Название	Киевский педагогический институт
Количество страниц	28
ВУЗ	Киевский педагогический институт
Год сдачи	2009
Содержание	Вступ Глава I. Сутність процесу навчання. § 1. Мети та функції навчання. § 2. Специфіка процесу навчання. Глава II. Структура процесу навчання, характеристика структурних компонентів. § 1. Структура процесу навчання. § 2. Методи навчання, їхня класифікація. § 3. Форми організації навчання. Висновок Бібліографія
Список литературы	1. Баранів С.П. Сутність процесу навчання. - М., 1981. 2. Загвязинский В.И. Протиріччя навчального процесу й способи з дозволу // Радянська педагогіка. - 1970. - N 12. - С. 11-15. 3. Дидактика середньої школи: Деякі проблеми сучасної дидактики / Під ред. М.Н.Скаткина. - М.: Освіта. - 1982. - С. 129-181. 4. Данилов М.А. Спрямованість процесу навчання в радянській школі. Його рушійні сили // Основи дидактики / Під ред. Б.П.Есипова. - М., 1967. - С. 110-182. 5. Краевский В.В. Проблеми наукового обґрунтування (Методологічний аналіз). - М., 1977. 6. Лернер И.Я. Процес навчання і його закономірності. - М., 1980. 7. Лернер И.Я. Теорія сучасного процесу навчання, її значення для практики // Радянська педагогіка. - 1989. - N 11. - С. 10-17. 8. Лихачов Б.Т. Педагогіка. Курс лекцій. - М., 1998. - С. 335-351. 9. Педагогіка / Під ред. Ю.К.Бабанского. - М., 1988. - гл. 20. 10. Педагогіка / Під ред. П.И.Пидкасистого. - М., 1996. - С. 115-141. 11. Педагогіка / В.А.Сластьонін і ін. - М., 1997. - С. 186-211. 12. Подласый И.П. Педагогіка. - М., 1996. - С. 199-208. 13. Теоретичні основи процесу навчання в радянській школі / Під ред. В.В.Краевского, И.Я.Лернера. - М., 1989. 14. Харламов И.Ф. Педагогіка. - М.: Юристъ, 1997. - С. 135-165. 15. Шапоринский С.А. Процес наукового пізнання й процес навчання. - М., 1980.
Цена:	Договорная