Открытый урок французского языкаПоговорим о еде

Открытый урок французского языка в 6-м классе "Поговорим о еде"
Цомартова Лидия Мухтаровна

Цели:
Обеспечить в ходе урока отработку ближайшего будущего времени и тематической лексики.
Развивать коммуникативные навыки по теме, навыки аудирования.
Воспитывать интерес к языку, правила этикета
Оснащение: компьютер, комплект картинок по теме, карточки для индивидуальной и парной работы, карточки-заготовки с изображением поверхности стола.
Ход урока
I.Начало урока.
1.Организационный момент.
Учитель: Bonjour, l
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·.Фонетическая зарядка.
[
·]- moulin hin sapin lapin faim poulain peinture

M.Aujourd` hui nous allons:
1.Apprendre des mots.
2.Parler de repas.
3.Dйcrire des images.
4.Lire le texte.
5.Conjuguer des verbes.
6.Recevoire des notes.
Отработка скороговорок, слов по теме.
M. Rйpйtez aprиs moi!
CL, 1.La souris a mis du riz dans le nid de ses petits.
2.Tot thй t a –t-il otй ta toux?
3.Q`est-ce qu il y a dans notre rйfrigйrateur? \показывает макет холодильника, на оборотной стороне которого в кармане лежат картинки с продуктами\
Il y a des pommes de terre, une orange, une carotte, une tarte, des galettes, des tomates, des bonbons, des champignons, un concombre, des cerises, des lйgumes.
Qu est-ce qu il y a dans notre buffet?
Il y a une tasse, une fourchette, un couteau, une cuillиre, une casserole.
III. Речевая зарядка.
Employez les formules de dйception: Zut alors, c'est dommage, quel dommage.\работа в парах по карточкам\
1.Tu voudrais manger du pвtй mais il est trop salй.
2.Tu voudrais al
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·IV.Опрос
1.Индивидуальная работа по карточкам
а\ pour prйparer la soupe - йlиve 1;
b\ qu'est-ce qu'ils mangent? - йlиve 2;
c\ le dйjeuner d'Andre - йlиve 3;
d\ au supermarchй - йlиve 4.
2. Exercice: remplacez les points par l'article partitif – йlиve 5.

-J'aime
salade\f\

-Je prends
beurre\m\

-Je ne prends pas
poisson\m\

-Je n'aime pas
lait\m\

- J'adore
confiture\f\

- Donnez-moi
thй\m\


3.Для класса : йcoutez le dialogue et remplacez les points par les mots
d'aprиs notre thиme

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·Физминутка.
Levez-vous! Posez les mains sur les йpoles et faites comme moi 1,2,3,4!
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Asseyez-vous, merci!
VI. Отработка Futur proche
Il existe beaucoup de proverbes d'aprиs notre thиme.Lisez- les et donnez les йquivalents russes!
a) l'appetit vient en mangeant.
b) chacun son goыt
c) tel arbre, tel fruit
d) grossir с'est veillir
e)trop est trop
f) casser la croute
g) vivre comme un coq en pвte
h) avoir un appetit d'oiseau
i)avoir une faim de loup
j) il faut travailler qui veut manger
k) on recolte ce qu'on a semer

Trouvez les verbes du 1 groupe et conjuguez ces verbes au futur proche! Puis les verbes du 2 groupe et du 3 groupe а la forme positive et nйgative.
Par.ex.-casser \1groupe\ la croыte
Je vais casser la croute
Tu vas casser la croыte
Il \elle\ va casser la croute
Nous allons casser la croыte

Vous allez casser la croute
Ils\elles\ vont casser la croыte.
VII. Развитие языковой догадки
- Corrigez des phrases\ trouvez des fautes\!
Учитель читает фразы, а учащиеся, заметив ошибки, исправляют их, произнося правильный вариант.
Donnez-moi une fourchette pour couper du pain.
Je prйfиre manger а la bibliothиque.
Donnez-moi du sel pour boir du thй ou du cafй.
Passez-moi du sucre pour manger de la viande.
Comme dessert je prends du rфti de beauf.
6 fois par semaine les йlиves franзais prennent-ils leur dйjeuner au restaurant scolaire.
VIII. Аудирование “Mettre le couvert”
Учащиеся работают на карточках с изображением поверхности стола\его нужно накрыть, прослушав дважды рассказ учителя и нарисовав схематично приборы и предметы там, где они должны находиться\
Лексика, необходимая для понимания текста:
Le centre – центр;
а gauche – слева;
а droite – справа;
а l'extreme – скраю.

- L'assiette se met au centre.
- La fourchette se met а gauche.
- Le couteau se met а droite.
- La cuillere se met а l extrкme droite.
- Sur la table il y a un vase.
- Dans ce vase il y a une rose.
IV. Заключительный этап урока.
Подбери рифму!
J'ai une gomme
Tu as une..
Il a une carte
Elle a une.
Nous avons des ballons
Vous avez des .
Ils ont des chвteaux
Elles ont des ..
1. Итоги урока.
2. Домашнее задание: р.41. ex.4 lire; ex.2 йcrire