Ашы? саба? жоспары 10-сынып Kazakhstan-Turkey: partnership in the 21 century.

Сыныбы: 10а
Пәні: ағылшын тілі
Мұғалімі: Алмабаева Римма Ерсаинқызы
Күні: 07.02.2015 жыл
Сабақ тақырыбы: Step 3. Kazakhstan-Turkey: partnership in the 21 century.
Сабақтың түрі: Жаңа материалды меңгерту
Сілтеме: Күнтізбелік жоспар; ағылшын тілі оқулығы 10-сынып; Әдістемелік нұсқаулық; ҮМ; МАН
Жалпы мақсаттар: Қазақстан мен Туркияның арасындағы ынмақтастық туралы ақпараттарды қолдана білуге және екі мемлекеттің сауда маркалыры туралы мәліметтерді таныстыруға дағдыландыру.
Салыстыра білу және еркін сөйлеу қабіліттерін дамыту
3) Елжандылыққа тәрбиелеу
Күтілетін нәтижелер: 1. Қазақстан мен Туркияның арасындағы ынмақтастық туралы ақпараттарды қолдана біледі
2. Екі мемлекеттің сауда маркалырының айырмашылығы мен ұқсастығын ажыратады
3. Жаңа сөздерді лексикалық материалды қолданып, мәтінмен жұмыс жасайды
Белсенді оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Топқа бөлу («Coca-Cola» және «Сары-Ағаш» сусындарының қалпақтарымен)
«ДЖИГСО» әдісі
Идеяны суреттеу әдісі
Әлемді шарлау әдісі
Таңдау және негіздеу әдісі
САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ:
№ Мұғалімнің орындайтын іс-әрекеттері: Оқушылардың орындайтын іс-әрекеттері: Оқыту әдістері Бағалау/ уақыт
І Ұйымдастырушылық кезеңі:
Амандасу;
Оқушыларды түгендеу 1.Сыныптағы тәртіп, оқушылардың назарын
сабаққа аудару Оқушылардың назарын сабаққа аудару
Оқу-құралдарының дайындығын ұйымдас-
тыру 2-мин
ІІ Сергіту сәтті
«Қаңқалар» биі
Оқушылар орындарында тұрып интерактивті тақтада көрсетілген бейне-роликтегі амалдарды қайталайды Топқа бөлу («Coca-Cola» және «Сары-Ағаш» сусындарының қалпақтарымен)
Қатысушылар қалпақтармен топтарға бөлініп, өз топтарына барады
1-ші топ - «Coca-Cola
2-ші топ - «Сары-Ағаш» 3-мин
ІІІ Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау Оқулықтарын ашып, сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады 2-мин
ІV Лексикалық материалмен жұмыс
Ex:2 page:134 Read the words, practice the pronunciation and find them in the text Жаттығумен жұмыс 3-мин
V «ДЖИГСО» әдісі
Сынып топтарға бөлініп, топтағы өз тапсырмасын анықтайды. Тапсырманың бір бөлігін сарапқа салады. Талқылап болған соң, өз топтарына қайтып, өзгелерге өз білгенін баяндайды. Соңынан әр топтан бір адам жұрт алдында мәліметтердің барлығын жинақтап айтады.
2-жаттығу, 134 бет
“The Coca-Cola business in Kazakhstan”
Read and translate the text
While the Coca-Cola Company is a global company with some of the world’s most widely recognized brands, the Coca-Cola business in Kazakhstan is a local business. Our beverages are produced locally, employing Kazakhstan citizens. We are deeply involved in the life of the local communities in which we operate.
Coca-Cola was first produced in Kazakhstan in 1996. Now Coca-Cola is the leading soft drinks producer in Kazakhstan…
Топтық жұмыс (әр топқа жекелеген тапсырмалар беріледі)
1-топ: 1-4 абзац
2-топ: 5-8 абзац
Әр топқа ортақ бір баға қойылады.
7-мин
VІ Жаттығумен жұмыс 4-жаттығу 136-бет
Comprehension check
Correct the false statements.True(T) False(F)
a)The Coca-Cola business in Kazakhstan is a local business.
This company employs Kazakhstan citizens
Coca-Cola was first produced in Kazakhstan in 1990.
d)Coca-Cola is not the leading soft drinks
producer in Kazakhstan.
..... Таңдау және негіздеу әдісі Екі топ жауаптың дұрыстығына қарай «Екі жұлдыз, бір тілекпен» бағалайды
5-мин
VІІ Project work: Choose one
(постермен жұмыс) Екі топ оқушылары топтын аталуына байланысты постерге идеяларын түсіреді Идеяны суреттеу әдісі
Әлемді шарлау әдісі
Критерий бойынша бағалау
17-мин
VІІІ Транскрипциялармен жұмыс
Берілген транскрипцияларға сөздерді тауып жазады Топтық жұмыс (әр топқа жекелеген тапсырмалар беріледі)
1-топ: 1-5 сөздер
2-топ: 6-10 сөздер Бас сау-сақпен бағалау
3-мин
ІХ Рефлексия Оқушылар сабақ туралы ой-пікірлерін стикерге жазып, іледі. Кері байланыс 3-мин
Тексерілді:.....................