Название	Способи формування орфографічної пильності та створення системи орфографічних вправ для її вироблення
Количество страниц	114
ВУЗ	Киевский педагогический университет
Год сдачи	2009
Содержание	Вступ...…………………………………………………………………......3 Глава I. Теоретичне обґрунтування проблеми розвитку орфографічної пильності 1.1. Сутність орфографії та її основні принципи...…………………6 1....... Поняття про орфограму. Типи орфограм...………………………15 1....... Психологічні закономірності формування орфографічної грамотності учнів...………………………………………………......21 Висновки...…………………………………………………………......………28 Глава II. Основні умови, що сприяють формуванню молодших школярів орфографічної пильності 2.1. Види робіт з орфографії...………………………………………......30 2.2. Формування орфографічної пильності в учнів...……….......45 2.3. Попередження й усунення орфографічних помилок...…….......66 Висновки...……………………………………………………………......……82 Глава III. Методика роботи з формування орфографічної пильності в учнів 3.1. Аналіз програм і підручників по російській мові в аспекті наслідуваної проблеми...…………………………………………………84 3. Методика системи роботи з формування орфографічної пильності в учнів...……………………………………………………88 3. Діагностика орфографічної пильності...…………………………97 Висновки...……………………………………………………………….......107 Висновок...…………………………………………………………........108 Бібліографія...…………………………………………………………111
Список литературы	1.Арямова О.С. Навчання рішенню орфографічних завдань/О.С.Арямов // Початкова школа. -1999 № 4-З.17 2. Арутюнов А.Р. Ігрові заняття на уроках російської мови./А.Р.Арутюнов -М.: Російський мова, 1987-361з. 3. Бабанский Ю.К. Вибрані педагогічні праці/Ю.К.Бабанский. -М.: Педагогіка, 1989 4. Бакурина Т.Н. Вправи в правописі слів з ненаголошеними голосними в корені/Т.Н.Бакурина// Початкова школа. -2002- № 2-З.56 5.Богоявленскийд.Н. Психологія засвоєння орфографії./Д.Н.Богоявленский -М., 1966 6. Богоявленский Д.Н. Психологічні принципи засвоєння орфографії, навчання орфографії/Д.Н.Богоявленский// Початкова школа. -2003 - № 4-З.39 7. Бондаренко А.А. Парна дзвінка й глуха приголосні// Початкова школа. -1996.- № 9-З.78 8. Бондаренко С.М. Бесіди про грамотність/С.М.Бондаренко. --М.: Изд.»Знання», 1977 9. Булохов В.Я. Орфографічні помилки й шляхи підвищення грамотності учнів//Початкова школа. -2002- № 1-З.90 10. Буркова Т.В. К.Д.Ушинский про вправи при навчанні граматиці й правопису/Т.В.Буркова// Початкова школа.-1998.- № 11-З.82 11. Вікова й педагогічна психологія/ Під ред. М.В.Гамезо -М.: Освіта, 1991-271з. 12. Воліна В.В. Цікаве азбуковедение./В.В.Воліна -М.: Освіта, 1991- 276с. 13. Гальперин П.Я. і ін. Проблеми формування знань знань і вмінь у школярів// Питання психології,- 1983 -№ 5-З.64 14. Грабчикова Е.С. Робота над ненаголошеними голосними на уроках російської мови/Е.С.Грабчикова// Початкова школа. -1999. №3 15. Двухжилова Л.В. Навчання правопису ненаголошених голосних у корені слів/Л.В.Двухжилова//Початкова школа. -1998. №2 16.Ераткинав.В.Робота над непроверяемыми написаннями/В.В.Ераткина//Початкова школа. -1999. №6 17. Жедек П.С. Методика навчання орфографії/ Теоретичні основи навчання російській мові в початкових класах//Під ред. М.С.Соловейчик. -М.: Освіта. 1992-306з. 18. Жедек П.С., Тимченко М.И. Списування в навчанні правопису/П.С.Жедек, М.И.Тимченко// Початкова школа. -1999. №8 19. Журжина Ш.В., Козлова В.П. Вивчення теми. Правопис ненаголошених голосних у корені слів в 2 класі./Ш.В.Журжина,В.П.Козлова -М.:Освіта, 1977-361з. 20. Захарова И.В. Робота зі словами з непроверяемыми написаннями/И.В.Захарова//Початкова школа. -1993. -№11- С.25 21. Іванова В.Ф. Сучасна російська орфографія./В.Ф.Іванова -М.:Освіта, 1991-47з. 22. Іванова В.Ф. Важкі запитання орфографії/В.Ф.Іванова. -М.:Освіта, 1982 -146с. 23. Клопова А.И. Розвиток інтересу до вивчення російської мови//Початкова школа. -1988. №11 24. Кузьменко А.