Комплект контрольно-измерительных материалов Материаловедение специальность 23.02.06

Федеральное агентство железнодорожного транспорта
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Московский государственный университет путей сообщения Императора Николая II» (МГУПС (МИИТ)
Институт прикладных технологий
Московский колледж железнодорожного транспорта








Комплект
контрольно-измерительных материалов
по учебной дисциплине

ОП.05 материаловедение

образовательной программы среднего профессионального
образования – программа подготовки специалистов среднего звена
по специальности
23.02.06
Техническая эксплуатация подвижного состава
базовой подготовки



















Москва
2016

РАССМОТРЕНО

Предметной (цикловой) комиссией
Протокол от "__"_______20__г. №__
Председатель
__________________ М.В.Багатурия

СОГЛАСОВАНО

Зав. методическим кабинетом
«___» ___________20___г.
_________________

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора института
по учебно-методической и научной работе




_________________ Н.И.Воронова

«___» ___________20___г.





Разработчики:

МГУПС (МИИТ) ИПТ МКЖТ преподаватель Сухарева А.А.
___________________________ _______________________ ______________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


Эксплуатационное вагонное оператор по
депо Перово - Московской обслуживанию и ремонту
дирекции инфраструктуры - вагонов и контейнеров Осипкина Е.И.
Центральной дирекции
Инфраструктуры филиала
ОАО «РЖД»
___________________________ _______________________ ______________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)



Рецензент:


МГУПС (МИИТ) ИПТ МКЖТ преподаватель Хушит Л.И.
___________________________ ______________________ ______________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)



Эксплуатационное вагонное главный инженер Рычкаль А.В.
депо Бирюлёво ВЧДЭ-9
___________________________ ______________________ ______________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


Лист изменений

Внесенные изменения (с указанием соответствующего раздела)
Протокол ЦК
Дата
Подпись председателя ЦК

Пункт 5.2.2. Практические работы Перечень практических работ – Убрана практическая работа 3 «Выбор марки материала и способа его обработки для конкретных деталей»




Пункт 5.2.2. Практические работы Перечень практических работ – Убрана практическая работа 4 «Изучение строения полимеров»




Пункт 5.2.2. Практические работы Перечень практических работ – Добавлена практическая работа 3 «Определение качества смазочных материалов»




Пункт 5.2.3. Лабораторные работы Перечень лабораторных работ – Убрана лабораторная работа 1 «Изучение диаграммы состояния железоуглеродистых сплавов»




Внесенные изменения (с указанием соответствующего раздела)
Протокол ЦК
Дата
Подпись председателя ЦК

Пункт 5.2.3. Лабораторные работы Перечень лабораторных работ – Переименована лабораторная работа 2 «Исследование микроструктуры сталей, чугунов, сталей после термической обработки, цветных сплавов» в лабораторную работу 1




Пункт 5.2.3. Лабораторные работы Перечень лабораторных работ – Добавлена лабораторная работа 2 «Выбор марки материала и способа его обработки для конкретных деталей»




Пункт 5.2.3. Лабораторные работы Перечень лабораторных работ – Добавлена лабораторная работа 3 «Изучение строения полимеров»





СОДЕРЖАНИЕ


1. 13 LINK \l "_Toc306743744" 14Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов15
стр. 6

2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
стр. 6

3. Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля
стр. 11

4. Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений

стр. 12

5. Структура и содержание контрольного задания
стр. 13

6. Шкала оценки образовательных достижений
стр. 68

7. Перечень материалов, оборудования и информационных источников, используемых в аттестации

стр. 69



































1. Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Материаловедение».
КИМ включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме экзамена.
КИМ разработаны в соответствии с основной профессиональной образовательной программой по специальности СПО 23.02.06 «Техническая эксплуатация подвижного состава» и программы учебной дисциплины «Материаловедение».

2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
В результате освоения дисциплины «Материаловедение» обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС для специальности 23.02.06 «Техническая эксплуатация подвижного состава» следующими умениями, знаниями, которые формируют общие и профессиональные компетенции:
Умения:
выбирать материалы на основе анализа их свойств для применения в производственной деятельности.
Знания:
свойств металлов, сплавов, способов их обработки;
свойств и области применения электротехнических, неметаллических и композиционных материалов;
видов и свойств топлива, смазочных и защитных материалов.
Общие компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 9. Ориентироваться в условия частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Профессиональные компетенции:
ПК 1.2. Производить техническое обслуживание и ремонт подвижного состава железных дорог в соответствии с требованиями технологических процессов;
ПК 1.3. Обеспечивать безопасность движения подвижного состава;
ПК 2.3. Контролировать и оценивать качество выполняемых работ;
ПК 3.1. Оформлять техническую и технологическую документацию;
ПК 3.2. Разрабатывать технологические процессы на ремонт отдельных деталей и узлов подвижного состава железных дорог в соответствии с нормативной документацией.

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Основные показатели оценки результатов

У 1 выбирать материалы на основе анализа их свойств для применения в производственной деятельности
Демонстрация умения
определять виды конструкционных материалов по внешнему виду и марке
определять назначение конструкционных материалов для применения в производственной деятельности по физическим, механическим и технологическим свойствам

З 1 свойств металлов, сплавов, способов их обработки

Демонстрация знания
физических, химических, механических и технологических свойств металлов и сплавов и способов их определения
виды и технологию размерной обработки металлов и сплавов (шлифование, точение, сверление, фрезерование)

З 2 свойств и области применения электротехнических, неметаллических и композиционных материалов
Демонстрация знания
классификации электротехнических материалов
классификации полимерных материалов
классификации композиционных материалов
применение и виды проводниковых, полупроводниковых, изоляционных и магнитных изделий
применение и виды пластических масс, резин, каучуков и смол
применение металлокомпозитов, стеклокомпозитов, керамокомпозитов







Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Основные показатели оценки результатов

З 3 видов и свойств топлива, смазочных и защитных материалов
Демонстрация знания
классификации топлива, смазочных и защитных материалов
маркировки топлива, смазочных и защитных материалов
основные физические свойства топлива (вязкость, коксуемость, температура вспышки и сгорания)
основные физико-химические свойства смазочных материалов (вязкость, плотность, стабильность, липкость)
основные физические свойства защитных материалов (цвет, долговечность, токсичность)

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Проявление активности, инициативности в процессе освоения дисциплины.
Участие в конкурсах, днях открытых дверей, исследовательской работе, студенческих конференциях.
Выполнение требований к форме одежды.
Проявление интереса к будущей профессии, использование профессиональной лексики при устном и письменном общении

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
Выбор наилучших способов при решении поставленной профессиональной задачи.
Выполнение типовых заданий по образцу.
Самостоятельное определение путей решения профессиональной задачи.
Обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в процессе разработки технологических процессов.
Демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.
Правильная организация и планирование своей деятельности при решении профессиональных задач.
Выбор методов и способов решения задач.
Аргументация при доказательстве эффективности выбранного метода решения задачи

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
Демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
Решение проблемы (задачи) нестандартными способами в определённые временные рамки.
Прогнозирование последствий принятых решений


Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Основные показатели оценки результатов

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
Нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Поиск оптимального источника информации для решения поставленной задачи.
Точность обработки информации при выполнении практических и лабораторных работ, индивидуальных и групповых заданий.
Анализ данных и выводы по проделанной работе.
Анализ теоретического состояния проблемы на основе конспектов и тезисов.
Использование технической и нормативной документацией.
Ориентирование в потоке информации и выбор необходимой

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
Эффективное использование информационно-коммуникационных ресурсов при подготовке к занятиям (интернет, телевидение, радиовещание, печатные СМИ).
Уверенное использование специальных компьютерных программ.
Владение навыками хранения и передачи информации с помощью мультимедийных средств.

ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
Работа в группе и выполнение коллективных заданий.
Соблюдение принципов делового этикета при общении с коллективом и руководством.
Взаимодействие с преподавателями, мастерами производственного обучения, работниками подразделений ОАО РЖД, потребителями услуг ОАО РЖД (пассажиры, представители частных транспортных компаний)

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
Наличие организаторских способностей.
Демонстрация способности распределять обязанности между членами команды.
Демонстрация способности отвечать за конечный результат работы команды.
Отстаивание коллективной точки зрения






Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Основные показатели оценки результатов

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
Стремление к самостоятельности при выполнении заданий.
Стремление пользоваться дополнительными источниками информации при подготовке домашних заданий.
Наличие самоанализа.
Демонстрация желания дальнейшего самосовершенствования.
Выполнение задания в установленные сроки

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
Проявление интереса к инновационной деятельности в профессиональной области.
Участие в исследовательских работах, создании учебных презентаций, докладах и т.п.
Демонстрация знаний новых технологий в профессиональной деятельности

ПК 1.2. Производить техническое обслуживание и ремонт подвижного состава железных дорог в соответствии с требованиями технологических процессов
Выбор материалов и способов их обработки при ремонте или изготовлении деталей и узлов подвижного состава в соответствии нормативно-технической документацией

ПК 1.3. Обеспечивать безопасность движения подвижного состава
Обеспечение безопасности движения за счёт осуществления правильного выбора материалов при обслуживании подвижного состава

ПК 2.3. Контролировать и оценивать качество выполняемых работ
Осуществление контроля и оценивания качества выполняемых работ по средствам анализа свойств материалов (физических, механических, химических, технологических)

ПК 3.1. Оформлять техническую и технологическую документацию
Оформление технологических и диагностических карт согласно ГОСТу

ПК 3.2. Разрабатывать технологические процессы на ремонт отдельных деталей и узлов подвижного состава железных дорог в соответствии с нормативной документацией
Создание отчетной и технологической документации с применением инструкций, правил, нормативно-технической документации и руководящих документов











3. Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Виды аттестации


Текущий контроль
Промежуточная аттестация

У 1 выбирать материалы на основе анализа их свойств для применения в производственной деятельности
устные вопросы;
домашнее задание;
директорская контрольная работа;
защита практических работ;
защита лабораторных работ;
выполнение рефератов или презентаций
тестовые задания
Экзамен

З 1 свойств металлов, сплавов, способов их обработки

устные вопросы;
письменный опрос;
домашнее задание;
директорская контрольная работа;
защита практических работ;
защита лабораторных работ;
выполнение рефератов или презентаций
тестовые задания
Экзамен

З 2 свойств и области применения электротехнических, неметаллических и композиционных материалов
устные вопросы;
домашнее задание;
защита лабораторной работы;
директорская контрольная работа;
выполнение рефератов или презентаций
тестовые задания
Экзамен

З 3 видов и свойств топлива, смазочных и защитных материалов
устные вопросы;
домашнее задание;
защита лабораторной работы;
директорская контрольная работа;
выполнение рефератов или презентаций
тестовые задания
Экзамен


4. Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений

Содержание учебного материала по программе УД
Тип контрольного задания


У1
З 1
З 2
З 3

Раздел 1 Технология металлов

Тема 1.1 Основы металловедения
У, Т, Р, П, П.р 1, 2, Д.к.р
У, Т, Р, П, П.р 1, 2, Д.к.р



Тема 1.2 Основы теории сплавов
У, Т, Р, Д.з, П
У, Т, Р, Д.з, П



Тема 1.3 Железоуглеродистые, легированные и цветные сплавы
У, Т, Р, Д.з, Л.р 1, Д.к.р
У, Т, Р, Д.з, П.о, Л.р 1, Д.к.р



Тема 1.4 Способы обработки металлов
У, Т, Р, Д.з, П, Л.р 3, Д.к.р
У, Т, Р, Д.з, П, Л.р 3, Д.к.р



Раздел 2 Электротехнические и электроизоляционные материалы

Тема 2.1 Проводниковые, полупроводниковые, диэлектрические и магнитные материалы
У, Т, Р, Д.з, П, Д.к.р

У, Т, Р, Д.з, П, Д.к.р


Раздел 3 Экипировочные материалы

Тема 3.1 Виды топлива
У, Т, Р, Д.з, П


У, Т, Р, Д.з, П

Тема 3.2 Смазочные материалы
У, Т, Р, П, П.р 3


У, Т, Р, П, П.р 3

Раздел 4 Полимерные материалы

Тема 4.1 Строение и основные свойства полимеров
У, Т, Р

У, Т, Р,
Л.р 4


Раздел 5 Композиционные материалы

Тема 5.1 Виды и свойства композиционных материалов
У, Т, Р, П

У, Т, Р, П


Раздел 6 Защитные материалы

Тема 6.1 Виды защитных материалов
У, Р, П


У, Р, П


У – устный ответ
П.о – письменный ответ
Т – тестовое задание
Р – реферат
П - презентация
П.р – защита практической работы
Л.р – защита лабораторной работы
Д.з – домашнее задание
Д.к.р – директорская контрольная работа

5. Структура и содержание контрольного задания

5.1. Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки
Основные показатели оценки результата
Оценка

У 1 выбирать материалы на основе анализа их свойств для применения в производственной деятельности
Демонстрация умения
определять виды конструкционных материалов по внешнему виду и марке
определять назначение конструкционных материалов для применения в производственной деятельности по физическим, механическим и технологическим свойствам
Использование традиционной системы оценки умений

З 1 свойств металлов, сплавов, способов их обработки

Демонстрация знания
физических, химических, механических и технологических свойств металлов и сплавов и способов их определения
виды и технологию размерной обработки металлов и сплавов (шлифование, точение, сверление, фрезерование)
Использование традиционной системы оценки знаний


















Наименование объектов контроля и оценки
Основные показатели оценки результата
Оценка

З 2 свойств и области применения электротехнических, неметаллических и композиционных материалов
Демонстрация знания
классификации электротехнических материалов
классификации полимерных материалов
классификации композиционных материалов
применения и видов проводниковых, полупроводниковых, изоляционных и магнитных изделий
применения и видов пластических масс, резин, каучуков и смол
применения металлокомпозитов, стеклокомпозитов, керамокомпозитов
Использование традиционной системы оценки знаний

З 3 видов и свойств топлива, смазочных и защитных материалов
Демонстрация знания
классификации топлива, смазочных и защитных материалов
маркировки топлива, смазочных и защитных материалов
основных физических свойств топлива (вязкость, коксуемость, температура вспышки и сгорания)
основных физико-химических свойств смазочных материалов (вязкость, плотность, стабильность, липкость)
основных физических свойств защитных материалов (цвет, долговечность, токсичность)
Использование традиционной системы оценки знаний






5.2. Текущий контроль
Текущий контроль осуществляется при помощи традиционной пятибалльной системы оценок знаний и умений. Оценка устного ответа обучающегося при текущем контроле успеваемости выставляется в журнал в виде отметки по 5-балльной системе в ходе или в конце урока. Отметка за выполненную письменную, самостоятельную, контрольную и другие виды работ заносится в журнал к следующему уроку. Отметка обучающегося за месяц выставляется на основе результатов текущего контроля успеваемости.
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения теоретических занятий – устный опрос, практических (лабораторных) работ, тестирования, контрольных работ.
Обучение по дисциплине «Материаловедение» завершается итоговым контролем в форме экзамена.
Для текущего и итогового контроля преподавателем созданы фонды оценочных средств (ФОС). ФОС включает в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки: контрольных работ; тестовых заданий; перечень тем рефератов и мультимедийных презентаций, критерии их оценки; вопросы для проведения экзамена по дисциплине.


























5.2.1 Тестовые задания
Тесты обеспечивают возможность объективной оценки знаний и умений, обучающихся в баллах по единым для всех критериям.
При разработке тестов используются задания закрытого типа: после текста вопроса предлагается перечень закрытий, т.е. возможные варианты ответа.
При разработке дисциплинарных тестов используются задания на выбор правильного варианта ответа.
Общее количество вопросов в каждом варианте – 30 (итогового теста по дисциплине).
Время прохождения итогового теста ограничивается 90 минутами. Время установлено с учётом 2,5 минуты на обдумывание и решение каждого закрытого вопроса, плюс 15 минут на организационные вопросы (инструктаж) и общее знакомство с работой (итоговым тестом).
При ответе на вопрос может быть только один правильный вариант ответа.
Инструкция по выполнению итогового теста:
Проверка готовности учащихся к занятиям;
Во время проведения теста запрещается пользоваться справочной и учебной литературой, конспектом по дисциплине, какими-либо техническими средствами (телефон, смартфон и т.д.);
Каждому присутствующему раздаётся вариант итогового теста со штампом учебного заведения и указанием дисциплины, а так же бланк ответов (Приложение 1);
В бланке имеются графы, заполняемые обучающимся самостоятельно: номер группы, фамилия, имя, отчество, дата, подпись;
Для каждого вопроса в бланке имеются области ответов по количеству вариантов ответа;
Обучающемуся необходимо выбрать ответ и заштриховать область ответа ручкой;
Исправлять уже данный ответ не допускается, так же не допускается использовать карандаш при прохождении теста. Все исправления будут оцениваться как ошибочный ответ. При указании вариантов ответа карандашом, тест будет засчитан как не выполненный;
После проверки тестовых ответов до студентов доводятся сведения об оценках.











5.2.1.1. Варианты тестовых заданий

Вариант-1

Какие группы металлов не относится к цветным?

1. титан, вольфрам
2. магний, алюминий
3. сталь, чугун
4. лантан, церий
5. цинк, олово


Компоненты, не способные к взаимному растворению в твердом состоянии и не вступающие в химическую реакцию с образованием соединения образуют:

1. твердые растворы внедрения
2. химические соединения
3. твердые растворы замещения
4. механические смеси


Какая из форм кристаллических решеток является объемно-центрированной кубической решеткой?


1) 2)








3)









Какие из перечисленных свойств относятся к механическим?

1. плотность, плавкость
2. способность сплава поддаваться резанью
3. твёрдость, упругость
4. окисляемость, растворимость


Измерение твердости, основанное на том, что в плоскую поверхность металла вдавливают под постоянной нагрузкой закаленный шарик, используется:

1. в методе Бринелля
2. в методе Шора
3. в методе Роквелла по шкалам А и С
4. в методе Виккерса


Диаграмма состояния сплавов, характерная для сплавов с ограниченной растворимостью компонентов друг в друге изображена на рис.:
1.

2.


3.
4.



Превращение одного типа кристаллической решётки в другой называют:

1. аллотропия
2. анизотропия
3. кристаллизация
4. полиморфизм


Доэвтектоидной сталью называют:

1. сплавы железа с углеродом, содержащие до 0,02% углерода
2. сплавы железа с углеродом, содержащие от 0,02% до 0,8% углерода
3. сплавы железа с углеродом, содержащие от 0,8% до 2,14% углерода
4. сплавы железа с углеродом, содержащие 0,8% углерода


Эвтектическим чугуном называют:

1. сплав железа с углеродом, содержащий до 2,14% углерода
2. сплав железа с углеродом, содержащий 4,3% углерода
3. сплав железа с углеродом, содержащий от 4,3% до 6,67% углерода
4. сплав железа с углеродом, содержащий от 2,14% до 4,3% углерода


Линией «Ликвидус» называют:

1. линию, ниже которой все сплавы находятся в твёрдом состоянии
2. линию, выше которой все сплавы находятся в твёрдом состоянии
3. линию, ниже которой все сплавы находятся в жидком состоянии
4. линию, выше которой все сплавы находятся в жидком состоянии


Какие примеси в сталях относятся к вредным?

1. фосфор
2. марганец
3. бор
4. кремний


Что такое отжиг?

термическая обработка, заключающаяся в деформации нагретой выше критической температуры стали
химико-термическая обработка, заключающаяся в нагреве стали до определённой температуре и последующем охлаждении в масле
термическая обработка, заключающаяся в нагреве стали выше критической температуры и последующем быстром охлаждении
термическая обработка, заключающаяся в нагреве стали до определённой температуры, выдержке и последующем медленном охлаждении




 При закалке стали

повышается твёрдость и хрупкость
повышается вязкость и пластичность
повышаются магнитные свойства
повышается твёрдость и снижается хрупкость


Цементация это:

1. процесс насыщения поверхностного слоя стали алюминием
2. процесс насыщения поверхностного слоя стали углеродом и азотом
3. процесс насыщения поверхностного слоя стали углеродом
4. процесс насыщения поверхностного слоя стали азотом


К цементуемым хромистым сталям относят:

стали с содержанием хрома не менее 50%
стали с содержанием хрома не менее 30%
стали с содержанием углерода не более 0,3%
стали с содержанием углерода не более 0,15%


Расшифруйте марку стали БСт6кп:

1. Углеродистая сталь обыкновенного качества, группы Б (гарантированный химический состав), по степени раскисления спокойная сталь
2. Углеродистая сталь обыкновенного качества, группы Б (гарантированный химический состав), по степени раскисления кипящая сталь
3. Углеродистая сталь обыкновенного качества, группы Б (гарантированные механические свойства), по степени раскисления кипящая сталь
4. Углеродистая сталь обыкновенного качества, группы Б (гарантированные механические свойства и химический состав), по степени раскисления полуспокойная сталь


Зашифруйте показатели 0,28-0,35% С, 0,8-1,1% Cr, 0,9-1,2% Mn, 0,8-1,2% Si, в марку стали:

1. 25ХМК
2. 30ХМК
3. 25ХГС
4. 30ХГС



Из какой стали изготавливают свёрла?

110Г13Л
60С2А
Р6М5
У8А


Из какого чугуна изготавливают ковкий чугун?

