География п?нінен Гидросфера туралы ??ым.Д?ниеж?зілік м?хит.М?хит суыны? температурасы мен т?здылы?ы

Бекітемін: күні:13.02.17
Сабақтың тақырыбы: Гидросфера туралы ұғым.Дүниежүзілік мұхит.Мұхит суының температурасы мен тұздылығы
Жалпы мақсаты:Судың қоры мұхит пен теңіз сулары екенін білу.Дүниежүзілік мұхиттың біртұтастығы,жылу сақтаушы,тіршілік бесігі екеніне көз жеткізу.Дүниежүзілік су айналымын сипаттау,мұхиттардың ерекшелігіне тоқталу
Күтілетін нәтиже:Гидросфераның негізгі қоры мұхиттар мен теңіз сулары екенін біледі.Дүниежүзілік су айналымына көз жеткізеді, маңызын анықтайды
Негізгі идеялар:Судың қадірін ұғынады,ұқыпты пайдалануды үйренеді
Сабақ кезеңдері Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Кіріспе Психологиялық дайындық.Оқушыны сабақтың мақсаттарымен таныстыру,бағалау критерийі жөнінде айту
Өз бетімен тақырыпты түсінуі,
Жұппен жұмыс істеуі,
Сұрақтарға нақты жауап беруі,
Географиялық білім Тұсаукесер Үй тапсырмасын сұрау
1.Климат дегеніміз не?
2.Жер бетіндегі климаттық белдеулер нешеге бөлінеді?
3.Ауа райы мен климаттың айырмашылығы неде?
4.Өзің тұратын жердің климатын қалай сипаттауға болады?
5.Жердің Күнді айнала қозғалысының географиялық мәні неде?
Топқа бөлу.Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу «Ыстық орындықта» отырған оқушы оқушылардың сұрақтарына жауап береді
Оқушылар өз топтпрына орналасады
Негізгі бөлім «Ойлан,бірік,бөліс» арқылы тақырыпты талдайды,түсінеді.Постер қорғайды.
1-топ Жердегі су
2-топ Дүниежүзілік мұхит және оның бөліктері,кесте құру,қай жарты шарда,ең терең нүктесі т.б.
3-топ Мұхит суының температурасы
Басбармақ арқылы бағалау
Кескін картамен жұмыс
Жұптық жұмыс: «Мұхит суының тұздылығы»Оқушылар оқып шығып,топпен бірігіп талқылайды.
Оқушылар тақырыпты өздері ашады
Басбармақ арқылы бағалайды
Жеке мұхиттарды түсіреді.
Мұхиттардың тұздылығын анықтайды,себептері
Бекіту 1-топ «Сандарды сөйлету»36С,25-50м,100м,28-29С,1000м,2-3С,28-30С,-1,8С,-2С,0С,
2-топ 17,5С,19,4С,17,3С,16,5С,-1С350-400С,4
3-топ 97,3,450мың,4\3,361,149,510,3539-40,2-5 Оқушылар сандардың мәнін орнына қояды
Қорытынды 1.Гидросфера құрамын сызбамен көрсет.
2.Судың тұздылығы қандай себептерге байланысты?
3.Тынық мұхит ортасындағы ауыз су жағдайын қалай шешуге болады? Оқушылар сұрақтарға жауап береді
Рефлексия «Білім ағашы» әдісі Оқушылар сабақта алған білімдерін деңгейлеріне қарай сурет ішінен тауып,бояйды
Үйге тапсырма 39-тақырыпты оқу,мұхиттарды түсіру
40- тақырыпты кейінгі оқу
«Сұрауы бар судың да» эссе жазу
Үй тапсырмасын күнделікке жазады