Ломоносов - философ и поэт
| Сдавался/использовался | Средняя школа № 11, 2002г. |
| Загрузить архив: | |
| Файл: ref-12198.zip (20kb [zip], Скачиваний: 86) скачать |
Оглавление
|
1. |
Вступление…………………………………. |
2 |
|
2. |
Ломоносовкак поэт…………………………… |
2 |
|
3. |
Биография………………………………………… |
4 |
|
4. |
Работанад русскимязыком………………… |
9 |
|
5. |
Заключение……………………………………… |
10 |
|
6. |
Список использованной литературы…… |
10 |
Вступление
Великий русский ученый – энциклопедист-Ломоносов оказалгромадноевлияние наразвитиенауки икультурыРоссии. Егогенийвторгся вовсеобласти человеческогознания: они поэт, которыйоткрылновые способыстихосложения, ихудожник, создательграндиозных мозаичныхпанно, иавтор первогоучебникадревней историиРоссии, икартограф, и географ, игеолог, одиниз выдающихсяестествоиспытателейсвоего времени, Ломоносовизвестентакже какавторкниг пометаллургии, какталантливый инженер, педагог, одинизсоздателей первоговстране университета.Основнымидостижениями Ломоносовавобласти естественныхнаук, впервую очередьхимии,были материалистическое истолкованиехимическихявлений, широкоевведение физическихметодови представлений, создание корпускулярнойтеориии общаяформулировказакона сохранениявеществаи движения.Считаянауку однимизглавных факторовразвитияобщества, он стремилсяиспользоватьеё наблагоэкономическогои культурногопроцветанияродины. Заботао могуществеРоссийскогогосударства обратилаЛомоносовак воспитательнымпроблемам, квопросам подготовкимолодойнаучной смены.
М.В. Ломоносов какпоэт
Ломоносовстоитвпереди
нашихпоэтов, каквступление
впередикниги.
Н.В. Гоголь
Как тольконеназывали Ломоносовасовременникии потомки!.. И«нашПиндар», и «нашЦицерон», и«наш Вергилий», и«нашЛеонардо», и «нашДекарт», и«наш Галилей», и«нашЛейбниц», и «нашГёте», и«наш Франклин».., однослово – энциклопедист! Поневолезаплутаешьв мировом «пантеоне», подыскиваяемукомпаньона побессмертию.
Вобщем-то, вэтих иподобныхэтим определенияхнетак-то ужмногочести МихаилуВасильевичу, ибоих «престижный»смысл, какни поверни, преобладаетнадпознавательным. СамЛомоносов, каки положеногению, будтопредчувствовал, чтоего нетакпоймут, вернее – нето извлекутдлясебя изегопримера. Упреждаявсяческую суетувокругсвоего имени, онещёдвести слишнимлет назадписал: «Самисвой разумупотребляйте. Меняза Аристотеля, Картезия[1], Невтонанепочитайте. Еслиже выменяих имядадите, тознайте, что выхолопи, амоя славападаети свашею».
Ломоносов – просто другой. Нинакого, кроме самогосебя, непохожий. Чего быстоилего энциклопедизм, еслибысам оннебылуникальнойличностью?
Вот почемусредивсех доступныхЛомоносовусфер культурной деятельностипоэзияего занимаетособое, исключительноеместо. Именнов нейнаиболееполно отразилось головокружительное многообразиееготворческих ичисточеловеческих устремлений. Ивотпочему правбылК.С. Аксаков, когдав серединепрошлоговекаписал: «Ломоносовбылавтор, лицо индивидуальное, первый, восставший каклицоизмиранациональных песен, вобщемнациональном характерепоглощавшихиндивидуума; онбыл освободившийсяиндивидуумвпоэтическоммире, с негоначаласьновая полнаясферапоэзии, собственнотак называемаялитература».
Аведьв 18векесохранить своёлицобыло кудакактрудно…- и впоэзии, гдетребовалось, преждевсего, умение подражатьнепререкаемымобразцам исоблюдатьжёсткие правила, предписанные теоретикамивжизни, где поэзияещёне занялаподобающегоей места, ещёнебыла обласканаобществом…
Можно вспомнить, какА.П. Сумароковпыталсянаставлять ЕкатеринуВторуювискусствеуправлять страной, аоначерез своихпридворныхотвечала ему: «ГосподинСумароков – поэти довольнойсвязив мысляхнеимеет». В пушкинскойстатье«Путешествие изМосквыв Петербург»можнопрочесть, как частоСумарокова«дразнили, подстрекалии забавлялисьеговыходками» икакон страдалотэтого.