из серого
из белого
из высокопрочного
из специального


Расшифруйте марку чугуна КЧ37-12:

серый чугун, временное сопротивление разрыву 120 МПа, относительное удлинение 37%
ковкий чугун, содержание углерода 3,7%, содержание железа не менее 12%
серый чугун, содержание углерода 1,2%, содержание железа не менее 37%
ковкий чугун, временное сопротивление разрыву 370 МПа, относительное удлинение 12%


Расшифруйте марку чугуна СЧ35:

серый чугун, временное сопротивление разрыву 350 МПа
ковкий чугун, содержание углерода 3,5%
серый чугун, содержание углерода 3,5%
ковкий чугун, временное сопротивление разрыву 35 МПа


Литейные алюминиевые сплавы:

1. авиаль
2. дюралюмины
3. силумины
4. баббиты





 Сколько процентов меди содержится в деформируемой бронзе БрОФ6,5-0,15:

1. 98,25%
2. 93%
3. 93,35%
4. 94%


Что такое баббиты:

1. оловянные или свинцовые шарикоподшипниковые сплавы
2. медные или алюминиевые шарикоподшипниковые сплавы
3. свинцовые или алюминиевые быстрорежущие сплавы
4. свинцовые или оловянные быстрорежущие сплавы


Что из нижеперечисленного не является диэлектриком:

1. лавсан
2. глифталевая смола
3. феррит
4. компаунды


Что называют липкостью смазочных масел?

1. единица объёма заключённая в массу тела
2. способность некоторых тел оказывать сопротивление их течению под действием внешних сил
3. масса тела заключённая в единицу объема
4. способность масел образовывать на поверхности трущихся тел прочную масляную плёнку, не вытесняемую давлением


Термопласты это:

1. композиты, которые при повышении температуры не размягчаются
2. композиты, которые при повышении температуры легко размягчаются
3. полимеры, которые при повышении температуры не размягчаются
4. полимеры, которые при повышении температуры легко размягчаются





 Что такое полимеризация:

1. процесс получения твёрдого высокомолекулярного вещества
2. переход жидкого высокомолекулярного вещества в твёрдое состояние
3. переход твёрдого высокомолекулярного вещества в жидкое состояние
4. процесс получения жидкого высокомолекулярного вещества


Что такое композиты:

1. высокомолекулярные вещества, состоящие из «мономерных звеньев» объединённых в длинные макромолекулы
2. неоднородные системы, состоящие из двух или более фаз, не вступающих между собой в химическую реакцию
3. неоднородные системы, состоящие из двух или более фаз, вступающих между собой в химическую реакцию
4. однородные системы, состоящие из двух или более фаз, вступающих между собой в химическую реакцию


На каком рисунке изображена структура полимера, называемая сферолит:









Вариант-2


Какие группы металлов относится к чёрным?

1. титан, вольфрам
2. магний, алюминий
3. серебро, платина
4. чугун, сталь
5. олово, свинец


При расположении атомов одного компонента в узлах кристаллической
решетки другого компонента (растворителя) образуются:

1. твердые растворы внедрения
2. твердые растворы замещения
3. механические смеси
4. химические соединения


Какая из форм кристаллических решеток является гране-центрированной
кубической решеткой?


1) 2)








3)











Какие из перечисленных свойств относятся к физическим?

1. способность сплава поддаваться резанью
2. плотность, плавкость
3. твёрдость, упругость
4. окисляемость, растворимость


Измерение твердости, основанное на том, что в плоскую поверхность
металла вдавливают под постоянной нагрузкой алмазный индентор в виде
конуса с углом при вершине 120 (, используется:

1. в методе Бринелля
2. в методе Шора
3. в методе Виккерса
4. в методе Роквелла по шкалам А и С


Диаграмма состояния сплавов, характерная для компонентов, которые
образуют устойчивые химические соединения изображена на рис.:

1.

2.


3.
4.










Переход вещества из жидкого агрегатного состояния в твёрдое называют:

1. кристаллизация
2. анизотропия
3. зернистость
4. полиморфизм


Заэвтектоидной сталью называют:

1. сплавы железа с углеродом, содержащие до 0,02% углерода
2. сплавы железа с углеродом, содержащие от 0,02% до 0,8% углерода
3. сплавы железа с углеродом, содержащие от 0,8% до 2,14% углерода
4. сплавы железа с углеродом, содержащие 0,8% углерода


Доэвтектическим чугуном называют:

1. сплав железа с углеродом, содержащий до 2,14% углерода
2. сплав железа с углеродом, содержащий от 2,14% до 4,3% углерода
3. сплав железа с углеродом, содержащий от 4,3% до 6,67% углерода
4. сплав железа с углеродом, содержащий 4,3% углерода


Эвтектика это:

1. сплав двух компонентов, который плавится при максимальной температуре
2. линию, ниже которой все сплавы находятся в твёрдом состоянии
3. сплав двух компонентов, который плавится при минимальной температуре
4. линию, выше которой все сплавы находятся в жидком состоянии


Какие примеси в железоуглеродистых сталях относятся к полезным?

1. кислород
2. фосфор
3. сера
4. марганец








 Что такое закалка?

термическая обработка, заключающаяся в деформации нагретой выше критической температуры стали
химико-термическая обработка, заключающаяся в нагреве стали до определённой температуре и последующем охлаждении в масле
термическая обработка, заключающаяся в нагреве стали выше критической температуры и последующем быстром охлаждении
термическая обработка, заключающаяся в нагреве стали до определённой температуры и последующем медленном охлаждении


При нормализации стали

снижается твёрдость и вязкость
повышается твёрдость и прочность
повышается вязкость и хрупкость
снижается твёрдость и повышается вязкость


Алитирование это:

1. процесс насыщения поверхностного слоя стали алюминием
2. процесс насыщения поверхностного слоя стали углеродом и азотом
3. процесс насыщения поверхностного слоя стали углеродом
4. процесс насыщения поверхностного слоя стали азотом


К низкоуглеродистым конструкционным сталям относят:

стали с содержанием углерода от 0,05% до 0,3%
стали с содержанием углерода от 0,05% до 0,09%
стали с содержанием углерода от 0,05% до 0,5%
стали с содержанием углерода от 0,05% до 1,1%












 Расшифруйте марку стали БСт6пс:

1. Углеродистая сталь обыкновенного качества, группы Б (гарантированный химический состав), степень раскисления спокойная
2. Углеродистая сталь обыкновенного качества, группы Б (гарантированный химический состав), степень раскисления полуспокойная
3. Углеродистая сталь обыкновенного качества, группы Б (гарантированные механические свойства), степень раскисления спокойная
4. Углеродистая сталь обыкновенного качества, группы Б (гарантированные механические свойства и химический состав), степень раскисления полуспокойная


Из какого чугуна изготавливают автоматные стали?

из серого
из белого
из высокопрочного
из антифрикционного


Расшифруйте марку чугуна КЧ60-3:

серый чугун, временное сопротивление разрыву 600 МПа, относительное удлинение 30%
ковкий чугун, содержание углерода 3%, содержание железа не менее 60%
ковкий чугун, временное сопротивление разрыву 600 МПа, относительное удлинение 3%
серый чугун, содержание углерода 6%, содержание железа не менее 30%


Расшифруйте марку чугуна СЧ15:

ковкий чугун, временное сопротивление разрыву 15 МПа
серый чугун, содержание углерода 1,5%
ковкий чугун, содержание углерода 15%
серый чугун, временное сопротивление разрыву 150 МПа










 Зашифруйте показатели 0,12-0,15% С, 0,9-1,2% Cr, 2,8-3,1% Ni в марку
высококачественной стали:

1. 12ХН3А
2. 12ХН3
3. 12ХН3Ш
4. 12ХН3Р


Из какой стали изготавливают пружины?

110Г13Л
60С2А
Р6М5
У8А


Авиационные алюминиевые сплавы:

1. силумины
2. дюралюмины
3. авиаль
4. баббиты


Сколько процентов цинка содержится в деформируемой латуни
ЛЖМц59-1-1 :

1. 39%
2. 50%
3. 49%
4. 61%


Что такое бронзы :

1. сплавы меди преимущественно с цинком
2. сплавы меди с любыми элементами
3. сплавы меди преимущественно с оловом, кремнием, алюминием
4. сплавы меди преимущественно с цинком, кремнием, алюминием






 Что из нижеперечисленного является диэлектриком:

1. лавсан
2. германий
3. феррит
4. манганин


Что называют вязкостью смазочных масел?

1. способность масел образовывать на поверхности трущихся тел прочную масляную плёнку, не вытесняемую давлением
2. способность некоторых тел оказывать сопротивление их течению под действием внешних сил
3. масса тела заключённая в единицу объема
4. единица объёма заключённая в массу тела


Эластомеры это:

1. композиты, на основе каучуков
2. композиты, которые при повышении температуры легко размягчаются
3. полимеры, на основе каучуков
4. полимеры, которые при повышении температуры легко размягчаются


Что такое поликонденсация:

1. процесс получения твёрдого высокомолекулярного вещества
2. переход жидкого высокомолекулярного вещества в твёрдое состояние
3. переход твёрдого высокомолекулярного вещества в жидкое состояние
4. процесс получения жидкого высокомолекулярного вещества


Что такое волокнистые композиты:

1. высокомолекулярные вещества, состоящие из «мономерных звеньев» объединённых в длинные макромолекулы
2. неоднородные системы, состоящие из двух или более фаз, не вступающих между собой в химическую реакцию
3. неоднородные системы, состоящие из металлической матрицы в которой равномерно распределены мелкодисперсные частицы наполнителя
4. неоднородные системы, состоящие из пластичной матрицы в которой равномерно распределены армирующие волокна

 На каком рисунке изображена пространственная структура полимера:
























Вариант-3


Какие группы металлов называют железоуглеродистыми?

1. титан, вольфрам
2. магний, алюминий
3. сталь, чугун
4. лантан, церий
5. цинк, олово


При частичном или полном замещении атомов одного компонента в узлах кристаллической решетки другого компонента (растворителя) образуются:

1. твердые растворы замещения
2. твердые растворы внедрения
3. механические смеси
4. химические соединения


Какая из форм кристаллических решеток является гексогальной решеткой?


1) 2)








3)











Какие из перечисленных свойств относятся к химическим?

1. способность сплава поддаваться резанью
2. окисляемость, растворимость
3. твёрдость, упругость
4. плотность, плавкость


Измерение твердости, основанное на вдавливании в поверхность образца алмазного индентора (наконечника, имеющего форму правильной четырехгранной пирамиды с двугранным углом при вершине 136°) используется:

1. в методе Бринелля
2. в методе Шора
3. в методе Роквелла по шкалам А и С
4. в методе Виккерса


Диаграмма состояния сплавов, характерная для сплавов с неограниченной растворимостью компонентов друг в друге изображена на рис.:

1.

