Билеты для сдачи устного экзамена по биологии в 9 кл

Билет №1

· 1 Клетка – структурная и функциональная единица организмов всех царств живой природы.

· 2 Палеонтологические, сравнительно-анатомические, эмбриологические доказательства эволюции органического мира.

· 3 Рассмотреть внешние строение цветка насекомоопыляемого растения и выявить приспособленность к опылению насекомыми. Объяснить, как могло возникнуть это приспособление.

·Билет №2

· 1 Строение и жизнедеятельность растительной клетки

· 2 Ароморфоз – главное направление эволюции. Основные ароморфозы в эволюции позвоночных животных.

• 3 Рассмотрите расположение листьев у комнатного растения традесканции и выявите черты приспособленности к поглощению света

Билет №3

· 1 Строение и жизнедеятельность клетки живого

· 2 Вид – надорганизменная система, его критерии.

3 Определить генотип черной крольчихи, при скрещивании которой с белым кроликом (рецессивный признак) получена 6 черных и 5 белых крольчат

Билет №4

• 1 Основные положения клеточной теории, ее значение.
• 2 Половое размножение. Строение и функции мужских и женских гамет.
• 3 Сравните гербарные экземпляры растений которые относятся к семейству розоцветных, выявите различия по морфологическому критерию.

Билет №5

• 1 Химический состав клетки. Роль органических веществ в ее строении и жизнедеятельности.
• 2 Модификационная изменчивость,

ее значение в жизни организма.

• 3 Женщина, носительница гена гемофилии вышла замуж за здорового мужчину. Могут ли быть среди ее внуков больные внуки?

Билет №6

· 1 Вирусы, их строение и функционирование.

Вирусы – возбудители опасных заболеваний.

· 2 Основные ароморфозы и эволюции растительного мира.

· 3 Рассмотреть внешнее строение кактуса и найти черты приспособленностик жизни в засушливых условиях. Объяснить возникновение этих приспособлений

в процессе эволюции.

Билет №7

· 1 Обмен веществ и превращение энергии в клетке. Ферменты, их роль в реакциях обмена веществ.

· 2 Идиоадаптация – направление эволюции органического мира. Значение идиоадаптации.

· 3 Черный мохнатый кролик, гомозиготный по общим этим признаком, скрещивается с белой гладкой крольчикой. Определите фенотип и генотип гибридного F1 поколения.

В (черная окраска шерсти)

в (белая окраска шерсти)

С (мохнатый)

с (гладкий)

Билет №8

· 1 Энергетический обмен в клетках растений

и животных, его значение.

· 2 Движущие силы эволюции, их роль

в образовании новых видов.

· 3. Рассмотреть обитателей аквариума и составить пищевую цепь. Объяснить, почему в аквариуме пищевые цепи короткие

Билет №9

· 1 Пластический обмен. Биосинтез белка. Матричный характер реакции биосинтеза.

· 2 Наследственная изменчивость, ее виды. Виды мутаций их

причины. Роль мутаций в эволюции

органического мира и селекции.

· 3 Рассмотреть обитателей аквариума и составить схему круговорота углерода в нем. Объяснить, почему необходимо систематически подкармливать рыб.

Билет №10

· 1 Особенности пластического обмена у растений. Фотосинтез. Строение хлоропластов и их роль в этом процессе.

· 2 Эволюция человека. Доказательства происхождения человека от млекопитающих животных.

· 3 Рассмотреть обитателей аквариума и составить схему круговорота кислорода в нем.  Объяснить, почему необходимо периодически накачивать в аквариум воздух.

Билет №11

· 1 Деление клеток – основа размножения и роста организмов. Роль ядра и хромосом в делении клеток.

Митоз и его значение.

· 2 Движущие силы эволюции человека. Основные стадии эволюции человека. Биологические и социальные факторы эволюции.

· 3 Сравните 2 комнатных растения относящихся к виду толстянка и выявите у них различия по фенотипу. Объясните причины этих различий.

Билет №12

· 1 Мейоз, его значение, отличие от митоза. Набор хромосом в гаметах и соматических клетках.

· 2 Популяция- структурная единица вида. Причины колебания численности популяций

· 3 Составьте вариационный ряд изменчивости признака длины листьев толстянки. Выявите закономерности изменчивости выбранного признака.

Билет №13

1 Половое размножение организмов. Оплодотворение, его  значение.

2 Наследственность, ее материальные основы. Гибридологический метод изучения наследственности.

3 Рассмотрите готовый микропрепарат растительной клетки, назовите ее составные части и их функции.

Билет №14

· 1 Индивидуальное развитие организмов. Эмбриональное развитие животных (на примере ланцентника)

· 2 Правило единообразия гибридов первого поколения. Наследование доминантныхи рецессивных признаков.

· 3 С помощью опыта выяснить, есть ли в клубных картофеля ферменты

Билет №15

· 1 Послезародышевое растение: прямое и непрямое

· 2 Закон расщепления признаков во втором поколении.

· 3 построить молекулу информационной РНК по фрагменту ДНК

имеющему состав:

А-Г-Ц-А-Т-Г-Г-Ц-Ц-Т

Билет №16

· 1 Гены и хромосомы как материальные основы наследственности. Их строение и функционирование

· 2 Биогеоценоз как экологическая система, его зрения, связи между ними

· 3 От родителей, имевших по фенотипу нормальное цветовое зрение родилось несколько детей с нормальным зрением и один мальчик – дальтоник (не различает красный и зеленый цвет) чем это объяснить? Каковы генотипы родителей и детей? Примечание. Рецессивный ген дальтонизма и доминантный ген нормального зрения сцеплены с X хромосомами

Билет №17

· 1 Закон независимого наследования признаков. Причины расщепления у гетерозигот.

