Соотношение этических категорий «благо», «добро», «зло»

Примечание	от автора: Работа проверена в программа "Антиплагиат" и имеет 70% оригинальности. От редактора: автор не назвал себя и учебное заведение
	Загрузить архив:
	Файл: ref-31707.zip (27kb [zip], Скачиваний: 1) скачать

Содержание Введение 3 1. Этическая категория «благо» и мир человека 4 1.1. Ценности: сущность, понятие, критерии и значение 4 1.2.Идеал единства – философские и нравственные категории 10 1.3.Нравственный идеализм или абсолютное добро 12 2. Добро и зло: соотнесенность с идеалом 14 2.1.Природа и содержание добра и зла 14 2.2. Абсолютное зло: культовые представления и действительность 17 2.3.Взаимоопределенностъ добра и зла. Проблемы и мотивы выбора 19 Заключение 23 Литература 24 Введение Нравственность или соотношение в человеке добра и зла не входит в сферу знания . Она образует особую сферу – сферу ценностей. Их различие состоит в том, что знания черпают из мира, а ценности создают мир. Знания фиксируют содержательность мира, его неисчерпаемое предметное многообразие. Мораль же организует мир человеческих отношений, задает их самую общую основу. Итак, чтобы найти моральный закон, нам надо найти абсолютный закон. Что же может быть помыслено в качестве абсолютного начала? Добрая воля – таков ответ Канта: «Нигде в мире, да и нигде вне его, невозможно мыслить ничего, что могло бы считаться добрым без ограничения, кроме доброй воли». Добрая, в свою очередь, замысловатое соотношение «блага», «добра», «зла» - основных этических категорий общества. Поэтому тема контрольной работы актуальна, злободневна, практически значима. Объект исследования: этические категории «благо», «добро», «зло». Предмет исследования: соотношение этических категорий «благо», «добро», «зло». Цель написания контрольной работы: определение сущности, понятия, свойств этических категорий «благо», «добро», «зло». Для достижения цели решались следующие задачи: сбор, анализ и обобщение документов, освещающих проблему этических категорий «благо», «добро», «зло»; формулирование основных теоретических положений, практических выводов по результатам анализа; формирование библиографического списка литературных источников. При работе над темой использовались методы социологии: сравнение, обобщение, индукция, дедукция и контент – анализ. Работа базировалась на трудах: Бердяева Н.А., Гусейнова А.А., Апресяна Р.Г., Карсавина Л.П., Франка С.Л., Фромма Э. Таким образом, тема контрольной работы раскрыта с помощью научно-теоретических работ разных периодов развития философии и этики. 1. Этическая категория «благо» и мир человека 1.1. Ценности: сущность, понятие, критерии и значение В широком смысле и в обычном употреблении слово идеал может иметь два значения. Этим словом, с одной стороны, называют высшую степень ценного или наилучшего, завершенное состояние какого-либо явления. Это может быть только мыслимое, интеллектуально сконструированное явление. Однако философско-этическое понимание идеала иное. Здесь на первый план выдвигаются универсальные основания человеческих суждений, решений и поступков. Мир человека - это мир ценностей. Ценностями являются не только драгоценности, ценности - это то, что дорого для человека. Это значимые для чело¬века объекты (материальные или идеальные). Ценностями называются обобщенные, устойчивые представления о чем-то как о предпочитаемом, как о благе, это не природное свойство чего-то - внешнего предмета, события или явления; в ценности отражено отношение индивида к предмету, событию или явлению. Деятельность человека можно условно разделить на два вида. С одной стороны, это активность по выживанию. С другой - свободная реализация себя, обретение и утверждение смысла за пределами вынужденной работы (игра, творчество, религия). Таковы различия не в предмете деятельности, а в отношении к ней. Ценности различаются по содержанию: наслаждение, польза, слава, власть, безопасность, красота, истина, добро, счастье и т.д. Ценности различаются по знаку - на положительные и отрицательные: наслаждение -страдание, польза- вред, слава - позор, власть - подвластность, безопасность - опас¬ность, красота - безобразие, истина - ложь, добро - зло, счас¬тье - несчастье и т.д. Одни ценности принято относить к прак¬тическим, другие - к духовным. Ценности также принято раз¬делять на высшие и низменные. Речь не идет, конечно, о том, что положительные ценности - возвышенны, а отрицательные - низменны. Положительность и отрицательность определяется тем, отвечают ли ценности потребностям и интересам человека или нет. Для деления же ценностей на высшие и низшие необходим иной критерий. Различение возвышенного и низменного, духовного и плотского при кажущейся очевидности этих слов в обычной речи отнюдь не однозначно. Один из возможных подходов к такому делению мы находим у Аристотеля - в его учении о благах. Благом, говорит Аристотель, называют то, к чему все стремятся. Но к одним вещам люди стремятся ради них самих, к другим - как к средствам для первых. Продолжая рассуждение Аристотеля, можно указать на то, что нечто привлекает и интересует людей как представителей какой-то профессии или какого-то сообщества, или как прожива¬ющих в определенной местности, или как имеющих некое хобби и т.