Спортивное соревнование "Юный патриот"

Сдавался/использовался	2008г., д.Задубье, Задубенская общеобразовательная базовая школа
	Загрузить архив:
	Файл: ref-28405.zip (13kb [zip], Скачиваний: 82) скачать

УО «Задубенская общеобразовательная базовая школа»

Спортивное соревнование

«Юный патриот»

д.Задубье

2008

Спортивное соревнование

«Юный патриот»

Посвящен: дню защитника Отечества.

Форма проведения: спортивное соревнование между учащимися 9 – 11 классов.

Время проведения мероприятия: 2 часа.

Воспитательные задачи:

1)создать атмосферу дружелюбия и уважения друг к другу между классами, так как учащиеся мало общаются друг с другом;

2)приучать учащихся к более дисциплинированному поведению во время проведения мероприятий;

3)выявлять и развивать творческие способности учащихся;

4)приучать учащихся самих подготавливать себе мероприятия.

План подготовительной работы:

1.Для начала была намечена идея проведения спортивного соревнования. Проведение мероприятия было обговорено с учителем физкультуры и директором школы.

2.Была продумана программа мероприятия, подобраны конкурсы.

3.Юношей 5-9 классов попросили сформировать   команды по 5 человек.

4.Каждому классу было дано задание нарисовать плакат на тему «День защитника Отечества». Также необходимо было принести по 5 воздушных шаров и один мешок.

5.Девочки каждого класса должны были приготовить пирог.

6.Оформили объявление о проведение этого мероприятия.

7.В качестве жюри пригласили директора и завуча школы.

Оборудование и оформление:

Были развешаны плакаты на тематику «День защитника Отечества». Заранее надули шары и в одно место сложили мешки. Для болельщиков были поставлены скамейки, для жюри поставлен стол со стульями, на столе был бланк для занесения туда результатов.

План проведения мероприятия:

1. Открытие соревнования.

2. Представление команд.

3. Номер самодеятельности.

4. Подтягивание.

5. Эстафета со скакалкой.

6. Бег в мешках.

7. Стрельба по шарам.

8. Объявление результатов.

9. Номер самодеятельности.

10. Прыжки в длину.

11. Армреслинг.

12. Номер самодеятельности.

13. Поднятие гири.

14. Бросание в корзину.

15. Подсчет результатов.

16. Вручение грамот и призов.

Ход мероприятия:

1. Открытие соревнования (5 минут).

Выступление директора школы:

Дорогие друзья! Мы собрались сегодня здесь в этот замечательный день, чтобы поздравить и выразить свое уважение самой мужественной и сильной половине человечества: мальчикам, юношам, мужчинам.… Пусть сегодня они почувствуют себя самыми сильными и лучшими, ведь этот день посвящается только им.

Уважаемые юноши! Оставайтесь всегда защитниками Отечества и защищайте не только ту страну, в которой живете, но и тех людей, которые находятся рядом с вами. Будьте достойными защитниками своей Родины.

А сейчас давайте стоя послушаем гимн нашей страны.

2.Представление команд (2 минуты).

3.Номер самодеятельности (2 минуты).

Двое учеников танцуют танец « Последний путь », который посвящается всем защитникам Отечества.

4.Подтягивание (10 минут).

Вызываются по две команды. Участники команд поочередно подтягиваются на перекладине, судьи записывают количество подтягиваний каждого участника, затем все суммируется.

Выигрывает та команда, которая в общей сумме подтянулась больше всех.

5.Эстафета со скакалкой (3 минуты).

Каждой команде выдается по скакалке. Нужно каждому участнику команды по очереди допрыгать  на скакалке до конца зала и таким же образом вернуться обратно. То есть один участник команды пробежал со скакалкой и передал ее следующему, и так пока не пробежит вся команда.

Выигрывает та команда, которая пробежит быстрее всех. Остальным командам баллы выставляются по времени пробегания эстафеты.

6.Бег в мешках (3 минуты).

Каждой команде выдается по мешку. Нужно каждому участнику команды по очереди допрыгатьв мешке до конца зала и таким же образом вернуться обратно. То есть один участник команды пропрыгал в мешке и передал его следующему, и так пока не пробежит вся команда.

Выигрывает та команда, которая пробежит быстрее всех. Остальным командам баллы выставляются по мере того, как вся команда пропрыгает.

7.Стрельба по шарам (20 минут).

Задание: нужно каждому участнику команды из пневматического оружия попасть в воздушный шарик. Команды стреляют по очереди.

Судьи записывают количество попаданий каждой команды. Выигрывает та команда, которая попала в цель больше всех.

