Название	Проблемне навчання на уроках російської мови
Количество страниц	38
ВУЗ	Киевский педагогический институт
Год сдачи	2009
Содержание	Вступ 3 Глава 1 Психолого-педагогічні основи інтелектуального розвитку школярів у проблемному навчанні 1.1 Проблемне навчання як педагогічне явище 5 1.2 Співвідношення між активізацією пізнавальної діяльності учнів і проблемним навчанням 8 1.3 Порівняльна характеристика проблемного та традиційного навчання 12 1.4 Особливості проблемного навчання 15 1.5 Види проблемного навчання 18 Глава 2 Роль і місце проблемного навчання в навчальному процесі. 2.1. Організація проблемного навчання в середній школі 21 2.1.1. Способи створення проблемних ситуацій 23 2.1.2. Правила створення проблемних ситуацій 24 2.1.3.Процес рішення навчальної проблеми 27 2.2. Організація уроків російської мови з елементами проблемного навчання 28 Висновок 37 Список літератури 38 Додаток 40
Список литературы	1. Бабанский Ю. К. Проблемне навчання як кошти підвищення ефективності навчання школярів. - Ростову-на^-Дону, 1970. 2. Богоявленский Д. Н., Менчинская Н. А. Психологія засвоєння знань у школі.-М.,1959. 3. Гальперин П.Я. Методи навчання й розумовий розвиток дитини. - М.: Із МГУ, 1985. 4. Крутецкий В. А. Основи педагогічної психології. - М.: Освіта, 1972. 5. Крутецкий В. А. Психологія навчання й виховання школярів. - М., 1976. 6. Кудрявцев Т. В. Проблемне навчання: джерела, сутність, перспективи. - М.: Знання, 1991. 7. Махмутов М. И. Організація проблемного навчання в школі. Книга для вчителів. - М.: Освіта, 1977. 8. Махмутов М. И. Проблемне навчання. Основні питання теорії. - М.: Педагогіка, 1975. 9. Розвиток учнів у процесі навчання: Під ред. Л. В. Занкова. - М., 1963.
Цена:	Договорная