Особенности развития речи детей четвертого года жизни

293687563881000Дети группы «Смешарики» - маленькие исследователи, с радостью и удивлением открывающие для себя окружающий мир. 
Жидкое состояние воды – самое привлекательное для дошкольников. Первое представление о ней складывается в повседневной жизни с раннего возраста. Дети довольно рано начинают связывать переход воды из одного состояния в другое с температурой воздуха: холодно – вода замерзает, тепло – тает.
-115062017843500010179051823720003150235176339500Почему вода меняет цвет, если в нее добавить немного гуаши? В процессе экспериментирования дети приходят к выводу, что гуашь в воде растворяется и окрашивает воду.
Есть ли форма у воды? На этот вопрос дети находят ответ, переливая воду из одного сосуда в другой, заполняя разноцветной водой формочки.
-45021527686000238188529972000
Как сделать цветной лед? В какой формочке быстрее замерзнет вода: в большой или маленькой? Почему разноцветные льдинки «заплакали»? Где их можно использовать?
8248659144000
210883526225500-23495024130000
318325591122500На эти и другие вопросы воспитанники второй младшей группы "Смешарики", получают ответы в процессе поисково - исследовательской деятельности вместе с воспитателем Калининой Натальей Владимировной.
Опыты помогают воспитанникам лучше понять явления, происходящие в природе, выяснить связь между ними.
-83883565468500Я слышу – и забываю,
Я вижу – и вспоминаю,
Я делаю – и постигаю!
259016520955000
-91249518732500