Саба?ты? та?ырыбы: Бір айнымалысы бар сызы?ты? те?деу та?ырыбына есептер шы?ару /6 — сынып/

Күні: 23.01.2015 жыл
Пәні:математика Сыныбы:6а
Сабақтың тақырыбы:Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу тақырыбына есептер шығаруМақсаты: бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді ықшамдайды;
бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуді шешеді.
Табыстылық критерийлері: оқушыларда топпен жұмыс жасау дағдылары жетіледі;
Оқушыларда жауапкершілік, көшбасшылық сезімі артады;
Оқыту нәтижелері: бірлесіп жұмыс жасайды; қызығушылық танытады.
Дереккөздер: оқулық, интерактивті тақта, фишкалар, кері байланыс парақтары, маркер, парақшалар, постер, бағалау парағы, тест, перфокарта
№ Сабақ барысы Уақыты Әдіс-тәсілдер Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Бағалау /формативті, суммативті/
1 Ұйымдастыру 1 мин
2 мин 1.А-1,А-2,А-3, А-4
В-1, В-2, В-3, В-4
С-1, С-2,С-3, С-4 фишкалары арқылы 3 топқа бөлінеді.
2.
Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, оқушыларды 3 шағын топқа бөледі.
Мұғалім бейнежазбаны көрсетеді. Оқушыларға шағын топтарға бөлінеді.
1-2 оқушы өз ойын айтады /топта жұмыс істеу ережесі туралы/ Топ басшысы сайланып, оқушылардың алған ұпайларын бағалау парағына жазып отырады. Әр дұрыс шығарылған есеп 1 ұпай
2 Үй тапсырмасын тексеру 3мин Өзін-өзі тексеру әдісі
№855 Мұғалім интерактивті тақтадан дұрыс жауабын көрсетеді.
1) 8у-3(2у-3)=7y-2(5y+8)
8y-6y+9=7y-10y-16
8y-6y-7y+10y= -16-9
5y= -25
y= -25:5
y= -5; 2)5(2y-9)+6y=4(3y-2)-21
10y-45+6y=12y-8-21
10y+6y-12y= -8-21+45
4y=16
y=16:4
y=4;
3) 5y+7(3-y)=3(5-2y)-6
5y+21-7y=15-6y-6
5y-7y+6y=15-6-21
4y= -12
y= -12:4
y= -3;
4)7y-4(3y+5)=2-3(4y-9)
7y-12y-20=2-12y+27
7y-12y+12y=2+27+20
7y=49
y=49:7
y=7.
Әр оқушы өз есебінің жауабын тексереді. Өзін-өзі бағалау.
Жоғары ұпай -4.
Топ басшысы бағалау парағын толтырады.
3 Пысықтау 10 мин Эстафета ойыны Топтағы оқушыларға тізбек арқылы есеп шығартады.
А-1, В-1,С-1: A-2,B-2,C-2: A-3,B-3,C-3:
2х+7=8x+25 3(x+4)=7x+4 1,5x-8=2x-11
2x-8x=25-7 3x+12=7x+4 1,5x-2x= -11+8
-6x=18 3x-7x=4-12 -0,5x=-3
x=18:6 -4x= -8 x=-3:(-0,5)
x= -3 x= -8:(-4) x=6
x=2
A-4,B-4,C-4:
2(x+7)=5x-1
2x+14=5x-1
2x-5x=-1-14
-3x=-15
x= -15:(-3)
x=5 1-оқушы есебін шығарып, келесі оқушыға кезекті береді, тізбекті жалғастырады, постерге жазып түсіндіреді.
Оқушылар дәптерге жазады. Өзара бағалау
Әр есепке 1 ұпай
4 10 мин Джигсо әдісі
/жеке жұмыс А-1, В-1,С-1 оқушылар №856 /1/
5(3-2y)-4(9-y)=3(y+5)
15-10y-36+4y=3y+15
-9y=36
y= - 4;
А-2, В-2, С-2 - №856 /2/
14(2x-3)-5(x+4)=2(3x+5)+5x
28x-42-5x-20=6x+10+5x
12x=72
x=6;
А-3, В-3, С-3 - №856 /3/
9(3x-7)+3(8x-11)=3(9x+8)
27x-63+24x-33=27x+24
24x=120
x=5;
А-4, В-4, С-4 - №856 /4/
6(7x-11)-13(x-6)=14(2x+1)
42x-66-13x+78=28x+14
x=2. Оқушылар дәптерге орындайды. Әр оқушы 1 балл
өзін-өзі бағалау
5 Сергіту сәті 2 мин «Қызыл өрік» бейнежазбасы Оқушылар дене жаттығуын орындайды. 6 Бекіту 5 мин Домино әдісі Мұғалім қағаз қиындыларын таратады.
1-ереже.
аx=b түріндегі теңдеу (мұндағы х-айнымалы, а,b – қандай да бір сандар) бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу деп аталады.
2-ереже.
Теңдеудегі қосылғыштың таңбасын қарама-қарсыға өзгертіп, оны теңдеудің бір жағынан екінші жағына көшіргенде теңдеу мәндес теңдеуге түрленеді.
3-ереже.
Теңдеудің екі жағын да нөлден өзге бірдей санға көбейткенде немесе бөлгенде теңдеу мәндес теңдеуге түрленеді. Оқушылар ережені құрастырып шығады. 7 5 мин Тест. Перфокартамен жұмыс 3 сұрақтан тұратын тест ұсынылады.
1.Алгебралық қосындыны жақшасыз жазыңдар:
m+(-n)+p+(-k)
m-n+p-km+n-p-km-n-p-k
2. Амалды орындаңдар:
-45:(-5)-12
a) -17
b) -3
c) 21
3. Жақшаны ашыңдар:
-2,5(3x+2)
a) -7,5x-5
b) 7,5x-5
c) 2,5x Әр оқушы жеке жұмыс орындайды 3 ұпай
а
b
a
8 Үйге тапсырма 1мин №858 9 Бағалау 3 мин
3мин Кері байланыс
Ұпайларын есептеп, бағаларын күнделікке, журналға қою

Аты Үй тапсыр-масы Эстафета ойыны Джигсо әдісі Тест
Критериалды бағалау
7-9 ұпай – «5»
5-6 ұпай - «4»
3-4 ұпай - «3»
0-2 ұпай – «2»