Название	Умови розвитку інтелектуальних процесів молодших школярів засобами комп'ютерного навчання
Количество страниц	62
ВУЗ	Киевский педагогический университет
Год сдачи	2009
Содержание	Вступ Розділ 1. Теоретичні основи розвитку інтелекту молодших школярів засобами комп'ютера 1.1.Аналіз стану досліджуваної проблеми в педагогічній теорії й практиці 1.2.Поняття «інтелект», «інтелектуальні здатності», «інформаційні технології», їхня сутність та зміст. 1.3.Розвиток інтелекту молодшого шкільного віку засобами комп'ютера Розділ 2 . Педагогічні умови використання комп'ютера в розвитку інтелектуальних здатностей молодшого школяра 2.1Особливості реалізації інформатизації в початковій школі 2.2. Перший досвід навчання молодших школярів з комп'ютерною підтримкою. Огляд програм. 2.3 Комп'ютер у житті молодшого школяра. Результати етапу, що констатує, експерименту. 2.4 Проведення дослідно-експериментальної частини дослідження. Висновок Література Додаток
Список литературы	1. Федеральний компонент державного стандарту загальної освіти. Частина I. Початкова загальна освіта. Основна загальна освіта / Міністерство утворення Російської Федерації. - М., 2007. - 221 с. 2. Уварів А.Ю. Нові інформаційні технології й реформа утворення // Інформатика й утворення, 1994. - С. 3. 3. Лист Міністерства утворення Російської Федерації від 17.12.2007 Первин Ю.А. Курс "Основи інформатики" для початкової школи. / Інформатика й утворення, 2007. - С.12. 4. http://www.zankov.ru/director/doc6.asp 5. Виготський Л.С. Збори твір. Т.4, - М., 1972. 6. Клейман Т.М. Школи майбутнього: Комп'ютери в процесі навчання. -М.: Радіо й зв'язок, 1997. 7. Коджаспирова Г.М., Петров К.В.Технічні засоби навчання й методика їхнього використання.- М., 2005-352з. 8. Кржен Дж. Комп'ютер будинку. -М., 1996. 9. Лейтес Н.С. Розумові здатності й вік. - М.: Педагогіка, 1971. 10. Леонтьев А.Н. Проблеми розвитку психіки. - М., 1981. 11. Леонтьев А.Н. Проблеми розвитку психіки.-М.: Педагогіка, 1972. 12. Паскаль. Методичний посібник для викладачів початкової школи й вихователів дитячих садків "Розвиток ". 13. Петровский А.В. Вікова й педагогічна психологія. - М.,: Педагогіка, 1979. 14. Пиаже Ж. Судження й міркування дитини. - М.: Владос, 2007. 15. Подласый И.П. Педагогіка. - Том 1. - М.: Владос, 2007. 16. Рубинштейн С.П. Основи загальної психології. - М.: Педагогіка, 1980. 17. Столяренко Л. Д. Основи психології. - Ростову-на^-Дону: Фенікс, 18. Угринович Н. Д. Інформатика й інформаційні технології. Підручник для 10-11 класів. М.: БІНОМ. Лабораторія знань, 2007. - 512 с.). 19. Шауцукова Л.З. Інформатика: Учеб. Посібник для 10-11 кл. М.: Освіта, 2007. - 416 с. 20. .Філософський енциклопедичний словник/Під ред. И. С. Аверинцева, Э.А.Араб - Оглы, Л.Ф.Ильичева й ін..- 2-е изд.- М.:Сов.енциклопедія, 1989.- 815с. 21. Агапова Р. Про три покоління комп'ютерних технологій навчання в школі. //Інформатика й утворення. -2007. -№2.- С.47 22. Белавина И.Г. Сприйняття дитиною комп'ютера й комп'ютерних ігор. // Питання психології. - 2007. - №3.- С.32 23. Белавина И.Г. Психологічні наслідки комп'ютеризації дитячої гри. // Інформатика й утворення. - 2007. - №3.- С.67 24. Буцин Е.С. Навчання молодших школярів початкам інформатики. //Інформатика й утворення. - 2007. - №3. 25. Варченко В.И. ПМК "Веселка в комп'ютері" - технологія ігрового навчання в початковій школі. //Інформатика й утворення, №3. М.:, 2007 26. Варченко В.И. Веселка в комп'ютері. // Початкова школа. - 2005. -№10. - З92. 27. Видерхольд. Комп'ютер у початковій школі. // Інформатика й утворення. - 1993. - №2.- С.67 28. Витуховская А.А. Комп'ютерна підтримка навчальних курсів для початкової школи//Інформатика в початковому утворенні: Додаток до журналу Інформатика й утворення- .2007р. №1 .- С.12 29. Глушко А.И. Комп'ютерний клас у школі. // Інформатика й утворення. - 1994. - №4.- С.10 30. Грамолин В.В. Навчальні комп'ютерні ігри. // Інформатика й утворення. - 1994 . - №4.- С.89 31. Гребенев И.В. Методичні проблеми комп'ютеризації навчання в школі. //Педагогіка - 2007. - №5.- З49 32. Гребнов Методичні проблеми комп'ютеризації навчання в школі// Педагогіка- № 5-5- 1994-З- 56. 33. Давидов В. В., Фляків В. В.Тенденції інформатизації сучасного утворення// Сучасна педагогіка- № 2-2- 2007-C/ 36р. 34. Заничковский Е.Ю. Проблеми інформатики - проблеми інтелектуального розвитку суспільства. // Інформатика й утворення. - 2007. - №2.- C/56 35. Зинченко Г.П. ЕОМ у початковій школі. // Інформатика й утворення. -2007. -№3.C.38 36. Каракозов М.С. Формування навички роботи із клавіатурою. // Інформатика й утворення. - 2007. - №2.- С.37 37. Кім Н.А., Корабейников Г.Р., Камышева В.А. Цікава інформатика для молодших школярів. // Інформатика й утворення. - 2005. - №2. - З13. 38. Кулагина И.Ю. Вікова психологія (Розвиток дитини від народження до 17 років). - М.: Изд-В "УРАО", 1998. 39. Леонтьев А.Н. Вчення про середовище в педагогічних роботах Л.С.Виготського (критичне дослідження) // Питання психології. - 1998. - №1. 40. Лапчик М. Інформатика й технологія: компоненти педагогічного утворення. // Інформатика й утворення. - 1991. -№6. 41. Луцький Р.М. Графіка “Агата” - нові можливості. // Інформатика й утворення. - 1992. - №1. 42. Маргоми Я.М., Іванов А.М., Баранкина З.С. Зміст і методи безперервного навчання інформатиці в початковій і середній школі. //ИНФО, 1991. -№1.- З47 43. Мехонцева Д. Об'єктивна мета виховання - формування самокерованої й керованої особистості//Народне Утворення, -2007, № 8-8- З.67 44. Мехонцева Д. Проблеми виховання // Народне утворення. - 1992. -№9.-48 45. Наймушина Л.И. Російська мова й математика на уроках інформатики//Інформатика в початковому утворенні: Додаток до журналу "Інформатика й утворення".2007р. №1 - С.78 46. Первин С.П. Діти, комп'ютери й комунікації. // Інформатика й утворення. -1994. -№4.- С.9 47. Плеуховал.Ф., Ситників Ю.К. Комп'ютерні системи завдань//Інформатика й утворення.2007. №2.- С.24 48. Сутирин Б., Житомирський В. Комп'ютер у школі сьогодні й завтра. //Народне утворення, -1986. - №3. - З 21.
Цена:	Договорная