Урок физики в 10 классе. Масса и размеры молекул. Урок физики в 10 классе. Тема урока: Масса и размеры молекул.

66 08.12.2014
Урок физики в 10 классе.

Тема урока: Масса и размеры молекул.

Ум заключается не только в знании,
но и в умении прилагать знание на деле.
Аристотель
Цель урока: повторить, углубить и закрепить знания основных положений МКТ; понятий молярная масса, количество вещества, атомная масса и познакомить с экспериментальными методами их определения;
Задачи урока:
Образовательные:
- продолжить формирование основных физических понятий в сфере атомно-молекулярного учения.
Развивающие:
- формирование приемов логической деятельности;
- продолжить формирование политехнических умений: проведение простых экспериментов.
Воспитательные:
- продолжить формирование личностной позиции - воспитание самостоятельности в суждениях, чувство сопереживания друг за друга.
Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Форма урока: урок-исследование.
Формы обучения:
-индивидуальная работа;
-групповая экспериментальная работа.
Оборудование: ПК и видеопроектор; оборудование для экспериментальных работ.
Методы: проблемно-эвристические.
Эвристическая беседа

Ход урока.
Оргмомент.
Мобилизующее начало
- Тема урока, формулировка учащимися цели урока. Слайд 1
Постановка проблемного вопроса: Слайд 2
Как определить, или хотя бы оценить размеры, массу молекул, их число в каком-либо теле?
III. Актуализация опорных знаний.
Что вы знаете о МКТ?
Какие положения МКТ вы знаете? Как вы доказываете каждое положение?
IV. Изучение нового материала:
1. Используя знания, полученные при выполнении домашнего задания, заполните таблицу. (Учащиеся выходят к
доске и заполняют таблицу) Слайд 3

Величина (название)

Условное обозначение физической величины
Размерность величины
Формула
Способы определения величины






































Разбираем, каждое понятие останавливаемся на размерах молекул.
Выясняем, как можно определить размер молекулы, рассматривая фотографию Слайд 4
молекул.
а) Метод рядов (опыт из курса физики 7 кл.) - 1 группа. Оборудование: учебник физики 7 кл., линейка. Слайд 5
б) По площади масляного пятна на поверхности воды. Оборудование: фотография пятна, линейка. Слайд 6

Масса капли m = 0,8 мг = 8· 10 -7 кг. 
Плотность масла [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ] = 900 кг/м3.
Площадь масляного пятна  S = 0,55 м2.
Задача решается на доске одним из учащихся с помощью учителя. К обсуждению привлекается весь класс. 
Объем капли [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ] 13 EMBED Equation.3 1415[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Толщина масляной пленки, предположительно равная диаметру молекулы Слайд 7
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ] 13 EMBED Equation.3 1415[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]сравниваем с данными учебника, делаем вывод 13 EMBED Equation.3 1415
3. Развитие познавательного интереса: «А знаете ли вы?» Слайд 8
4. Возвращаемся к проблемному вопросу и решаем проблему: А как определить число молекул?

m=1г, V=1см3 Слайд 9

N= V/d
d –диаметр молекулы воды
d (Н2О)= 3*10-8 см
V(Н2О)= (3*10-8 )3см3 объём, приходящийся на одну молекулу
Делим объём капли V = 1cм3 на объём, приходящийся на одну молекулу V(Н2О)






5. Чтобы ответить на проблемный вопрос нам осталось определить массу молекулы воды.

Подсчитаем массу молекулы воды Н2О
m– масса Н2О
m = 1 г Слайд 10
N = 3,7*1022
mо = m/ N
mо =2,7*10-23 г = 2,7*10-26 кг


6. Возвращаемся к таблице, рассуждаем, заполняем с точки зрения физики.
а) Относительна молекулярная масса:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
б) Количество вещества:
· - количество вещества;  [
·]=моль;
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ] , где М - молярная масса (масса 1 моля). Na- число Авогадро. Слайд 11
в) Молярная масса:
M=m0·M
г) Число молекул:
N=m· Na/M
Вывод по таблице: Слайд 12
V. Закрепление.

Экспериментальная работа по группам: Слайд 13
1 группа: определить число молекул в стакане воды.
Оборудование: стакан с водой, пустой стакан, весы, разновесы.
2 группа: определить число молекул в алюминиевом цилиндре.
Оборудование: алюминиевый брусок, весы, разновесы.
VI. Итоги урока.
VII. Домашнее задание: с 148-149, №444, 448, 449 Слайд 13
Для желающих: 449, определить размер молекулы математическим методом, если:

V=4
·R3/3


13 EMBED Equation.3 1415