С. Із чого починати орфографічну роботу в 1 класі?./А.С.Кузьменко//Початкова школа. -1992. № 10-З.49 25. Купров В.Д. Словникова робота на уроці російської мови/В.Д.Курпов///Початкова школа. -1990.- № 3-З.37 26. Кустарева В.А., Рождественський Н.С. Методика російської мови./В.А.Кустарев,Н.С.Рождесвенский -М.: Освіта, 1982.-306с. 27. Кустарева В.А. Активізація навчальної діяльності школярів і їхня мовна культура/В.А.Кустарева//Початкова школа. 1993.- № 5-З.73 28. Лаптєва Л.С. Як легше запам'ятати слова з непроверяемым написанням/Л.С.Лаптєва//Початкова школа. -2004. -№ 8-З.58 29. Леонтьев А.Н. До теорії розвитку психології дитини./А.Н.Леонтьев -М.:Освіта, 1974.-290с. 30. Левів М.Р. і ін.. Методика навчання російській мові в початкових класах/М.Р. Львів , Т.Г. Рамзаева ,. Светловская -М.: Освіта, 1987-.267с. 31. Левів М.Р. Навчання орфографії в початкових класах/М.Р.Львів//Початкова школа. -1984. № 12-З.67 32. Левів М.Р. Правопис у початкових класах/М.Р.Львів. -М.: Освіта, 1990-361з. 33. Мишина Т.И. Вправи з вибірковою відповіддю при повторенні орфографії/Т.И.Мишина//Початкова школа. -1996. № 9-З.34 34. Моисеев А.И. Російська мова: Фонетика. Морфологія. Орфографія./А.И.Моисеев -М.: Освіта. 1980.-326с. 35. Нікітіна Л.А. Правопис невимовних приголосних у корені слова/Л.А.Нікітіна//Початкова школа. -1997. -№5.-С.71 36. Одегова В.Д. Розвиток орфографічної пильності/В.Д.Одегова//Початкова школа. -1989. № 6-З.73 37. Поля Е.С. Прийом списування як засіб формування орфографічної навички/Е.С. Поль//Початкова школа. -1997. -№ 1-З.29 38. Разумовская Л.И. Навчання орфографії у восьмирічній школі./Л.И.Разумовская -М.:Освіта, 1974.-301с. 40. Разумовская Л.И. Методика навчання орфографії в школі: Кн. для вчителя./Л.И.Разумовская -М.: Освіта, 1996.- 251с. 41. Різдвяний Н.С. Навчання орфографії в початковій школі./Н.С.Рождественський -М.:Освіта, 1960.-328с. 42. Розенталь Д.Э.і ін.Сучасна російська мова. / Д.Э., Розенталь., И.Б Голуб, М.А. Теленкова- М.: Высш.шк. 1991.-572с. 43. Рубенштейн С.А. Основи загальної психології./С.А.Рубинштейн -М.:Освіта, 1978.-496с. 44. Російська мова. Учеб. для студентів пед. ін^-та/Під ред. Л.Ю.Максимова. -М.: Освіта, 1989.-374с. 45. Савинова З.А. Види робіт з формування орфографічної пильності/З.А.Савинова//Початкова школа. -1996-. № 1-З.45 46. Селезньова М.С. Робота з розвитку орфографічної пильності/М.С.Селезньова//Початкова школа. -1997.- № 1-З.81с. 47. Соловейчик М.С. Російська мова в початкових класах. Теорія й практика навчання./М.С.Соловейчик -М.:Освіта, 1993.-482с. 48. Тарасова Л.Е. Правопис ненаголошених голосних у корені слова/Л.Е.Тарасова//Початкова школа. -1998.- № 2-З.90 49. Трубицына Г.Д. Орфографічна пропедевтика на уроках навчання грамоті/Г.Д.Трубицина//Початкова школа. -1990-. № 3-З.72 50. Тутаришева М.К. Фонетика. Орфоепія. Графіка. Орфографія. -_Майкоп, 1996.-271с. 51. Ундзенкова А., Сагирова О. Росіянин із захопленням. -єкатеринбург, 1997. 52. Уткіна Т.И. Робота зі словами з непроверяемыми написаннями/Т.И.Уткіна//Початкова школа. -1999. -№ 6-З.81 53. Ушакова В.С. Шкільні психологи радять/В.С.Ушакова//Початкова школа. -1996.- № 8-З.79 55. Фролова Л.А. Про орфографічну роботу в період навчання грамоті шестирічних дітей/Л.А.Фролова//Початкова школа. -1999. № 7-З.38 56. Цейтлинг С.Н. Мовні помилки і їхнє попередження. -М.Освіта, 1982-187з.. 57. Чернева Л.Г. Робота над прийменниками/Л.Г.Чернева// Початкова школа. -1994. -№ 8-8- З.29 58. Чистякова Л.Н. Прийоми роботи з попередження орфографічних помилок/Л.Н.Чистякова//Початкова школа. -1997. № 2-З.82 59. Ясова А. Самостійна робота учнів над орфографічними помилками/А.Ясова//Початкова школа. -2001. № 4-4- З.42 60. Ибрагимова А.И. Розвиток орфографічної пильності молодших класів, що вчаться- Н Челны, 1997 61. Морозова М.Я, Петрова Е.Н. Граматичні ігри для початкових класів- М.: освіта, 1963 .
Цена:	Договорная