2.


3.
4.









Существование одного металла в нескольких кристаллических формах называют:

1. зернистость
2. анизотропия
3. кристаллизация
4. полиморфизм


Эвтектоидной сталью называют:

1. сплавы железа с углеродом, содержащие до 0,02% углерода
2. сплавы железа с углеродом, содержащие от 0,02% до 0,8% углерода
3. сплавы железа с углеродом, содержащие от 0,8% до 2,14% углерода
4. сплавы железа с углеродом, содержащие 0,8% углерода


Заэвтектическим чугуном называют:

1. сплав железа с углеродом, содержащий до 2,14% углерода
2. сплав железа с углеродом, содержащий от 2,14% до 4,3% углерода
3. сплав железа с углеродом, содержащий от 4,3% до 6,67% углерода
4. сплав железа с углеродом, содержащий 4,3% углерода


Линией «Солидус» называют:

1. линию, ниже которой все сплавы находятся в твёрдом состоянии
2. линию, выше которой все сплавы находятся в твёрдом состоянии
3. линию, ниже которой все сплавы находятся в жидком состоянии
4. линию, выше которой все сплавы находятся в жидком состоянии


Какие примеси в сталях относятся к вредным?

1. кислород
2. марганец
3. углерод
4. кремний





 Что такое нормализация?

термическая обработка, заключающаяся в деформации нагретой выше критической температуры стали
термическая обработка, заключающаяся в нагреве стали на 50° С выше критической температуры и последующем охлаждении на воздухе
термическая обработка, заключающаяся в нагреве стали выше критической температуры и последующем быстром охлаждении
термическая обработка, заключающаяся в нагреве стали до определённой температуры и последующем медленном охлаждении


При отжиге стали

снижается твёрдость
повышается твёрдость
снижаются магнитные свойства
повышается твёрдость и снижается вязкость


Цианирование это:

1. процесс насыщения поверхностного слоя стали алюминием
2. процесс насыщения поверхностного слоя стали углеродом и азотом
3. процесс насыщения поверхностного слоя стали углеродом
4. процесс насыщения поверхностного слоя стали азотом


Расшифруйте марку стали БСт6сп:

1. Углеродистая сталь обыкновенного качества, группы Б (гарантированный химический состав), степень раскисления спокойная
2. Углеродистая сталь обыкновенного качества, группы Б (гарантированный химический состав), степень раскисления полуспокойная
3. Углеродистая сталь обыкновенного качества, группы Б (гарантированные механические свойства), степень раскисления спокойная
4. Углеродистая сталь обыкновенного качества, группы Б (гарантированные механические свойства и химический состав), степень раскисления полуспокойная






 К улучшаемым хромистым сталям относят

стали с содержанием хрома не менее 50%
стали с содержанием углерода не менее 30%
стали с содержанием углерода не менее 0,3%
стали с содержанием хрома не более 0,25%


Каких чугунов не существует?

половинчатых
чёрных
белых
серых


Расшифруйте марку чугуна КЧ30-6:

серый чугун, временное сопротивление разрыву 60 МПа, относительное удлинение 30%
ковкий чугун, содержание углерода 3%, содержание железа не менее 60%
ковкий чугун, временное сопротивление разрыву 300 МПа, относительное удлинение 6%
серый чугун, содержание углерода 3%, содержание железа не менее 60%


Расшифруйте марку чугуна СЧ25:

серый чугун, временное сопротивление разрыву 250 МПа
ковкий чугун, содержание углерода 2,5%
серый чугун, содержание углерода 2,5%
серый чугун, относительное удлинение 25%


Зашифруйте показатели 1,45-1,70% С, 11-12,5% Cr, 0,5-0,8% Mо в марку стали:

1. 12ХГ
2. Х12М
3. Х12Г
4. 2Х12М




 Из какой стали изготавливают гайки?

1. 12ХГ
2. А12
3. ШХ15
4. Р6М5


Сплавы алюминия, в который дополнительно вводят марганец, называют:

1. авиаль
2. силумины
3. дюралюмины
4. баббиты


Сколько процентов меди содержится в литейной латуни ЛЦ40Мц1,5?

1. 48,5%
2. 59,5%
3. 60%
4. 58,5%


Что такое латуни?

1. сплавы меди с цинком
2. сплавы меди с оловом
3. сплавы меди с марганцем
4. сплавы меди с алюминием


Что из нижеперечисленного является магнитным материалом?

1. лавсан
2. германий
3. феррит
4. винипласт
Что называют плотностью смазочных масел?

1. способность масел образовывать на поверхности трущихся тел прочную масляную плёнку, не вытесняемую давлением
2. способность некоторых тел оказывать сопротивление их течению под действием внешних сил
3. масса тела заключённая в единицу объема
4. единица объёма заключённая в массу тела


Реактопласты это:

1. полимеры, которые при повышении температуры не размягчаются
2. композиты, которые при повышении температуры легко размягчаются
3. композиты, которые при повышении температуры не размягчаются
4. полимеры, которые при повышении температуры легко размягчаются


Для получения резины путем вулканизации, в качестве вулканизатора используется:

1. кремний
2. калий
3. каучук
4. сера


Что такое дисперсно-упрочнённые композиты:

1. высокомолекулярные вещества, состоящие из «мономерных звеньев» объединённых в длинные макромолекулы
2. неоднородные системы, состоящие из двух или более фаз, не вступающих между собой в химическую реакцию
3. неоднородные системы, состоящие из металлической матрицы в которой равномерно распределены мелкодисперсные частицы наполнителя
4. неоднородные системы, состоящие из пластичной матрицы в которой равномерно распределены армирующие волокна
На каком рисунке изображена разветвлённая структура полимера:




















Критерии оценки тестовых заданий:

Оценка по пятибалльной шкале
Критерии оценки
Количество правильно данных ответов

«2»
Выполнено менее 70% задания
Даны верные ответы менее, чем на 21 вопрос

«3»
Выполнено 70 - 79% задания
Даны верные ответы на 21-24 вопроса

«4»
Выполнено 80 – 85% задания
Даны верные ответы на 25-27 вопросов

«5»
Выполнено более 90% задания
Даны верные ответы на 28-30 вопросов



5.2.2. Практические работы

Перечень практических работ

Практическая работа 1 «Определение твёрдости металлов на прессах Бринелля и Роквелла»
Практическая работа 2 «Определение ударной вязкости»
Практическая работа 3 «Определение качества смазочных материалов»


Контрольные вопросы к практическим работам

Контрольные вопросы к практической работе 1:

Как производят испытания образца на приборе Бринелля?
Как по специальной таблице определить твёрдость по Бринеллю?
Как вычислить величину предела прочности образца?.
Как произвести испытание на твёрдо
·сть образца на прессе Роквелла алмазным конусом по шкале С при нагрузке 150кг?
Как вычислить среднее значение твёрдости по Роквеллу?

Контрольные вопросы к практической работе 2:

Как определить ударную вязкость?
Как определить работу по излому образца?
Как определить высоту подъёма маятника до испытания?
Как определить высоту вылета маятника после испытания?
Как определить площадь поперечного сечения?

Контрольные вопросы к практической работе 3:

Как классифицируют смазочные материалы?
Как классифицируют методы определения продуктов износа в смазочных материалах?
Что такое цвет; вязкость; температура застывания и вспышки; плотность; пенетрация; температура каплепадения смазочных материалов?
Какие способы определения качества смазочных материалов вы знаете?
Критерии браковки смазочных материалов?


Критерии оценки защиты практических работ

Оценка «отлично» ставится, если обучающийся:
выполнил работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности действий;
в отчете правильно и аккуратно выполнил все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, вычисления;
правильно выполняет анализ ошибок;
при ответе на контрольные вопросы правильно понимает сущность вопроса, дает точное определение и истолкование основных понятий;
строит ответ по собственному плану, сопровождает ответ новыми примерами, умеет применить знания в новой ситуации;
может установить связь между изучаемым и ранее изученным материалом, а также с материалом, усвоенным при изучении других дисциплин.

Оценка «хорошо» ставится, если обучающийся:
допустил одну ошибку или не более двух недочетов и может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью преподавателя;
в отчете правильно и аккуратно выполнил все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, вычисления, но с небольшими недочетами;
ответ на контрольные вопросы удовлетворяет основным требованиям к ответу на оценку 5, но дан без использования собственного плана, новых примеров, без применения знаний в новой ситуации, без использования связей с ранее изученным материалом и материалом, усвоенным при изучении других дисциплин.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если:
обучающийся выполнил работу не полностью, но объем выполненной части таков, что позволяет получить правильные результаты и выводы;
в ходе проведения работы были допущены ошибки.
в отчете записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, вычисления выполнил с недочетами и отклонениями от требований;
обучающийся правильно понимает сущность вопроса, но в ответе имеются отдельные пробелы в усвоении вопросов, не препятствующие дальнейшему усвоению программного материала;
допустил не более одной грубой ошибки и двух недочетов

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если обучающийся:
выполнил работу не полностью или объем выполненной части работы не позволяет сделать правильных выводов;
в отчете не выполнил все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, вычисления;
не овладел основными знаниями и умениями в соответствии с требованиями программы;
не может ответить ни на один из поставленных вопросов.

5.2.3. Лабораторные работы

Перечень лабораторных работ

Лабораторная работа 1 «Исследование микроструктуры сталей, чугунов, сталей после термической обработки, цветных сплавов»
Лабораторная работа 2 «Выбор марки материала и способа его обработки для конкретных деталей»
Лабораторная работа 3 «Изучение строения полимеров»

Контрольные вопросы к лабораторным работам

Контрольные вопросы к лабораторной работе 1:

1. Как классифицируют стали:
а) по содержанию углерода;
б) по качеству;
в) по назначению.
2. Как маркируют стали:
а) конструкционные общего назначения;
б) конструкционные машиностроительные;
в) инструментальные.
3. Как получают белые чугуны? Назовите их структуру и свойства.
4. Как получают ковкие чугуны? Назовите их структуру свойства, маркировку и применение.
5. Расскажите о получении, структуре, свойствах и применении высокопрочных чугунов.
6. Как получают серые чугуны?
7. Почему серые чугуны имеют низкую прочность по сравнению с другими чугунами?
8. Какую металлическую основу могут иметь серые, ковкие и высокопрочные чугуны?
9. Приведите примеры применения чугунов на железнодорожном транспорте.
10.Как получить в стали мелкое зерно?
11.Как изменяется величина зерна в сталях после полного отжига?
12.Какое различие в структуре и свойствах сталей после отжига и нормализации.
13.Какое влияние оказывает охлаждающая среда при закалке?
14.Как выбирают температуру нагрева сталей для закалки и отжига?
15.Как подобрать температуру отпуска закаленной стали?
16.Назовите причины образования брака при Т.О.
17.Что такое перегрев и пережог сталей при Т.О.?
18.Можно ли устранить дефект перегретой стали?
19.Как отличить латунь от бронзы?
20.Как влияет Zn на свойства латуни?
21.Где применяют латуни и бронзы?
22.Как маркируют деформируемые и литейные латуни?
23.Как маркируют бронзы?
24.Какие сплавы алюминия называют силуминами.
25.Какие сплавы алюминия могут упрочнятся при термической обработке.
26.Какую роль в дуралюминах выполняет марганец?