д. Что-то интересно детям, что-то взрослым, что-то - мужчинам, что-то - женщинам. Однако должно быть что-то, что ценно для человека как такового независимо от половых, возрастных профессиональных, социальных, религиозных, культурных и про¬чих различий. Не потому, что это что-то интересно возможно наибольшему числу людей, а потому, что это что-то не зависит от частных ситуаций и индивидуального стечения обстоятельств. То, что ценно для человека как такового вообще и отвечает его назначению, Аристотель называл высшим благом. Исходя из того, что разумность является специфическим свойст¬вом человека, отличающим ею от растений и животных, Аристотель считал, что высшее благо для человека заключается в разумной деятельности души. Все остальное имеет смысл и ценность в отно¬шении к этому высшему благу. Высшее благо - безусловно, т.е. абсолютно и универсально. Это утверждение можно смягчить в духе нашего времени: в рамках определенной системы ценностей выс¬шая ценность мыслится как бы безусловной, т.е. абсолютной и универсальной. В современной аксиоло¬гии и этике высшее благо называют идеалом. Методологически близкий к аристотелевскому подходу, но содержательно существенно отличающийся от него подход к понима¬нию ценностей предлагается в том направлении современной фило¬софской антропологии, которое развивается в русле психоаналити¬ческой философии. Рассмотрим его на примере учения Э. Фромма. Фромм исходит не из предполагаемого предназначения человека, а из характера его существования. В отличие от животного, которое не обладает разумом, является частью природы и живет в гармонии с ней, - человек, будучи частью природы, эмансипирован от нее и стоит вне ее, он наделен разумом, понимает свое бессилие, границы, своего существования, свою смертность. Но человек - духовное существо, а значит, способен выходить за рамки самого себя, опре¬делять себя в ином, т.е. трансцендироватъся Человек рождается из единства (единства с природой, другими людьми), но живет в мире внутренне обособленном. Человек рождается из единства не только в том смысле, что он исторически выходит из гармоничного природного состояния. Каждый индивид рождается из единства - утробного и младенчес¬кого единства с матерью. Младенческое существование органично, бессознательно и безмятежно - таков изначальный, актуально не¬осознаваемый, бессознательный, но существенный опыт каждого индивида. Раннее сознание не знает трагичности, обособленности, безысходности, первые ростки которых пробиваются лишь в отро¬честве. Надо сказать, этот опыт принципиально возможен в той мере, в какой он обеспечен уникальной деятельностью - материнством. К сожалению, реальное материнство может быть и ущербным, и отклоняющимся. Но как социально-культурный (т.е. отраженный в представлениях и нормах) опыт материнство представляет собой отношение абсолютного бескорыстия и самоотверженной заботы. По логике своей роли мать стремится к тому, чтобы стать ненужной: ведь ее любовь и забота имеют целью подготовить ребенка к взрослой жизни, и, стало быть, к независимости от этой (такой) заботы. Материнская любовь, несомненно, отличается от любви чувственно-эротической, которая стремится удержать лю¬бимого, сохранить его как любимого. Такое отношение матери воспринимается младен¬цем как ожидаемое отношение к нему со стороны любого другого. Однако взросление ребенка опосредствовано ослаблением и разрывом его связей с матерью, семьей (в смысле избавления от необходимости опекающей заботы). Условно говоря, преодолевая связь дитя - мать, индивид обретает сознание, становится лич-ностью. Становящееся сознание - это сознание не-Я, осознание различности Я и Ты. С обособлением, с индивидуализацией уси¬ливается личностное развитие человека. Но обратная сторона автономии - изолированность, которая чревата одиночеством и отчужденностью. В мир взрослости ребенок почти неизбежно входит через врата одиночества. Но одиночеству и обособленности противостоит единение. Потребности в слиянии, единении с другими, в идентификации, стремление к стабильности в контактах с другими, говорит Фромм, суть основные из базовых потребностей человека. Развивая эту мысль, следует сказать, что, в конечном счете, полное удовлетворение этих базовых потребностей (реально