«Ломоносов былиногопокроя, - добавлялПушкин. - С нимшутитьбылонакладно. Онвезде былтотже: дома, где все еготрепетали; во дворце, гдеондрал зауши пажей; вАкадемии, где, посвидетельству Шлецера, несмелипри нёмпикнуть”. Однако жи Ломоносовудовольночасто приходилосьоказыватьсяв такихположениях, когдаи егохарактерпроходил, скажемтак, суровую “проверкунапрочность”.
Можно вспомнитьвсвязи сэтимзнаменитую комедиюпримирениямежду непримиримымилитературнымиврагами – Ломоносовыми темжеСумароковым, устроенную19 января1761года фаворитомЕлизаветыПетровны графом И.И. Шуваловым, который, хоть исчиталсяих “покровителем”, “предстателем”, “российскимМеценатом”, несмог устоятьпередискусом потешитьсебяи своихгостейзабавной сценкой, гдепервымв тупорупоэтам былиуготованыотнюдь невозвышенныероли.
Надо былобытьМихайлой Ломоносовым, человекоммощнойи неповторимой индивидуальности, которыйив парикеоставалсяпомором, потомкомвольных новгородцев, чтобыдатьпросвещённому вельможеотповедь, полнуювнутреннего благородства, силыиодновременно гражданскойболи.
Нынче, в начале21века, было бынаивноупрекать читателейвпрохладном отношениикЛомоносовской поэзии, есливтом же1825году тотжеПушкин писал: “…странножаловаться, чтосветскиелюди нечитаютЛомоносова, и требовать, чтобычеловек,умерший 70леттому назад, оставалсяиныне любимцемпублики. Какбудто нужныдляславы великогоЛомоносовамелочные почестимодногописателя”.
Ктоже спорит: послеПушкиначитать Ломоносоватрудно. Междупрочим, гораздотруднее, чем ломоносовскихсовременниковВольтера иГётеили другихзарубежныхпоэтов ещёболееотдалённого времени, скоторымисовременный писательможетпознакомиться всовременныхдобротных переводах. Несмотрянато, что мысейчассмотрим наЛомоносовакак научёногопо преимуществу, душа-толомоносовская, всёпо томужепушкинскому слову, былаисполненастрастей. Для такойдушиобращение кпоэзиибыло совершенноестественно, тоесть инеизбежнымиблаготворнымодновременно.
Биография
Родина МихаилаВасильевичаЛомоносова – севернаяпоморская Русь, деревня Денисовкана берегуБелогоморя, близ г. Холмогор. М.В. Ломоносов родился19ноября 1711годав средесильных, «видавшихвиды», сметливыхлюдей, хорошо знавшихприродув еёполярныхпроявлениях ичастообщавшихся спутешественниками-иностранцами. ОтецМ.В. Ломоносова – поморВасилий Дорофеевич, владелецнесколькихсудов, ходившийна нихзарыбой вБелоеморе ивЛедовитый океан. Мать – ЕленаИвановнаСивкова – дочьдьякона изтамошнихмест.
Сраннихлет Михаилпомогалотцу веготрудном иопасномделе. Рано научившисьчитать, любознательныйи вдумчивыймальчикочень быстроперечиталвсе книги, какиетолькоон могдостатьв деревне. Собственнымисиламион достигпредельногодля тоговремениобразования вродныхместах. В 14летон дошёлдограниц книжнойпремудрости, дорусской физико-математической энциклопедиитоговремени -“Арифметики”Магницкого – иславянской грамматикиСмотритского. Ночего тольконевынес он, чтобыиметьвозможность читатьиучиться! “Имеючиотца, хотя понатуредоброго человека, однако,вкрайнем невежествевоспитанного, - писалпозжеМ.В. Ломоносов, - излую изавистливуюмачеху, котораявсячески стараласьпроизвестигнев вотцемоём, представляя, чтоя всегдасижупо-пустому закнигами: длятого многократнояпринуждён былчитатьи учиться, чемувозможнобыло, в уединённыхипустых местах, итерпетьстужу иголод». Народине М.В. Ломоносовдальшеучиться немог. Каккрестьянскому сыну, емуотказалив приёмевХолмогорскую славяно-латинскуюшколу.