Контрольные вопросы к лабораторной работе 2:

Как условно разделяют конструкционные материалы по обрабатываемости резанием?
Какие резцы и как применяют для обтачивания заготовок?
Что такое нарост?
Какие типы фрез и для чего применяют при обработке заготовок?
Что такое ширина фрезерования?
Какие свёрла применяют для сверления?
Назовите четыре основных типа зенкеров?
Какие материалы применяют в качестве абразивного?
Какие виды и способы шлифования вы знаете?

Контрольные вопросы к лабораторной работе 3:

Что такое термопласты?
Что такое реактопласты?
Что такое редкосетчатые и густосетчатые полимеры?
Что такое глобулы?
Что такое пластические массы и из чего они состоят?
Что такое эластомеры и резины, как их получают?
Что такое плёнкообразующие материалы, их назначение?
Область применения изделий из полимерных материалов?
Какие изделия получают из полимеров, область применения, назначение, маркировка?

Критерии оценки защиты лабораторных работ

Оценка «отлично» ставится, если обучающийся:
выполнил работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности действий;
правильно выполнил все необходимые измерения;
в отчете правильно и аккуратно выполнил все записи, привел необходимые рисунки (схемы) с обозначением измеряемых величин, оформил измерения в виде таблиц или графиков;
выполнил анализ наблюдения и привел развернутый вывод, отражающий сущность изучаемого явления с указанием конкретных результатов;
при ответе на контрольные вопросы правильно понимает сущность вопроса, дает точное определение и истолкование основных понятий;
строит ответ по собственному плану, сопровождает ответ новыми примерами, умеет применить знания в новой ситуации;
может установить связь между изучаемым и ранее изученным материалом, а также с материалом, усвоенным при изучении других дисциплин.

Оценка «хорошо» ставится, если обучающийся:
допустил одну ошибку или не более двух недочетов и может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью преподавателя;
в отчете правильно и аккуратно выполнил все записи, привел необходимые рисунки (схемы) с обозначением измеряемых величин, оформил измерения в виде таблиц или графиков, но с небольшими недочетами;
выполнил анализ наблюдения и привел неполный вывод, отражающий сущность изучаемого явления с указанием конкретных результатов;
ответ на контрольные вопросы удовлетворяет основным требованиям к ответу на оценку 5, но дан без использования собственного плана, новых примеров, без применения знаний в новой ситуации, без использования связей с ранее изученным материалом и материалом, усвоенным при изучении других дисциплин.



Оценка «удовлетворительно» ставится, если:
обучающийся выполнил работу не полностью, но объем выполненной части таков, что позволяет получить правильные результаты и выводы;
в ходе проведения работы были допущены ошибки;
в отчете все записи, необходимые рисунки (схемы) с обозначением измеряемых величин, измерения в виде таблиц или графиков выполнил и оформил с недочетами и отклонениями от требований;
обучающийся правильно понимает сущность вопроса, но в ответе имеются отдельные пробелы в усвоении вопросов, не препятствующие дальнейшему усвоению программного материала;
допустил не более одной грубой ошибки и двух недочетов

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если обучающийся:
выполнил работу не полностью или объем выполненной части работы не позволяет сделать правильных выводов;
в отчете не выполнил все записи, необходимые рисунки (схемы) с обозначением измеряемых величин, измерения в виде таблиц или графиков;
не овладел основными знаниями и умениями в соответствии с требованиями программы и допустил больше ошибок и недочетов, чем необходимо для оценки 3;
не может ответить ни на один из поставленных вопросов.

5.2.4 Вопросы для устных опросов

Вопросы к теме: «Основы металловедения»:

Как классифицируют металлы?
Как происходит кристаллизация металлов?
Что такое аллотропия и анизотропия?
Назовите физические свойства металлов
Назовите механические свойства металлов
Назовите химические свойства металлов
Назовите технологические свойства металлов

Вопросы к теме: «Основы теории сплавов»:

Что такое твёрдые растворы, и какими они бывают?
Что такое механическая смесь?
Что такое химическое соединение?
Основные точки диаграммы железоуглеродистых сплавов?
Что такое линия «ликвидус» и «солидус»?
Что такое эвтектика?
Назовите вредные примеси в железоуглеродистых сталях
Как влияют вредные примеси на свойства железоуглеродистых сплавов?
Назовите полезные примеси в железоуглеродистых сталях
Как влияют полезные примеси на свойства железоуглеродистых сплавов?

Вопросы к теме: «Железоуглеродистые, легированные и цветные сплавы»:

Как классифицируют углеродистые стали?
Как маркируют углеродистые стали?
Как классифицируют чугуны?
Как маркируют чугуны?
Как классифицируют легированные стали?
Как маркируют легированные стали?
Как классифицируют цветные сплавы?
Как маркируют цветные сплавы?
Виды и назначение термической обработки сплавов?
Виды и назначение химико-термической обработки сплавов?
Как применяют углеродистые стали на железнодорожном транспорте?
Как применяют чугуны на железнодорожном транспорте?
Как применяют легированные стали на железнодорожном транспорте?
Как применяют цветные сплавы на железнодорожном транспорте?

Вопросы к теме: «Способы обработки металлов»:

Виды литья сталей и сплавов?
Виды и назначение обработки металлов давлением?
Какие изделия получают при обработке металлов давлением?
Виды и назначение сварки?
Какие дефекты возникают при обработке металлов давлением?
Какие дефекты возникают при литье металлов и сплавов?
Какие дефекты возникают при сварке металлов и сплавов?
Какие материалы применяют в качестве абразивов?

Вопросы к теме: «Проводниковые, полупроводниковые, диэлектрические и магнитные материалы»:

Как классифицируют проводниковые материалы?
Как применяют различные виды проводниковых материалов?
Как классифицируют полупроводниковые материалы?
Как применяют различные виды полупроводниковых материалов?
Как классифицируют диэлектрические материалы?
Как применяют различные виды диэлектрических материалов?
Как классифицируют магнитные материалы?
Как применяют различные виды магнитных материалов?

Вопросы к теме: «Виды топлива»:

Как классифицируют топливо?
Как маркируют топливо?
Основные физико-химические характеристики топлива?
Какие виды топлива применяют на подвижном составе железных дорог?

Вопросы к теме: «Смазочные материалы»:

Как классифицируют смазочные материалы?
Как маркируют смазочные материалы?
Основные физико-химические характеристики смазочных материалов?
Какие виды смазочных материалов применяют на подвижном составе железных дорог?

Вопросы к теме: «Строение и основные свойства полимеров»:

Что такое полимеры?
Что такое термопласты?
Что такое реактопласты?
Что такое эластомеры?
Назовите виды термопластов?
Назовите виды реактопластов?
Назовите виды эластомеров?
Что изготавливают из полимеров?
Как применяют полимерные изделия на железнодорожном транспорте?

Вопросы к теме: «Виды и свойства композиционных материалов»:

Что такое композиты?
Как классифицируют композиты?
Что такое матричный материал?
Что такое армирующие волокна?
Что такое дисперсные порошки?
Виды и применение композиционных материалов?


Вопросы к теме: «Виды защитных материалов»:

Что такое краски, их назначение и виды?
Что такое лаки, их назначение и виды?
Что такое герметики, их назначение и виды?
Назначение шпатлёвок и грунтовок?
Порядок нанесения защитных материалов при покраске кузовов вагонов и локомотивов?



Критерии оценивания устных ответов:

Оценка «отлично» – обучающийся излагает материал системно, образно, доказательно, с использованием собственных схем и материала, выходящего за пределы вопросов курса, безупречно владеет инструментарием раздела, умеет оперативно и осознанно трансформировать полученные знания для решения проблем и задач в нестандартной ситуации. Владеет системным подходом к анализу технических методов и процессов.

Оценка «хорошо» – обучающийся владеет предметным материалом разной степени сложности, оперирует им в зависимости от ситуации, лингвистически и логически правильное излагает ответ, при ответах по вопросам на конструирование знаний, поиск и объяснение закономерностей, владеет аппаратом используемых методов и процессов, но допускает единичные несущественные ошибки, умеет давать критическую оценку, умеет компетентно подвергать рассмотрению преимущества и недостатки систем, методов и процессов.

Оценка «удовлетворительно» –  обучающийся имеет достаточный объем знаний в рамках раздела, использует установленную терминологию и излагает ответы на вопросы без грубых ошибок, воспроизводит фактический и теоретический материал без обобщений и выводов, умеет ориентироваться в основных концепциях и понятиях разделах, приводить типовые примеры.

Оценка «неудовлетворительно» –  обучающийся оперирует отдельными разрозненными фактами, различает отдельные методы, процессы, понятия, не умеет ориентироваться в основных положениях дисциплины, использует установленную терминологию с существенными стилистическими и логическими ошибками.