редко осуществимое) воспринимается человеком как высшее благо, или идеал, которым и задается иерархия ценностей. Другое обоснование деления ценностей на высшие и низшие мы находим в рамках религиозного мировоззрения. В любой религии конечное предназначение человека усматривается в приобщении к Богу - обожении, через личное совершенствование и спасение. В религиозном мировоззрении Бог выступает как абсолют, а мо¬раль - как одно из средств обретения человеком этого абсолюта. Богом заповеданы и санкционированы нравственные основные цен¬ности и требования. Соответственно все, что приближает к Богу, возвышает человека. Высшие ценности - это ценности, посредст¬вом которых человек приобщается к Богу, низшие - такие, кото¬рые отвращают человека от Бога. Можно сказать по-другому: выс¬шие ценности - это такие, посредством которых личность получа¬ет возможность трансценденции, выхода за пределы своего частного существования, возвышения над ними, низшие - такие, ориенти¬руясь на которые, индивид погрязает в обыденности и суете, обре-кает себя на духовное прозябание в потаканиях плоти. Социологизаторский подход к иерархии ценностей заключается в том, что высшими являются ценности, ориентирующие человека на благо социально¬го целого - группы, сообщества, общества в целом. Отсюда вытекает точка зрения на мораль как инструмент подчинения личных интересов общественным, которые считаются более важ¬ными, чем личные. Возможные социально-политические последст¬вия такого мировоззрения были исчерпывающе продемонстриро¬ваны в XX в., трагедией народов, оказавшихся под властью тота¬литарных режимов. В специфически этическом смысле идеал предполагает некоторый универсальный, т.е. не изменяющийся в зависимости от обстоя¬тельств, лиц, индивидуальных вкусов стандарт. Идеал - это, во-первых, наиболее общее, универсальное и, как правило, нравственное абсолютное представление о благом и должном, во-вто¬рых, образ совершенства в отношениях между людьми или - в форме общественного идеала - такое устроение общества, кото¬рое обеспечивает это совершенство, в-третьих, безусловный выс¬ший образец нравственной личности. Важной философской проблемой является проблема соотноше¬ния идеала и реальности. В ее решении можно выделить два основных подхода - натуралистический и трансценденталистский. При первом из них, натуралистическом, идеал, как и мораль в целом, выводятся из эмпирической - природной или соци¬альной - реальности или считаются полностью ею обусловлен¬ными. В рамках такого подхода выделяют три трактовки идеала. Во-первых, идеал может пониматься как результат обобщения и абсолютизации в культуре того, что составляет предмет потреб¬ностей человека. Во-вторых, идеал может представляться результатом обобще¬ния содержания норм и правил или отвлечения этого содержания от конкретных задач действия. В-третьих, идеал может пониматься как вытекающие из соци¬альной или индивидуальной действительности требование или ценность, раскрывающие перед человеком более обширные пер¬спективы . Идеал сохраняет при этом образ совершенства. Это очень важно для миросозерцания человека, поскольку предъявляет ему требование самосовершенствования. При трансценденталистском подходе к морали идеал рас-сматривается существующим как бы независимо от реальности и данным человеку непосредственно в его нравственном опыте. То, как он дан человеку, может трактоваться по-разному: как результат божественного откровения или интуитивного прозрения, как «голос совести» или сознание безусловности долга. Такая концеп¬ция идеала предполагает, что высшие моральные представления радикально противостоят реальности, должное (т.е. то, что и как должно быть) противостоит сущему (т.е. тому, как обстоят дела в действительности), а ценности - фактам . Эти подходы, выраженные в соответствующих теориях морали, можно рассматривать как типологически различные. Они дейст¬вительно противоположны в вопросе о происхождении идеала. Однако если рассмотреть их с точки зрения проблемы идеала в целом, то натуралистические концепции идеала можно признать в качестве теории происхождения и становления идеала как формы ценностного сознания, тогда как трансцендентные концепции идеала - в качестве теории, представляющей логические и пси¬хологические аспекты функционирования идеала в ставшем виде, как особого рода - универсальной - ценности. Независимо от того, каковы реальные истоки высших ценностей и идеала, они функционируют автономно по отношению к действи¬тельности - как действительности частных интересов, социальных групп, ситуативно меняющихся ролей личности, различных профес¬сиональных; статусных или функциональных обязанностей и т.