Замечательная чертаМ.В. Ломоносова, выделяющегоего среди многих и великихсовременников, предшественникови потомков - несокрушимаяволяи охотакзнанию. Они заставилиегов возрасте19лет уйтиизДенисовки. В зимнююстужу1730 г. М.В. Ломоносовпочтибез денег, пешкомотправилсяв Москву. Чтобыпоступитьв московскуювЗаиконоспасскуюславяно-греко-латинскуюакадемию, он выдалсебяза сынахолмогорскогодворянина.
Для“завершенияобразования” изМосквыМ.В. Ломоносовв 1734г.былнаправлен, авероятнеесам захотелотправитьсядальше, в Киев, вдуховнуюакадемию, дажеивто послепетровскоевремяещё почитавшуюсянаРуси вершинойобразовательнойлестницы.
Терпя поегособственному выражению«несказаннуюбедность», он упорноинастойчиво учился. Вспоминаяпотомоб этойтруднойпоре, он писал: «Имеяодиналтын вденьжалованья, нельзябыло иметьнапропитание вденьбольше какнаденежку хлеба, инаденежку квасу, протчеенабумагу, на обувьидругие нужды. Такимобразомжил япятьлет, и наукнеоставил».
Пять летдлилосьспециальное богословскоеобразованиеМ.В. Ломоносова,новдуховенство М.В. Ломоносовневышел. Судьбу егорезкоизменила толькочтоучреждённая ПетромПетербургскаяАкадемия наук. Государство, наконец, начинало развиватьинаправлять науку.
Позапросу, кактогдаименовали, «главногокомандира Академии»М.В. Ломоносоввместе сдругимидвенадцатью учениками, «внаукахдостойными», в1735 г. былнаправлениз МосквывПетербург вкачествестудента университета, организованного приАкадемиинаук. СпециальностьМ.В. Ломоносовакруто повернуласьотбогословия, языкознания, риторикии пиитикивсторону физики, химииитехники, - можнодумать, в полномсогласиис истиннымисклонностямиакадемическогостудента.
Впрочем, петербургскоеученье оказалосьоченькратковременным: вихрьэпохи гналдальше. Черезнесколько месяцев, всентябре1736 г. М.В. Ломоносовсдвумя другимиакадемическимистудентами Г.У. РайзеромиД.И. Виноградовым, будущимизобретателем русскогофарфора, направляетсяАкадемией вГерманиюдля обученияметаллургиии горномуделув связиснамечавшейся научнойэкспедициейна Камчатку.
Почтипятьлет длиласьзаграничнаяжизнь М.В. Ломоносова[2]. Этовремя, главнымобразом, было проведеновМарбурге, где М.В. Ломоносовстоварищами училсявуниверситете философии, физикеимеханике уизвестногоХристиана Вольфа, аматематикеи химии – уДуйзинга.
С помощьюрусскогопосланника в1741 г.М.В. Ломоносов, наконец, вернулся вРоссию, в Петербург. Начался петербургскийпериоджизни, длившийсядо егокончины. Вэти годыразвернуласьего поразительноразнообразнаяи неуёмнаядеятельность.
Поэтическая славаМ.В. Ломоносованепрестанно росла. В 1750и1751 годахонпишет трагедии«Тамираи Селим»и«Демофонт». Первоеиздание стиховМ.В. Ломоносовабыло выпущеноАкадемиейв1751 г. ВнеАкадемиина М.В. Ломоносованачинаютсмотреть, главнымобразом, как напоэта. Профессорухимии приходится оправдыватьсяусвоих высокихпокровителейи любителейпоэзиивтом, чтоон тратитвремяна физикуихимию. «Полагаю, - пишетон вписьмекИ.И. Шувалову4января 1753 г., - чтомнепозволено будетвдень несколькочасоввремени, чтобыих, вместо бильярду, употребитьнафизические ихимическиеопыты, которыемне нетокмоотменою материивместозабавы, но идвижениемвместо лекарстваслужитьимеют, и сверх тогопользуи честьотечествупринести могутедваменьше липервой».
