КЕЙС ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ (3 класс: безударная гласная в корне слова)

Иловайская общеобразовательная школа №13
Донецкой Народной Республики
КЕЙС ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
(3 класс: безударная гласная в корне слова)
Постоловой Юлии Сергеевны
учителя начальных классов
специалист
Иловайской ОШ №13
2015 год
Аннотация
Правописание безударных гласных букв в корне слова является слабым местом в работах большинства учащихся. Целью данного материала является отработка правила, развитие письменной речи учащихся в единстве с развитием их мышления. При выполнении самостоятельной работы учащиеся становятся субъектом познавательной деятельности, которая воспитывает инициативность, самостоятельность в усвоении знаний, умений и навыков, в развитии мышления, речи, памяти и творческого воображения. В упражнениях повторяется алгоритм безошибочного написания слов: обнаружение безударного гласного, определение части слова, в которой он стоит. Эти задания нацелены на формирование у детей орфографической зоркости.
В данном кейсе 20 разноуровневых карточек, с 1- 10 – задания для детей достаточного и высокого уровня, с 11 – 20 карточки - задания для детей среднего и низкого уровня успеваемости.
Карточка 1
-101608445500Спиши. Проверь безударные гласные словами, отвечающими на вопросы КТО? ЧТО?
99631576009500368617573723500З..лотое, ..зерное, ст..ловая, с..сновый, м..хнатый, д..лекий, д..ждливый, кл..довая, спр..ведливый, с..виный.
КТО? ЧТО?
30099024320500312039029083000__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
Карточка 2
1841511303000Подбери слова, противоположные по значению. Напиши проверочные слова.
1205865615950012820659969500 Образец: Здоровый – больной – боль
Лживый __________________________________________________
Горячий __________________________________________________
Зло ______________________________________________________
Друзья ___________________________________________________
Ругать____________________________________________________
Близкий __________________________________________________
Маленький________________________________________________
Старый___________________________________________________
Начало ___________________________________________________
Хороший _________________________________________________
Слова – помощники
Б..льшой, вр..ги, хв..лить, х..лодный, д..бро, к..нец, пр..вдивый, м..л..дой, пл..хой, д..лекий.
Карточка 3
2794011303000Догадайся и напиши ответ, используя слова с проверяемой безударной гласной в корне слова.
1177290615950012534909969500 Образец: Ночная птица – сова – совы.
Сигнал, предупреждающий о начале и конце урока ______________________________________________________________
Самое упрямое домашнее животное ______________________________________________________________
Человек, который ухаживает за садом ______________________________________________________________
Дом диких животных в земле __________________________________
Свободное от деревьев место в лесу ______________________________________________________________
Мастер, который чинит часы___________________________________
Карточка 4
2794011303000Спиши. Проверь безударные гласные словами, отвечающими на вопрос КАКОЙ?
1196340615950012725409969500Образец: Т..пло – теплый.
Т..шина, т..снота, сн..гирь, б..льчата, загр..знить, вес..ло, с..ло, зел..нь, уд..вительно, т..мнота, б..дняга, дов..рять, веч..р.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Карточка 5
1841511239500Спиши. Проверь безударные гласные словами, отвечающими на вопросы КТО? ЧТО?
1272540990600011963406096000Образец: Л..сной – лес.
П..тнистый, кр..чать, ст..кольный, ..довитый, сл..дить, оп..риться, м..довый, ш..рокий, цв..тной, гл..деть, сп..шат.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Карточка 6
889011303000Подбери слова, противоположные по значению. Напиши проверочное слово.
1205865996950011296656159500 Образец: Помочь – навредить – вред.
Легкий ___________________________________________________
Темно____________________________________________________
Грустный_________________________________________________
Труженик ________________________________________________
Лето _____________________________________________________
Трус _____________________________________________________
Утро _____________________________________________________
Огорчать__________________________________________________
Очистить _________________________________________________
Узкий ____________________________________________________
Слова – помощники
Св..тло, з..ма, т..желый, загр..знит, в..селый, ш..рокий, ут..шать, см..льчак, веч..р, л..нтяй.
Карточка 7
1841511303000Напиши ответ, используя слова с проверяемыми безударными гласными Е и Я в корне слова.
957580121920008813808382000 Образец: Сильный человек – силач – сила.