д. Аристотель, Фромм или религиозные мыслители существенно рас¬ходятся в своих теоретических идеях. Но все они утверждают, что содержание идеала обусловлено тем, что есть человек как человек. Высшие ценности представляют собой часть духовного мира. Даже обусловленные эмпирически в своем становлении и развитии, они - безусловны в своем ставшем и развитом виде. Высшие ценности воспринимаются как закон, которому должен соответст¬вовать эмпирический мир, как должное, которое вменяется сущему. «Не в том суть жизни, что в ней есть, но в вере в то, что в ней должно быть...»(И. Бродский). Таким образом, в структуре морального сознания идеал занимает ключевое место: именно идеалом определяется содержание добра и зла, должного, правильного и неправильного и т.д. 1.2.Идеал единства – философские и нравственные категории Европейская культура начинается с идеала единства. В своих ранних формах он выражен в натурфилософском учении о беско¬нечном едином начале Космоса, в гармонии с которым обретается подлинность существования. Древнегреческий философ Гераклит видел причину порока и духовной смерти в отпадении людей от космического закона - Логоса. Вознося молитву за оставляемых учеников, Христос уповает на единение всего человечества в Боге. Идеалом единства обусловлено содержание нравственного долженствования: любить ближнего, как самого себя. В восприятии и интерпретации идеала единства возможны две крайности. Одна - социологизаторская, представляющая идеал единства как требование установления и укрепления сообщества. Другая - утопическая; согласно ей он осуществим лишь в разум¬ной и соответствующей природе реорганизации общественной жизни. По-разному эти крайности получили особенное развитие в социальной мысли. Предпосылка идеала единства как солидар¬ности связывалась с особенностями социальной организации (Г. Спенсер), с развитием промышленного сотрудничества (Э. Дюркгейм), с установлением справедливых форм собственнос¬ти или в разделении труда (К. Маркс). Подобные толкования идеала единства имели место всегда. Против них направлено евангельское поучение о том, что высший идеал, а именно, Царство Божие, утверждается не на земле, но в духе; причем духовное единение обретается прежде всякого другого. Вместе с тем в названных «эмпирических» толкованиях нрав-ственного идеала как социальной задачи нашло косвенное отраже¬ние понимание того, что терпимость, примиренность, гармония в человеческих отношениях суть одно из возможных условий нрав¬ственного совершенствования, что нравственный прогресс истори¬чески осуществляется через определенные общественные формы. Мораль как духовный феномен обнаруживается и утверждается в жизни людей, в их личных и социальных отношениях. Игнориро¬вание социального измерения морали, ее отраженности в общественных нравах, в индивидуальных характерах также представляет собой своего рода утопизм и чревато нигилизмом, а в конечном счете – имморализмом. Таким образом, идеал единства как философская и нравственная категории стремится к личностной и социальной гармонии в отношениях людей. 1.3.Нравственный идеализм или абсолютное добро Под выражением «нравственный идеализм» понимают веру чело¬века в существование в этом мире чего-то святого, непоколебимого, значимого для всех честных людей. Нравственный идеализм про¬тивостоит «материализму», меркантилизму, т.е. воззрению, согласно которому все в нашей жизни подчинено материальным интересам и стремлению людей к собственной выгоде. Но в чем проявляется нравственный идеализм, как он может отражаться на жизни человека и его линии поведения? Идеализм может выра¬жаться либо в признании, что существует некий обязательный для всех минимум требований - принципов и норм поведения, при-верженность к которым позволяют человеку сохранить чувство собственного достоинства, в любых обстоятельствах остаться чело¬веком; либо в убеждении, что человек должен служить некоторой высокой цели - например, «людям», «обществу», «культуре», подчиняя ей всю свою жизнь. Идеал - наиболее отвлеченное и общее нравственное представ¬ление. Его императивная и ценностная сила несомненна. Проблема заключается в том, какую роль он играет в жизни индивида. В отличие от большинства других нравственных понятий, в идеале дан завершенный и абсолютный образ добра - абсолютный в том смысле, что его противопоставленность злу только предполагается, но никак (на уровне самого идеала) не раскрывается. Если можно согласиться с циничным суждением о том, что идеалы безжизнен¬ны, то только в том смысле, что они провозглашают лишь добро, между тем как действительная жизнь складывается не иначе, как через переплетение добра и зла. Частные принципы и нормы морали отражают эту взаимоопределенность добра и зла. Поэтому фактически невозможно непосредственно изложить императивное содержание идеала на конкретных примерах или через