Заключительное мероприятие к проекту Пословица недаром молвится

Заключительное мероприятие к проекту
«Пословица недаром молвится»

Подготовила учитель начальных классов:
Куприянова Галина Геннадьевна.
Задачи: обобщить знание пословиц, развивать интерес к пословицам, потребность в их употреблении, воспитывать любовь к речи, обратить внимание на её красоту. Выразительность и точность; вовлекать детей в совместную игровую, творческую деятельность.
Подготовительная работа: дети заучивают пословицы, готовят инсценировки и костюмы к ним, совместно с родителями рисуют иллюстрации к половицам.
Оформление: на центральной стене изображён танцующий хоровод, на доске плакат «Деревня пословицыно», на левой и правой стене зала размещена выставка иллюстраций к пословицам, выставка книжек – малышек. Плакаты: Пословица недаром молвится. Красна речь пословицей. Пословица – всем делам помощница.
Декорации: деревенская изба, лавочка.
Ход праздника.
Учитель: Добрый день! Мы приветствуем наших дорогих детей и гостей. Собрались мы на речевой праздник. Много можно сказать о русском языке. Но наша встреча посвящена пословицам.
У нас на празднике присутствует жюри.
(Представление жюри и команд)
Разминка:
- Кто придумал пословицы? ( Народ)
- Когда появились пословицы? (Давно)
- Кто собирал и записывал пословицы? (Учёные , поэты, писатели)
- О чём говорят пословицы? ( О доброте, о зле, об уме и глупости, о правде и лжи, о труде и лени, о дружбе, о Родине, о жизни).
- Почему вам нравятся пословицы? ( Умные, складные, красивые).
( Дети отвечают на вопросы и получают жетоны).
Учитель: А.С.Пушкин высоко ценил пословицы, называл их золотом: «Что за толк в каждой пословице! Что за золото!»
Пословицы – это настоящее богатство, оставленное нам в наследство народом. В них отражён большой опыт жизни многих поколений. Они нас воспитывают, учат жить. Пословицы кратки, но богаты смыслом.
Разминка окончена. Приступаем к конкурсам.
1.Конкурс «Доскажи словечко»
Вопросы задаются по очереди каждой команде. За ответы Жюри раздаёт жетоны.
- Не спеши языком, торопись …(делом)
- Сначала подумай, потом …(говори)
- Сумел взять – умей…(отдать)
- Пилу точат, чтобы стала острее, а человека учат, чтобы стал…(умнее)
- О дереве судят по плодам, а о человеке по …(делам)
- Терпение и труд, всё …(перетрут)
2.Конкурс «Продолжи пословицу»
- Дружно не грузно, …( а врозь – хоть брось)
- Кто зря сердит - …( у того голова болит)
- Едет Емеля,…(да ждать его неделю)
3.Конкурс «Узнай пословицу по словам»
Семь – один. Язык – дело.
Пчела – мёд. Труд – лень.
4. Конкурс «Вспомни пословицу с этим словом»
Каждой команде вручается конверт со словом. Дети называют пословицу с этим словом.
Любишь…. Утро….
5. Конкурс « Ответь одним словом»
( учитель загадывает загадки по пословицам)
- То без чего не вынешь рыбку из пруда ( Труд)
- У жадины его и зимой невозможно выпросить (Снег)
- Его всякое дело боится (Мастер)
- Если оно вылетит – его уже не поймаешь ( Слово)
6. «Аукцион»
Учитель: А теперь аукцион.
Подведет итоги он.
Кто пословиц больше знает,
Тот награду получает.
- Назовите пословицы о дружбе. Побеждает тот, кто назовёт пословицу. Он получает три жетона.
7. Конкурс «Домашнее задание»
Учитель: «Покажите» пословицу.
Ученье – свет, а не ученье – тьма.
Птица рада весне, а младенец матери.
(На фоне русской народной мелодии одна команда инсценирует пословицу, а другая – её угадывает)
Жюри оценивает артистичность, изобретательность и понятность показа.
8. Конкурс « Перепутанница»

