Степногорс ?., С. Сейфуллин атында?ы к?псалалы мектеп — лицейіні? тарих п?ні м??алімі Ая?ан Н?ржан Алдо??ар?лыны? «Талантты ж?не дарынды балаларды о?ыту» атты коучинг жоспары

Степногорс K., С. Сейфуллин атындаCы к™псалалы мектеп - лицейініS тарих п‰ні мaCалімі АяCан Нaржан АлдоSCарaлыныS «Талантты ж‰не дарынды балаларды оKыту» атты коучинг жоспары
К_ні: 21. 10. 2015 жыл.

ТаKырыбы:
Талантты ж‰не дарынды балаларды оKыту

МаKсаты:
МaCалімдерге «Талантты» ж‰не «дарынды» балалар туралы т_сінік бере отырып, ™здеріне талантты ж‰не дарынды оKушылардыS моделін жасату.

Сілтеме. (дерекк™здер)
МaCалімге арналCан нaсKаулыK 50-57 бет, ‰л‰уметтік желі.

К_тілетін н‰тиже:
МaCалімдер талантты ж‰не дарынды балаларды тани отырып, сыныбындаCы оKушылардыS Kандай Kабілетке икемі бар екенін баKылауCа ж‰не дамытуCа даCдыланады.

Т_йінді идея:
€р баланыS бойында дарындылыK бар, мaCалім оны танып, дамытуCа тиіс. Б_гінгі дарын иесі – ертеSгі біздіS болашаK тірегіміз екенін aмытпау керектігін aCына отырып, мaCалімдердіS алдында жаSа міндет: балалардыS жеке Kабілеттілігін, дарындылыCын, бейімділігін аныKтау ж‰не оны дамыту, соныS негізінде олардыS болашаCына баCыт беру, ™з заманыныS озыK ™негесін санасына сіSіру.

Коучинг сабаKта Kолданылатын Kaрал-жабдыKтар. (ресурстар)
 А- 3 параKтары, стикер, интерактивті таKта, маркер, Kима KаCаздар, _лестірмелі материалдар.


КоучтіS іс - ‰рекеті
МaCалімдердіS іс-‰рекеті

УаKыты

СабаKтыS (коучтыS) таKырыбы мен маKсатын таныстырады.
1. ТопKа б™лу.
А) Спортшылар. (Илья Ильин, Денис Тен, Бекзат Саттарханов, Д‰улет Тaрлыханов, Александр Винокуров)
Б) €ншілер. (Роза Рымбаева, МаKпал Ж_нісова, Роза БаCланова, Ермек Серкебаев. Бибіг_л Т™легенова)
В) Bалымдар. (Jаныш С‰тпаев, Ахмет Байтaрсынов, Альберт Эйнштейн, Чарльз Дарвин, €л-Фараби)
Г) АKын-жазушылар. (Абай Jaнанбайaлы, С‰кен Сейфуллин, МаCжан Жaмабаев, Мaхтар Шаханов, Сaлтанмахмaт ТорайCыров) аттары жазылCан Kиынды KаCаздар таратылып топKа б™лініде.
2. Презинтация №1.
Коуч талантты, дарынды бала туралы Kосымша т_сінік береді (презентация).
3. Видеоролик.
Талантты ж‰не дарынды балалар туралы бейнефильм ("Еркеш", "Невероятно талантливые дети", "Дарынды балалар" ) к™рсетіледі.

4. Жоба (постер) KорCау.
Талантты ж‰не дарынды оKушылардыS моделін жасауCа тапсырма беріледі.
5. ТоптыK ™зін - ™зі баCалау.

6. Сауалнама ж_ргізу.
СабаKтыS (коучтыS) маKсат міндеттерімен танысады.
1. Jиынды KаCаздар арKылы топKа б™лінеді.














2. Jосымша аKпарат алады.



3. Фильмдерді тамашалайды.
(аKпарат алады)



4.МaCалімдер талантты ж‰не дарынды оKушылардыS модельдерін постер арKылы жасап, KорCайды.

5. МaCалімдер ™здерін (топтыK) баCалайды.


6. Сауалнаманы орындайды.

2 мин.
2 мин.








7 мин.


15 мин.

15 мин.


2 мин.

2 мин.


Б_гінгі коучингті В.А. СухомлинскийдіS мына с™здерімен аяKтаCымыз келіп тaр:
«€рбір баланыS жан-д_ниесінде к™рінбейтін пернелер бар. Егер сол пернелерді шебер KолыSмен баса білсеS, тамаша ‰уен шыCады!»






15