формулирование индивидуальной нравственной задачи. Не¬понимание этого, упование на непосредственное и тем более полное воплощение идеала в действительности есть «идеализм» в том, другом, значении этого слова, которое указывает на оторван¬ность от реальной жизни, непонимание всей ее сложности. Идеа¬лизму в этом значении слова противостоит реализм. Такой нравственный идеализм в самом деле опасен. Педантич¬ная, не диалектичная приверженность идеалу как абсолютному добру чревата либо (а) ненавистью к реальной жизни, в которой более или менее относительное добро присутствует наравне со злом, и уходом (эскапизмом ) из активной жизни, которую не удается втиснуть в рамки «бескомпромиссно» понятого идеала, либо (б) нигилизмом в отношении самой морали: мол, если жизнь безнравственна, значит, нет в нравственности правды. В реальности отношение такого «идеалиста» к людям в первом случае может выражаться в крайнем ригоризме, если не тирании, т.е. насильст¬венном понуждении людей к жизни «по идеалу», пусть и лишенному жизни, а во втором - в аморализме, т.е. игнорировании нравственных требований, попрании практических норм морали. Между тем воплощение высокого императивно-ценностного содержания нравственного идеала в конкретных поступках пред¬полагает осуществление ряда общих принципов и исполне¬ние частных нравственных требований. Следовательно, нравственный идеализм или абсолютное добро также безнравственны в своей природе, как и абсолютное зло, т.к. они предполагают отрицание компромиссов и разумных решений существующих проблем. 2. Добро и зло: соотнесенность с идеалом 2.1.Природа и содержание добра и зла В широком смысле слова добро и зло обозначают положительные и отрицательные ценности вообще. Мы употребляем эти слова для обозначения самых различных вещей: «добрый» значит просто хороший, «злой» - плохой. В словаре В. Даля, например, «добро» определяется сначала как вещественный достаток, имущество, стяжание, затем как нужное, подходящее. И лишь «в духовном значении» - как честное и полезное, соответствующее долгу человека, гражданина, семьянина. Как свойство «добрый» также относится Далем, прежде всего к вещи, скоту и потом только к человеку. Как характеристика человека «добрый» сначала отождествляется Далем с «дельным», «сведущим», «умеющим», а уж потом - с «любящим», «творящим добро», «мягкосердным». В большинстве современных европейских языков употребляется одно и то же слово для обозначения материальных благ и блага морального, что дает обширную пищу для морально-философских рассуждений по поводу хорошего вообще и того, что является добром самим по себе. В историческом развитии ценностного сознания, в истории мо-ральной философии и моралистики, несмотря на сохранение лексического единства («старое доброе вино», «добрый конь», «добрая работа», «доброе деяние», «одобрение»), происходит понимание смысловых различий в употреблении слова «добро». Самым важным при этом было различение добра в относительном и абсолютном смысле. «Доброе» в одном случае - это хорошее, т.е. приятное и полезное, а значит, ценное ради чего-то другого, Ценное для данного индивида, в сложившихся обстоятельствах и т.д., а в другом - есть выражение добра, т.е. ценного самого по себе и не служащего средством ради иной цели. Добро в этом втором абсолютном значении - моральное, этическое понятие. Оно выражает положительное значение явлений или событий в их отношении к высшей ценности - к идеалу. Зло есть противоположность добра. Исторический процесс формирования этих понятий был про¬цессом становления и развития самой морали. Что здесь происхо¬дит? Во-первых, добро и зло осознаются как особого рода ценнос¬ти, которые не касаются природных или стихийных событий и явлений. Во-вторых, добро и зло обозначают не просто свободные поступки, но действия, сознательно соотнесенные с определенным стандартом - в конечном счете, с идеалом. В-третьих, добро и зло как моральные понятия связаны с душевным и духовным опытом самого человека и существуют через этот опыт. По своему императивно-ценностному содержанию добро и зло как бы представляют собой две стороны одной медали. Они взаимо-определены и в этом они как бы равны. Человек узнает зло, поскольку имеет определенное представление о добре; он ценит Добро, испытав на собственном опыте, что такое зло. Кажется, утопично желать только добра, и нельзя в полной мере отрешиться от зла, не рискуя в то же время потерять добро. Существование зла порой представляется своего рода условием или непременным сопутствующим обстоятельством существования добра. Добро и зло связаны тем, что они взаимно отрицают друг друга. Они содержательно взаимозависимы. Однако равны ли они по своему онтологическому статусу и соразмерны ли по аксиологическому статусу? На