Открытый урок по теме: Выполнение образцов поузловой обработки. Обработка вытачек и односторонней складки.

Открытый урок по теме:
Выполнение образцов поузловой обработки. Обработка вытачек и односторонней складки.
Цель урока:
Оборудование
1.Организация урока
3.Вступительная беседа

3. Повторение.
4.Объяснение нового материала
5. Практическая работа
6. Целевой обход
7. Физ. Минутка.
8.Минутка « В мире профессии»
9. Актуализация знаний
10 Рефлексия
11. Итог урока
Научить учащихся правильно обрабатывать вытачки, одностороннюю складку, соблюдая технологию обработки и последовательность; воспитывать эстетический вкус, внимательность, прививать навыки культуры труда и аккуратность, развивать координацию движений рук, исполнительские умения, ознакомить с профессией портного.
Учебник, рабочая тетрадь, ткань, набор ручных инструментов и принадлежностей, швейные машины, проектор, ноутбук.
Ход урока:
Проверка готовности учащихся к уроку. Надеть форму, приготовить рабочее место.
Мы продолжаем изучать темы из раздела «Обработка ткани».
Попробуйте угадать, какая тема будет у нас сегодня, а для этого я вам задам логогрифы и вы должны будете отгадать.
Логогрифы – загадки, в которых слово меняет своё значение, если отнять или прибавить к нему буквы.
Итак, первое задание:
Хоть одно колесо – но везёт.
А с «вы» в начале – форму одежде придаёт.
Правильно – вытачка!
Второе задание:
Кирпичик к кирпичику строится дом
А «с» прибавим – юбку сошьём (кладка – складка).
Ну вот, молодцы, отгадали!
Как вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься на уроке?
Сегодня на уроке вы познакомитесь с разновидностью вытачек и складок, и научитесь их обрабатывать. При выполнении работы вы должны соблюдать технологию обработки и последовательность, быть внимательными и аккуратными.
В тетрадях запишите число, тему урока, новые слова (словарные на доске).
Прежде, чем приступить к изучению новой темы, давайте повторим пройденный материал.
1. Расскажите ПТБ при выполнении ручных операций.
2. Какие правила необходимо соблюдать при работе с утюгом?
3. Что надо проверить, перед тем, как начать работу на швейной машине?

1. Рассказ о значимости вытачек на швейных изделиях (презентация) Продемонстрировать виды вытачек и их назначение.
2. Ознакомление с последовательностью выполнения вытачек.
3. Рассказ с одновременным показом процесса обработки складок различной формы.
4. Ознакомление с последующим выполнением обработки вытачек.
Мы с вами повторили ПТБ. Прежде, чем приступить к выполнению практической работы, давайте прочитаем пословицу на доске: «Поспешишь – людей насмешишь». Как вы думаете, что означают эти слова?
Вот, чтобы не получилось, как в этой пословице, вы должны не спешить, но в тоже время нужно работать быстро, не отвлекаться. В конце урока мы посмотрим что у вас получится, но я думаю, что у вас получится не так, как в этой пословице.
Во время работы контролировать и давать консультации, проверить правильность выполнения работы. Кто вы полнит работу раньше, тест на повторение по разделу.
Упражнения на усмотрение учителя.
Ученица читает подготовленное сообщение о профессии « портной».
Вопросы для закрепления:
1). Каково назначение вытачек в швейных машинах?
2).Для чего применяют складки?
3). От чего зависит величина вытачек?
4). Перечислите виды складок.
5). С какой профессией вы познакомились на уроке?
- Что вам понравилось на уроке?
- Что вы запомнили важного и главного для себя?
- Что вам могло бы пригодиться в жизни?
Проанализировать работы учащихся, отметить лучшие, сделать замечания, задать домашнее задание.