Конспект занятия для 9-11 классов «Бер очрашу — ?зе бер гомер»
1 а.б. Х‰ерле кич, х™рм‰тле укытучылар! Х‰ерле кич, кадерле укучылар! Х‰ерле кич, кунаклар!
Б_ген без сезнеS бел‰н берг‰л‰п ял кич‰сен‰ Gыйналдык. ТормышныS м‰ш‰катьл‰ре булган кебек, аныS б‰йр‰мн‰ре д‰ бар. Аны k‰ркем _зенч‰ _тк‰р‰. Б_генге б‰йр‰мебез – “Студентлар бел‰н очрашу” кич‰се.
2 а.б. Ишегебез ачык,
Т_рд‰н _тегез.
Кайчан булмасын,
Р‰хим итегез.
Кемн‰р килс‰ д‰,
Й™зебез ачык.
Дус-ишл‰р кил_
^зе бер шатлык.
Т_рд‰н узыгыз, кадерле студентларыбыз!
(Студентлар кереп утыра)
1 а.б. Бер к_реш_ _зе бер гомер бит,
Очрашуга с‰б‰п табылсын.
Бер-берл‰рен сагынышкан дуслар
К_решерг‰ монда агылсын!
Кайтыйк ‰ле, онытмыйк без дуслар.
Канат ярган туган ояны.
КыSгыраулар чыSы д‰шсен кабат,
М‰кт‰пк‰ дип килдек без тагын...
(Концерт номеры)
2 а.б. Б_ген б‰йр‰мебезнеS т_ренд‰ безнеS м‰кт‰пне т‰мамлап чыккан укучыларыбыз утыра. €ле кайчан гына “Саубуллашу вальсы”н Gырлап алар м‰кт‰пт‰н таралышкан иде. € х‰зер алар югары уку йортларында укучы студентлар, белемн‰рен техникум, училище, колледжларда д‰вам ит_чел‰р. АларныS инде Gиде юл чатында басып, кая барырга,кем булырга диг‰н вакытлары артта калды.
1 а.б. €йе, без аларга б_ген сокланып та, бераз гына к™нл‰шеп т‰ карыйбыз. €ле безне алда зур сынаулар к™т‰, к_бебез ‰ле кил‰ч‰кт‰ кем булырга тел‰вен д‰ аSлап бетерми. Н‰къ мен‰ аларныS, ягъни ‰ле ген‰ шушы м‰кт‰п кысаларында белем алып чыккан элекке укучыларныS киS‰шл‰рен тыSларга Gыйналдык та инде без б_ген. €йд‰гез, берг‰л‰п кил‰ч‰кк‰ таба атлыйк, _з юлыбызны табыйк. Берг‰-берг‰ уйнап-к™леп, Gырлап-биеп алу да комачауламас.
2 а.б. € х‰зер кич‰безне ачып Gиб‰р_ ™чен с_зне м‰кт‰бебез директоры Кавиева Р‰миз‰ Р‰ис кызына бир‰без. (М‰кт‰п директоры чыгышы)
(Концерт номеры)
1 а.б. Б_лм‰д‰н-б_лм‰г‰ й™рил‰р, Балачак эзл‰рен эзлил‰р. Кем кайда ниндидер с_з язган, Кемн‰ндер кайдадыр эз калган... Барысын к_злил‰р, эзлил‰р, ^зл‰ре турында с™йлил‰р. € х‰зер ‰йд‰гез, с_зне килг‰н кунакларыбызга бирик ‰ле, р‰хим итегез!
2 а.б. Нинди уку йортларында белем алуыгызны д‰вам ит‰сез, анда барып эл‰кк‰нче нинди сынаулар аша уздыгыз, беренче к™нн‰рне _зегезне ничек хис иттегез, б_генге студент ничек яши, м‰кт‰пне сагынасызмы, андагы укытучылар бел‰н безнеS м‰кт‰п укытучылары аерыламы, безг‰ нинди киS‰шл‰регез бар? БезнеS барысын да, барысын да бел‰себез кил‰. (Студентлар чыгышы)
1 а.б. Р‰хм‰т сезг‰, кадерле кунаклар! Сезнеке кебек серле д‰, мавыктыргыч та, авыр да, ‰мма к_Sелле д‰ булган студент еллары кил‰ч‰кт‰ безне д‰ к™т‰ диг‰н ™метт‰ калабыз. Сезг‰ д‰ алда торган кирт‰-сынауларга бирешмич‰, куйган максатларыгызга тугры калып, уSышлы гына уку йортларын т‰мамлап чыгарга насыйп булсын. Саулык-с‰лам‰тлек, яхшы к‰еф, зур уSышлар гына гомерлек юлдашларыгыз булсын!