Вопросы для письменных опросов

Вопросы к теме: «Железоуглеродистые, легированные и цветные сплавы»

Вариант - 1

Расшифруйте марку стали: 3Х2МНФ
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Cr
Ni
W
Высококачественная

0.14 %
1.35 - 1.65%
4 - 4.4%
0.8 - 1.2%



Расшифруйте марку стали: ВСт2сп
Расшифруйте марку стали: 05кп
Расшифруйте марку чугуна: АЧВ-1


Вариант - 2

Расшифруйте марку стали: 14Х2ГМР
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Cr
Ni
Мо
Высококачественная

0.2%
1.35 - 1.65%
4 - 4.4%
0.3 - 0.4%



Расшифруйте марку стали: ВСт2кп
Расшифруйте марку стали: 10пс
Расшифруйте марку чугуна: СЧ10
Вариант - 3

Расшифруйте марку стали: 12ХГН2МФБАЮ
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Cr
Ni
Мо
Р
Высококачественная

0.32%
1.2 - 1.5%
3 - 3.5%
0.4 - 0.65%
до 0.025%



Расшифруйте марку стали: ВСт3кп
Расшифруйте марку стали: 20кп
Расшифруйте марку чугуна: СЧ30


Вариант - 4

Расшифруйте марку стали: 38Х2Н2МА
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Cr
Mn
N
Al

0.26%
1.5 - 2.1%
1.4 - 1.7%
0.015 - 0.03%
0.02 - 0.07%


Расшифруйте марку стали: ВСт4пс
Расшифруйте марку стали: 30
Расшифруйте марку чугуна: СЧ15


Вариант - 5

Расшифруйте марку стали: 18Г2АФД
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Cr
Ni
Mo
Р

0.5%
0.8 - 1.1%
1.3 - 1.8%
0.2 - 0.3%
до 0.025%


Расшифруйте марку стали: ВСт6сп
Расшифруйте марку стали: 50
Расшифруйте марку чугуна: СЧ35
Вариант - 6

Расшифруйте марку стали: 22Х2Г2Р
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Cr
Ni
Mo
Высококачественная

0.17%
1.5 - 1.75%
2.75 - 3.15%
0.2 - 0.3%



Расшифруйте марку стали: Ст1пс
Расшифруйте марку стали: 08
Расшифруйте марку чугуна: СЧ25


Вариант - 7

Расшифруйте марку стали: 03Х20Н16АГ6
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Cr
Ni
Ti
Высококачественная

0.18%
0.7 - 1%
1.4 - 1.8%
0.03 - 0.09%



Расшифруйте марку стали: Ст2сп
Расшифруйте марку стали: 11кп
Расшифруйте марку чугуна: КЧ30-6



Вариант - 8

Расшифруйте марку стали: 20Х2Г2СР
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Cr
Ni
W
Высококачественная

0.18%
1.35 - 1.65%
4 - 4.4%
0.8 - 1.2%



Расшифруйте марку стали: Ст3пс
Расшифруйте марку стали: 15кп
Расшифруйте марку чугуна: КЧ45-7
Вариант - 9

Расшифруйте марку стали: 03Х17Н14М3
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Cr
Ni
Высококачественная

0.12%
1.25 - 1.65%
3.25 - 3.65%



Расшифруйте марку стали: Ст4сп
Расшифруйте марку стали: 18кп
Расшифруйте марку чугуна: КЧ65-3


Вариант - 10

Расшифруйте марку стали: 70С2ХА
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Cr
Ni
Мо
V
Высококачественная

0.3%
0.6 - 0.9%
2 - 2.4%
0.2 - 0.3%
0.1 - 0.18



Расшифруйте марку стали: Ст6пс
Расшифруйте марку стали: 20пс
Расшифруйте марку чугуна: КЧ33-8


Вариант - 11

Расшифруйте марку стали: 60С2А
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Cr
Ni
Mn
Ti
B

0.2%
0.4 - 0.7%
0.4 - 0.7%
0.8 - 1.1%
0.03 - 0.09%
до 0.005%


Расшифруйте марку стали: БСт2пс
Расшифруйте марку стали: 35
Расшифруйте марку чугуна: КЧ50-5
Вариант - 12

Расшифруйте марку стали: 60С2
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Mn
Ni
Мо
V
N
Al

0.12%
0.9 - 1.3%
1.4 - 1.7 %
0.15 - 0.25 %
0.05 - 0.1%
0.02 - 0.03%
0.05 - 0.1%


Расшифруйте марку стали: ВСт3пс
Расшифруйте марку стали: 55
Расшифруйте марку чугуна: КЧ70-2


Вариант - 13

Расшифруйте марку стали: 03Х19Г10Н7М2
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Cr
Ni
Мо
Высококачественная

0.4%
0.7 - 1.1%
2.75 - 3.75%
0.25 - 0.4%



Расшифруйте марку стали: БСт3пс
Расшифруйте марку стали: 08кп
Расшифруйте марку чугуна: КЧ35-10


Вариант - 14

Расшифруйте марку стали: 22Х2Г2АЮ
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Cr
Ni
Мо
Высококачественная

0.38%
1 - 1.6%
2.75 - 3.25%
0.3 - 0.4%



Расшифруйте марку стали: ВСт5пс
Расшифруйте марку стали: 10
Расшифруйте марку чугуна: КЧ55-4
Вариант - 15

Расшифруйте марку стали: 03Х20Н16АГ6
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Cr
Mn
Ni
Ti
Высококачественная

0.15%
0.7 - 1%
0.7 - 1%
1.4 - 1.8%
0.03 - 0.09%



Расшифруйте марку стали: БСт5пс
Расшифруйте марку стали: 15пс
Расшифруйте марку чугуна: КЧ80-1.5


Вариант - 16

Расшифруйте марку стали: 12Х18Н10Т
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Cr
Mn
Ti
P

0.22%
0.9 - 1.7%
1.5 - 1.9%
0.02 - 0.08%
до 0.45%


Расшифруйте марку стали: Ст1сп
Расшифруйте марку стали: 15
Расшифруйте марку чугуна: КЧ37-12


Вариант - 17

Расшифруйте марку стали: 36Х2Н2МФА
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Mn
Si
Cu

0.12%
1.3 - 1.65%
0.8 - 1.1%
0.15 - 0.3%


Расшифруйте марку стали: Ст3сп
Расшифруйте марку стали: 40
Расшифруйте марку чугуна: КЧ60-3

Вариант - 18

Расшифруйте марку стали: 25Х2Н4МА
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Mn
N
Cu

0.14%
1.2 - 1.6%
0.015 - 0.025%
0.15 - 0.3%


Расшифруйте марку стали: Ст6сп
Расшифруйте марку стали: 58
Расшифруйте марку чугуна: ВЧ100


Вариант - 19

Расшифруйте марку стали: 20Х2Н4А
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Cr
Mn
Ni
Mo
V
Nb
N
Al

0.12%
0.5 - 0.9%
0.9 - 1.3%
1.4 - 1.7%
0.3 - 0.4%
0.05 - 0.1%
0.02 - 0.06%
0.02 - 0.035%
0.05 - 0.1%


Расшифруйте марку стали: ВСт2сп
Расшифруйте марку стали: 08пс
Расшифруйте марку чугуна: ВЧ50


Вариант - 20

Расшифруйте марку стали: 30ХН2МА
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Cr
Ni
Cu
Ti
Mo

0.003%
12.5 - 13%
8.5 - 9%
1.5 - 2 %
0.8 - 1.1%
0.5 - 1%


Расшифруйте марку стали: БСт2сп
Расшифруйте марку стали: 10кп
Расшифруйте марку чугуна: ВЧ35
Вариант - 21

Расшифруйте марку стали: 30ХГСН2А
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Cr
Mn
N
Ni

0.007%
19.5 - 21%
6 - 7.4%
0.15 - 0.25%
5.8 - 6.2%


Расшифруйте марку стали: ВСт6пс
Расшифруйте марку стали: 15
Расшифруйте марку чугуна: ВЧ60


Вариант - 22

Расшифруйте марку стали: 45ХН2МФА
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Cr
Mn
Ti
Высококачественная

0.26%
1.35 - 1.7%
1.4 - 1.7%
0.02 - 0.08%



Расшифруйте марку стали: БСт6пс
Расшифруйте марку стали: 25
Расшифруйте марку чугуна: ВЧ40


Вариант - 23

Расшифруйте марку стали: 10Г2С1Д
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Cr
Mn
Ni
Mo

0.23%
0.4 - 0.7%
0.7 - 1.1%
0.4 - 0.7%
0.15 - 0.25%


Расшифруйте марку стали: Ст1кп
Расшифруйте марку стали: 45
Расшифруйте марку чугуна: ВЧ70
Вариант - 24

Расшифруйте марку стали: 06Г2СЮ
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Mn
N
V
Cu

0.16%
1.3 - 1.7%
0.015 - 0.03 %
0.08 - 0.14%
0.15 - 0.3%


Расшифруйте марку стали: Ст2пс
Расшифруйте марку стали: 60
Расшифруйте марку чугуна: ВЧ45


Вариант - 25

Расшифруйте марку стали: 60С2Н2А
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Cr
Ni
Высококачественная

0.12%
1.25 - 1.65 %
3.25 - 3.65%



Расшифруйте марку стали: Ст3кп
Расшифруйте марку стали: А11
Расшифруйте марку чугуна: ВЧ80


Вариант - 26

Расшифруйте марку стали: 14Г2АФ
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Cr
Ni
Высококачественная

0.12%
0.6 - 0.9%
2.75 - 3.15%



Расшифруйте марку стали: Ст4пс
Расшифруйте марку стали: А35
Расшифруйте марку чугуна: АЧС-1
Вариант - 27

Расшифруйте марку стали: 38Х2НМФ
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Si
W
Высококачественная

0.65%
1.5 - 2%
0.8 - 1.2%



Расшифруйте марку стали: Ст5сп
Расшифруйте марку стали: А12
Расшифруйте марку чугуна: АЧК-1


Вариант - 28

Расшифруйте марку стали: 34ХН3М
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Si
Mn
V

0.55%
1.5 - 2%
0.95 - 1.25%
0.1 - 0.15%


Расшифруйте марку стали: БСт2кп
Расшифруйте марку стали: А20
Расшифруйте марку чугуна: АЧС-4


Вариант - 29

Расшифруйте марку стали: 15Г2СФ
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Si
Cr
Высококачественная

0.7%
1.5 - 2%
0.2 - 0.4%



Расшифруйте марку стали: БСт3кп
Расшифруйте марку стали: А30
Расшифруйте марку чугуна: АЧВ-2
Вариант - 30

Расшифруйте марку стали: 16Г2АФД
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Cr
Mn
Ni

0.1%
13.5 - 14%
13.5 - 14%
2.8 - 4.4%


Расшифруйте марку стали: БСт4пс
Расшифруйте марку стали: А30Г
Расшифруйте марку чугуна: АЧС-5


Вариант - 31

Расшифруйте марку стали: 30ХРА
Зашифруйте показатели в марку стали:

C
Cr
Ni
Высококачественная

0.12%
17 – 18.5%
9.7 – 10.6%



Расшифруйте марку стали: БСт6сп
Расшифруйте марку стали: А40Г
Расшифруйте марку чугуна: АЧК-2

Критерии оценивания письменных ответов:

Оценка «отлично» – решены правильно все задания варианта.

Оценка «хорошо» – решены правильно четыре задания варианта.

Оценка «удовлетворительно» –  решены правильно три задания варианта.
Оценка «неудовлетворительно» –  решены правильно два и менее задания варианта.


 5.2.6 Вопросы к директорской контрольной работе

Какие металлы относятся к группе легкоплавких?
Какие металлы относятся к группе благородных?
Какие металлы относятся к группе железных?
Как классифицируют стали по содержанию углерода?
Как маркируют чугуны?
Что такое латуни и бронзы, какие существуют виды латуней и бронз?
Виды и применение проводниковых материалов?
Виды электроизоляционных материалов, их назначение?

5.2.7 Ответы к директорской контрольной работе

К группе легкоплавких металлов относятся:
Цинк (Zn), олово (Sn), свинец (Pb), сурьма (Sb), ртуть (Hg), висмут (Bi), кадмий (Cd), таллий (Tl), галлий (Ga), германий (Ge).

