Русский язык. Планируемые результаты. Система заданий 5-9 классы. И.П. Цыбулько, изд.: «Просвещение», 2014 г.

Русский язык. Планируемые результаты. Система заданий 5-9 классы.
И.П. Цыбулько, изд.: «Просвещение», 2014 г.
Таблица 1
№ п/п Критерии оценивания диалогического высказывания Баллы
1 Наличие обоснованного мнения персонажа В диалоге высказывается мнение персонажа, приводятся доказательства 1
В диалоге не высказывается мнение персонажа, доказательства НЕ используются 0
2 Наличие примера-аргумента Учащийся приводит один пример из жизни персонажа 1
Учащийся НЕ привёл ни одного примера 0
3 Использование реплик для стимулирования диалога Использованы реплики для стимулирования, поддержания диалога: «А как ты считаешь?», «Что ты думаешь по этому поводу?», «Поделись своим мнением» 1
Использованы только реплики «Да», «Нет» 0
4 Соблюдение норм литературного языка Диалог оформлен грамотно 2
Допущено не более одного вида ошибок (речевых ИЛИ грамматических) 1
Допущено более одной ошибки каждого вида 0
Максимальное количество баллов за сочинение по критериям 5
Планируемый результат: создание устных монологических и диалогических высказываний на темы из жизненного опыта (на основе жизненных наблюдений, чтения учебной, научной и художественной литературы).
Умения, характеризующие достижения этого результата:
Создание устных диалогических высказываний;
Создание устных монологических высказываний.
Задание № 1. (базовый уровень). Работа в парах.
Работая в парах, составьте и прочитайте диалог Муравья и Стрекозы на тему «Труд и лень. Что я о них думаю?»
От каждого лица – 4-5 реплик. Время для составления диалога – 10 минут. Работа планируется в парах.
Умение: создание устного диалогического высказывания.
Правильный ответ: диалог составлен по прочитанной басне.
Критерий достижения планируемого результата: каждым участником диалога набрано не менее 5 баллов.
Задание № 2. (повышенный уровень). Работа в парах.
Ознакомьтесь с мнением Антона и Кирилла о роли орфографии в письменной речи.
Антон:
«На письме без применения правил орфографии обойтись невозможно…»
Кирилл:
«Зачем нужна орфография? Неужели без неё нельзя обойтись? Вот общаемся же мы в Интернете без всяких правил правописания. А тут! … попробуй разберись, какую букву писать!»
Продолжите диалог Антона и Кирилла.
Умение: создание устного диалогического высказывания.Правильный ответ: составлен диалог. Время для составления – 10 минут. От каждого лица – 4-5 реплик.
Критерий достижения планируемого результата: каждый участник диалога набрал не менее 5 баллов.