2 а.б. Х‰зер инде б‰йр‰мебезнеS икенче ™лешен‰ к_ч‰без. СезнеS алда 6шар кешед‰н торган студентлар k‰м укучылар командасы к™ч сынашачак. Р‰хим итеп, т_рд‰н _з урыннарыгызны алыгыз! Б‰йге булгач жюри да кир‰к булачак бит ‰ле. (Жюри членнары чакырыла)
(Концерт номеры)
1 а.б. €йд‰гез, с_зне командаларга бирик. ^зегезнеS командагызныS исеме бел‰н таныштырып, бер-берегезне с‰ламл‰п алсагыз иде. (Исем, девиз)
2 а.б. М‰кт‰п, м‰кт‰п инде ул. Анда k‰рвакыт ™й эшл‰ре, авыр-авыр сораулар, тал‰пч‰н укытучылар, х‰тта “2”лел‰р д‰ була. Юк, юк, к_Sелсез х‰лл‰р ген‰ т_гел, ист‰лекле, кызыклы вакыйгалар да Gит‰рлек анда. Мен‰ кил‰се биремебез д‰ шул хакта, кыска гына вакыт эченд‰ м‰кт‰п тормышынннан бер к_Sелле вакыйганы тасвирлап к_рс‰тегез.
(Концерт номеры)
(С‰хн‰л‰штерелг‰н к_ренеш)
1а.б. Студент булдым ‰ле мен‰,
Авылга кайтып килеш,
€ти-‰ни к_зен‰ к_ренеп,
Х‰лл‰рен белеп килмеш.
Кес‰д‰ сукыр бер тиен д‰
Калмады бит ичмаса,
С™т-каймагы, б‰р‰Sгесе
Файда бит инде, тамса.
Атна башында бик бай без,
Ашыйбыз да, йоклыйбыз,
Тик мен‰ ахырга таба
Корсак кына кашыйбыз. – дип ‰йтк‰н ди бер студент.
2 а.б. €йе шул, студентныS ач тормышы бик к_п м‰з‰кл‰рд‰ д‰ с_р‰тл‰н‰. Бу чынлап та шулай мик‰н, ‰йд‰гез тикшереп карыйк.
(j‰р командага да т‰линк‰г‰ ™елг‰н яшелч‰, Gил‰к-Gимеш бирел‰. Кайсы команда тизр‰к ашап бетер‰, шул GиS_че була)
1 а.б. j‰р кешенеS д‰ тормышында балачагы, _смер вакыты була. Бу иS г_з‰л, самими мизгелл‰р. БезнеS укытучыларыбызныS да булган андый чорлары. Ышанмыйсызмы? €йд‰гез соS, берг‰л‰п аларныS н‰ни вакытларына кайтып килик. Кайсы команда фотодагы укытучыларныS кемн‰р ик‰нен тизр‰к ачыклап бетерер ик‰н.
(Командаларга укытучыларныS балачакта т™шк‰н фотолары бирел‰)
(Концерт номеры)
2 а.б. Б‰йгебезне д‰вам ит‰без. Командаларыбызны акыл ягыннан да тикшереп карыйк ‰ле. М‰кт‰пт‰ алган белемн‰рен онытып бетерм‰дел‰р мик‰н?