· 2 Биогеоценоз дубравы

· 3 Рассмотреть под микроскопом микропрепарат митоза в клетках корешка лука, найти клетку в состоянии интерфазы, зарисовать ее и назвать признаки интерфазы

Билет №18

· 1 Закон сцепленного наследования, его материальные основы. Значение кроссинговера.

· 2 Биогеоценоз хвойного леса. Цепи питания.

· 3 Рассмотреть под микроскопом микропрепарат митоза в клетках кончика корешка лука, найти клетку в состоянии профазы, зарисовать ее и назвать признаки профазы.

Билет №19

· 1 Половые хромосомы и аутосомы. Сцепление с полом наследование.

· 2 Биогеоценоз водоема. Цепи питания.

· 3 Рассмотреть под микроскопом микропрепарат митоза в клетках кончика корешка лука, найти клетку в состоянии метафазы, зарисовать ее и назвать признаки метафазы

Билет №20

· 1Взаимодействие и множественное действие генов как основа целостности генотипа.

· 2 Соотношение организмов-продуцентов, консументов, редуцентов в экосистеме.

· 3 С помощью опыта доказать, что фермент в клетках клубня картофеля, расщепляющий перекись водорода, имеет белковую природу. Какова химическая природа всех ферментов?

Билет №21

· 1.Генетика человека. Методы изучения наследственности человека, наследственные заболевания, их профилактика.

· 2 Саморегуляуция в биогеоценозе. Многообразие видов, их приспособленность к совместному обитанию.

· 3 Рассмотреть в аквариуме рыб, найти разные виды и объяснить,почему особи разных видов не скрещивается между собой.

Билет №22

· 1 Роль генотипа и среды в повышении продуктивности сельскохозяйственных растений и животных.

· 2 Изменение в биогеоценозах. Причины смены биогеоценозов.

Охрана биогеоценозов.

· 3 Рассмотреть на влажном препарате клубеньки на корнях бобовых. Описать характер взаимоотношений клубеньковых

бактерий и бобовых растений. Составить цепь питания с включением в нее данных организмов.

Билет №23

· Разнообразие сортов растений и пород животных – результат селекционной работы ученых . Закон Н.И Вавилова о гомологических рядах в наследственной изменчивости.

· 2 Агроценоз (агроэкосистема), его отличие от биогеоценоза. Пути повышения продуктивности агроценоза.

· 3 Описать фенотип своего организма и высказать предположение о его генотипе по ряду признаков, например, по цвету волос

и глаз, росту.

Билет №24

· 1 Основные методы селекции растений и животных: гибридизация и искусственный отбор.

· 2 Круговорот веществ в экосистеме. Основной источнике энергии, обеспечивающий круговорот веществ.

3 Определите последовательность в молекуле белка по следующему фрагменту и РНК. УУГ-ЦАГУГЦ.АУА.ГГГ.УЦЦГАУ

с использованием таблици генетического кода.

Билет №25

· 1 Гетерозис, полиплоидия, мутагенез,

их использование в селекции.

· 2 Изменение биогеоценозов под влиянием деятельности человека, их последствия. Меры охраны биогеоценозов (на примере либо водоема, либо леса, либо болота)

· 3 Рассмотреть микропрепарат покровной ткани листа, выявить особенности ее строения, обеспечивающие5 поступление углекислого газа в лист и испарение воды.

Билет №26

· 1 Естественный и искусственный отборы, их сходство и отличия, роль в возникновении многообразия

органического мира.

· 2 Биосфера, ее границы. Причины бедности жизни в морских глубинах, в литосфере, в верхних слоях атмосферы.

· 3 Рассмотреть микропрепарат поперечного среза листа, найти основную ткань,

выявить особенности ее строения и черты приспособленностью к фотосинтезу.

Билет №27

· 1.Сорт растений и порода животных как искусственные популяции, их сходство и отличия с естественными популяциями. Причины многообразия сортов, пород и естественных популяций.

· 2Биомасса или живое вещество биосферы.Закономерности распространения биомассы в биосфере.

· 3 Из предложенных гербарных материалов, коллекций, муляжей, чучел составить цепь питания, определить направление движения вещества и энергией в ней. Объяснить, почему в данной цепи начальное звено составляют растения.

Билет №28

· 1 Многообразие видов в природе, его причины. Влияние деятельности человека на многообразие видов. Биологический прогресс и регресс.

· 2 Живое вещество, его роль в круговороте веществ и превращении энергии и биосфере.

· 3 Рассмотреть под микроскопом лист элодеи, найти хлоропласты в клетках и объяснить их роль в фотосинтезе.

Билет №29

· 1Приспособленность организмов к среде обитания, ее причины. Относительный характер приспособленности организмов.

· 2 Изменения в биосфере как основа ее целостности

Сохранение равновесия в биосфере как основа ее целостности.

3.При скрещивании Ночной красавицы с белыми цветками с ночной красавицей, имеющей красные цветки, гибриды первого поколения оказались розовыми (неполное доминирование) какими будут результаты скрещивания гибриды 1 поколения?

Билет №30

• 1 Экологическое и географическое видообразование, их сходство и различие.
• 2 Учение В. И Вернадского о биосфере. Ведущая роль живого вещества в преобразовании биосферы.
• 3 В школьный уголок живой природы принесли 2 серых кроликов (самка и самец), считая их чистопородными но в F2
• среди их внуков появились черные крольчата почему?