Название	Навчання та праця, їхнє місце в психічному розвитку молодшого школяра, новотвору молодшого шкільного віку
Количество страниц	36
ВУЗ	Киевский педагогический институт
Год сдачи	2009
Содержание	Вступ...……………………………………………………………………...... Глава I. Психічні особливості молодших школярів та новотвор учнів початкових класів: 1.1. Особливості навчання в початкових класах...…………………6 1. Довільна увага як один із центральних новотворів молодшого шкільного періоду та інші психічні функції молодшого школяра...………………….......10 1.3. Особистісна рефлексія як один з новотворів у молодшому шкільному періоді...……………………………………………......6 1.4. Інтелектуальна рефлексія молодших школярів...…….......17 1.5. Розвиток внутрішнього плану дій молодших школярів....................................................................................21 Глава II. Експериментальне вивчення зв'язку успішності навчання молодших школярів з розвитком властивостей уваги: 2.1. Методи дослідження...………………………………..................23 2.2. Отримані результати...…………………………………….......25 Висновок...………………………………………………………………............30 Бібліографія...……………………………………………………………............33 Додаток...………………………………………………………………….......35
Список литературы	1. Ананьев Б.Г. Про проблеми сучасного человекопознания. - М.: Наука. - 1997. - С. 10-67. 2. Виготський Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 4. М.: Освіта. - 1984. - 280 с. 3. Гамезо М.В., Орлова Л.М. Вікова й педагогічна психологія: Підручник. - М.: МГОПУ; АНОО НОУ, 1999. - С. 68-80. 4. Давидов В.В. Психічний розвиток у молодшому шкільному віці //Вікова й педагогічна психологія. - М.: Освіта. - 1973. - С. 34-50. 5. Дубровина И.В. Про індивідуальні особливості школярів. - М.: Наука. - 1975. - С. 12-89. 6. Заїка Е.В. Гри для розвитку внутрішнього плану дій школярів //Питання психології. - 1994. - N 5. 7. Люблинская А.А. Учителеві про психологію молодшого школяра: Посібник для вчителя. - М.: Освіта. - 1977. - С.40-89. 8. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Вікова психологія. - М.: Творчий центр «Сфера». - 2001. - 462 с. 9. Кидряшкина Т.А. Методи дослідження уваги: Учеб. посібник. - Челябінськ: Уюргу. - 1999 - С. 60-72. 10. Молодший школяр. Запорожець А.В. Вибрані психологічні праці. - М.: Наука.- 1986. - С. 34-41. 11. Молодший школяр: Психодиагностика й корекція розвитку/ М.В. Гамезо, В.С.Герасимова, Л.М. Орлова. - М.: МГОПУ. - 1995. - С. 5-55. 12. Понарядова Г. М. Про увагу молодших школярів з різною успішністю // Вопр. психол. 1982. № 2. С. 51-59. 13. Практична психологія утворення, М.: Творчий центр «Сфера». - 1997- 260 с. 14. Психологічний словник. Під ред. Зинченко В.П., Мещерякова Б.Г. М.,1996. 15. Ратанова Т.А., Золотарьова Л.Н., Шляхта Н.Ф.. Методи вивчення й психодиагностика особистості. - М.: МГОПУ. - С.55-57. 16. Рубинштейн С.Л. Основи загальної психології. М.: Освіта. - 1946.- С.307-311. 17. Рыбалко Е.Ф. Вікова й диференціальна психологія: Учеб. посібник. - Л.: БРЕШУ. - 1990. - 339с. 18. Сидоренко Е. В. Методи математичної обробки в психології - Cпб.: ТОВ "Мова". - 2001. - С.52. 19. Солодухова О. Г. Індивідуальні особливості уваги й розумової діяльності учнів: Автореф. канд. дис. М., 1976. - 22с. 20. Эльконин Д.Б. Дитяча психологія. М., 1960.
Цена:	Договорная