К группе благородных металлов относятся:
Золото (Au), серебро (Ag), медь (Cu), платина (Pt), осмий (Os), палладий (Pd), иридий (Ir), родий (Rh), рутений (Ru).

К группе железных металлов относятся:
Железо (Fe), кобальт (Co), никель (Ni), марганец (Mn).

По содержанию углерода стали классифицируют следующим образом:
Низкоуглеродистые стали – стали с содержанием углерода (С) от 0,08% до 0,25%, их маркируют номерами от 08 до 25, цифра обозначает содержание углерода в сотых долях процента
Среднеуглеродистые стали – стали с содержанием углерода (С) от 0,3% до 0,55%, их маркируют номерами от 30 до 55
Высокоуглеродистые износостойкие стали – стали с содержанием углерода (С) от 0,6% до 0,85%, их маркируют номерами от 60 до 85

Чугуны маркирую следующим образом:
Серый чугун маркируют буквами СЧ и числом обозначающим временное сопротивление разрыву или предел прочности при растяжении, выраженный в кгс/ммІ.
Ковкие чугуны маркируют буквами КЧ и двумя числами, первое число обозначает временное сопротивление разрыву или предел прочности при растяжении, выраженный в кгс/ммІ, второе число обозначает относительное удлинение в процентах.
Высокопрочные чугуны маркируют буквами ВЧ и одним или двумя числами аналогично серым и ковким чугунам


Латунь – сплав меди с цинком. Латуни бывают литейные, предназначены для изготовления деталей и изделий путём литья. Деформируемые латуни, предназначены для изготовления деталей и изделий штамповкой или прессованием. А так же, легированные литейные или деформируемые латуни, в которые вводят легирующие присадки.
Бронзы – сплав меди с металлами группы легкоплавких и лёгких металлов, кроме цинка. Бывают литейные и деформируемые бронзы. В зависимости от основного легирующего элемента могут называться оловянистыми, алюминиевыми, бериллиевыми, кремниевыми, свинцовыми.

Проводники бывают жидкими (электролиты, расплавленные металлы), газообразными (ионизированный газ, плазма), твёрдыми (проводниковые металлы вольфрам, алюминий, медь, благородные металлы, сплавы на основе перечисленных металлов, металлокерамика). Наибольшее применение нашли твёрдые проводники.
В качестве твёрдых проводников применяют металлические материалы высокой проводимости и сплавы высокого сопротивления. Металлы, разной степени очистки, применяют, когда необходимо обеспечить минимальные потери передаваемой по ним энергии. Из них изготавливают провода (обмоточные, установочные, монтажные), кабели, токопроводящие жилы.
Металлокерамику применяют для изготовления проводниковых изделий с заданной формой, которые могут работать в условиях повышенной влажности, при повышенных температурах, в узлах трения. Основное применение металлокерамики – изготовление металлографитных щёток.
Сплавы применяют в том случае, когда необходима трансформация одного вида энергии в другой. Основное применение проводниковых сплавов производство резисторов, потенциаломеров, обмоточных проводов и проволок.

Электроизоляционные материалы – диэлектрики, предназначены для изоляции электротехнических изделий.
Жидкие диэлектрики – применяются для заполнения внутренних пространств силовых трансформаторов, реакторов, масляных выключателей, конденсаторов, пропитки проводов, кабелей, электротехнических картонов и бумаг, пористой изоляции различных обмоток. В качестве жидких диэлектриков применяют нефтяные масла – конденсаторное, трансформаторное, кабельное. А так же синтетические масла , которые нашли то же применение, но менее распространены в связи с высокой вязкостью и токсичностью.
К твёрдым диэлектрикам относятся в первую очеередь полимерные материалы. Термопластичные материалы применяют для изготовления каркасов, плат, обмоток, кембриков, трубчатых изоляций, шлангов, плёнок, стёкол, корпусов.
Эластомеры применяют в основном для изготовления гибких видов изоляции – обмотки, трубки, шланги, оболочки.
Реактопласты предназначены для изготовления не гибкой изоляции – лаки пропиточные и заливочные, компаунды, текстолит, гетинакс, детали аппаратов низкого напряжения (ручки, кнопки, основания и крышки выключателей)
Вопросы к итоговой контрольной работе

В качестве итоговой контрольной работы обучающемуся предлагается решить один из вариантов тестировании приведённого в пункте 5.2.1.1.

5.4 Вопросы к экзамену
Кристаллическое строение металлов. Процесс кристаллизации.
Компаунды, определение, виды и свойства.
Расшифруйте марку стали: 3Х2МНФ
Неорганические диэлектрики, определение, виды и свойства.
Армирующие волокна, определение, виды и свойства.
Расшифруйте марку стали: 30ХРА
Построение диаграммы состояния железоуглеродистых сплавов.
Топливо, определение, виды, физические и химические свойства.
Расшифруйте марку стали: БСт6сп
Полимеры, их строение и свойства.
Отжиг и нормализация, их назначение.
Расшифруйте марку стали: А40Г
Газообразное топливо, виды, свойства, область применения.
Углеродистые стали, их классификация и свойства.
Расшифруйте марку чугуна: АЧК-2
Порядок нанесения защитных материалов.
ХТО. Цементация.
Расшифруйте марку чугуна: АЧС-5
Физические, химические и механические свойства металлов.
Виды консистентных и пластичных смазочных материалов, область применения.
Расшифруйте марку стали: А30Г
Влияние легирующих элементов на свойства стали.
Проводниковые материалы, определение, виды и свойства.
Расшифруйте марку стали: БСт4пс
Методы испытания металлов на твёрдость.
ХТО. Цианирование и нитроцементация.
Расшифруйте марку стали: 16Г2АФД
Виды межатомных связей.
Дисперсно-упрочнённые композиты, определение, виды и свойства.
Расшифруйте марку стали: 25Х2Н4МА
Жидкое топливо, виды, свойства, область применения.
Медные сплавы, их маркировка, классификация, свойства и применение.
Расшифруйте марку чугуна: КЧ80-1.5
Эластомеры, виды, свойства, применение.
Газообразные диэлектрики виды и свойства.
Расшифруйте марку стали: Ст5сп
Алюминиевые литейные сплавы, их маркировка, классификация, свойства и применение.
Газонаполненные пластмассы, виды, свойства, применение.
Расшифруйте марку стали: 08пс
Литейное производство, виды и способы.
Механические свойства металлов. Испытание на ударный изгиб.
30ХГСН2А
Основные физико-химические свойства масел.
Прокатка и её виды.
Расшифруйте марку чугуна: ВЧ40
Алюминиевые деформируемые сплавы, их маркировка, классификация, свойства и применение.
Виды синтетических масел применяемых в качестве смазочных материалов, область применения.
Расшифруйте марку стали: 06Г2СЮ
Лакокрасочные покрытия, определение, виды, свойства, область применения.
Матричный материал, определение, виды и свойства.
Расшифруйте марку стали: БСт2кп
ХТО. Азотирование.
Газообразное топливо, виды, свойства, область применения.
Расшифруйте марку стали: 40
Чугуны, их виды, влияние постоянных примесей на свойства чугуна.
Твёрдые полимеризационные диэлектрики, определение, виды и свойства.
Расшифруйте марку стали: 12Х18Н10Т
Прессование и его виды.
Инструментальные легированные стали, их маркировка, классификация и применение.
Расшифруйте марку стали: 03Х19Г10Н7М2
Магнито-мягкие, магнито-твёрдые материалы, определение, виды и свойства.
Твёрдое топливо, виды, свойства, область применения.
Расшифруйте марку чугуна: СЧ30
Быстрорежущие стали, свойства, маркировка, применение.
Твёрдые поликонденсационные диэлектрики, определение, виды и свойства. Поликонденсация, определение.
Расшифруйте марку чугуна: КЧ30-6
Волочение и ковка металлов.
Баббиты, их маркировка, свойства и применение.
Расшифруйте марку стали: Р6М5
Ферриты, свойства и способ изготовления.
Способы переработки нефти.
Расшифруйте марку стали: У12А
Композиционные материалы, виды, свойства, область применения.
Реактопласты, определение, виды, свойства, применение.
Расшифруйте марку стали: У8
Классификация электротехнических материалов.
Углеродистые стали, их маркировка.
Расшифруйте марку стали: Р9К10
Характеристики магнитных материалов, их классификация.
Пластические массы, определение, виды и свойства.
Расшифруйте марку стали: 60С2А
Легированные конструкционные стали, их маркировка, применение.
Полимеризация, определение, виды полимеров.
Расшифруйте марку стали: ВСт6пс
Физические и химические характеристики полупроводниковых материалов.
Чугуны, их маркировка, свойства, применение.
Расшифруйте марку стали: 70С2ХА
Термопласты, определение, виды, свойства, применение.
Герметики, определение, виды, свойства, область применения.
Расшифруйте марку стали: 15
Литейные и автоматные углеродистые стали, маркировка.
Резины, виды, свойства, применение.
Расшифруйте марку чугуна: АЧВ-1
Клеи, определение, виды, свойства, область применения.
Классификация легированных сталей, область применение.
Расшифруйте марку чугуна: СЧ10
Полупроводниковые материалы, виды, свойства, область применения.
Основные физические и химические свойства смазочных масел.
Расшифруйте марку стали: 14Х2ГМР
Бронзовые сплавы, их маркировка, классификация, свойства и применение.
Волокнистые композиты, определение, виды и свойства.
Расшифруйте марку стали: ВСт2кп
Защитные материалы, определение, виды, свойства, область применения.
Дисперсно-упрочнённые композиты, определение, виды и свойства.
Расшифруйте марку стали: 03Х20Н16АГ6
Основные физические характеристики диэлектриков.
Виды смазочных материалов и способы изготовления.
Расшифруйте марку стали: 12ХГН2МФБАЮ

Критерии оценки:
оценка «отлично» выставляется, в том случае, когда обучающийся исчерпывающе знает весь программный материал, отлично понимает и прочно усвоил его. На вопросы экзаменационного билета дает правильные, сознательные и уверенные ответы. В различных практических заданиях умеет самостоятельно пользоваться полученными знаниями. В устных ответах, письменных работах, пользуется литературно правильным языком и профессиональной лексикой, не допускает ошибок;
оценка «хорошо» выставляется, в том случае, когда обучающийся знает весь требуемый программой материал, хорошо понимает и прочно усвоил его. На вопросы экзаменационного билета отвечает без значительных затруднений. Умеет применять полученные знания в практических заданиях. В устных ответах пользуется литературным языком и профессиональной лексикой, не делает грубых ошибок. В письменных работах допускает только незначительные ошибки;
оценка «удовлетворительно» выставляется, в том случае, когда обучающийся обнаруживает знание основного программного учебного материала. При применении знаний на практике испытывает некоторые затруднения и преодолевает их с помощью преподавателя. В устных ответах допускает ошибки при изложении материала и в построении речи. В письменных работах делает ошибки;
оценка «неудовлетворительно» выставляется, в том случае, когда обучающийся обнаруживает незнание большой части программного материала, отвечает лишь на наводящие вопросы неуверенно. В письменных работах допускает частые и грубые ошибки.

