлейік,
Абақ шытқан не керек
Көңілді боп жүрейік.
-Жарайсындар, балалар! Бүгін сендер өте мейірімді, жүздеріңнен күн нұры төгіліп тұрғандай. Балалар шеңбер бойына тұрып, өлең жолдарын көңілдене орындайды.
Балалар тыңдайды. Ұйымдастырушылық- ізденістік -Балалар, ертегі тындағыларың келеме?
Ертегі айтып берейін.
Ертегі бойынша көрініс:
-Бір күні гүлдеп тұрған бау-бақшаның қасынан ұшып бара жатқан жел бір жағымды жұпар иісті сезеді. Бақшадан аңқып тұрған бұл қандай жұпар иіс? – деген оймен гүлдеп тұрған ағаштың біріне жақындайды, ағаштың бұтақтарында жайқалып тұрған нәзік гүлдерге таңырқай қарайды, «Неткен ғажап, әдемі еді!» - деп таңданады. Біраз уақыт өткен соң ол тағы сол бақтың қасынан ұшып бара жатып, гүлдерді тамашаламақ болып тоқтатады. Бірақ жұпар иісті нәзік гүлдердің орнына хош иісті алмалардың өсіп тұрғанын көреді. Ол таға да таңырқап «Айнала қалай өзгерген, мынау бір ғажап екен!» - дейді.
Балаларға қандай жеміс ағашьарын және жемісті ұнататындарын сұрап, жұмбақ жасырылады.
1.Көктемде ақ гүл оранады,
Күзде қолға доп оралады.
2.Ортасында қызығы,
Бұтағының асығы

Сөздік жұмыс: ағаш, жапырақ.
Балалар ағаштың бізге берер пайдасы өте көп. Балалар мынау – ағаш, ал мынау ағаштың діңгегі, ал мынау бұттағы, ал мынау несі балалар?

Жапырағының түсі қандай?
Олай болса балалар бойымызды сергітіп алайық.
Сергіту сәтті:
Алма баққа бараық
Алма теріп алайық
Ең үлкенін дәмдісін
Анамызға сыйлайық. Ия.
Балалар мұқият тындайды.
Мен алманы жақсы көремін
Алма
Алма
Қайталайды: ағаш, жапырақ.
Жапырағы сары.
Мазмұна сәйкес қимылдар жасайды. Рефлексиялық-
түзетушілік Балалар ағаштың бұттағын сындыруға болама?
Сұрақ – жауап арқылы мақтап мадақтап қорыту. Балалар жауап беруге
тырысады.
Күтілетін нәтиже:
Қабылдайды: Ағаш бұттағын, діңгегін берер жемісін.
Түсінеді: Ағаштың пайдасын жемісін.
Қолданады: Табиғатты қорғауды, сындырмай күтіп баптауды.