В последнеедесятилетиежизни М.В. Ломоносовасособой силойпроявилсяего глубочайшийпатриотизм, любовьк русскомународу, русскомуязыку, русскойистории, высокоепонимание своеймиссиикак «защитника трудаПетраВеликого». Трогательнымпамятником патриотизмаМ.В. Ломоносованавсегда останетсяегопоэзия. Сейчас, вдни, когда чудо - богатыриКраснойАрмии сокрушилигитлеровскуюГерманию, нельзябез волненияперечитыватьмногие строкиМ.В. Ломоносова, дотого ониживы, напоминаясовсем недавнопрошедшиедни.
Гдепышныйдух твой, -Фридерик,
обращаетсяМ.В. Ломоносовк тогдашнемуГитлеру – Фридриху, -
Прогнанныйза своиграницы,
Ещё лимнишь, чтоты велик?
Взирая напожарКистрина,
На протчиградыоглянись,
предупреждаетпоэт.
ЗаВислойи заВартойграды
Падения илиотрады
От волиРосскойвласти ждут;
И сердцегордогоБерлина,
Неистовогоисполина, Перуны,
близ гремя, трясут, -
писалМ.В. Ломоносовв1755 г.по случаюрусскихпобед. Несколькимигодами позжеонписал:
Ты Мемель, ФранфурктиКистрин,
Ты ШвейдницКенигсберг, Берлин,
Ты звуклетающегостроя,
Ты Шнрея, хитраярека,
Спроситесвоего Героя:
Что можетРосскаярука.
Побуждаемый царицей Елизаветой,М.В. Ломоносов,несмотряна бесконечныйгруздел,тяготевшийнад ним, принимаетсязарусскую историю. В1760 г.появляется его«Краткийроссийский летописецсродословием». Вскорепосле егосмерти, в1766 г., публикуетсяего «ДревняяРоссийскаяИстория отначалаРоссийского народадокончины великогокнязяЯрослава Первого, илидо1054 года».
Ещёсостуденческих летМ.В. Ломоносовпроявил себякакзнаток русскогоязыка, реформаторстихосложения. Будучиза границей, онпишет: «Яне могудовольноо томнарадоваться, чтороссийский нашязыкне токмободростиюи героическимзвономгреческому, латинскомуи немецкомуне уступает, но иподобнуюоным, а себекупноприродную исоответственнуюверсификацию иметьнеможет». Его живоинтересуетсвязь церковно-славянскогоязыкас русским, - наеёоснове онделитлитературный языкнасоответствующиестили: высокий, среднийи низкий. В1755 г.М.В. Ломоносовпубликует «Российскуюграмматику», почтив течениесталет сохранявшуюогромноепрактическое значение.
Теориипоэзиипосвящено письмоМ.В. Ломоносоваиз Марбургав1739 г. и егоанонимная статья«Окачествах стихотворцарассуждение»[3]. Прозатрактуетсяв «Краткомруководствек красноречию».[4]
УмерМ.В. Ломоносовотслучайной простуды15апреля 1765года, ввозрасте 54лети похороненнакладбище Александро-Невскойлавры.
М.В. Ломоносову понеобъятностиего интересовпринадлежитодно изсамыхвидных мествистории культурывсегочеловечества. ДажеЛеонардо даВинчи, Лейбниц, ФрвнклиниГёте – болееспециальныи узки. Замечательноприэтом, что ниоднодело, начатое М.В. Ломоносовым, будьтофизико-химическиеисследования, трагедиииоды, составлениеграмматикии русскойистории, организацияи управлениефабрикой, географическиепроекты, политико-экономическиевопросы, неделалось импротивволи илидажебезразлично. М.В. Ломоносовбыл всегдаувлечёнсвоим деломдовдохновения исамозабвения обэтом говориткаждаястраница еголитературногонаследства. Пушкинв «Мысляхнадороге» замечает: «Ломоносовбылвеликий человек. МеждуПетромПервым иЕкатеринойВторой онодинявляется самобытнымсподвижникомпросвещения. Онсоздал первыйуниверситет, он, лучшесказать, самбыл первымнашимуниверситетом». Приэтом разнообразныеинтересыМ.В. Ломоносоваудивительным образомсовмещалисьв нёмвполнегармонически. Егостихи вомногихлучших образцах – редкийвидвысокой научнойпоэзии; еёс полнымправомможно сопоставитьсизумительной древнегреческойестественно - научнойпоэмойЛукреция, которуюЛомоносов, несомненно, хорошознал. Он находитнеобычайныепо выразительностисловаи строкидляотвлечённых исложныхпонятий.
