Урок по теме Дом.Квартира для учащихся 5-х классов по немецкому языку
Конспект открытого урока немецкого
языка в 5-ом классе по теме
«Дом. Квартира.»
Учитель немецкого языка 1 квалификационной
категории Баранникова Е.Н.
2013 г.
Тема урока: Дом. Квартира.
Цели урока: Совершенствование навыков говорения.
Задачи:
1.Образовательные: развивать навыки и умения неподготовленной ре-
чи; тренировать учащихся в употреблении лексики и дательного па-
дежа имён сущестаительных.
2.Воспитательные: поддерживать интерес к изучению немецкого язы-
ка; формировать познавательную активность.
3.Развивающие: развивать навыки монологической речи.
4.Практические: совершенствовать произносительные навыки, техни-
ку чтения.
Тип урока: комбинированный урок систематизации знаний, умений и навы-
ков.
Ход урока
Организационный момент.
Приветствие.
Guten Tag, Kinder. Setzt euch. Wir beginnen unsere Stunde. Wer hat heute Klassendienst? Der wievielte ist heute? Wie ist das Wetter heute?Wo wohnst du im Einfamilienhaus? Wohnst du im Mehrfamilienhaus? Ist dein Haus hoch? Ist dein Haus niedrieg? Wie ist dein Haus?
Постановка темы и целей урока.
Seht auf diese Bilder. Was ist das? Woo befinden sich diese Zimmer?
Сегодня мы с вами повторим слова, которые мы выучили по теме, предлоги, вспомним как ответить на вопрос «Was steht wo?» Прочитаем текст и опишем комнату Габи. Итак, тема нашего урока «Дом. Кварти-
ра.» (слайд 1)
Фонетическая зарядка.
Und jetzt lesen wir das Gedicht “In der Wohnung Nummer 4”
In der Wohnung sehen wir:
Viele Mцbel, ein Klavier.
Einen Fernseher, Computer,
Leselampe fur die Mutter
Welche Mцbel stehen hier?
Tische, Stьhle sehen wir,
Schrдnke, Sessel, Betten, Sofas.
An den Wдnden Bilder, Fotos. (слайд 2)
4. Повторение и систематизация изученной лексики.
1. Sucht bitte im Gedicht die Wцrter zum Tema “Wohnung. (слайд 3)
2. Welche Worter gehoren zum Tema nicht. Schreibt diese Wцrter!(слайд 4)
3. Welche Buchstaben fehlen hier? (слайд 5)
4. Работа в группах.
5. Работа в группах.
Одной группе даётся задание найти лишнее слово.
Welche Wцrter passen nicht in die logische Reihe:
das Sofa, der Sessel, der Tisch, der Schrank, der Hund;
der Balkon, das Fenster, die Кatze, die Tьr, die Wand;
der Computer, die Erde, die Gardine, die Leuchte.
Другой группе даётся задание определить «правильно»или«неправил-
но» Was ist richtig oder falsch. Kreuzt bitte an.
1.
Das Sofa ist im Wohnzimmer.
2.
Das Badezimmer ist in der Kьche.
3.
Der Bьcherschrank ist in der Kьche.
4.
Der Fernseher ist im Wohnzimmer.
5.
Das Bett ist im Schlafzimmer.
6.
Die Wanne ist im Kinderzimmer.
6.Повторение предлогов.
На слайде 6 написаны предлоги на немецком и русском языках. Перед
этим учитель задаёт вопрос: « В каком падеже стоят существительные
вопроса «Wo?» Как изменяется артикль в дательном падеже?»
(Слайд 7, слайд 8)
На доске написаны вопросы: Wo schlafen wir? Wo sehen wir fern? Wo es-
sen wir? Wo baden wir? Wo steht das Auto?
И ответы: in der Garage, im Schlafzimmer, im Wohnzimmer, im Ba
·dezimmer
in der Kьche.
7. Физкультминутка.
Kinder, machen wir die Turnpause! Steht auf bitte!
Ei-ei-eige
Wir spielen Geige! Показывает скрипку.
Bom-bom-bommel
Wir spielen Trommel! Показывает барабан.
Lo-lo-lo-lцte
Wir spielen Flцte! Показывает флейту.
Wir-wir-wir-wir-wir
Wir spielen Klavier! Показывает рояль.
Tra-la-la-la-rare
Wir spielen Gitare! Показывает гитару.
8. Формирование новых знаний. Чтение текста.
Дети читают и переводят текст и выполняют задания по группам.
Das ist ein Text. Es heist “Gabis Wohnzimmer”.Lest den Text bitte.
Dann macht die Aufgabe. Diese Gruppe atwortet auf diese Fragen.
Andere Gruppe malt Gabis Wohnzimmer.
Die Fragen:
1)Ist das Gabis Wohnzimmer?2) Ist das Wohnzimmer gross? 3)Was steht
links? 4) Was steht neben dem Sessel? 5) Wo steht die Vase? 6) Wo sind
die Blumen? 7)Wo ist das Sofa? 8) Wo hдngt das Bild? 9) Wie sind die Gar-
nen? 10) Wie ist das Wohnzimmer?
Далее учащиеся описывают комнату Габи по рисунку, которую нарисо-
вали дети по опорам.
Das ist
Das Wohnzimmer ist
Links steht
Neben dem Sessel steht
Auf dem Tisch
Die Blumen sind
Rechts steht
Zwischen den Fenstern
Die Gardinen sind
9. Рефлексия.
Und was gibt es in deinem Zimmer? Welche Mцbel steht in deinem Zimmer?
10.Подведение итогов урока.
11.Домашнее задание.
Нарисовать свою комнату и описать её.
12. Выставление оценок.
Найдите лишнее слово.
das Sofa, der Sessel, der Tisch, der Schrank, der Hund.
der Balkon, das Fenster, die Katze, die Tьr, die Wand.
der Computer, die Erde, die Gardine, die Leuchte.
Что правильно (richtig), что неправильно (falsch)
richtig
falsch
1.
Das Sofa ist im Wohnzimmer.
2.
Das Badezimmer ist in der Kьche.
3.
Der Bьcherschrank ist in dem Badezimmer.
4.
Der Fernseher ist im Wohnzimmer.
5.
Das Bett ist im Schlafzimmer.
Ответьте на вопросы по тексту.
1. Ist das Gabis Wohnzimmer?
2.Ist das Wohnzimmer gross und bequem?
3.Was steht links?
4.Was steht neben dem Sessel?
5 Wo steht die Vase?
6. Wo sind die Blumen?
7. Wo ist das Sofa?
8.Wo hдngt das Bild?
9.Wie sind die Gardinen?
10.Wie ist das Wohnzimmer?
Прочитайте текст и нарисуйте картинку по тексту.
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