Учитель: К нам приехала в гости иностранка.
(Звучит музыка. Входит гостья в современной одежде, в чёрных очках - «иностранка»)Учитель: Проходите, гостья, дорогая. Мы очень рады видеть Вас, у себя в гостях. (Иностранка здоровается, говорит с акцентом).
Иностранка: Вы ведёте разговор о пословицах? Мне тоже нравятся русские пословицы. Я быстро выучила их. Например: « Что с возу упало, то не вырубишь топором»
Учитель: Пословицы у неё смешались, перепутались. Помогите ей. Назвать пословицы правильно.
(Первая команда поправляет иностранку)
Иностранка: Не плюй в колодец, вылетит, не поймаешь.
(Вторая команда исправляет иностранку)
Иностранка: Вот спасибо, исправили мои ошибки. Постараюсь теперь говорить пословицы правильно.
«Иностранка» прощает и уходит.
Учитель: Речь с пословицей становится яркой, выразительной, точной. Не зря говорится: «Пословица – цветочек, поговорка – ягодка». Пословицы не только украшают нашу речь, но и развивают ум. Чтобы пословицу понять – надо поразмыслить.
Приступаем к интеллектуальным конкурсам.
9. Конкурс «Одна из двух»
Учитель: Послушайте историю. К ней надо подобрать пословицу.
Несла Жучка кость через мост. Глядь, а в воде её тень. Пришло Жучке на ум, что в воде другая собака с костью. Он и пусти свою кость, чтобы ту взять. Ту не взяла и своя ко дну пошла.
- Какая из двух пословиц подходит к этой истории?
За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
Собака помнит, кто её кормит.
(У каждого ребёнка есть цифра 1 и 2. Дети поднимают цифру, соответствующую выбранной пословице. Жюри подсчитывает количество правильных ответов в каждой команде)10. Конкурс «В селе Пословицыно»
Учитель: Представьте картину: село Пословицыно(Звучит музыка «Во саду ли, в огороде», дети – артисты занимают свои места, садятся на лавочку около дома)
Танец «Кадриль»
Учитель: В селе Пословицыно живёт славный народ. У него без пословицы речь не молвится, «Как без углов дом не строится». Не любят они лентяев, смеются над ними и говорят: «Люди хлеб убирать, а он на солнышке лежать».
Сценка «Ленивица»
Из терема выходят две девочки. Одна из них Ульяна. Она садиться на завалинку, зевает, начинает дремать.
2 девочка: Проснулась Ульяна не поздно не рано. До обеда проспала, да обедать пошла. Наелась, поклонилась да спать повалилась.
Матушка: ( выглядывает из окна)
- Ульяна, сходи за водицей на речку!
Ульяна: Да лень мне, дрёма одолела.
Девочка: Вот лодырь! Кто ленив, тот и сонлив.
Матушка: (из терема) Ульяна. Киселя хлебать!
Ульяна: ( поднимаясь) Раз матушка велит – надо идти. Где моя большая ложка? Без меня не начинайте! (уходит в терем).
(Группа на заваленке запевает)
Хорошо лентяю жить ,Совсем не о чем тужить.
Он избы не прибирает,
Как испечь калач не знает.
С зарей рано не встаёт,
С косой в поле не идёт,
А уж как за стол идти,
Ложку знает где найти.
Ульяна: (высовывается из окна) Ой – ой!
Не надо не надо про меня петь.
Все: ( хором) Хочешь есть калачи – не сиди на печи!
Учитель: Какие пословицы народ сказал Ульяне?
- Какие пословицы вы ещё скажите ей?
Учитель: много трудился русский народ, но и о развлечениях не забывал. Недаром в пословице говорится: «Делу время, а потехе час». Когда работа была окончена, собирались у околицы и стар и мал, смешили друг друга небывальщиной да неслыхальщиной.
Сценка «Фома и Ерёма»