Холодное время года__________________________________________
Столярный инструмент________________________________________
Небесное тело, видимое глазом как светящаяся точка ______________________________________________________________
Одна из планет Солнечной системы ______________________________________________________________
Дикое животное с пушистым хвостом ______________________________________________________________
Ленивый человек_____________________________________________
Предмет, с помощью которого плывут на лодке ______________________________________________________________
Веселый человек_____________________________________________
Карточка 8
889023685500К данным словам подбери однокоренные с указанными значениями. Запиши полученные пары слов. Обозначь точкой безударную гласную корня.
Синий – слово, обозначающее название птицы.
Снег – слово, обозначающее название птицы.
Рыжий – слово, обозначающее название гриба.
Белый – слово, обозначающее часть яйца.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Карточка 9
-101602540000Напиши в пять столбиков слова с безударной гласной в корне.
П..так, сп..ртивный, дл..на, с..нева, ш..лун, п..сти, м..сной, в..зание, м..рской, л..ства, б..да, с..ринка, т..мнота, тр..ва, л..нивый.1186815768350234886576835034823407683504672965768350е и я а о
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Карточка 10
889022225000Из однокоренных слов выпиши только те, которые являются проверочными. В проверяемом слове вставь пропущенную букву.
Подвязка, вязать, связка, развязать, связанный – св..зать.
Подливка, залив, ливень, наливать – подл..вать.
Сознавать, знать, признание – узн..вать.
Заявить – объявить, заявка – объ..вление.
Светлячок, светлый, свет, светает, рассвет – св..тильник.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Карточка 11
1841510858500Подберите однокоренные слова – признаки предметов, чтобы в корне был безударный гласный.
1463040577850015386059588500 Образец: Двор – дворовый.
Холм – … сад – …
плод – … поле – …
ночь – … лес – …
Карточка 12
88903175000Выпиши слова с буквой Я. Напиши проверочные слова.
Р..бина оз..ро с..страСв..ча м..сной ..довитый
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Карточка 13
88908763000Припиши слова, для которых данные слова являются проверочными.
Свет – … смотр – …
корм – … свист – …
крик – … взгляд – …
Карточка 14
88902730500Укажите проверочное слово для каждой буквы.
и зимовка зимний зима
е выстрел стрелы стрелок
о грозы гроза грозовойа травинка травяной травушка
я запятнать пятна пятнистый
Карточка 15
889023304500Из двух слов левого столбика выбери проверочное. Напиши его вместе со словом из правого столбика. Вставь пропущенную букву.
576580102870005010156477000 Образец: тихоня, тихий – т..шина; тихий – тишина.
Следом, следы – насл..дил; …
Посолить, соль – с..леный; …
Карточка 16
889024638000Спиши. Рядом припиши слово, которым можно заменить данное словосочетание. В подобранных словах обозначь точкой безударную гласную.
11360151098550010629907175500 Образец: заниматься лепкой – лепить.
Наносить вред – …
Сделать подарок – …
Издавать крики – …
Испытывать жалость – …
Излучать свет – …
Произвести выстрел – …
Карточка 17
889010096500Спиши, изменяя слова, обозначающие действие, по образцу. Точкой обозначь безударную гласную в корне.
14058906477000148145510287000 Образец: кормит – кормил.
Варит, стонет, лижет, тащит, машет, пашет, скажет, топит, вяжет, пишет, зацепит, косит.________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Карточка 18
88902730500Данные слова напиши во множественном числе.
Нож, шалаш, чиж, гараж, карандаш.
Молчит, кричит, ворчит, трещит, пищит.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
88902603500Какие правила ты вспомнил, выполняя задание?

Карточка 19
889010223500Подчеркни только слова с безударной гласной в корне слова, поставь ударение.
Поляна, смелый, больница, вьется, молоко, посадки, моряк, родник, роща.
Карточка 20
184159271000К словам с безударной гласной в корне подбери по два проверочных.
Ночевать, _________________,____________________.
Осветить,__________________,____________________.
Завязать,___________________,____________________.
Литература:
Л.Д. Охтинова, С.Г. Трубникова – «Рабочая тетрадь по русскому языку: 3 класс.» – Донецк: Центр подготовки абитуриентов, 2011 .
Узорова О.В., нефедова Е.А. «300 - заданий и упражнений по русскому языку. 1-2 классы.» – М.: ООО « Издательство Астрель», ООО «Издательство АСТ», 2001.
Журжина Ш,В,, Костромина Н.В. « Дидактический материал по русскому языку: 3 кл».: Пособие для учащихся четырехлет. нач. шк. – 3 – е изд., испр. – М.: Просвещение, 1992.
Выдыш В.Н. « Сборник упражнений по русскому языку. 2 – 4 классы»: - Х.: Издательство « Ранок», 2009.