этот вопрос давались разные ответы. Согласно одной, менее распространенной, точке зрения, добро и зло являются одно-порядковыми началами мира, находящимися; в постоянном и неустранимом единоборстве. Такая точка зрения, признающая равновеликость противоположных начал мира, называется дуализмом . Наиболее ярким выражением религиозно-этического дуализма стало в первой половине III в. манихейст¬во - учение, основанное персом Мани на базе религиозных различных традиций. Согласно манихейству, в мире борются два; независимых и самостоятельных начала добра и зла или света и тьмы. В ходе их постоянной борьбы происходит смешение различных элементов добра и зла. Посланники Бога - Будда, Заратустра , Иисус и, наконец, сам Мани - должны были, по этому учению, навсегда утвердить четкие границы между двумя началами. Сам Мани был побит камнями по наущению зороастрийских священников, но его учение достигло Европы и в виде тех или иных ересей просуществовало на протяжении всего средневековья. Манихейство является еретической ветвью хрис¬тианства. Задумаемся вот о чем: можно ли сказать, что добро и зло сосуществуют так же, как во Вселенной соприсутствуют свет и тьма? Или же их отношения иные - подобные свету и тени, как они видятся нами на Земле? Поскольку понятия добра и зла касаются именно людей в их земных свершениях, мы должны, по-видимому, принять второе сравнение. К этому склоняет нас и другая точка зрения относительно природы добра и зла. Как на Земле солнечные лучи являются источником и света, и тени, так и добро со злом, взаимосоотне¬сенные, определены в отношении третьего. Так учат большинство религиозных нравственных учений: добро представляет собой путь к абсолютному добру - к Божеству, зло же есть отпадение от Божества. Действительным абсолютным мировым началом явля¬ется божественное добро, или абсолютно добрый Бог. Зло же - результат ошибочных или порочных решений человека, пусть даже провоцируемого Дьяволом, однако свободного в своем выборе. Так что и перед человеком стоит задача конечного выбора не между абсолютами добра и зла, но между добром, которое потенциально абсолютно, тяготеет к абсолюту, и злом, которое всегда относительно. Таким образом, и добро, и зло относительны - в их соотне¬сенности с высшим благом, нравственным идеалом как образом совершенства, или Добра (с большой буквы). Но противополож¬ность добра и зла абсолютна. Эта противоположность реализуется через человека: через его решения, действия и оценки. 2.2. Абсолютное зло: культовые представления и действительность Иногда можно услышать слова об абсолютном зле. Это выра¬жение может показаться довольно убедительным: если есть абсо¬лютное добро, то должно быть и абсолютное зло. Если исходить из возможных мифологических и религиозных смыслов, то воз¬можны два толкования абсолютного зла. Согласно первому, абсо¬лютное зло воплощает Сатана. Но выше мы показали, что это может быть дуалистическая точка зрения, типа манихейской, которая предполагает существование стоящего над Сатаной Бога. Это может быть также учение в духе мировых религий, где Сатана - падший ангел или заблудший сын Бога; он обусловлен Богом и в этом смысле не безусловен. Согласно другому толкованию, известному всегда, но в виде некоторого культового поветрия получившему распространение в наши дни, начало мира заключено в Сатане, он-то и воплощает абсолютное зло. Соответствующий культ называется сатанизмом. Но поклоняющиеся ему люди, по-видимому, полагают, что в этом заключается благо. Так же и садист, устраивающий кровавую оргию, патологическим образом усматривает в ней благо для себя (пусть и достигаемое ценою мучений других людей, не принима¬емых им во внимание). И биржевой спекулянт, вкладывая мощ¬ные финансовые средства или просто блефуя, устраивает панику на бирже с тем, чтобы получить великий барыш, который есть для него благо (пусть и получаемое ценою дестабилизации валют ряда стран и банкротств тысяч частных банков, компаний и лиц). Со стороны в этом усматривают «абсолютное зло», тем более, если таким действиям ничего не удается противопоставить, по крайней мере, вовремя. За разговорами об «абсолютном зле» нередко скрывается растерянность перед действительным множеством того, что способно принести человеку напасти, уничтожить его. За разговорами об «абсолютном зле» может скрываться и нежелание или неспособ¬ность понять, что действительный источник зла находится в самом человеке, впрочем, так же, как действительный источник добра. Нормативно-ценностное содержание добра и зла определяется не тем, в чем усматривается источник идеала, или высшего блага, а тем, каково его содержание. Конкретизируя содержательно понятия добра и зла, следует сказать следующее: и в том, и в другом случае встает проблема теодицеи . а) Добро утверждается в преодолении обособленности, разобщенности, отчуждения между людьми и установлении взаимопо¬нимания, согласия, человечности в отношениях между ними. б) Как человеческие качества добро, т.