Ба?андар. Беттерді? параметрлері. Жиек. Алдын ала ?арау. ??жатты баспадан шы?ару
Сыныбы: 6 Күні: Пәні: Информатика
Сарсенбаев Ерлан Аманбаевич
Тараз қаласы. №47 мектеп
Сабақтың тақырыбы: Бағандар. Беттердің параметрлері. Жиек. Алдын ала қарау. Құжатты баспадан шығару.Сілтеме Оқулық Информатика 6-сынып С.Т.Мұхамбетжанова, А.С.Тен. 2014 ж Информатикадан электронды оқулық 8-сынып, Мақсаты: -Бет параметрлерін өзгертуді, бағанға бөлуді орындаудың не үшін керектігін түсіндіру;
-Логикалық ойлау қабілеттерін дамыту, қызығушылық қабілеттерін дамытады, топта жұмыс істеу дағдыларын мен өзара және өзін бағалауға дағдыландыру;
-Пәнге деген қызығушылығ арттыру. Білім порталдарын және каталогтарын пайдалануға үйрету; Күтілетін нәтиже: -Бет праматерлерін өзгертуді, бетті бағанға бөлуді тәжірибе жүзінде біледі;
-Алдын ала қарауды, құжатты баспадан шығаруды біледі;
-Білім порталдарын және каталогтарын пайдалана біледі;;
-Критерий бойынша бағалауды біледі; Сабақтың түрі: Аралас сабақ Негізгі дереккөздер: Оқулық, интерактивті тақта, компьютер, плакат, кесте, постерлер, электронды оқулық, интернет материалдары, таратпа материалдар, көңіл күй дидары, топ ережесі, бағалау дискрипторлары мен бағалау парағы Әдіс –тәсілдер: Диалог, топтық жұмыс, сын тұрғысынан ойлау, Жигсо, сәйкестендіру, ББҮ тұртіп алу стратегиясы, талдау, қорыту, формативті бағалау Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру (1 мин) — Оқушылармен сәлемдесу;
— Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру;
— Жағымды психологиялық ахуал туғызу; )— Оқушыларды топқа бөлу, топ ережесін құру; ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
(3 мин)
-Әр топ екі сұрақтан бір-бірлеріне сұрақ қояды;
-«Жылдамдық» екі топқа жылдамдықтарын анықтауға тапсырма беріледі. Топ мүшелері келесіп, тапсырма дайындайды, тексереді.
-Сәйкестендіру кестесін толтыру; Кезеңдер.
Берілетін уақыт (40 мин) Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті
«Білу» теориясы. (10 мин) -Мұғалім жаңа сабақтың тақырыбын айтады.
-Мәтіндік процессордың қызмет түрлері .-1-топқа: «Беттерді параметрлерін төзгерту, жиек»
-2-топқа: «Бағандар, құжатты баспадан шығару» өз түсінгендерін постерге түсіріп, топполып қорғайды.
-«ББҮ» түртіп алу стратегиясын қолдану -Оқушылар бүгінгі күнді және тақырыпты дәптерлеріне жазып қояды.
-Оқушылар берілген тапсырма бойыншатопта Жигсо әдісі бойынша жұмыс жасайды.
-Білген түсініктерін қорыта отырып, біреуі оқып береді.
-Оқушылар дәптерлерінде ББҮ бойынша кестенің «Білдім» деген бағанын толтырады
«Түсіну» теориясы. (4 мин) Қызығушылықты ояту
-Осы тақырыпты біліуіміз үшін нені меңгеруіміз керек екен?
-Қазір барлығымыз «Білгім келеді» бағанын толтырайық. -Оқушылар дәптерлеріндегі кестенің «Білгім келеді» бағанын толтырып, өз ойларын айтады.
«Қолдану» практикасы. (8мин)
(Қарапайым тапсырмалар) Мағынаны тану
-Енді оқулықты ашып, тақырыпты оқиық.
-Оқулық және эл.оқулықпен жұмыс.
-Оқушылар Жигсо әдісімен тақырыпты жекелеп оқып, түсінгендері бойынша постер жасап, баяндамашы қорғайды.
-
«Талдау» теориясы. (5 мин)
(Салыстыр, айырмашылығы неде? Ұқсастығы неде? Тақырыптың басты идеясы не?)-Интерактивті тақтада редактордың терезе элементтерін, меню командаларын, мүмкіндіктерін көрсете білуін ұйымдастыру. -әр топтан бір оқушы интерактивті тақтада түсінгендерін тізбектей көрсете отырып, бұрынғы білетін терезелермен ұқсастығы, айырмашылығы жайлы баяндайды.
Сергіту сәті. (1мин) Аннимация арқылы жасалған қимылдарды қайталау музыкамен..«Жинақтау» теориясы (4мин)
-Бүгінгі сабақтан алған білімдерін жинақтап, ой елегінен өткізуді ұсынады. «Бес жол өлең» стратегиясы бойынша. -Әр топ өз ойларын жинақтап, қысқа да түсінікті қорытынды анықтама береді. «Бес жол өлең» стратегиясы бойынша.
«Бағалау» практикасы. (2мин)
Критерийлер бойынша формативті бағалау Мына дискрипторлар арқылы бағалау ұсынады.
-Білім берудің ақпараттық ресурстарын білемін – 1 балл;
-Білім берудің ақпараттық ресурстарының қызметін білемін – 1 балл;
-Ақпарат ресурстарын пайдалана аламын – 1 балл;
-Білім берудің ақпараттық ресурстарымен жұмыс істей аламын – 2 балл;
-Жиыны 5 балл.
Топ басшыларының топ оқушыларын бағалау парағы негізінде оқушыларды бағалау Топ басшысы дискрипторлар бойынша баллдарын есептеп, оны
«5 баллдық» жүйеге ауыстырып топ мүшелерін бағалайды.
1-2 балл – «2»
3 балл – «3»
4 балл – «4»
5 балл – «5»
Рефлексия (1мин) Оқушыларға кері байланыс жасау үшін түрлі-түсті стикерлер таратады. Оқушылар бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын көңіл күй дидарына іледі.
Үйге тапсырма. §4.11 Бағандар. Беттердің параметрі.Жиек. Құжатты алдын ала қарау. Құжатты баспадан шығару. Оқушыларға: «Бағандар. Беттердің параметрі.Жиек. Құжатты алдын ала қарау. Құжатты баспадан шығару.» тақырыбына реферат және қайталауға тапсырмалар құрастырып келу.