Урок Т?лкі мен ешкі ?аза? ?дебиеті

«Қырым орта мектебі»КММ
Қазақ тілі және әдебиет мұғалімі: Бекбаева Ә.М.
Сынып 5
Сабақтыңтақырыбы: «Түлкі мен ешкі» ертегісі. Сабақтыңмақсаты: оқушыларғақазақхалқыныңертегілерініңбірі «Түлкі мен ешкі» ертегісітуралытүсінік беру. Міндеті: Ертегітыңдауарқылыоқушылардыңойлауқабілеттеріндамыту. Ертегідегікейіпкерлермінезітуралытүсінікбереотырып, тапқырлыққа, адамгершіліккетәрбиелеу. Сабақтыңтүрі: жаңасабақ Сабақтыңәдіс-тәсілдері: түсіндіру, баяндау, әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтыңкөрнекілігі: оқулық, ребус, создiк,Сабақтыңбарысы: І. Ұйымдастырукезеңі: амандасу, сыныпоқушыларынтексеру, түгендеу ІІ. Үй тапсырмасы: оқушылардыңжануарлартуралыертегіанықтамасынқайталапбілімінтексеру, бағалау. ІІІ. Жаңасабақ. Сабақтыңмақсаты мен міндетінтүсіндіру. 
Жана сабактынтакырыбын ребус аркылы табу
Я

Түлкі мен ешкі1. Сөздікпенжұмыс. Жаңасөздер: Абайсызда – внезапно Тереңапаңға – в глубокую яму Түсіпкетті – упал Неге тұрсың – почему стоишь Жанымжайтауыптұр – душа ликует Салқын – прохладно Шөлдедім – сильно хотел пить Тұп-тұнық су – прозрачная вода «чистая вода» Секіріпүстінемінеді – вскакивает, прыгает на него (Жаңасөздердісөздікдәптерлерінежаздыртып, мағынасынашу). 2. Оқулықпенжұмыс. Ертегініоқу, 92-бет Сөздер мен сөзтіркестеріндұрыстапайтқызу. Мәтіндідұрыстаптүсініпоқыту. 
5. Оқылғанмәтіндімазмундау.
Мleft0әтін: Біртүлкідаладажортыпкележатты. Олабайсыздаапанғатүсіпкетті. Апантереңекен. Түлкіоданшығаалмады. Су іздегенешкіапанғакелді. Апанныңішіндетүлкітұр. Ешкітүлкіменсөйлесіп, оның неге апандатұрғанынсұрады. Түлкіапанныңішісая, түбіндесуы бар екенінайтты. Ешкіапанғатүсті. Түлкіешкінібасып, апаннаншығажөнелді.
07620
Сұрақтар: -Түлкіқайдатүсіпкетті?
-Олапаннаннеліктеншығаалмады?
-Ешкіқайдакелді?
-Ешкітүлкіден не сұрады?
-Түлкіешкіге не деді?
-Түлкіапаннанқалайшықты?3. Сұрақ-жауапжұмысы. Оқушыларбілімінтексеру, сұрақтарқоюарқылыойларынжинақтау. - Бұлертегі не туралыайтылған? - Қандайкейіпкерлер бар? -Түлкіқайдатүсіпкетті?
-Олапаннаннеліктеншығаалмады?
-Ешкіқайдакелді?
-Ешкітүлкіден не сұрады?
-Түлкіешкіге не деді?
-Түлкіапаннанқалайшықты?- Орысхалқында осы ертегігеұқсасертегі бар ма? IV. Бекіту. Жоспарғасүйенеотырып, ертегініңмазмұнынөзсөздеріңменайтыңдар. 1.Түлкінің апанғатүсіпкетуі. 2. Ешкініңапандағытүлкінікөруі 3.Түлкінің өтірікайтуы. 4. Ешкініңалданыпқалуы. V. Пысықтау. Сатылайкешендітехнологиясыбойыншаталдау 1. Авторы: халық, өйткенінақты авторы жоқ. 2. Тақырыбы: табиғат. 3. Жанры: хайуанаттартуралыертегі, себебі бас кейіпкерлеріешкі мен түлкітуралы. 4. Идеясы: жануарлардыңмінездерінсуреттейотырып, адамқасиеттерінбейнелеу. 5. Кейіпкерлері: түлкі –қу, тапқыржәнеақылды ешкі – сенімді, ақмақ. 7. Негізгітүйіні: өтіріккеалданба, басыңбәлегедушарболар. Так и умный человек не должен браться за дело, не подумав сперва, к чему оно приведёт.Тәрбиелікмәні: зерделі болу, нанғыш, сенімдіадамболмау. Сабақтықорытындылау: 1. Түлкіапанға не себептентүсті? 2. Түлкініңмінезіқандай? 3. Ешкігесипаттамабер? VI. Үйтапсырмасы: Түлкі мен ешкіертегісіноқып, мазмұнынайту. VII. Бағалау: Сабаққабелсенеқатысқаноқушылардыбағалау.