Мировое пространство, «обширностьбезмерных мест»,поего замечательномувыражению,звёздное небо, небесныесветила – любимыйобрази предметсозерцанияМ.В. Ломоносова:
Открыласьбездна звёздполна;
Звёздам числанет, бездне – дна.
Песчинкакак вморскихволнах,
Как малаискрав вечном льде,
Как всильномвихре тонкийпрах,
В свирепомкакпером огне,
Так явсей безднеуглублён,
Теряюсь, мысльмиутомлён.
Загадка величественногознакомогозрелища северногосияниявызывает уфизика - поэтавдохновенные строки:
Но гдеж, натура, твойзакон?
С полночныхстранвстаёт заря!
Не солнцельставит тамсвойтрон?
Не льдистыльмешут огньморя?
Се хладныйпламеньнас покрыл!
Се вночьна землюденьвступил!
О, вы, которыхбыстрый взрак
Пронзает в книгувечныхправ,
Которым малыйвещизнак
Являет естестваустав!
Вам путьизвестенвсех планет;
Скажите, чтонас такмятёт?
Что зыблетясныйночью луч?
Что тонкийпламеньв твердьразит?
Как молниябезгрозных туч
Стремится от земливзенит?
Как можетбыть, чтобмёрзлый пар
Среди зимырождалпожар?
М.В. Ломоносов придавалпрямоенаучное значениемногимсвоим стихам. Поповодуприведённых строкосеверном сиянииможнозаметить следующее. В1753 г.в «Словеоявлениях воздушных, отЕлектрическойсилы происходящих»М.В. Ломоносов, указываянаотличие своейтеориисеверных сиянийоттеории Франклина, добавляет: «Сверх сегоодамоя осеверныхсияниях, котораясочинена в1743 г., ав1744 г.в «Риторике»напечатана, содержитмоё дальнейшеемнение, чтосеверное сияниедвижениемэфира произведенобытьможет».
М.В. Ломоносов своимнаучно-поэтическимвзором прозреваетистинныйобраз Солнца,раскрытыйтолько современнойастрофизикой:
Когда бысмертнымтоль высоко
Возможнобыло возлететь,
Чтоб кСонцубренно нашеоко
Могло приблизившисьвоззреть:
Тогда бсовсех открылсястран
Горящий вечноокеан.
Там огненнывалыстремятся
И ненаходятберегов,
Там вихрипламенныкрутятся,
Борюшисьмножество веков;
Там камни, каквода, кипят,
Горящи тамдождишумят.
Сия ужаснаягромада
Как искрапредтобой одна.
О, коль пресветлаялампада,
Тобою, боже, вожжена
Для нашихповседневных дел,
Что тытворитьнам повелел!
В знаменитом«Письмео пользестекла»М.В. Ломоносовдал остроумныйобразецпоучающей, научно-дидактическойпоэзии; примероммогут служитьследующиестроки этого«Письма»:
Астрономвесь свойвекв бесплодномбылтруде,
Запутан циклами, покавоссталКоперник,
Презрительзависти иварварствусоперник;
В срединевсехПланет онСолнцеположил,
Сугубое Землидвиженьеоткрыл.
Одним кругцентрапуть вседневныйсовершает,
Другим кругСолнцагод теченье6мсоставляет,
Он циклыистиннойсистемой растерзал,
И правдуточностьюявлений доказал.
Поэт-химик неустоял,чтобывтрактате «Первыеоснованияметаллургии, илирудных дел»непривести всвязис вопросомотом, как древниенашлиметаллы, свой стихотворныйпереводстрок изпоэмыЛукреции «Оприродевещей».
Егонаучные«слова», «рассуждения», трактатыи дажезаписидля себяпороюявляются высокимиобразцамихудожественнойпрозы, какие можнонайтиразве толькоуГалилея. Без преувеличенияможносказать, что М.В. Ломоносовбылучёным впоэзиии искусствеипоэтом ихудожникомв науке. Читаянаучнуюпрозу М.В. Ломоносова, егорусскиеи латинскиедиссертации, слышишьголоспоэта, и, наоборот, водах ипоэтическихразмышлениях егосквозитфилософ, физико - химики естествоиспытательвсамом широкомиблагородном смысле.