е. доброта, проявляется в милосердии, любви, а зло, т.е. злобность, - во враждебности, насилии. Следовательно, в выяснении природы добра и зла было бы тщетно искать именно их бытийственную основу. Природа добра и зла не онтологична, а аксиологична. Объяснение их происхождения не может служить их обоснованием. Поэтому логика собственно ценностного рассуждения оказывается одинаковой как у того, кто убежден, что базовые ценности даются человеку в откровении, так и у того, кто считает, что ценности имеют «земное» происхожде¬ние. 2.3.Взаимоопределенностъ добра и зла. Проблемы и мотивы выбора Уже в древности была глубоко осмыслена идея непреодолимой связи добра и зла. Эта идея проходит через всю историю философии и конкретизируется в ряде этических положений. Во-первых, добро и зло содержательно диалектически взаимоопределены и познаются в единстве, одно через другое. Во-вторых, без готовности сопротивляться злу недо¬статочно понимания зла и противостояния злу; само по себе это не приведет к добру. В-третьих, добро и зло не просто взаимоопределены, они функционально взаимообусловлены. Вот как подытоживает свое размышление о добре и зле, о сущности нравственности и назначении человека Н.А. Бердяев: «Основное положение этики, понявшей парадокс добра и зла, может быть так формулировано: поступай так, как будто бы ты слышишь Божий зов и призван в свободном и творческом акте соучаствовать в Божьем деле, раскрывай в себе чистую и оригинальную совесть, дисциплинируй свою личность, борись со злом в себе и вокруг себя, но не для того, чтобы оттеснять злых и зло в ад и создавать адское царство, а для того, чтобы реально победить зло и способствовать просветлению и творческому преображению злых» . В ситуациях конфликта человек видит свою задачу в том, чтобы сделать правильный и достойный выбор. Однако неверно полагать, что моральный выбор сводится к выбору морального образа мысли и действия и отказу от пути приспособленчества, карьеры, корысти или похоти. Нет сомнения в том, насколько важен такой выбор в качестве первого морального шага и в качестве постоянных его повторений в ситуациях, когда мы готовы поддаться прелестным (и прельщающим) искушениям. Собственно моральный выбор не исчерпывается этим. Он, конечно же, заключается в выборе между добром и злом. Но и трудность первого, или исходного, морального выбора обусловлена тем, что далеко не всегда он предстает таким образом, что нужно выбрать добродетель и устоять перед искушением. Альтернативой добродетели может быть не обязательно приспособленчество, ею может быть и здравый смысл, альтернативой карьеры - служеб¬ный и профессиональный успех, альтернативой корысти - польза, альтернативой похоти - личное счастье. Иными словами, случа¬ется, что человеку приходится выбирать между положительными ценностями. Точнее, между действиями или образами жизни, в которых утверждаются различные положительные ценности. При этом человек часто оказывается в ситуациях, когда прихо¬дится принимать решения, не лежащие в рамках однозначного противостояния добра и зла. Не то чтобы эти решения лежали по ту сторону добра и зла. Это - решения в условиях выбора между большим и меньшим добром или большим и меньшим злом. Другой практически важный аспект морального выбора связан с тем, что добро и зло, будучи «сбалансированными» на уровне понятий, предоставляют неравные основания для оценки соответ¬ствующих действий. Одно дело вершить добро или зло и другое - позволять злу твориться (другими людьми, стечением обстоя¬тельств и т.д.). «Попустительство злу» - морально предосудительно, «потворствование злу», т.е. содействие злу, - недопустимо и почти приравнивается моральным сознанием к творению зла. Однако «попустительствование добру» - фактически морально нейтрально (не случайно даже нет такого выражения), а «потвор¬ствование добру» воспринимается моральным сознанием как само собой разумеющееся и этому не придается особого значения. Вообще получается, что с моральной точки зрения вред зла значительнее, нежели благо добра. Недопущение несправедливос¬ти, с моральной точки зрения, существеннее, чем творение милосердия: зло несправедливости - более разрушительно для сооб¬ществ, чем добро милосердия - созидательно. Зло нередко предстает не только как убийство, ложь, глубочай¬ший эгоцентризм, выживание за счет всех остальных, война всех против всех по принципу: «Умри ты, но я останусь жить». Со злом связывается и нонконформизм , не дающий окостенеть порядку; а вместе с тем и не тривиальность, новаторство, творчество, пусть