Урок казахского языка Т?уелдік жал?ауы

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ
БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
АЛМАТЫ ОБЛЫСТЫҚ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫ
АЛМАТЫ ЭКОНОМИКАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ
К Е Л І С І Л Г Е Н Б Е К І Т Е М І Н
колледж әдіскері директордың ҒӘІ __________ Қалабаева Г.Қ. жөніндегі орынбасары
«____»_______ 2012ж. ____________ Лысенко В.Ю.
«____»__________ 2012ж.
«Тәуелдік жалғауы мен жіктік жалғауы» тақырыбы сатылай кешенді талдау технологиясын қолдана отырып қазақ тілі пәнінен дайындалған аралас сабақтың
әдістемелік нұсқауы
Марденова А.Ж. «Қазақ тілі»,
«Қазақ әдебиеті» пәнінің оқытушысы
ТПЦК отырысында қаралып, талқыланды
Хаттама № ___ « _____»__________ 2012ж.
ТПЦК төрағасы ____________ Халилов К.Т.
АЛМАТЫ, 2012
САБАҚТЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫ
І. Ұйымдастыру кезеңі
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау
2.1. Көптік, септік жалғауларын сұрау
2.2.Түркістан қаласы
ІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру
3.1.Тәуелдік ,жіктік жалғауын түсіндіру
3.2.Алматы қаласы
IV.Қорыту
V. Үйге тапсырма
VI. Бағалау
САБАҚТЫҢ ЖОСПАРЫ

Сабақтың тақырыбы: Зат есімнің түрленуі.Тәуелдік жалғауы.Жіктік жалғауы .Алматы қаласы
Білімділік мақсаты: Жалғаулардың түрлерін студенттерге меңгерту,тәуелдік,жіктік жалғаулары туралы білім беру.
Дамытушылық мақсаты: Пәнге деген қызығушылықтарын дамыту, әдеби сөйлеуге, шапшаңдыққа, тез ойлауға машықтандыру.
Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке, елжандылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың әдісі: Сұрақ – жауап, әңгімелеу, сын тұрғысынан ойлау
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың көрнекілігі: интербелсенді тақта, слайд
САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ
І. ҰЙЫМДАСТЫРУ
Студенттермен сәлемдесу, түгендеу, кабинет тазалығы, студенттерді топқа бөлу.
1-топ «Алғыр»
2-топ «Зерек»
3-топ «Тапқыр»
ІІ. ҮЙ ТАПСЫРМАСЫН СҰРАУ
2.1.Көптік жалғауларын атаңдар?
2.2.Септік жалғауларын айтыңдар.
Түркістан қаласы мәтінінің мазмұнын сұрау.

2.3.Үй тапсырмасын қорыту.


ІІІ. ЖАҢА САБАҚ
Ой шақыру
3.1. Кіріспе сөз
Жалғау дегеніміз не?
Жалғаудың қанша түрі бар?
3.2. Тәуелдік жалғауы мен жіктік жалғауын түсіндіру


IV. Сабақты қорыту:
4.1 Ассоциация құру (топтастыру стратегиясы)
1-топ 2-топ 3-топ




4.3. Адасқан объектіні табу. Берілген мақал-мәтелдерден жалпы есімдерді тауып,жазу.
4.4Венн диаграммасы

Жалқы есім Жалпы есім

Оқытушының қорытынды сөзі:

V. Үйге тапсырма:
VI.Бағалау.

№111 кабинет меңгерушісі Марденова Айман Жетібайқызының
2011-2012 оқу жылындағы жұмыс есебі
Кабинеттің оқу жылындағы міндеттері:
Оқу сабақтарына қажетті дидактикалық және әдістемелік құрал-жабдықтар жинақтау;
Студенттердің кәсіби білімділігі мен біліктілігін арттыру және болашақ мамандығына қызықтыру;
Студенттердің бағдарлама материалдарын өз беттерінше оқуына көмектесу;
Қазақ тілі пәні бойынша көрнекі құралдар, үлестірмелі материалдар дайындау ( барлық мамандықтар бойынша).
Осы міндеттерді басшылыққа ала отырып төмендегідей іс- шаралар атқарылды.
Атап айтқанда:
Барлық мамандықтар бойынша қазақ тілі пәнінен «Лексика» тарауына тест сұрақтары дайындалды;
Кәсіптік қазақ тілінен «Ақпаратты жүйелер» тобына «Электронды пошта»,«Интернет желісі» тақырыбына мәтіндер дайындалды;
Қазақ тілі,кәсіптік қазақ тілінен, қазақ әдебиетінен емтихан билеттері дайындалды;
Қазақ тілі пәнінен «Лексика» тарауына үлестірме қағаздар толықтырылды;
Пән бойынша қажетті оқулықтар мен қосымша кітаптар жинақталды:
М.Әуезов «Абай жолы» романы І,ІІ,ІІІ,ІV томдар Алматы,2008
М.Шаханов «Эврестке шығу» Алматы,2009
М.Шаханов «Дала толғау қасіреті» Алматы,2009
- М.Шаханов «Компьютер басты жарты адамдар» Алматы, 2003
- С.Сейфуллин шығармалар жинағы І том Алматы,2008
- М.Мақатаев «Жүрек арызы» Алматы,2010
- З.Қабдолов,С.Қирабаев,Х.Әдібаев Қазақ әдебиеті 11-сынып Алматы,2007
- Ж.Адамбаева,Ф.Оразбаева,К.Оңалбаева Қазақ тілі 10-сынып Алматы,2010
-
Қазақ тілі мен қазақ әдебиетіне арналған электронды оқулықтар алынды.
Қазақ әдебиетінен Үш бәйтерек,Бес арыс,Үш би,Қазақ батырлары,М.Мақатаевқа арналған буклеттер жасалды;
Кабинетте үнемі тазалық жұмыстары жасалынып отырады.
Кабинетті көгалдандыру мақсатында 8 гүл отырғызылды.
Кабинет меңгерушісі Марденова А.Ж.