Двавекапрошло стехпор, как М.В. Ломоносовсталакадемиком. Влияниеего гения, еготруданеизмеримо. Нашязык, наша грамматика, поэзия, литература вырослиизбогатейшего творчестваМ.В. Ломоносов. НашаАкадемиянаук получиласвоёбытие исмыслтолько черезМ.В. Ломоносова. Когдамы проходимпоМоховой мимоМосковскогоуниверситета, мыпомним, что деятельностьэтогорассадника наукиипросвещения вРоссииесть развитиемыслиМ.В. Ломоносова.
Работанад русскимязыком
Нарядусработами вобластиточных наук, супорнымизанятиями русскойисториейпротекала работаМ.В. Ломоносовав областирусскогоязыка илитературнойтеории ипрактики. Ломоносовобратил вниманиенаритмообразующуюроль ударенияврусских народныхстихах. ДоЛомоносова господствовалочуждоеприроде русскогоязыкастихосложение. Отстихотворца требовалосьлишьсоблюдать вовсехстрочках одинаковоеколичествослогов иставитьв концестрокирифму. Будучи смелымноваторомиследуяприроде русскогоязыка, Ломоносовраспространил чередованиеударныхи безударныхслоговна всевидыстиха. Сам Ломоносовособенноценил ямб, считаяегонаиболее бодрымиэнергичным размером. Любимымстихотворнымжанром Ломоносовабылаода, представлявшаясобойкак быторжественнуюораторскую речьвстихах. Восторженныепохвалы науке – однаизосновных темломоносовскойпоэзии. УсилияЛомоносова какпоэта-учёногобыли направлены насближениелитературной иразговорнойречи, на обеспечениецелостностиисамостоятельностинационального русскогоязыка. Ведьлитературным языкомещёоставался средневековый церковнославянскийязык, оторванныйотживой разговорнойречи. Основойобучения Ломоносовсчиталродной язык. Вакадемическойгимназии Ломоносовучредилособые классыпоизучению русскогоязыка. ДоЛомоносова учебникиустногои письменногокрасноречиясоставлялись либонацерковнославянскомязыке, либо налатыни. В1743 годуЛомоносовнаписал «Краткоеруководствок риторике»на русскомязыке. Изданнаяв 1748году«Риторика» Ломоносовабылапервой вРоссиихрестоматией мировойлитературы, включавшейтакжелучшие произведенияотечественнойсловесности. ПеруЛомоносова принадлежитпервыйнаучный трудпограмматике русскогоязыка – «Российскаяграмматика».[5] Большуюрольв становлениеграмматическихнорм сыгралособственноелитературное инаучноетворчество Ломоносова.
Нашязык, нашаграмматика, поэзия, литературавыросли избогатейшеготворчества М.В. Ломоносова.
Заключение
Несмотрянато, что современи, когдажил иработалвеликий русскийучёный, прошлоболее двухстолетий, егоимя живётвпамяти народовнашейстраны изарубежом. Его жизниидеятельности посвященомногокниг истатей; егообраз запечатлёнвпроизведениях живописи, графики, скульптуры; его имяносятв нашейстранегорода исела, улицыи площади, учебныезаведенияи школы. ИмяЛомоносоваприсвоено открытомуРоссийскимиучёными подводномугорномухребту вбассейнеСеверного Ледовитогоокеана; одномуиз кратеровнаобратной сторонеЛуны; экваториальномутечению вАтлантическомокеане.
История, конечно, неповторяется. И, вероятно, ужене будетлюдейс такимуниверсальнымдиапазоном научнойдеятельности, каку Ломоносова. Наукисейчасушли далековперёд, иодному человекупростоневозможно достичьвершинодновременно внесколькихобластях познания. ИвсегдаМихаил ВасильевичЛомоносов – учёный, философ, поэт – будетвызыватьглубокий интерескакличность, продемонстрировавшаясилу человеческогоразума, какборец стьмойи невежеством.
Список использованнойлитературы
1.Энциклопедическийсловарь юногохудожника. Москва «Педагогика»1983год.
2.Поэтическая Россия. «М.В. Ломоносов». Москва «СоветскаяРоссия»1984 год.
3.Internet.
[1] Декарта.
[2] До июня 1741г.
[3] 1755г.
[4] 1747г.
[5] 1755,опубликованав 1757году