Название	Кружок как вид познавательной работы по изобразительному искусству в школе
Количество страниц	58
ВУЗ	ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ
Год сдачи	2009
Содержание	Вступ 3 Розділ І. Науково-теоретичні основи навчання дітей в гуртку з образотворчого мистецтва в загальноосвітній школі 6 1.1 Роль і місце гуртка образотворчого мистецтва в загальноосвітніх школах 6 1.2 Врахування вікових особливостей у побудові занять у гуртках 12 1.3. Мета і завдання гуртка образотворчого мистецтва .................... 17 Розділ ІІ. Виховання школярів засобами народного мистецтва 23 2.1 Етноестетичне виховання школярів засобами народного образотворчого мистецтва 24 2.2 Роль гуртків образотворчої діяльності в колекційному навчанні дітей з особливими потребами 28 2.3 Методи розвитку творчих здібностей під час занять в гуртках 32 Розділ ІІІ. Інноваційно-освітня діяльність педагога в галузі організації образотворчої діяльності дітей 36 3.1 Новітні методи навчання на уроках образотворчого мистецтва 43 3.2 Розвиток творчих здібностей учнів в гуртках образотворчого мистецтва (з досвіду роботи вчителя) 46 3.3 Досвідчені вчителі радять: використання методів диференціації та індивідуалізації в гуртках образотворчого мистецтва 52 Висновки 54 Список використаної літератури 56 Додатки
Список литературы	1. Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності. // Дошкільне виховання – 2006, – № 3. – С. 24 – 28. 2. Лист Міністерства освіти і науки України №1/11 - 3765 від 18.11.2006 р. 3. Безруких М.М. Сенсомоторное развитие дошкольников на занятиях по изобразительному искусству. –М., 2006. 4. Ботта Н. и П. Лечебное воспитание детей с двигательными расстройствами церебрального происхождения /Пер. С французского/ Под ред. проф. М.Н.Гончаровой, -М.,1964. 5. Бугуславская З. М., Е.О. Смирнова. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста. 6. Грошенков И.А. Занятия изобразительным искусством во вспомога¬тельной школе. -М.,1993. 7. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології: Навчальний посібник. – К.: Академвидав, 2004. – 352с. 8. Духовний світ школяра Москва Учредгід 1961р. 9. Ендовицкая Т. О развитии творческих способностей. - Дошкольное воспита¬ние. - 1967 №12. стр. 73-75 10. Журнал для батьків Київ “Просвіта” 2.1992р. 11. Конышева Н.М. «Чудесная мастерская» М. 1996 г. 12. Корчаловская Н., Посевина Г. Комплексные занятия по развитию творческих способностей дошкольников: Методическое пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 288с. 13. Малышев Д.Ж. «Мастерим сами» М. 1991 г. 14. Образотворче мистецтво Київ “Просвіта” 1992р. 15. Підкурганна Г.О. Художньо-педагогічна підготовка фахівців дошкільного виховання в педагогічному університеті. (Системний підхід). СПб.: НДІХСПбДУ. 1998. – 277с. 16. Педагогіка школи Москва “Просвіта” 1977р. 17. Педагогіка Москва “Просвіта” 1976р. 18. Попова О.В. Становлення і розвиток інноваційних педагогічних ідей в Україні у ХХ столітті. – Харків, 2006. 19. Ростовцев Н.Н. “Методика викладання зображувального мистецтва в школі “, М, Просвещение, 1980 20. Светлов Г. Колыбель японской цивилизации М. 1994 г. 21. Шпікалова Т.Л. “ Народне мистецтво на уроках декоративного малювання “, М;Просвещение,1979. 22. Шульга Л.М. Розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку на заняттях з малювання: конспект лекцій і занять (за матеріалами власного досвіду). – К.: ІСДО, 1995. – 236с. 23. 18. Щеблыкин И.К. «Аппликационные работы в начальных классах» М. 1993 г.
Цена:	Договорная