даже как поиск нового, нестандартного. Взгляды о несостоятельности того, что принято считать добром, высказывали уже софисты. О политической целесообразности несправедливости говорил Н. Макиавелли. В социально-экономи¬ческом плане, пожалуй, первым позитивную роль того, что с обыденной точки зрения воспринимается, как зло, прямо попы¬тался объяснить и обосновать Б. Мандевиль. В наиболее яркой форме и с убеждающей силой таланта выразил такое миросозер¬цание Ф. Ницше. Для него добро всего лишь добропорядочно по причине жизненной слабости его носителей, зло же - энергично, целеустремленно, аристократич¬но. В невдумчивой проповеди добра действительно может скры¬ваться всего лишь поверхностная добропорядочность; такая про¬поведь таит в себе возможность как морализаторства, так и апологии здравого смысла, мещанства; но это уже не вопрос о добре и зле, а о живости и глубине ума, силе воли, устремленности к цели, таланте, высокой образованности и т.д. Каждая из этих способностей может служить как добру, так и злу - в зависимости от характера индивида. Однако логика морали далеко не всегда совпадает с логикой истории. Оттого, что социальный и технический прогресс всего человечества покупается великим множеством индивидуальных и коллективных жертв, зло не прибавляет в цене. Оно не перестает быть злом. И из этого уж никак не следует, будто бы именно благодаря тому, что совершается зло, происходит исторический прогресс, как бы его ни понимал тот или другой мыслитель. Между тем этический смысл того, что нечуткими к нравственности мыслителями воспринимается как конструктивность зла, состоит не в том, что благодаря злу, в его борьбе с добром в этом мире происходит что-то значительное, а в том, что само наличие добра и зла как альтернатив человеческого выбора свидетельствует о возможности человека выбирать, и что-то значительное в этом мире происходит благодаря свободе человека, которая, в частности, проявляет себя и в свободе творить зло. Таким образом, идея непреодолимой связи добра и зла проходит через всю историю философии и конкретизируется в этических положениях: добро и зло содержательно взаимоопределены и познаются в единстве, одно через другое; добро и зло не просто взаимоопределены, они функционально взаимообусловлены. Заключение Завершая контрольную работу по теме: «Соотношение этических категорий «благо», «добро», «зло», делаем выводы: мир человека - это мир ценностей. Это то, что дорого для человека, значимые для него объекты (материальные или идеальные). Ценностями называются обобщенные, устойчивые представления о чем-то как о благе. Это не природное свойство внешнего предмета, события или явления; а отражение отношения индивида к предмету, событию или явлению; важной философской проблемой является проблема соотноше¬ния идеала и реальности. В ее решении можно выделить два основных подхода - натуралистический и трансценденталистский; нравственный идеализм или абсолютное добро также безнравственны в своей природе, как и абсолютное зло, т.к. они предполагают отрицание компромиссов и разумных решений существующих проблем; добро, и зло относительны - в их соотне¬сенности с высшим благом, нравственным идеалом как образом совершенства. Но противополож¬ность добра и зла абсолютна. Эта противоположность реализуется через человека: через его решения, действия и оценки; идея непреодолимой связи добра и зла проходит через всю историю философии и конкретизируется в этических положениях: добро и зло содержательно взаимоопределены и познаются в единстве, одно через другое; добро и зло не просто взаимоопределены, они функционально взаимообусловлены. Таким образом, соотношение этических категорий «благо», «добро», «зло» находится в тесной взаимосвязи, активно влияющей на раскрытие их сущности, происхождения, философского и материалистического представления о них. Они взаимодополняют друг друга, давая человеку свободу выбора. Литература 1. Бердяев Н.А. О назначении человека. - М., 1993. – 352с. 2. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика. - М.: Гардарики, 1999. - 472. 3. Карсавин Л.П. Добро и зло // Карсавин Л.П. Малые сочинения. - СПб., 1994. - 384 с. 4. Краткая повесть об Антихристе //Соловьев B.C. Соч. в 2 т. Т. 2. - М., 1988. 761с. 5. Мур Дж. Принципы этики. - М., 1984. – 423с. 6. Скрипник А.П. Моральное зло в истории этики и культуры. - М., 1992. – 345с. 7. Соловьев B.C. Оправдание добра //Соловьев B.C. Соч. в 2 т. Т. 1.- М., 1988. – С.232- 242. 8. Франк С.Л. Крушение кумиров //Франк С.Л. Сочинения. - М., 1990. - С. 144—161. 9. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. - М, 1994. – 204с. 10. Фромм Э. Ситуация человека - путь к гуманистическому психоанализу // Проблема человека в западной философии. - М., 1988. – 482с.