5.5 Задания для самостоятельной работы обучающихся

Задания к теме 1.1. Основы металловедения
Задание: подготовиться к выполнению практических работ 1 «Определение твердости металлов», 2 «Определение ударной вязкости металлов»; после выполнения оформить отчеты и подготовиться к защите работ; проработать конспект, изучить материал учебника [1] стр. 46-63; составить презентацию или подготовить реферат на тему «Металлы и их свойства», «Кристаллизация металлов», «Применение металлов на железнодорожном транспорте», «Из истории железа»; подготовиться к фронтальному устному опросу.

Задания к теме 1.2. Основы теории сплавов
Задание: проработать конспект, изучить материал учебника [1] стр. 67-74; составить презентацию или подготовить реферат на тему «Булат - знаменитая сталь», «Кристалл Д.К. Чернова», «Мир сталей и сплавов»; подготовиться к фронтальному устному опросу.

Задания к теме 1.3. Железоуглеродистые, легированные и цветные сплавы
Задание: подготовиться к выполнению лабораторной работы 1 «Исследование микроструктуры сталей, чугунов, сталей после термической обработки, цветных сплавов»; после выполнения оформить отчет и подготовиться к защите работы; проработать конспект, изучить материал учебника [1] стр. 77-80, стр. 89-107, стр. 81-88, стр. 108-121, стр. 124-132, стр. 142-145; подготовить реферат на тему «Углеродистые стали и их применение на железнодорожном транспорте», «Чугуны и их применение на железнодорожном транспорте», «Легированные сплавы и их применение на железнодорожном транспорте», «Цветные металлы и их применение на железнодорожном транспорте», «Сплавы цветных металлов и их применение на подвижном составе железных дорог»; подготовиться к фронтальному письменному опросу.
Задания к теме 1.4. Способы обработки металлов
Задание: подготовиться к выполнению лабораторной работы 2 «Выбор марки материала для конкретной детали и способа его обработки»; после выполнения оформить отчет и подготовиться к защите работы; проработать конспект, изучить материал учебника [1] стр. 211-224, стр. 225-230, стр. 230-237, стр. 265-339, стр. 340-347; составить презентацию или подготовить реферат на тему «Чудесные лучи» (о лазерной сварке), «Слово берёт плазма», «В лавине импульсных разрядов», «Применение сварки на железнодорожном транспорте», «Диагностика дефектов сварных швов и соединений»; подготовиться к фронтальному устному опросу.

Задания к теме 2.1. Проводниковые, полупроводниковые, диэлектрические и магнитные материалы
Задание: проработать конспект, изучить материал учебника [2] стр. 197-266, стр.197-201; стр.224-225; стр.245-247; составить презентацию или подготовить реферат на тему «Проводниковые материалы высокого удельного сопротивления», «Материалы высокой проводимости», «Применение проводниковых материалов на железнодорожном транспорте», «Полупроводниковые материалы и их свойства», «Применение полупроводниковых материалов на подвижном составе железных дорог», «Магнито-мягкие материалы», «Магнито-твёрдые материалы», «Применение магнитных материалов на подвижном составе железных дорог», «Диэлектрические материалы и их свойства», «Применение диэлектрических материалов на подвижном составе железных дорог», «Полупроводниковые приборы», «Монокристаллический кремний», «Методы получения полупроводниковых материалов»; подготовиться к фронтальному устному опросу.

Задания к теме 3.1. Виды топлива
Задание: проработать конспект, изучить материал учебника [4] стр. 5-13, стр. 27-59; составить презентацию или подготовить реферат на тему «Виды топлива», «Свойства топлива», «Применение топлива на подвижном составе железных дорог», «Дизельное топливо», «Назначение дизельных топлив», «Альтернативное дизельное топливо»; подготовиться к фронтальному устному опросу.

Задания к теме 3.2. Смазочные материалы
Задание: подготовиться к выполнению практической работы 3 «Определение качества смазочных материалов»; после выполнения оформить отчет и подготовиться к защите работы; проработать конспект, изучить материал учебника [3] стр. 63-81, стр. 83-147; составить презентацию или подготовить реферат на тему «Назначения и виды жидких смазочных материалов», «Применение смазочных материалов на подвижном составе железных дорог», «Способы получения жидких смазочных материалов», «Способы получения пластичных смазочных материалов», «Назначение и роль смазочных материалов в технике»; подготовиться к фронтальному устному опросу.

Задания к теме 4.1. Строение и основные свойства полимеров
Задание: подготовиться к выполнению лабораторной работы 3 «Изучение строения полимеров»; после выполнения оформить отчет и подготовиться к защите работы; проработать конспект, изучить материал учебника [5] стр. 151-164; подготовить реферат на тему «Строение полимеров и способы их получения», «Свойства полимеров», «Термопластичные пластмассы и их применение на подвижном составе железных дорог», «Термореактивные пластмассы и их применение на подвижном составе железных дорог», «Материалы на основе полимеров и их применение на железнодорожном транспорте», «Крейзинг полимеров – новейшая методика создания нанополимеров», «Адсорбционно-активные жидкие среды»; подготовиться к фронтальному устному опросу.

Задания к теме 5.1. Виды и свойства композиционных материалов
Задание: проработать конспект, изучить материал учебника [5] стр. 169-186; составить презентацию или подготовить реферат на тему «Дисперсно-упрочнённые композиционные материалы», «Волокнистые композиционные материалы», «Слоистые композиционные материалы», «Свойства и область применения композиционных материалов»; подготовиться к фронтальному устному опросу.

Задания к теме 6.1. Виды защитных материалов
Задание: проработать конспект; составить презентацию или подготовить реферат на тему «Защитные покрытия», «Способы нанесения защитных покрытий», «Применение защитных покрытий на подвижном составе железных дорог»; подготовиться к фронтальному устному опросу; подготовиться к экзамену.

6. Шкала оценки образовательных достижений

Процент результативности (правильных ответов)
Оценка уровня подготовки


балл (отметка)
вербальный аналог

90 ч 100
5
отлично

80 ч 89
4
хорошо

70 ч 79
3
удовлетворительно

менее 70
2
неудовлетворительно



7. Перечень материалов, оборудования и информационных источников, используемых в аттестации

Для обучающихся:

Никифоров В.М.Технология металлов и конструкционные материалы Л.: Издательство «Машиностроение» 1986.
Под ред. Филакова В.А. Электротехнические и конструкционные материалы М.: Издательство «Мастерство» 2000.
Гончаров В.М. Топливо, смазка, вода М.: Издательство «Транспорт» 1981.
Меркурьев Г.Д., Елисеев Л.С. Смазочные материалы на железнодорожном транспорте М.: Издательство «Транспорт» 1985.
Под ред. Воронина Н.Н. Материаловедение и технология конструкционных материалов для железнодорожной техники М.: Издательство «Маршрут» 2004.

Для преподавателей:


Адаскин А.М., Зуев В.М. Материаловедение: «Металлообработка». М.: Издательский центр «Академия», 2004.

Под ред. Воронина Н.Н. Материаловедение и технология конструкционных материалов для железнодорожной техники М.: Издательство «Маршрут» 2004.


Под ред. Филакова В.А. Электротехнические и конструкционные материалы М.: Издательство «Мастерство» 2000.

Дополнительные источники:

Мягков В.Д., Палей М.А., Романов А.Б., Брагинский В.А., Допуски и посадки справочник в двух частях Л.: Издательство «Машиностроение» 1983.
Попов К.Н., Каддо М.Б. Строительные материалы и изделия М.: Издательство «Высшая школа» 2001.
Под ред. Воронина Н.Н. Материаловедение и технология конструкционных материалов для железнодорожной техники М.: Издательство «Маршрут» 2004
Меркурьев Г.Д., Елисеев Л.С. Смазочные материалы на железнодорожном транспорте М.: Издательство «Транспорт» 1985.
Гончаров В.М. Топливо, смазка, вода М.: Издательство «Транспорт» 1981.
Главатских В.А., Донец А.Н. Искусственные сооружения на железных дорогах. Проектирование, строительство, эксплуатация М.: Издательский дом «Транспортная книга» 2009.
Серебряков А.С. Электротехническое материалдоведение. Электроизоляционные материалы М.: Издательство «Маршрут» 2005
Воронин Н.Н., Зарембо Е.Г. учебное иллюстрированное пособие Технология конструкционных материалов М.: ФГБОУ «Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте» 2013.
Под ред. Масленниковой Л. Л. Учебное пособие для специалистов современная защита от коррозии на железнодорожном транспорте М.: ФГБОУ «Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте» 2013.


Интренет-ресурсы:

«Материаловедение.инфо» Форма доступа: www.materiology.info/site.html
«Материаловедение» Форма доступа: www.nait.ru


Приложение 1
Бланк ответов

ВАРИАНТ ______

1
· 2
· 3
· 4
· 5
·
1
· 2
· 3
· 4
·
1
· 2
· 3
·
1
· 2
· 3
· 4
·
1
· 2
· 3
· 4
·
1
· 2
· 3
· 4
·
1
· 2
· 3
· 4
·
1
· 2
· 3
· 4
·
1
· 2
· 3
· 4
·
1
· 2
· 3
· 4
·
1
· 2
· 3
· 4
·
1
· 2
· 3
· 4
·
1
· 2
· 3
· 4
·
1
· 2
· 3
· 4
·
1
· 2
· 3
· 4
·









Подпись __________/_______________/
Дата ____________




1
· 2
· 3
· 4
·
1
· 2
· 3
· 4
·
1
· 2
· 3
· 4
·
1
· 2
· 3
· 4
·
1
· 2
· 3
· 4
·
1
· 2
· 3
· 4
·
1
· 2
· 3
· 4
·
1
· 2
· 3
· 4
·
1
· 2
· 3
· 4
·
1
· 2
· 3
· 4
·
1
· 2
· 3
· 4
·
1
· 2
· 3
· 4
·
1_____________________
2_____________________
1
· 2
· 3
· 4
·
А
· Б
· В
· Г
· Д
·








Проверил _________/Сухарева А.А./
Дата ____________
Кол-во правильных ответов _______
Оценка _______________











13PAGE 15


13PAGE 143615


13PAGE 15


13PAGE 146815





а

а



b

а

а

а



b

а

а

а



b

а




Заголовок 1Заголовок 2Заголовок 3Заголовок 4Заголовок 5!, Знак Знак4