1) Космостагы кешел‰р Gирд‰ге меридианнарны, параллельл‰рне к_р‰л‰рме? (юк, картада гына)
2) Американы кем ачкан? (Х.Колумб)
3) Х. Колумб юлга кайсы илг‰ барам дип чыга? (jиндстанга)
4) FирнеS шар формасында ик‰нлеген раслаучы борынгы грек философы (Аристотель)
5) Кайсы ил бер материкны алып тора? (Австралия)
6) Кайсы материк д_рт ярымшарда да ята? (Африка)
7) €йл‰н‰неS ноктасы бел‰н _з‰ген тоташтыручы кисемт‰. (радиус)
8) €йл‰н‰неS тел‰с‰ кайсы ноктасын тоташтыручы кисемт‰. (Хорда).
9) ИS гади геометрик т™шенч‰. (нокта)
10) Исбатлауны тал‰п ит_че G™мл‰. (теорема)
1 а.б. € х‰зер шаян сорауларыбызга Gавап биреп карагыз.
1) Н‰рс‰не ‰зерл‰п була, ‰ ашап булмый? (д‰рес)
Сулга борылганда кайсы т‰г‰рм‰ч борылмый? (запас)
Минз‰л‰д‰ негр баласы туган: _зе кара, теше ап-ак. Монда н‰рс‰ д™рес т_гел? (яSа туган баланыS теше булмый)
Нинди култыкка ‰йбер кыстырып булмый? (диSгез)
Д‰рест‰ суырып утыра торган таякныS исеме ничек? ( ручка )
6) Р‰сем ясап уйный торган агач д‰фт‰р ничек атала? ( парта )
2 а.б. Р‰хм‰т сезг‰, к_п бел‰сез ик‰н. Х‰зер инде сезне тизлекк‰ д‰ сынап карыйк. Х‰зер ике команда да ян‰ш‰ басып, уенчылары парлаша. Мен‰ сезнеS каршыгызда сезнеS Gанатарларыгыз утыра. Без уенны башлауга, сез каршыдагы кешел‰рд‰н без ‰йтк‰н ‰йберл‰рне й™гереп барып алып килерг‰ тиеш буласыз. Кайсы команда Gитезр‰к булыр ик‰н.
1 а.б. 1) иS биек _кч‰ле т_фли
2) иS озын каеш
3) иS озын буйлы егет
4) иS кыска буйлы кыз
5) ашарга яраклы ‰йбер
6) иS зур _лч‰мле аяк киеме
2 а.б. Мен‰ к_Sелл‰р д‰ к_т‰релеп китте. Х‰зер берг‰л‰шеп биеп алсак та була. Б‰йгебезнеS соSгы этабы бию бел‰н т‰мамланачак. Сезг‰ диг‰н биремн‰р к‰газь битен‰ язылган. j‰р команда _зен‰ тиешлесен сайлап ала k‰м музыка башлануга бии.
(1 команда заманча к™йг‰ татарча, 2 команда татар к™ен‰ заманча биерг‰ тиеш була)
1 а.б. j‰р н‰рс‰неS башы булган кебек, ахыры да була. БезнеS кич‰без д‰ т‰мамланып кил‰. €йд‰гез, жюриларга с_з бирг‰нче, бер матур Gыр тыSлап _тик.
(Концерт номеры)
2 а.б. Х™рм‰тле жюри! Б_генге б‰йгебезг‰ йомгак ясап, GиS_чел‰ребезне атасагыз иде.
(Жюри йомгак ясый, б_л‰кл‰р тапшыра)
1 а.б. ШуныS бел‰н безнеS кич‰без д‰ т‰мамланды. Очрашуга килг‰негез ™чен зур р‰хм‰т.Алдагы к™негезд‰ д‰ без сезг‰ ис‰нлек-саулык, б‰хет, укуыгызда бары тик зурдан-зур уSышлар гына тел‰п калабыз.
2 а.б. Кайтыгыз сез, онытмагыз, дуслар,
Канат ярган туган ояны.
КыSгыраулар чыSы д‰шсен кабат
М‰кт‰пк‰ дип килегез тагы!
К_Sелл‰рд‰н к_Sелл‰рг‰ салдык к_перл‰р,
Насыйп булсын бу юллардан кабат _т_л‰р.
Сезне сагынып сайрар k‰рчак к_Sел кошыбыз,
Кабат очрашканга кад‰р, дуслар, хушыгыз!