8.Объявление результатов (2 минуты).

Жюри по итогам 4-х конкурсов объявляет результаты, какое количество баллов набрали команды.

9.Номер самодеятельности (5 минут).

Трое учащихся танцуют танец, который самостоятельно придумали.

10.Прыжки в длину (12 минут).

Вызываются по одному участнику из команды. Они по очереди прыгают в длину, результат отчеркивается мелом. Затем вызываются следующие участники команд (по одному), они начинают прыгать от метки поставленной мелом. То же самое проделывают и остальные участники команд.

Выигрывает та команда, которая пропрыгает дальше всех.

11.Армреслинг (7 минут).

Соревнование на руках. Вызывается по одному участнику из  2-х команд, они состязаются на руках. Проигравший возвращается в команду, а победитель выходит в финал. Затем вызываются 2 участника 2-х других команд. Все так же повторяется. Участник последней команды состязается с одним из финалистов (так как команд нечетное количество). В финал, таким образом, выходят 3 человека. В финале с начала соревнуются двое участников, затем проигравший выбывает, а победитель соревнуется с третьим участником финала. В итоге остается один победитель.

12. Номер самодеятельности (3 минуты).

Учащиеся исполняют песню на гитаре (про участников Афганистана).

13. Поднятие гири (5 минут).

Вызываются капитаны команд. Нужно за 30 секунд как можно больше раз поднять гирю (5 кг). Выигрывает та команда, чей капитан поднимет гирю наибольшее количество раз.

14. Бросание в корзину (10 минут).

Участвует вся команда. Каждому участнику команды дается 10 попыток на попаданиебаскетбольного мяча в корзину.

Судьи записывают количество попаданий каждого участника команды, затем все суммируется. Выигрывает та команда, которая попала в корзину больше всех.

15. Подсчет результатов (5 минут).

Жюри по итогам 4-х конкурсов и по итогам всего соревнования и объявляет результаты, какое количество баллов набрали команды.

16. Вручение грамот и призов (5 минут).

Жюри награждает победителей почетными грамотами. Каждая команда получает приз – пирог, заранее приготовленный девочками каждого класса.

Самоанализ.

Конкурсная программа «Юный патриот» была приурочена ко дню защитника Отечества. Была выбрана форма проведения данной программы в виде спортивного соревнования.

Воспитательные задачи мероприятия:

1)создать атмосферу дружелюбия и уважения друг к другу между классами, так как учащиеся мало общаются друг с другом;

2)приучать учащихся к более дисциплинированному поведению во время проведения мероприятий;

3)выявлять и развивать творческие способности учащихся;

4)приучать учащихся самих подготавливать себе мероприятия.

Эти задачи соответствуют задачам воспитания коллектива, потому что основная цель сплотить ребят 9 – 11 классов, так как они очень мало общаются друг с другом. Мероприятие носило эмоциональную и нравственную направленность.

Характеристика подготовительной работы:

a.Для начала была намечена идея проведения спортивного соревнования. Проведение мероприятия было обговорено с учителем физкультуры и директором школы.

b.Была продумана программа мероприятия, подобраны конкурсы.

c.Юношей 9 – 11 классов попросили сформировать7 команд по 5 человек.

d.Каждому классу было дано задание нарисовать плакат на тему «День защитника Отечества». Также необходимо было принести по 5 воздушных шаров и один мешок.

e.Девочки каждого класса должны были приготовить пирог.

f.Оформили объявление о проведение этого мероприятия.

g.В качестве жюри пригласили директора и завуча школы.

h.Мероприятие должно было продолжаться 2 часа.

i.За 2 часа до мероприятия были развешаны плакаты на тематику «День защитника Отечества», надули шары и в одно место сложили мешки. Для болельщиков были поставлены скамейки, для жюри поставлен стол со стульями, на столе был бланк для занесения туда результатов.

Исходя из всего перечисленного, я считаю, что подготовка к празднику прошла успешно, так как была проделана большая подготовительная работа. Все учащиеся классов были задействованы в мероприятии, никто не остался в стороне.

Отношение учащихся к мероприятию:

Ребятам очень понравилась необычная форма проведения этого праздника. Они были заинтересованы в подготовке мероприятия. Конкурсы, которые проводились, им очень понравились. Но иногда они возмущались из-за результатов конкурса.

Я считаю, что праздник прошел успешно. Конечно же не хватало дисциплины в зрительных рядах, я думаю, что необходимо было организовать небольшие конкурсы и для зрителей, и это будет учтено в будущем.