Фома и Ерёма: Здрасьте. А вот и мы оба, Фома да Ерёма. Голоса услыхали, к вам прибежали.
Ерёма: Мы ребята удалые.
Фома: Мы ребята озорные.
Ерёма: Голосом пляшем, ногами поём.
Фома: В общем и целом весело живём.
Ерёма: ( толкает Фому) Начинай Фома.
Фома: Нет, ты начинай.
Оба: Вместе мы начнём, а вы подпевайте.
( Фома и Ерёма имитируют игру на балалайке, исполняют небылицы. Две девочки приплясывают в кругу).Фома: На дубу коза пасётся, в бане парится медведь.
Воробей надел скафандр, чтобы в космос улететь.
Все: Здорово, здорово у ворот Егоровых.
А, у наших , у ворот всё идёт наоборот.
Ерёма: Рано утром вечерком, поздно на рассвете
Баба ехала верхом в ситцевой карете.
Фома: А наш дедушка Иван посадил кота в карман.
Котик плачет и рыдает, громко дедушку ругает.
Все: Здорово, здорово у ворот Егоровых
А ,у наших, у ворот всё идёт наоборот.
Ерёма: На заборе чепуха жарила варенье.
Куры съели петуха в одно воскресенье.
Фома: сидит ёжик на берёзе, новая рубашка.
На головке сапожок, на ноге фуражечка.
Все: Здорово, здорово у ворот Егорова.
А, у наших , у ворот всё идёт наоборот.
Ерёма: Сидит заяц на заборе в алюминиевых штанах.
А кому, какое дело, может заяц – космонавт.
Фома: По реке плывёт корова, обогнала пароход.
На рогах сидит ворона и соломинкой гребёт.
Все: Здорово, здорово у ворот Егорова.
А у наших, у ворот, всё идёт наоборот.Танец «Русский хоровод»

11. Конкурс для болельщиков «Семь и один»
Болельщикам предлагается вспомнить как можно больше пословиц с числом «один» и «семь».
Один в поле не воин.
Семеро одного не ждут.
Семеро с ложкой, один с сошкой.
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Семь бед – один ответ.
Один за всех, и все за одного.
Одна пчела много мёду не натаскает.
Учитель: Ещё один конкурс для болельщиков.
Я буду называть пословицы и поговорки той или иной страны, а вас прошу отвечать нашей русской пословицей, аналогичной по смыслу.
К примеру, арабская пословица гласит « Бежал от дождя – попал под ливень», а русская – « Из огня да в полымя».
Тот не заблудится, кто спрашивает ( Язык до Киева доведёт)- Финская
Каков отец – таков сын (Яблоко от яблони недалеко падает) – Француз.
После обеда приходится платить ( Любишь кататься – люби и саночки возить) – Английская.
Куда лопата ведёт, туда вода течёт (Куда иголочка, туда и ниточка) – Тибетская.
Кто надеется на ужин соседа, тот останется голодным ( На чужой каравай рот не разевай) Немецкая
Даже обезьяна иногда падает с дерева ( Конь о четырёх ногах – и тот спотыкается) – Японская.
Ошпаренный петух от дождя убегает ( Обжёгся на молоке – на воду дует) – Чешская.
В каждом стаде есть своя чёрная овца ( В семьё не без урода) – Английская.
Неторопливый слон раньше достигает цели, чем резвый жеребец ( Тише едешь – дальше будешь)
Конкурс « Домашнее задание»
Жюри объявляет победителей конкурса на лучшую презентацию о пословице, победителей выставки рисунков – иллюстраций к пословицам, лучшие книжки – малышки.
Учитель: Вот теперь узнали мы.
Что вы с пословицей дружны.
И поспорим мы сейчас,
Кто самый знающий из вас.
( Дети подсчитывают жетоны. Жюри награждает детей, набравших в каждой команде набольшее количество жетонов. Затем жюри определяет командное первенство).