Название | Технологія соціальної роботи як майстерність фахівця соціальної роботи |
Количество страниц | 49 |
ВУЗ | Киевский педагогический институт |
Год сдачи | 2009 |
Содержание | 1. Вступ 3-6
2. Особливості підготовки фахівців соціальної роботи 6-16 2.1. Особливості підготовки фахівців соціальної роботи 6-12 2.2. Особливості підготовки кадрів по профілю технології соціальної роботи 12-14 2.3. Професійна перепідготовка та ріст майстерності фахівця соціальної роботи 14-16 3. Діяльність фахівця соціальної роботи 17- 3.1. Діяльність фахівця соціальної роботи 17-20 3.2. Технології соціальної роботи 20-27 4. Фахівець соціальної роботи в системі соціальних функцій 27-40 4.1. Фахівець соціальної роботи в системі правовий відносин 27-35 4.2. Значення соціальної роботи для суспільства 35-40 5. Висновок 40-42 6. Література 43-45 7. Додатки 46-49 |
Список литературы | 1. Актуальні проблеми стану й перспективи соціальної роботи в Росії: Дослідницький центр якісної підготовки фахівців. М., 1992. 76с.
2. Гуслова М. Н. Організація соціальної роботи з людьми похилого віку. М., Творчий ліцей, 2004. 80 з. 3. Доэл М. Практика соціальної роботи. М., 1995. 176с. 4. Нечаєв А. М. Охорона дітей сиріт у Росії. М., 1994. 320с. 5. Основи соціальної роботи: Підручник / Отв. ред. П. Д. Павлюнок. М.: ИНФРА-М, 1998. 368з. 6. Павлюнок П. Д. Введення в професію «соціальна робота»: Курс лекцій. М.: ИНФРА-М, 1998. 174з. 7. Перші підсумки. М., 1997. 420с. 8. Соціальна педагогіка: Курс лекцій / Під загальної ред. М. А. Галагузовой. М.: Гуманітарний изд. Центр ВЛАДОС, 2000. 416з. 9. Центр допомоги дітям, що залишилися без піклування батьків: створення й організація діяльності: Посібник для співробітників центрів / Під ред. Г. М. Иващенко. М.: Державний НДІ сім'ї й виховання, 1999. 164з. 10. Шептенко П. А. Проблеми подгатовки соціальних педагогів до професійної діяльності. Барнаул, 1999. 12з. 11. Горланова Е. Пішов учень зі школи…Чому? // Учитель. М., 2001. № 1. С. 42-46. 12. Жирякова А. А. Структура виховної роботи в загальноосвітній школі // Класний керівник. М. 2001. № 1. С. 66-74. 13. Иванцова А. Робота фахівця соціальної роботи з дітьми з неблагополучних сімей // Виховання школярів. М., 2000. №7. С. 22-25. 14. Иванцова А. Соціальний педагог і інспектор по справах неповнолітніх // Виховання школярів. М., 2000. №8. С. 37-39. 15. Клемантович И. Культура професійного мислення фахівця соціальної роботи // Виховання школярів. М., 2000. №10. С. 16-17. 16. Лезова В. Центр – надійний путівник // Соціальне забезпечення. М., 2000. №3. С. 37-41. 17. Мокроносов А и ін. Розвиток установ соціального захисту населення в регіоні // Соціальне забезпечення. М., 2000. №3. С. 22-30. 18. Нікітіна Л. Основні напрямки й методи соціально-педагогічної роботи // Виховання школярів. М., 2000. № 9. С. 13-15. 19. Нікітіна Л. Зміст роботи фахівця соціальної роботи в освітній установі // Виховання школярів. М., 2000. №11. С. 31-33. 20. Нікітіна Л. Технології соціально-педагогічної роботи: короткий аналіз // Виховання школярів. М., 2000. №10. С. 14-15. 21. Нікітіна Л. Вузлові моменти професії // Виховання школярів. М., 2000. №7. С. 20-22. 22. Нікітіна Л. Функції й ролі фахівця соціальної роботи // Виховання школярів. М., 2000. № 8. С. 30-36. 23. Нікітіна Л. Що повинен знати соціальний педагог у законодавстві//Виховання школярів. 2001. №4. С. 27-30. 24. Обысова Н. С. система виховної роботи в Серковской середній загальноосвітній школі // Класний керівник. М. 2001. № 1. С. 8-30. 25. Органи соціального захисту на шляху реформ // Соціальне забезпечення. М., 2000. №6. С. 13-19. 26. Павлова Н. В інтересах дітей // Соціальне забезпечення. М., 2000. №1. С. 15-18. |
Цена: | Договорная |